




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
江河星星變奏曲江河
原名于友澤,1949年聲,北京人。1968年高中畢業(yè)。1980年在《上海文學(xué)》發(fā)表處女作《星星變奏曲》,著有詩集《從這里開始》《太陽和它的反光》等,是新時(shí)期朦朧詩的代表詩人之一。他的詩作當(dāng)中灌注了厚重的歷史感,以《紀(jì)念碑》等政治抒情詩和古代升華組詩《太陽和它的反光》贏得社會(huì)矚目。
本詩寫于1980年,也是詩人首度發(fā)表的詩作。詩人經(jīng)歷了噩夢(mèng)一般的“文革”十年,目睹了專制的殘酷和人情親情的毀滅。因此詩人對(duì)“文革”的黑暗進(jìn)行了揭露和反抗?;叵氚狄谷缒哪甏?,詩人不能自已,傾訴著他質(zhì)樸的期盼。于是他寫下了此詩,寄托自己美好的夢(mèng)想,也表達(dá)了自己的苦悶和迷惘。這是詩人思考?xì)v史、人和現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)。寫作背景:星星變奏曲江河探究體驗(yàn):我心悟佳句:
如果…
誰不愿意……
誰不愿意……
如果……
誰愿意……
誰愿意……請(qǐng)仿照這種格式,寫幾句詩,表達(dá)一種企盼發(fā)散訓(xùn)練即使在厄運(yùn)中,詩人依然向往光明、自由和美。你怎樣看待自己所處的環(huán)境的呢?你會(huì)始終不渝地自我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 室內(nèi)廣告牌布置及管理措施
- 小學(xué)課外數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)方案
- 制定合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 冬季道路綠化維護(hù)措施
- 德育在網(wǎng)絡(luò)教育中的創(chuàng)新模式
- 單增李斯特菌噬菌體裂解酶Lys039的功能分析
- 注冊(cè)安全工程師培訓(xùn)教程安全生產(chǎn)技術(shù)復(fù)習(xí)資料
- 2025年上期初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作計(jì)劃
- 鄒一桂沒骨花鳥畫研究
- 三種動(dòng)物性油脂對(duì)肉雞生長(zhǎng)性能及盲腸微生物的影響
- GA/T 1323-2016基于熒光聚合物傳感技術(shù)的痕量炸藥探測(cè)儀通用技術(shù)要求
- 跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)議(TPP)
- 流浪動(dòng)物救助中心犬糧公開招投標(biāo)書范本
- 初中數(shù)學(xué)人教九年級(jí)上冊(cè)第二十一章 一元二次方程 解一元二次方程-配方法PPT
- 《氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)》課件
- 無機(jī)保溫砂漿外墻外保溫系統(tǒng)施工工藝課件
- 礦井維修電工技能鑒定考試題(高級(jí)工)
- 高中語文《祝福》“誰是兇手”系列之祥林嫂死亡事件《祝?!诽骄渴綄W(xué)習(xí)(教學(xué)課件) 課件
- 電子商務(wù)稅收法律問題
- 水平泵房水泵聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)方案及安全技術(shù)措施
- 中國(guó)政法大學(xué)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概論重點(diǎn)歸納及復(fù)習(xí)試題(楊干忠版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論