統(tǒng)計(jì)圖的選擇課件

統(tǒng)計(jì)圖的選擇——美觀實(shí)用的統(tǒng)計(jì)圖學(xué)習(xí)目標(biāo)：我會(huì)分析現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)，理解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)。我能根據(jù)具體問(wèn)題的需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。205020251999

19871974195760.5%12.5%12.9%8%5.6%0.5%2050年世界人口分布預(yù)測(cè)圖世界人口變化情況統(tǒng)計(jì)60.5%12.5%12.9%8%5.6%0.5%（1）三幅統(tǒng)計(jì)圖分別表示了什么內(nèi)容？（2）從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中你能看出世界人口的變化情況？（3）2050年非洲人口大約將達(dá)到多少億？你是從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中得到這個(gè)數(shù)據(jù)？（4）2050年亞洲人口比其他各洲人口總和還要多，你從哪幅統(tǒng)計(jì)圖可以明顯得到這個(gè)結(jié)論？（5）比較三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并與同伴進(jìn)行交流。統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)扇形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況。明白了嗎？是不是在任何背景下的數(shù)據(jù)都能同時(shí)使用這三種統(tǒng)計(jì)圖？(6)如果我想制作一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，使它能夠反映世界人口從1957年至2050年的變化情況，你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖？

世界人口變化情況統(tǒng)計(jì)圖(7)如果我想制作一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，使它能夠反映2050年各大洲人口占世界人口的百分比情況，你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖？

60.5%12.5%12.9%8%5.6%0.5%(8)如果我想制作一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，使它能夠反映2050年各大洲人口的具體情況，你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖？

2050年世界人口預(yù)測(cè)圖體會(huì)特點(diǎn)！體會(huì)１：從圖中能獲得哪些信息?選擇什么統(tǒng)計(jì)圖表示下列數(shù)據(jù)最適合?體會(huì)2.孵化期統(tǒng)計(jì)表選擇什么統(tǒng)計(jì)圖表示這些數(shù)據(jù)最適合？如果想知道每種動(dòng)物具體的孵化期應(yīng)選哪一個(gè)？體會(huì)3.為了提高長(zhǎng)跑成績(jī)，老師堅(jiān)持鍛煉并于每周日記錄下1500米的成績(jī)，如果要清楚地看出老師成績(jī)的變化情況，你選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖？鍛煉的星期數(shù)1234567老師的成績(jī)（分）7.57.57.576.86.66.3

老師1500米成績(jī)變化統(tǒng)計(jì)圖老師1500米成績(jī)變化統(tǒng)計(jì)表

青島早報(bào)為了解讀者對(duì)報(bào)紙的四個(gè)版面的喜歡情況，對(duì)讀者做了一次問(wèn)卷調(diào)查，要求讀者選出自己最喜歡的一個(gè)版面，為確切知道喜歡每個(gè)版面的人數(shù)，應(yīng)繪制＿＿＿統(tǒng)計(jì)圖，若要知道喜歡每個(gè)版面的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比，應(yīng)繪制＿＿＿統(tǒng)計(jì)圖單位:人問(wèn)卷調(diào)查條形統(tǒng)計(jì)圖新聞30%大眾消費(fèi)10%體育40%娛樂(lè)20%問(wèn)卷調(diào)查扇形統(tǒng)計(jì)圖體會(huì)4.某氣象小組的同學(xué)們記錄了他們開(kāi)學(xué)后每個(gè)月的降水量，得到的數(shù)據(jù)如下表所示：月份九十十一十二降水量（mm）20515015052請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示這些數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)圖的繪制可以不唯一，這個(gè)問(wèn)題，折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖都可以。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從多個(gè)角度來(lái)分析數(shù)據(jù)。體會(huì)5.

在統(tǒng)計(jì)圖的選擇時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)三種統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn),數(shù)據(jù)本身的特點(diǎn)，研究問(wèn)題的需要，來(lái)選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖。你能談?wù)剳?yīng)該怎樣合理選擇這三種統(tǒng)計(jì)圖嗎？議一議1、三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2、怎樣選擇統(tǒng)計(jì)圖。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

回味3、統(tǒng)計(jì)對(duì)于決策的作用,調(diào)查時(shí)學(xué)到的課外知識(shí)及切身感受。1.學(xué)生在課外活動(dòng)中參加各種小組人數(shù)的情況。

2.兩個(gè)百貨公司一個(gè)季度的營(yíng)業(yè)額情況。

3.我國(guó)幾座名山主峰的海拔高度。

4.學(xué)校各年級(jí)的人數(shù)。

5.學(xué)校中非農(nóng)戶(hù)口學(xué)生所占比例。

6.某超市各種商品的銷(xiāo)售額。

7.旅游人