版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第四單元第一課時(shí)
分?jǐn)?shù)的意義墻南中心學(xué)校王文崢說教材說教學(xué)方法
說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)1、教材分析
《分?jǐn)?shù)的意義》是在學(xué)生初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的開始,也是把分?jǐn)?shù)的概念由感性上升到理性的開始。學(xué)生已經(jīng)知道把一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份,取這樣的一份或幾份,可以用分?jǐn)?shù)來表示;本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解不僅一個(gè)物體,一個(gè)計(jì)量單位可用自然數(shù)1來表示,許多物體看作的一個(gè)整體也可用自然數(shù)1來表示,通常把它叫做單位“1”,進(jìn)而總結(jié)概括出分?jǐn)?shù)的意義。
2、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)教材內(nèi)容,結(jié)合五年級學(xué)生的心理和認(rèn)知結(jié)構(gòu),b本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)確立如下:知識目標(biāo):
通過動(dòng)手操作,使學(xué)生經(jīng)歷“分?jǐn)?shù)的意義”的建構(gòu)過程,從而掌握分?jǐn)?shù)的意義及分?jǐn)?shù)單位的含義,并理解單位“1”的概念。能力目標(biāo):
通過對圖形的觀察和學(xué)生的實(shí)際操作,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析推理、抽象概括能力。情感目標(biāo):
使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、教學(xué)重難點(diǎn)
為了使學(xué)生更好的掌握本節(jié)課的知識,確立了如下的教學(xué)重、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):建立單位“1”的概念,理解分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn):理解分?jǐn)?shù)的意義。二、教學(xué)方法
教學(xué)中主要采用了創(chuàng)設(shè)情境、小組合作、動(dòng)手操作、自主探索等方法,為學(xué)生營造一個(gè)寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍。三、教學(xué)過程分?jǐn)?shù)走過的歷史設(shè)計(jì)理念:利用生活經(jīng)驗(yàn)知識讓學(xué)生真實(shí)地了解到在進(jìn)行測量、分物或計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用分?jǐn)?shù)來表示,從而感悟到分?jǐn)?shù)正是由于實(shí)際生活的需要而產(chǎn)生的,從而提高學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)對分?jǐn)?shù)意義的理解,并受到歷史唯物主義觀點(diǎn)的教育。同時(shí),利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)有趣的、獨(dú)特的分?jǐn)?shù)發(fā)展史料介紹,增長了學(xué)生的知識,豐富數(shù)學(xué)的文化價(jià)值,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對分?jǐn)?shù)探索的興趣與好奇心。3、探索新知發(fā)現(xiàn)奧秘
1、回憶舊知初感意義2、猜想質(zhì)疑理解整體3、動(dòng)手操作理解單位“1”4、深化單位“1”總結(jié)意義5、師生互動(dòng)強(qiáng)化意義1、回憶舊知初感意義14設(shè)計(jì)理念:教學(xué)中,遵循學(xué)生感知—表象—抽象的認(rèn)知規(guī)律,利用以前所學(xué)知識說說四分之一,初步感知把一個(gè)物體平均分成4份,其中的一份,就可以用1/4表示。為下面教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義做好鋪墊。2、猜想質(zhì)疑理解整體說一說這盒巧克力的1/4?設(shè)計(jì)意圖:通過1/4不同的描述,讓學(xué)生感受到一個(gè)物體,一些物體都可以看作一個(gè)整體,在此基礎(chǔ)上,放手讓學(xué)生用語言描述,逐步理解一個(gè)整體。3、動(dòng)手操作,理解單位“1”學(xué)生動(dòng)手找一找8根小棒、12顆棋子的1/4?設(shè)計(jì)理念:尊重學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)——對整體“1”的把握是有一定生活經(jīng)驗(yàn)的,在此基礎(chǔ)上,放手讓他們結(jié)合具體情境在用語言描述的過程中,逐步理解單位“1”,初步感受分?jǐn)?shù)的意義。
4、深化單位“1”總結(jié)意義
我們從不同的物體當(dāng)中找到了這些分?jǐn)?shù),還明白了單位“1”,用手中的棋子創(chuàng)造出自己喜歡的分?jǐn)?shù)?活動(dòng)要求:(1)五角星分一分,創(chuàng)造出自己喜歡的分?jǐn)?shù)?寫在題紙上。(2)想一想你是怎樣得到這些分?jǐn)?shù)的?設(shè)計(jì)理念:在活動(dòng)中以不同的思維表達(dá)自己的想法,深化單位“1”,總結(jié)出分?jǐn)?shù)的意義。4、實(shí)際應(yīng)用深入體驗(yàn)點(diǎn)擊生活游戲(1)教育部和衛(wèi)生部最近聯(lián)合調(diào)查顯示,小學(xué)生的眼睛近視率達(dá)2/9.(2)全世界有4/5的人不希望戰(zhàn)爭。1、點(diǎn)擊生活2、游戲:教師拿出9顆糖放在展臺上,讓學(xué)生按要求拿糖1、先請甲拿走1/3,應(yīng)該拿幾顆?(3顆)2、又請乙拿走剩下的1/3(2顆),問:為什么都是1/3而甲乙兩人拿的顆數(shù)不一樣呢?3、在請丙拿走剩下的1/2(2顆),為什么不同的分?jǐn)?shù)乙丙拿到的顆數(shù)一樣呢?4、展
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度廢橡膠回收及再生橡膠生產(chǎn)合同3篇
- 2024年房地產(chǎn)項(xiàng)目管理外包合同范本:開發(fā)建設(shè)服務(wù)協(xié)議3篇
- 2024年度二手建筑設(shè)備買賣合同附帶操作培訓(xùn)及維修保養(yǎng)協(xié)議樣本3篇
- 2024版二手摩托車買賣合同附原廠配件更換及維修保障2篇
- 2024年度智慧教育平臺開發(fā)與教學(xué)資源整合技術(shù)服務(wù)合同3篇
- 2024塔吊銷售與租賃及技術(shù)支持服務(wù)合同樣本3篇
- 2024年度文化傳播公司與表演者之間的文化活動(dòng)合同3篇
- 2024年度創(chuàng)新型科技公司員工勞動(dòng)合同范本3篇
- 2024年幼教機(jī)構(gòu)幼師職業(yè)規(guī)劃勞動(dòng)合同3篇
- 2024年度外貿(mào)實(shí)習(xí)報(bào)告培訓(xùn)課程合作合同2篇
- 農(nóng)作物病蟲害防治的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益分析考核試卷
- 2023年全國職業(yè)院校技能大賽-商務(wù)數(shù)據(jù)分析賽項(xiàng)規(guī)程
- 第五單元 大單元教學(xué)設(shè)計(jì)-【大單元教學(xué)】2024-2025學(xué)年七年級語文上冊同步備課系列(統(tǒng)編版2024)
- 《林火生態(tài)與管理》實(shí)驗(yàn)報(bào)告
- 2024至2030年中國3C電子產(chǎn)品租賃行業(yè)市場深度研究及投資規(guī)劃建議報(bào)告
- 【課件】紀(jì)念與象征-空間中的實(shí)體藝術(shù)+課件-高中美術(shù)人美版(2019)美術(shù)鑒賞
- JB∕T 11864-2014 長期堵轉(zhuǎn)力矩電動(dòng)機(jī)式電纜卷筒
- SL352水工混凝土試驗(yàn)規(guī)程
- 2024年云南中考?xì)v史試卷試題答案解析及備考指導(dǎo)課件(深度解讀)
- “十四五”期間推進(jìn)智慧水利建設(shè)實(shí)施方案
- 工程電磁場(山東聯(lián)盟)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年山東航空學(xué)院
評論
0/150
提交評論