




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
校長(zhǎng)自我鑒定【實(shí)用】校長(zhǎng)自我鑒定3篇XX年3月10日前,請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育辦將參加掛職鍛煉人員名單報(bào)教育體育局政工科。具體人選由教育體育局黨委研究確定。附:1、中小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉安排表2、 中小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉申報(bào)表3、 章丘市中小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉考核評(píng)估量表4、 中小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉考核具體辦法二O一一年二月二十一日附件1:中小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉安排表(調(diào)整后)承擔(dān)校長(zhǎng)掛職鍛煉學(xué)校參加初中校長(zhǎng)掛職鍛煉的單位參加小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉的單位備注二中雙山、曹范三中黃河、水寨、六中刁鎮(zhèn)、繡惠實(shí)驗(yàn)中學(xué)棗園、圣井、文祖第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)相公、明水、官莊明水繡水中學(xué)寧家埠實(shí)驗(yàn)小學(xué)繡惠、曹范、官莊匯泉小學(xué)龍山、棗園清照小學(xué)辛寨相公、東山小學(xué)文祖、雙山福泰小學(xué)明水、寧家埠第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)刁鎮(zhèn)、黃河說(shuō)明:1、因年齡等原因未參加掛職的初中學(xué)校:辛寨、白云湖、普集埠村、垛莊、龍山6個(gè)單位;小學(xué):垛莊、埠村、圣井、普集、白云湖、水寨、高-官寨7個(gè)單位。2、調(diào)整同時(shí)參照《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)校片區(qū)教研活動(dòng)的意見(jiàn)》,力求保持一致,以便更好的開(kāi)展工作。緊張充實(shí)的四天暑期校長(zhǎng)培訓(xùn),聽(tīng)了21位跟崗校長(zhǎng)的發(fā)言。使我對(duì)XX學(xué)校的精細(xì)化管理;教師敬業(yè)的工作態(tài)度;學(xué)生習(xí)慣方面的標(biāo)準(zhǔn)和具體的評(píng)價(jià)制度;多彩的社團(tuán)活動(dòng),有了更充分的認(rèn)識(shí)。對(duì)我校的課改、學(xué)生和教師的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃,現(xiàn)把開(kāi)學(xué)后的想法和做法總結(jié)如下:一、把學(xué)生的習(xí)慣做的具體些,建立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。坐、立、讀、寫(xiě)等各有各的具體標(biāo)準(zhǔn)。如讀書(shū)方面:1、 要杜絕以往各年級(jí)的籠統(tǒng)讀書(shū)要求,教師要對(duì)學(xué)生讀的書(shū)做具體指導(dǎo);讀哪些書(shū)?讀什么?怎樣讀?朗讀、默讀、速讀、瀏覽的要求;從內(nèi)容、摘抄、日期、感悟、活動(dòng)都要有詳實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)、/ - 、 ,J> ,施方案。2、 讀的姿勢(shì),學(xué)校要統(tǒng)一要求,雙手拿書(shū),與眼的距離等做具體的示范和要求,并根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),教師的提醒、跟進(jìn)要及時(shí)要反復(fù)。3、班級(jí)要采取周評(píng)價(jià)制度,并在教室公布結(jié)果,以榜樣引領(lǐng)。學(xué)校要抽查各班的學(xué)生情況及檢查記錄,并作為考核內(nèi)容,讓教師學(xué)生時(shí)時(shí)牢記標(biāo)準(zhǔn),逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。其他的傾聽(tīng)、書(shū)寫(xiě)、端坐、站立都要有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。并建立具體的評(píng)價(jià)制度。使學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn),教師教的、省心。二、 明確教師的發(fā)展目標(biāo),建立教師成長(zhǎng)手冊(cè)。2、 交流24字教學(xué)心得,根據(jù)學(xué)生情況教師要精心備課,少講、精講,積極參加上公開(kāi)課,當(dāng)堂聽(tīng)課、評(píng)課,人人上達(dá)標(biāo)課。外出學(xué)習(xí)回來(lái)必講課。同時(shí)加大外出培訓(xùn)費(fèi)用,鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)的熱情和積極性。3、 加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,寫(xiě)一手漂亮的粉筆字。每人一塊小黑板,上班前出示,每月在會(huì)議室統(tǒng)一展示評(píng)比,記錄匯總,期末考核。4、 繼續(xù)倡導(dǎo)“專(zhuān)業(yè)+特長(zhǎng)”的教師發(fā)展理念,提升教師專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)長(zhǎng)的同時(shí),發(fā)展學(xué)生社團(tuán),讓小學(xué)生人人有興趣愛(ài)好,有一個(gè)開(kāi)心的童年。5、 根據(jù)教師年齡特點(diǎn),分年青組和老年組教師使用班班通教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。上課教師要會(huì)使用班班通教學(xué),掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,提高教學(xué)水平。鼓勵(lì)年青教師制作教學(xué)微視頻,教學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活相輔相成引導(dǎo)學(xué)生的課余生活。三、 實(shí)施藍(lán)青工程的幫帶計(jì)劃。學(xué)習(xí)一中的拜師活動(dòng),明確責(zé)任,拉近教師距離,力爭(zhēng)使我校的新上崗教師盡快掌握教學(xué)經(jīng)驗(yàn),走上工作崗位,融入我校的教師團(tuán)隊(duì)。四、 創(chuàng)建建立書(shū)香校園。建立完善的讀書(shū)制度,通過(guò)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷,買(mǎi)學(xué)生喜愛(ài)的書(shū)籍,每天固定讀書(shū)時(shí)間,定期舉行讀書(shū)活動(dòng)讀書(shū)筆記展覽。培養(yǎng)學(xué)生、教師的讀書(shū)習(xí)慣,力爭(zhēng)3—5年創(chuàng)建書(shū)香校園。五、 德育活動(dòng)化,做好10月的讀書(shū)演講活動(dòng)、元旦的書(shū)寫(xiě)比賽和野外拉練活動(dòng)、3月的愛(ài)校園活動(dòng)、6月的兒童節(jié)活動(dòng),以及各月的感恩小教育行動(dòng),在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生的德育教育。(一)XX年10月8日星期六今天中午,我和宜昌、荊州的三位掛職校長(zhǎng)按時(shí)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)到學(xué)校姚校長(zhǎng)、毛校長(zhǎng)熱情的接待了我們,下午引領(lǐng)我們參觀了校園我有幸參加“國(guó)培計(jì)劃——湖北省農(nóng)村骨干校長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)”深感榮幸卻又惶恐不安,惶恐的是短短的一個(gè)月時(shí)間恐怕帶不回多少東西;榮幸的是自己在管理過(guò)程中正身感迷惘和無(wú)措,恰逢這樣的機(jī)會(huì)正是帶著這種期盼來(lái)到了天門(mén)市實(shí)驗(yàn)小學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情周到的接待讓我們有如到家一般的溫馨感覺(jué),從與他們的親切交談中,我感受到了他們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),從校園環(huán)境建設(shè)看,雖然學(xué)校面積不大,條件不是很好,但文化氛圍濃厚,不愧為一所百年老校。期待這一個(gè)月的學(xué)習(xí)活動(dòng),能讓我更快的成長(zhǎng)與提高。(二) XX年10月9日星期日今天是我們到校學(xué)習(xí)的第一天,清晨我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校,沒(méi)想到姚校長(zhǎng)比我們更早,迎接學(xué)生到校后,我們便來(lái)到校長(zhǎng)辦公室,與學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面。姚校長(zhǎng)與我們親切交談,從學(xué)校的辦學(xué)歷史師資隊(duì)伍、學(xué)校管理和辦學(xué)條件等方面介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。姚校長(zhǎng)在介紹中,特別談到了學(xué)校的三大特色:一是中老年教師占絕大多數(shù),年齡結(jié)構(gòu)偏大,但整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)朝氣;二是教師待遇不高,但是大家工作順心,家庭溫馨,生活開(kāi)心,師生和-諧。三是班額大(最大班額99人,平均班額88人),但學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,精力集中積極配合。我們也就自己任職學(xué)校的一些基本情況向?qū)嶒?yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)。通過(guò)近兩天的接觸、觀察和了解,我感到實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)勵(lì)精圖治、謀求發(fā)展的開(kāi)闊眼界,不計(jì)個(gè)人榮辱得失的實(shí)干精神,雷厲風(fēng)行、剛?cè)岵?jì)的工作作風(fēng),認(rèn)真細(xì)致、敢于負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,處處體現(xiàn)在學(xué)校管理的方方面面。教師積極主動(dòng)的主人翁意識(shí),甘于奉獻(xiàn)、扎扎實(shí)實(shí)的工作熱情,謙虛包容的教學(xué)風(fēng)格,敦厚質(zhì)樸的人格魅力,無(wú)時(shí)不讓人感覺(jué)如沐春風(fēng)。相比而言,我們與名校名師的差距還有很大。(三) XX年10月10日星期一今天上午我們觀摩了學(xué)校高年段的兩節(jié)課,走進(jìn)了學(xué)校最大班額的教室:六(3)班由$2老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《比的意義》,學(xué)生99人;五(6)班由$2老師執(zhí)教語(yǔ)文課《我家門(mén)前的?!罚瑢W(xué)生88人。實(shí)驗(yàn)小學(xué)使用的教材版本與我們不同,但交流中有許多共同語(yǔ)言。在這么大班額的教室里聽(tīng)課,我還是第一次,不僅讓我感受到了實(shí)小教師工作的辛苦,更讓我知道了打造高效課堂的重要性。數(shù)學(xué)教學(xué)方面,我雖然是個(gè)門(mén)外漢,但我卻從教師親切自然的教態(tài)、不疾不徐的語(yǔ)速、與學(xué)生平等交流的態(tài)度可見(jiàn)$2老師工作的認(rèn)真負(fù)責(zé);從不拘泥于教材、層次分明的教學(xué)設(shè)計(jì)、對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確把握可見(jiàn)$2老師深厚的教學(xué)基本功;從師生間積極有效的互動(dòng)、學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、默契的配合可見(jiàn)這節(jié)課極受學(xué)生歡迎,非常成功!語(yǔ)$2老師重點(diǎn)在引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)的品讀和理解感悟上做文章,思路非常清晰,在設(shè)計(jì)中遵循了課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的三個(gè)維度,較好地體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生個(gè)性體驗(yàn)的充分尊重,對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和方法充分重視,并落實(shí)了語(yǔ)文學(xué)科的感悟、品味,培養(yǎng)語(yǔ)感的基本任務(wù)。XX年10月11日星期二今天,我們深入到教務(wù)處了解教學(xué)教研和“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)開(kāi)展情況。“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)是深化課程改革,促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。通過(guò)胡主任的介紹以及姚校長(zhǎng)的看法,讓我明白了“課內(nèi)比教學(xué)”的真正內(nèi)涵,怎樣開(kāi)展好“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)?我認(rèn)為:只要提高認(rèn)識(shí),勇于探索,其路在腳下。通過(guò)翻閱檔案資料,觀課與思考,我知道了天門(mén)實(shí)小已把課內(nèi)比教學(xué)常態(tài)化,不以一次論英雄,比武更是隨機(jī)隨堂,不打亂正常的教學(xué)秩序?!氨冉虒W(xué)”比的是教師的“能力和業(yè)績(jī)”,通過(guò)“比”來(lái)打破平衡、引入競(jìng)爭(zhēng),充分展示個(gè)人教學(xué)能力和水平,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。XX年10月12日星期三今天繼續(xù)聽(tīng)課,每堂課細(xì)細(xì)的聽(tīng)下來(lái)后,感覺(jué)每位授課教師都煞費(fèi)苦心的作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備,所以每堂課都有很閃光的亮點(diǎn)供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒,當(dāng)然有比較就會(huì)有鑒別。所以我會(huì)把其中的精華加以吸取,嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中,來(lái)逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí),使我深刻地認(rèn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 書(shū)籍借閱登記表格
- 板山坪九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷
- 股份制改革項(xiàng)目實(shí)施方案設(shè)計(jì)
- 白銀衛(wèi)生間漏水施工方案
- 項(xiàng)目資源調(diào)配與進(jìn)度優(yōu)化表
- 幼兒園司機(jī)聘用合同
- 棉花運(yùn)輸合同
- 個(gè)人受托支付協(xié)議
- 健康管理專(zhuān)業(yè)人士培訓(xùn)指南
- 小學(xué)體育跨學(xué)科教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與展望
- 2025廣東省農(nóng)村信用社聯(lián)合社校園招聘筆試備考試題及答案解析
- 個(gè)人信息保護(hù)培訓(xùn)
- 電子級(jí)(高純)氫氟酸生產(chǎn)工藝和質(zhì)量指標(biāo)介紹
- 2024年煤礦安全管理人員(機(jī)電運(yùn)輸)考試題庫(kù)(濃縮500題)
- 支付令異議申請(qǐng)書(shū)(2篇)
- 數(shù)據(jù)崗位招聘筆試題與參考答案(某大型央企)2025年
- 第六單元 資本主義制度的初步確立 復(fù)習(xí)課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級(jí)歷史上冊(cè)
- 供應(yīng)鏈安全培訓(xùn)教材課件
- 口腔頜面外科創(chuàng)口的處理(口腔頜面外科課件)
- 智鼎在線(xiàn)測(cè)評(píng)規(guī)律題題庫(kù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論