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校長自我鑒定【實(shí)用】校長自我鑒定3篇XX年3月10日前,請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育辦將參加掛職鍛煉人員名單報(bào)教育體育局政工科。具體人選由教育體育局黨委研究確定。附:1、中小學(xué)校長掛職鍛煉安排表2、 中小學(xué)校長掛職鍛煉申報(bào)表3、 章丘市中小學(xué)校長掛職鍛煉考核評(píng)估量表4、 中小學(xué)校長掛職鍛煉考核具體辦法二O一一年二月二十一日附件1:中小學(xué)校長掛職鍛煉安排表(調(diào)整后)承擔(dān)校長掛職鍛煉學(xué)校參加初中校長掛職鍛煉的單位參加小學(xué)校長掛職鍛煉的單位備注二中雙山、曹范三中黃河、水寨、六中刁鎮(zhèn)、繡惠實(shí)驗(yàn)中學(xué)棗園、圣井、文祖第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)相公、明水、官莊明水繡水中學(xué)寧家埠實(shí)驗(yàn)小學(xué)繡惠、曹范、官莊匯泉小學(xué)龍山、棗園清照小學(xué)辛寨相公、東山小學(xué)文祖、雙山福泰小學(xué)明水、寧家埠第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)刁鎮(zhèn)、黃河說明:1、因年齡等原因未參加掛職的初中學(xué)校:辛寨、白云湖、普集埠村、垛莊、龍山6個(gè)單位;小學(xué):垛莊、埠村、圣井、普集、白云湖、水寨、高-官寨7個(gè)單位。2、調(diào)整同時(shí)參照《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校片區(qū)教研活動(dòng)的意見》,力求保持一致,以便更好的開展工作。緊張充實(shí)的四天暑期校長培訓(xùn),聽了21位跟崗校長的發(fā)言。使我對(duì)XX學(xué)校的精細(xì)化管理;教師敬業(yè)的工作態(tài)度;學(xué)生習(xí)慣方面的標(biāo)準(zhǔn)和具體的評(píng)價(jià)制度;多彩的社團(tuán)活動(dòng),有了更充分的認(rèn)識(shí)。對(duì)我校的課改、學(xué)生和教師的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃,現(xiàn)把開學(xué)后的想法和做法總結(jié)如下:一、把學(xué)生的習(xí)慣做的具體些,建立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。坐、立、讀、寫等各有各的具體標(biāo)準(zhǔn)。如讀書方面:1、 要杜絕以往各年級(jí)的籠統(tǒng)讀書要求,教師要對(duì)學(xué)生讀的書做具體指導(dǎo);讀哪些書?讀什么?怎樣讀?朗讀、默讀、速讀、瀏覽的要求;從內(nèi)容、摘抄、日期、感悟、活動(dòng)都要有詳實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)、/ - 、 ,J> ,施方案。2、 讀的姿勢(shì),學(xué)校要統(tǒng)一要求,雙手拿書,與眼的距離等做具體的示范和要求,并根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),教師的提醒、跟進(jìn)要及時(shí)要反復(fù)。3、班級(jí)要采取周評(píng)價(jià)制度,并在教室公布結(jié)果,以榜樣引領(lǐng)。學(xué)校要抽查各班的學(xué)生情況及檢查記錄,并作為考核內(nèi)容,讓教師學(xué)生時(shí)時(shí)牢記標(biāo)準(zhǔn),逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。其他的傾聽、書寫、端坐、站立都要有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。并建立具體的評(píng)價(jià)制度。使學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn),教師教的、省心。二、 明確教師的發(fā)展目標(biāo),建立教師成長手冊(cè)。2、 交流24字教學(xué)心得,根據(jù)學(xué)生情況教師要精心備課,少講、精講,積極參加上公開課,當(dāng)堂聽課、評(píng)課,人人上達(dá)標(biāo)課。外出學(xué)習(xí)回來必講課。同時(shí)加大外出培訓(xùn)費(fèi)用,鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)的熱情和積極性。3、 加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,寫一手漂亮的粉筆字。每人一塊小黑板,上班前出示,每月在會(huì)議室統(tǒng)一展示評(píng)比,記錄匯總,期末考核。4、 繼續(xù)倡導(dǎo)“專業(yè)+特長”的教師發(fā)展理念,提升教師專業(yè)和專長的同時(shí),發(fā)展學(xué)生社團(tuán),讓小學(xué)生人人有興趣愛好,有一個(gè)開心的童年。5、 根據(jù)教師年齡特點(diǎn),分年青組和老年組教師使用班班通教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。上課教師要會(huì)使用班班通教學(xué),掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,提高教學(xué)水平。鼓勵(lì)年青教師制作教學(xué)微視頻,教學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活相輔相成引導(dǎo)學(xué)生的課余生活。三、 實(shí)施藍(lán)青工程的幫帶計(jì)劃。學(xué)習(xí)一中的拜師活動(dòng),明確責(zé)任,拉近教師距離,力爭使我校的新上崗教師盡快掌握教學(xué)經(jīng)驗(yàn),走上工作崗位,融入我校的教師團(tuán)隊(duì)。四、 創(chuàng)建建立書香校園。建立完善的讀書制度,通過學(xué)生調(diào)查問卷,買學(xué)生喜愛的書籍,每天固定讀書時(shí)間,定期舉行讀書活動(dòng)讀書筆記展覽。培養(yǎng)學(xué)生、教師的讀書習(xí)慣,力爭3—5年創(chuàng)建書香校園。五、 德育活動(dòng)化,做好10月的讀書演講活動(dòng)、元旦的書寫比賽和野外拉練活動(dòng)、3月的愛校園活動(dòng)、6月的兒童節(jié)活動(dòng),以及各月的感恩小教育行動(dòng),在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生的德育教育。(一)XX年10月8日星期六今天中午,我和宜昌、荊州的三位掛職校長按時(shí)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)到學(xué)校姚校長、毛校長熱情的接待了我們,下午引領(lǐng)我們參觀了校園我有幸參加“國培計(jì)劃——湖北省農(nóng)村骨干校長跟崗學(xué)習(xí)”深感榮幸卻又惶恐不安,惶恐的是短短的一個(gè)月時(shí)間恐怕帶不回多少東西;榮幸的是自己在管理過程中正身感迷惘和無措,恰逢這樣的機(jī)會(huì)正是帶著這種期盼來到了天門市實(shí)驗(yàn)小學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情周到的接待讓我們有如到家一般的溫馨感覺,從與他們的親切交談中,我感受到了他們的精誠團(tuán)結(jié),從校園環(huán)境建設(shè)看,雖然學(xué)校面積不大,條件不是很好,但文化氛圍濃厚,不愧為一所百年老校。期待這一個(gè)月的學(xué)習(xí)活動(dòng),能讓我更快的成長與提高。(二) XX年10月9日星期日今天是我們到校學(xué)習(xí)的第一天,清晨我們?cè)缭绲膩淼綄W(xué)校,沒想到姚校長比我們更早,迎接學(xué)生到校后,我們便來到校長辦公室,與學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)見面。姚校長與我們親切交談,從學(xué)校的辦學(xué)歷史師資隊(duì)伍、學(xué)校管理和辦學(xué)條件等方面介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。姚校長在介紹中,特別談到了學(xué)校的三大特色:一是中老年教師占絕大多數(shù),年齡結(jié)構(gòu)偏大,但整個(gè)學(xué)校充滿朝氣;二是教師待遇不高,但是大家工作順心,家庭溫馨,生活開心,師生和-諧。三是班額大(最大班額99人,平均班額88人),但學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,精力集中積極配合。我們也就自己任職學(xué)校的一些基本情況向?qū)嶒?yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)。通過近兩天的接觸、觀察和了解,我感到實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)勵(lì)精圖治、謀求發(fā)展的開闊眼界,不計(jì)個(gè)人榮辱得失的實(shí)干精神,雷厲風(fēng)行、剛?cè)岵?jì)的工作作風(fēng),認(rèn)真細(xì)致、敢于負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,處處體現(xiàn)在學(xué)校管理的方方面面。教師積極主動(dòng)的主人翁意識(shí),甘于奉獻(xiàn)、扎扎實(shí)實(shí)的工作熱情,謙虛包容的教學(xué)風(fēng)格,敦厚質(zhì)樸的人格魅力,無時(shí)不讓人感覺如沐春風(fēng)。相比而言,我們與名校名師的差距還有很大。(三) XX年10月10日星期一今天上午我們觀摩了學(xué)校高年段的兩節(jié)課,走進(jìn)了學(xué)校最大班額的教室:六(3)班由$2老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《比的意義》,學(xué)生99人;五(6)班由$2老師執(zhí)教語文課《我家門前的海》,學(xué)生88人。實(shí)驗(yàn)小學(xué)使用的教材版本與我們不同,但交流中有許多共同語言。在這么大班額的教室里聽課,我還是第一次,不僅讓我感受到了實(shí)小教師工作的辛苦,更讓我知道了打造高效課堂的重要性。數(shù)學(xué)教學(xué)方面,我雖然是個(gè)門外漢,但我卻從教師親切自然的教態(tài)、不疾不徐的語速、與學(xué)生平等交流的態(tài)度可見$2老師工作的認(rèn)真負(fù)責(zé);從不拘泥于教材、層次分明的教學(xué)設(shè)計(jì)、對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確把握可見$2老師深厚的教學(xué)基本功;從師生間積極有效的互動(dòng)、學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、默契的配合可見這節(jié)課極受學(xué)生歡迎,非常成功!語$2老師重點(diǎn)在引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)的品讀和理解感悟上做文章,思路非常清晰,在設(shè)計(jì)中遵循了課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的三個(gè)維度,較好地體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生個(gè)性體驗(yàn)的充分尊重,對(duì)學(xué)習(xí)過程和方法充分重視,并落實(shí)了語文學(xué)科的感悟、品味,培養(yǎng)語感的基本任務(wù)。XX年10月11日星期二今天,我們深入到教務(wù)處了解教學(xué)教研和“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)開展情況。“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)是深化課程改革,促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長的需要。通過胡主任的介紹以及姚校長的看法,讓我明白了“課內(nèi)比教學(xué)”的真正內(nèi)涵,怎樣開展好“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)?我認(rèn)為:只要提高認(rèn)識(shí),勇于探索,其路在腳下。通過翻閱檔案資料,觀課與思考,我知道了天門實(shí)小已把課內(nèi)比教學(xué)常態(tài)化,不以一次論英雄,比武更是隨機(jī)隨堂,不打亂正常的教學(xué)秩序?!氨冉虒W(xué)”比的是教師的“能力和業(yè)績”,通過“比”來打破平衡、引入競爭,充分展示個(gè)人教學(xué)能力和水平,促進(jìn)專業(yè)成長。XX年10月12日星期三今天繼續(xù)聽課,每堂課細(xì)細(xì)的聽下來后,感覺每位授課教師都煞費(fèi)苦心的作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備,所以每堂課都有很閃光的亮點(diǎn)供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒,當(dāng)然有比較就會(huì)有鑒別。所以我會(huì)把其中的精華加以吸取,嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過程中,來逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。通過學(xué)習(xí),使我深刻地認(rèn)
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