全國2018年4月高等教育自考傳播學(xué)概論答案與試題由浙

全國2018年4月高等教化自考傳播學(xué)概論答案與試題由浙全國2018年4月高等教化自考傳播學(xué)概論答案與試題由浙11/11全國2018年4月高等教化自考傳播學(xué)概論答案與試題由浙全國2018年4月高等教化自考傳播學(xué)概論答案及試題，由浙江自考網(wǎng)整理，供自考生參考。更多自考試題真題答案，敬請自考生關(guān)注浙江自學(xué)考試網(wǎng)。課程代碼：00642試題科目：

傳播學(xué)概論一,單項選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項中只有一項是符合題目要求的，請將其選出。1,發(fā)生周期不規(guī)則的傳播類型是A.人際傳播B.群體傳播C.組織傳播D.大眾傳播2,徳弗勒模式屬于傳播過程的A.線性模式B.環(huán)形模式C.限制論模式D.社會系統(tǒng)模式3,傳播可分為工具性傳播和消遣性傳播，強調(diào)消遣性傳播的學(xué)者是A.托爾曼

B.皮亞杰

C.斯蒂芬森D.拉斯韋爾4,開創(chuàng)非語言傳播探討的著作是A.《物種起源》B.《人類和動物的表情表達》C.《仿照的法則》D.《人類的身體語言》5,西梅爾把社會傳播網(wǎng)絡(luò)形容為A.信息車間

B.意見酒窖C.思想倉庫D.輿論廚房6,傳播學(xué)批判學(xué)派的探討目的是A.說明社會變遷B.理解社會變遷C.預(yù)料社會變遷D.限制社會變遷7,麥克盧漢認為媒介有“熱媒介”和“涼媒介”之分，其中屬于“熱媒介”的是A.廣播B.C.面談D.電視8,金屬活字印刷術(shù)和印刷機的獨創(chuàng)者是A.摩爾斯B.馬可尼C.貝爾D.古登堡9,英尼斯提出的偏向空間的媒介，是A.黏土B.石頭C.白報紙D.羊皮紙10,確定一個國家占主流地位的大眾傳媒根本立場的是該國的A.政治制度B.經(jīng)濟制度C.文化制度D.社會制度11,賽伯特認為，在報刊從集權(quán)主義理論向自由主義理論轉(zhuǎn)變過程中，至少有三個英國人和一個美國人作出了杰出貢獻。這個美國人是A.約翰·彌爾頓B.約翰·厄斯金C.約翰·密爾D.托馬斯·杰弗遜12,西方近代報刊時期的媒介，基本上是A.商業(yè)媒介B.公共媒介C.政治媒介D.消遣媒介13,文化的傳播須要，始于文化的A.產(chǎn)生B.突變C.溝通D.融合14,歷次媒介革命把文化改造成了一般大眾都能理解,接受的A.藝術(shù)品B.消費品C.代用品D.工業(yè)品15,認同有多種類型，其中運用頻率最高,也最廣為人知的是A.社會認同B.民族認同C.文化認同D.自我認同16,在價值規(guī)律和市場導(dǎo)向的作用下，大眾傳媒承栽的大眾文化湮沒了文化的精髓——特性和A.民族性B.獨創(chuàng)性C.藝術(shù)性D.世界性17,組織內(nèi)同級部門或成員為了相互之間的協(xié)調(diào)和協(xié)作而進行的傳播活動是A.縱向傳播B.橫向傳播C.上行傳播D.下行傳播18,“出版自由是一切自由中最重要的自由”，這個觀點的提出者是A.盧梭B.密爾C.彌爾頓D.麥奎爾19,賴特把拉斯韋爾提出的傳承社會遺產(chǎn)功能，改稱為A.社會化B.消遣化C.發(fā)展功能

D.麻醉功能20,傳者的專業(yè)性權(quán)利中最為傳播學(xué)界關(guān)注的是A.采訪和報道權(quán)B.平安愛護權(quán)C.新聞界的權(quán)利D.評論界的權(quán)利21,阿伯克龍比等提出的“觀展/表演”論，是關(guān)于A.受眾角色的理論B.受眾行為的理論C.受眾生產(chǎn)意義的理論D.受眾接觸,參及媒介的理論22,施拉姆把“受眾”這個概念，表述為“信宿”和A.“接受人”B.“接收人”C.“閱聽人”D.“視聽人”24,二戰(zhàn)期間霍夫蘭對美國士兵觀看電影的探討，運用的探討方法主要是A.個人汸談B.限制試驗C.問卷調(diào)査D.內(nèi)容分析25,涵化理論即培育理論，是格伯納探討了受眾的一種媒介運用行為后提出的。這種媒介運用行為是A.讀報B.聽廣播

C.看電視D.上網(wǎng)25,緘默螺旋理論認為，與論的形成是三方面因素相互作用的結(jié)果。這三方面因素是人際傳播,大眾傳播以及人們對A.虛擬環(huán)境的認知B.現(xiàn)實環(huán)境的認知C.意見環(huán)境的認知D.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的認知二,多項選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選,多選或少選均無分。26,勒溫對傳播學(xué)探討的重要貢獻，集中表現(xiàn)在他創(chuàng)立了A.把關(guān)人理論B.場論C.勸服論C.群體動力論E.兩級傳播理論27,麥克盧漢的代表作有A.《傳播的偏向》B.《帝國及傳播》C.《機器新娘》D.《理解媒介：人的延長》

E.《傳播及媒介》28,大眾傳媒承載的大眾文化有若干特征，它們是A.標準化B.精英化C.商品化D.專業(yè)化E.機械復(fù)制29,依據(jù)我國《著作權(quán)法實施條例》的規(guī)定，復(fù)制包括A.復(fù)印B.臨蓽C.拓印D.錄音E.錄像30,加姆桑等提出的框架理論，主要來源于A.社會學(xué)B.政治學(xué)C.經(jīng)濟學(xué)D.心理學(xué)E.符理學(xué)非選擇題部分留意事項：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將谷案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。三,名詞說明題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。31,信息32,《社會傳播的結(jié)構(gòu)及功能》33,印刷媒介產(chǎn)業(yè)34,意見廣告35,免疫效果四,簡答題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。36,傳播定義有哪幾種類型？37,簡述霍爾的編碼及解碼理論。38,媒介融合這個概念，大致可從哪些方面予以描述？39,簡述受眾生產(chǎn)意義理論的要點。40,認知心理學(xué)給人們對傳播效果的相識帶來了什么啟示？五,論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。41,為什么說網(wǎng)絡(luò)人際傳播改變了傳統(tǒng)人際傳播的模式？請舉例說明。42,為什么說我國的媒介倫理建設(shè)是一個相當長期,艱難的過程？

全國2018年4月高等教化自考傳播學(xué)概論答案一,單項選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。1.A2.C

3.C4.B5.D6.B7.A8.D9.C10.A11.D12.C

13.A14.BIS.C16.B17.B18.C19.A20.C21.D22.B

23.B24.C25.C二,多項選題：本大題共5小題，每小2分，共10分。26.ABD27.CD28.ACE29.ABCDE30.AD三,名詞說明：本大題共5小題，每小題3分，共15分。31.信息就是事物（物質(zhì)和能量）的存在方式（運動狀態(tài)）（2分）以及這種方式（狀態(tài)）的直接或間接的表述（1分）。32.1948年拉斯韋爾發(fā)表的一篇文章（1分），該文提出了傳播學(xué)的兩個重要理論：5W傳播模式（1分）和“傳播三功能”說（1分）。33.報紙產(chǎn)業(yè),雜志產(chǎn)業(yè),出版產(chǎn)業(yè)的總稱（1分），這些產(chǎn)業(yè)都及紙質(zhì)印刷技術(shù)有關(guān)（1分），是開發(fā)最早的媒介產(chǎn)業(yè)（1分）。34.應(yīng)讀者要求刊登的廣告（1分），是受眾的媒介接近權(quán)的一種體現(xiàn)（1分），也是報社為了爭取讀者好感和信任的一種舉措（1分）。35.也叫接種效果（1分），指發(fā)出信息時包含相反的觀點（1分），這樣人們以后如遇到對立觀點的宣揚，具有較強的反抗力（1分）。四,簡答題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。36.主要有四種類型，一是共享說，強調(diào)傳播是傳者和受者對信息的共享（2分）；二是影響說，強調(diào)傳播是傳者意圖對受者施加影響,改變對方認知,看法或行為的過程（2分）；三是儀式說，強調(diào)傳播是傳者及受者之間開展的儀式（1分）；四是符號說，強調(diào)傳播是符號的流淌（1分）。37.編碼是解碼理論是文化探討學(xué)派領(lǐng)軍人物霍爾提出的最廣為人知的觀點（1分）。該理論認為，大眾媒介通過對新聞信息的選擇,加工和結(jié)構(gòu)化，將社會事物加以“符號化”和“給予意義”，這是文化產(chǎn)品的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，即信息的編碼（2分）。之后文化產(chǎn)品進入流通消費環(huán)節(jié)，受眾接受媒介訊息，并依據(jù)自身的話語環(huán)境，對編碼的信息進行解讀（2分）。這個理論復(fù)原了受眾在傳播學(xué)探討中的本位地位。（1分）38.媒介融合有媒介科技融合,全部權(quán)融合,戰(zhàn)術(shù)聯(lián)合,結(jié)構(gòu)融合,信息采集融合,新聞呈現(xiàn)方式融合,技術(shù)融合,經(jīng)濟融合,社會或組織融合,文化融合和全球融合等說法。上述這些說法中寫對一個給1分，最多給6分。39.節(jié)目的意義不僅僅是傳遞者“傳遞”的，也是接收者“生產(chǎn)”的（2分）。意識形態(tài)的被傳送不等于被接受（1分）。節(jié)目傳遞者的說明不等于接收者的說明（1分），對傳送者的說明，受眾可以同意,協(xié)商甚至反對（2分）。40.認知心理學(xué)認為，人堪稱一個信息加工系統(tǒng)，認知就是信息加工（2分）。人是主動地,能動的，這及傳播效果探討中的受眾主動性之間，存在一樣性（2分）。受眾在接受信息時，遵循著信息處理理論發(fā)覺規(guī)律，可以并且必需主動地選擇,感知,記憶，而不是被動地由媒體完成操作。（2分）五,論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。41.網(wǎng)絡(luò)人際傳播有著及傳統(tǒng)人際傳播不同的新特點：從載體和方式看，生成了網(wǎng)絡(luò)語言這一特別的符號系統(tǒng)。各種表情符號及簡潔獨特的語言表達，使傳播更生動快捷。（2分）從范圍和對象看，更廣泛,隨意和不穩(wěn)定。開放的網(wǎng)絡(luò)打破了對交往對象的各種限制，溝通可以隨時發(fā)生和中止。（2分）從性質(zhì)和關(guān)系看，更放松,同等和自由。網(wǎng)絡(luò)中的溝通不易受身份,地位等世俗規(guī)范的影響，更看重交往過程而不是結(jié)果。（2分）舉例說明部分，視答題狀況給0-4分。42.一是從新中國成立至改革開放，媒介始終未充分考慮其自身的職業(yè)特點，也沒有明確提出過媒介