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17.地震中的父與子

請同學們把書翻開,自由地朗讀課文,注意尋找兩個問題的答案。(1)這篇課文在寫法上有一個特點,注意看第1和第12自然段,看看有什么發(fā)現(xiàn)?(2)看看課文中是怎么評價這一對父子的?

注意讀準字音,讀通句子。一,4,30萬,,8,12,24,36,38,14,50,“誰愿意幫助我?”“你是不是來幫助我?”“你是不是來幫助我?”

“不論發(fā)生什么,我總會跟你在一起!”這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。這位父親,心中只有一個念頭,兒子在等著我。他挖了,8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,渾身上下破爛不堪,到處都是血跡。

“不論發(fā)生什么,我總會跟你在一起!”

“爸爸,是你嗎?”“阿曼達!我的兒子!”

“爸爸,真的是你嗎?”“是我,是爸爸!我的兒子!”

“我告訴同學們不要害怕,說只要我爸爸活著就一定會來救我,也能救大家。因為你說過,不論發(fā)生什么,你總會和我在一起!”這位父親,心中只有一個念頭,兒子在等著我。他挖了,8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。這個兒子,心中只有一個念頭,―――――――――他等了,――――――――――――沒人再愿相信他。他____________________

父親聲音顫抖地說:“出來吧!阿曼達?!薄安?!爸爸。先讓我的同學出去吧!我知道你會跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生了什么,我知道你總會跟我在一起?!边@對了不起的父與子,無比幸福地緊緊擁抱在一起。

這是一場命運的馬拉松。母親忍住痛苦和疲倦,撐起孩子的天空。父親把風霜和恐懼,一肩擔當,為孩子的生命保駕護航.在這個世界,血濃于水,父母之愛戰(zhàn)勝了災難,讓生命之光熠熠生輝。

“少年智則國智,少年強則國強?!北床凰闶裁矗∮⑿鄣呐e手之間就向我們詮釋了“困難打不倒,災難擊不垮”的精神。

英雄出自少年。

一場天災讓人類的家園破碎,骨肉分離,

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