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文檔簡介
灰雀
列寧,是全世界無產(chǎn)階級的革命導(dǎo)師和領(lǐng)袖,馬克思主義理論家,俄國共產(chǎn)黨和蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟的主要?jiǎng)?chuàng)建人。1917年他領(lǐng)導(dǎo)了著名的“十月革命”,建立了世界上第一個(gè)社會主義國家。革命勝利后,列寧當(dāng)選為第一屆蘇維埃政府主席。資料寶袋
認(rèn)一認(rèn),讀一讀樺胸脯婉渣郊散步胸脯渣或者敢惜低誠huàxiōngpúwǎnzhā郊外散開跑步胸有成足胸脯豆渣或許作者勇敢可惜低頭誠實(shí)郊散步胸脯渣jiāosànbùxiōngpúzhā或者敢惜低誠huòzhěgǎnxīdīchéng讀一讀:字詞樂園比一比誰記得多?郊外散步胸脯
仰望面包渣歡快或者自言自語嚴(yán)寒肯定歡蹦亂跳可惜果然惹人喜愛誠實(shí)白樺樹胸脯婉轉(zhuǎn)面包渣仰望谷粒誠實(shí)肯定歡蹦亂跳郊外惹人喜愛或者我會讀說說課文講了一件什么事?這篇課文講了列寧在公園里尋找一只灰雀時(shí),遇到了將灰雀捉走的小男孩。經(jīng)過交談,男孩最終將灰雀送回來的故事。理清文章脈絡(luò)
輕聲讀課文2-10自然段,用“
”畫出列寧說的話,再體會體會列寧的心情。品讀課文一天,列寧又來到公園,走到白樺樹下,發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了,也沒有找到?!坝帧北憩F(xiàn)出列寧對灰雀的喜愛?!爸車薄罢冶椤币辉~充分表現(xiàn)出列寧此時(shí)對灰雀的擔(dān)心。品讀課文這時(shí),列寧看見一個(gè)小男孩,就()問:“孩子,你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎?”著急、擔(dān)心品讀課文男孩說:“沒……我沒看見?!?/p>
省略號表示說話的斷斷續(xù)續(xù)。從這種吞吞吐吐的言語中,可以猜測到灰雀的消失與男孩有關(guān)。品讀課文列寧說:“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒,它怕冷?!崩首x時(shí),要讀出列寧對灰雀的擔(dān)憂之情。品讀課文那個(gè)男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死,但又不敢講。
“想告訴”“又不敢講”體現(xiàn)了男孩矛盾的心理。列寧的擔(dān)心讓男孩產(chǎn)生了內(nèi)疚之情,因此他“想告訴”列寧灰雀的下落,但他又“不敢講”,他現(xiàn)在還沒有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。品讀課文列寧自言自語地說:“多好的灰雀呀,可惜再也飛不回來了?!绷袑幍脑捯环矫骟w現(xiàn)了對灰雀的擔(dān)心和惋惜。另一方面是用自己的情緒感染男孩,引導(dǎo)他認(rèn)識錯(cuò)誤。體現(xiàn)了列寧善解人意、循循善誘,對男孩的尊重與愛護(hù)。品讀課文
男孩看看列寧,說:“會飛回來的,一定會飛回來的。它還活著?!?/p>
第一個(gè)“會飛回來的”是肯定地說的,是給列寧一個(gè)肯定的答案;第二個(gè)“一定會飛回來的”是堅(jiān)定地說的,是表達(dá)自己送回灰雀的堅(jiān)定決心?!翱纯础北砻髂泻⑾露Q心、鼓起勇氣的心理變化過程。品讀課文列寧問:“會飛回來?”
表明了列寧喜出望外的心情,要讀出驚訝、高興的語氣,語調(diào)上揚(yáng)。品讀課文“一定會飛回來!”男孩肯定地說。這時(shí)候,小男孩在想什么呢?小男孩心里已經(jīng)決定要改正錯(cuò)誤?!耙欢ā薄翱隙ā币刈x,語氣要比上一次更加肯定。品讀課文第二天,列寧來到白樺樹下,果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹旁,低著頭。
“果然”表明男孩及時(shí)改正了自己的錯(cuò)誤,是個(gè)誠實(shí)守信的好孩子?!暗椭^”表明男孩仍在為自己的錯(cuò)誤感到慚愧。品讀課文
列寧看看男孩,又看看灰雀,微笑著說:“你好!灰雀,昨天你到哪兒去了?”
列寧為什么不問男孩卻問灰雀呢?一方面表現(xiàn)出列寧見到灰雀后的驚喜;另一方面表現(xiàn)了列寧對男孩的愛護(hù)。品讀課文列寧為什么不問男孩卻問灰雀呢?品讀課文男孩是誠實(shí)的,列寧喜歡這個(gè)知錯(cuò)就改的男孩,想保護(hù)男孩的自尊心。列寧愛灰雀,更愛男孩。品讀課文擴(kuò)展一:聰明的同學(xué)們:
課文中寫了第一天列寧和男孩關(guān)于那只失蹤了的灰雀的對話,緊接著直接寫了第二天兩人果然又看到那只灰雀的情景。這中間發(fā)生了什么事情?男孩想了些什么?做了些什么?請根據(jù)你的想象把它寫下來。拓展提升
那個(gè)男孩回到家中后,走到陽臺上,望著籠中的灰雀,灰雀的樣子是那么凄慘:耷拉著它那無精打采的腦袋,翅膀也無力地拖著,也聽不到它那歡快的歌聲了。小男孩不禁想起列寧的話:“多好的灰雀呀,可惜再也不會飛回來了?!蹦樢幌伦蛹t了。
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