先天性行為與學習行為

第二節(jié)先天性行為和學習行為四川儀隴實驗學校黃成光【自主學習】1、動物___________，由身體里的_________所決定的行為叫先天性行為。3、在________的基礎(chǔ)上,通過_________的作用，由___________________而獲得的行為叫學習行為。2、不同動物的學習能力是有差別的。動物越低等，學習能力也就______。4、動物的生存環(huán)境越復雜多變，需要學習的行為也就______。動物的學習行為是比先天性行為________的一種行為。生來就有的遺傳物質(zhì)越差遺傳因素環(huán)境因素生活經(jīng)驗和“學習”越多更高級骨骼肌肉（骨骼?。┕牵喝擞?06塊骨連接運動系統(tǒng)活動骨連接——關(guān)節(jié)半活動骨連接不活動骨連接不活動骨連接活動骨連接——關(guān)節(jié)活動骨連接——關(guān)節(jié)活動骨連接——關(guān)節(jié)半活動骨連接對照家兔的骨骼圖,說說它們分別是由哪些骨組成的?活動骨連接——關(guān)節(jié)活動骨連接——關(guān)節(jié)復習關(guān)節(jié)囊：內(nèi)分泌滑液，有韌帶關(guān)節(jié)腔：內(nèi)有滑液關(guān)節(jié)窩：凹陷關(guān)節(jié)面：關(guān)節(jié)軟骨——表面光滑，有彈性

關(guān)節(jié)頭：凸起骨與骨之間活動的連接稱為關(guān)節(jié)

關(guān)節(jié)模式圖牢固靈活1234576關(guān)節(jié)在運動中起

作用支點關(guān)節(jié)如何起支點作用，下一節(jié)再探究?！鞠胍幌?、議一議】烏鴉把堅果扔到水泥地板上后摔碎后再輕輕地遲到果里的果仁。烏鴉銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，為了安全起見，它不會立即飛下去吃堅果，而是等紅燈亮起時，再飛落地面去享受美食。烏鴉的這種行為是生來就有的嗎？如果不是，這種行為又是怎樣形成的？貓、狗等寵物不用教就會吃東西、睡覺，但想要它們學會在規(guī)定的地方大小便，那可費勁了，這是為什么？先天性行為學習行為一、區(qū)分先天性行為和學習行為防御行為攻擊行為繁殖行為領(lǐng)域行為取食行為鳥類中的某些種類，每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為，與獲得食物和處理食物有關(guān)的行為，遷徙行為

先天性行為概念P47：動物生來就有的，由身體里的遺傳物質(zhì)所決定的行為。檢測一舉例體會什么是先天性行為？蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、螞蟻筑巢、蜻蜓點水、青蛙抱對、嬰兒吃奶、公雞鳴叫、母雞孵卵、鳥類遷徙、魚類洄游、幼蟲化蛹等。學習行為你好！概念P32

：在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和“學習”而獲得的行為。檢測二舉例體會什么是學習行為？老馬識途、小狗做算術(shù)、馬拉車、老牛耕地、鸚鵡學舌、狗辨主人等?！鹃喿x資料1：螞蟻走迷宮的實驗】蚯蚓能爬向潮濕的暗室屬于_______行為？學習走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過200次以上的嘗試和錯誤后，才能學會直接爬向潮濕的暗室。而走復雜迷宮的鼠學習就快得多。對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學習條件相同，學習的速度也會有差異，這是因為學習行為也會受到遺傳因素的影響。

不同動物的學習能力是有差別的。動物越低等，學習能力也就越差。資料分析2：母袋鼠與幼袋鼠小袋鼠吃奶屬于

行為.先天性閱讀資料3：小鳥喂魚美國山雀在哺乳期的這種行為屬于_______行為.先天性美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出于本能閱讀資料4:大山雀喝牛奶大山雀的這種行為屬于______行為.學習研究發(fā)現(xiàn)，就連動物界最低等的原生動物草履蟲，也是有學習能力的。

先天性行為不能適應變化的環(huán)境，不利于個體的生存和種族的延續(xù)。任何動物都不可能靠父母喂養(yǎng)一生，如果一種生物一生只具備先天性行為而沒有學習行為，這種生物就會因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。閱讀資料5：菜粉蝶總是取食白菜、甘藍等十字花科植物。閱讀資料6：黑猩猩釣取白蟻幼年黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的樹枝從蟻穴釣取白蟻作為食物。成年黑猩猩用經(jīng)驗解決問題。黑猩猩利用箱子摘取香蕉討論1、上面描述的動物行為中，哪些是先天性行為？哪些是學習行為？4分鐘天性行為：學習行為：母袋鼠與幼袋鼠；小鳥喂魚；菜粉蝶總是取食白菜、甘藍等十字花科植物；螞蟻走迷宮的實驗；大山雀喝牛奶；黑猩猩釣取白蟻；黑猩猩利用箱子摘取香蕉討論2.對比分析資料1和資料2可以知道，先天性行為和學習行為對動物維持生存的意義有何不同？4分鐘動物的先天性行為往往是一些簡單的、出生時就必不可少的行為。而學習行為則是動物不斷適應多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的學習行為是比先天性行為更高級的一種行為。討論3.分析資料3，試說說先天性行為有沒有局限性。4分鐘有。先天性行為不能適應變化的環(huán)境，不利于個體的生存和種族的延續(xù)。討論4、不同動物的學習能力是有差別嗎？4分鐘不同動物的學習能力是有差別的。動物越低等，學習能力也就越差。走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過200次以上的嘗試和錯誤后，才能學會直接爬向潮濕的暗室。而走復雜迷宮的鼠學習就快得多。對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學習條件相同，學習的速度也會有差異，這是因為學習行為也會受到遺傳因素的影響。

二、研究一種動物的行為【探究】小鼠走迷宮獲取食物的學習行為提出問題：小白鼠走迷宮取食活動是屬于先天性行為還是學習行為？作出假設(shè)：小白鼠走迷宮取食活動可能是學習行為蚯蚓走“T”形迷宮，要經(jīng)過200多次的嘗試。小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)又如何？制定并實施計劃：分析結(jié)果，得出結(jié)論：小白鼠走迷宮取食活動是學習行為結(jié)論支持假設(shè)討論：1、如果用不同的小鼠分別做實驗，它們的“嘗試與錯誤”的次數(shù)一樣嗎？如果不一樣，說明了什么？不一樣即使是同種動物個體之間成在著差異。學習能力不一樣。2、這項探究活動，還有哪些地方需要進一步改進？增加鼠的數(shù)量；迷宮上蓋一張玻璃；3、你對家養(yǎng)的小動物進行過學習行為的訓練嗎？它們有哪些行為是學習行為？這些行為對它們的生存有什么意義？貓、狗到固定的地方解大小便；鸚鵡學舌；小狗做算術(shù)；狗辨主人；老馬識途；馬拉車；老牛耕地等。動物不斷適應多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。4、這項探究活動對你自己的學習有什么啟發(fā)？不同的人學習能力不一樣；某一知識的掌握需要多次的學習；要對以獲得的知識要進行復習鞏固。小結(jié)：一、根據(jù)行為獲得的途徑分：先天性行為學習行為生來就有，由遺傳物質(zhì)決定的必不可少，是生存的基本條件有局限性后天的，在遺傳基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的。是動物不斷適應多變環(huán)境，提高生存質(zhì)量的重要保證比較高級概念：意義：有無局限性：概念：意義：有無局限性：【達標練習】

1、下列屬于先天性行為的是（）A大雁南飛B黃牛耕地C狗辯主客D老馬識途2、下列動物中，學習能力最強的是（）A蚯蚓B青蛙C蝗蟲D黑猩猩3、在緊急情況下，很多動物都喜歡假死，這種行為屬于（）A取食行為B防御行為C繁殖行為D遷徙行為ADB4動物的先天性行為所具有的特點是()①動物生來就有的行為②不是動物生來就有的行為③由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為④動物在成長過程中通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為活動A①

③

B②③

C②④

D①④A5、母狼如果在哺乳期失去幼仔，它會繼續(xù)哺育其他動物的幼仔甚至人類的嬰孩。母狼的這種行為屬于（）A先天性行為B學習行為C先天性行為中的繁殖行為D在先天性行為的基礎(chǔ)上的學習行為C6、動物具有學習行為，其意義是（）A便于找到食物B能夠逃避敵害C便于找到配偶D能夠適應復雜的環(huán)境7、有一種蜜蜂的工蜂，它會掀開已死幼蜂巢室蓋子，然后把死蜂取走。這種行為是一種

行為，是由它體內(nèi)的

決定的D先天性遺傳物質(zhì)

①母雞哺育小雞雛先天性行為②蚯蚓走迷宮

③螳螂捕蟬，黃雀在后