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文檔簡介

貓是一種很平常的小動(dòng)物,可是在熱愛生活的老舍先生看來,卻如同一個(gè)既可愛又淘氣的孩子。

老舍眼里的母雞又是怎樣的呢?

母雞人教新課標(biāo)四年級(jí)語文上冊(cè)第四單元自讀課文:(1)圈出生字詞,讀準(zhǔn)字音。(2)認(rèn)真朗讀課文,讀流利、讀正確。(3)弄清課前“導(dǎo)讀”中提出的兩個(gè)問題:a.老舍先生筆下的母雞是一個(gè)怎樣的母雞?b.比較一下,本文和《貓》兩篇課文在寫法上各有哪些特點(diǎn)?

gāchěgēdɑkàngwǔ嘎嘎扯長疙瘩反抗欺侮

jìlóngwāitǐnggū成績聾子歪著挺著咕咕

qīcíxīntíwù凄慘慈愛辛苦啼叫可惡

chànwēiyuànfú顫顫巍巍如怨如訴伏下

dúhěnzuǒchú下毒手狠狠地一撮兒毛小雛雞嘎嘎扯長疙瘩反抗欺侮可惡

成績聾子歪著挺著咕咕伏下凄慘慈愛辛苦啼叫

下毒手狠狠地一撮兒毛小雛雞

顫顫巍巍如怨如訴

1.欺侮:2.警戒:3.雞雛:4.如怨如訴:5.顫顫巍?。?.趁其不備:欺負(fù)為防止突然襲擊而采取的保障措施幼小的雞。形容沒完沒了地抱怨、訴說。抖動(dòng)搖晃的樣子,多用于形容年長者走路的姿態(tài)。趁人不防備的時(shí)候。警戒---

成績---

欺侮---

凄慘---

尖銳---6.辛苦---警備成果欺負(fù)悲慘尖利辛勞我會(huì)近義詞1.勇敢---2.討厭---

3.欺侮---4.慈愛---5.忠厚---

膽怯喜歡愛護(hù)兇狠奸詐我會(huì)反義詞多音字和形近字1.

(è)兇惡2.

(ch?。┎顒e

惡(ě)惡心差(chà)差不多

(wù)厭惡(chāi)出差可惡(cī)參差不齊3

狠(兇狠)4.掘(挖掘)很(很好)崛(崛起)恨(仇恨)

倔(倔強(qiáng))匯報(bào)交流討厭不討厭

可是,現(xiàn)在我改變了心思,我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。

討厭無病呻吟欺善怕惡拼命炫耀嘎嘎沒完沒了細(xì)聲細(xì)氣顫顫巍巍如怨如訴小疙瘩

不反抗欺侮可惡下毒手乘其不備狠狠

到下蛋的時(shí)候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績,就是聾子也會(huì)被吵得受不了。

夸張不討厭慈愛負(fù)責(zé)勇敢辛苦說說具體的事例。

它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦,因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大,因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。

你有什么體會(huì)?

都是在寫母親,對(duì)母親的贊頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼,認(rèn)識(shí)到天地間所有的母親都是英雄。這是對(duì)普天下所有母親的贊頌。理解:我不敢再討厭母雞了。(飽含崇敬之情)我不再討厭母雞了。(僅僅是不討厭的平淡之情)比較:總結(jié):

課文以作者的情感變化為線索,前后形成了鮮明的對(duì)比。前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀,再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞;后半部分則描寫了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦,塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。作者對(duì)母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?,表達(dá)了對(duì)母愛的贊頌之情。

當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙,可以看到她死亡的姿勢——雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng)。

當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長忽然往回跑,邊跑邊喊“快過來”。他又來到她的尸體前,費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,他摸了幾下,高聲地喊:“有人,有個(gè)孩子,還活著?!?/p>

經(jīng)過一番努力,人們小心地把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有三四個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時(shí)候,他還安靜地睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備作些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你?!笨磻T了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了。

同學(xué)們,母愛是世界上最偉大和無私的愛,為了我們的健康成長,母親默默地,不求回報(bào)的付出。我們應(yīng)該珍惜,保護(hù)這份愛,用愛來回報(bào)母親的愛。我會(huì)填:篇章結(jié)構(gòu)作者情感寫作特點(diǎn)表現(xiàn)動(dòng)物手法語言特點(diǎn)《貓》

兩部分:古怪;淘氣可愛從頭到尾都洋溢著喜愛之情。先總后分;擬人。從具體事例來描寫。語言生動(dòng),通俗易懂?!赌鸽u》

兩部分:孵雞雛前;孵雞雛后;封面學(xué)習(xí)提示我會(huì)想請(qǐng)欣賞我想說我會(huì)填請(qǐng)閱讀我會(huì)說我會(huì)填:篇章結(jié)構(gòu)作者情感寫作特點(diǎn)表現(xiàn)動(dòng)物手法語言特點(diǎn)《貓》

兩部分:古怪;淘氣可愛從頭到尾都洋溢著喜愛之情。先總后分;擬人。從具體事例來描寫。語言生動(dòng),通俗易懂。《母雞》

兩部分:孵雞雛前;孵雞雛后;由“討厭”到“不敢討厭”。封面學(xué)習(xí)提示我會(huì)想請(qǐng)欣賞我想說我會(huì)填請(qǐng)閱讀我會(huì)說我會(huì)填:篇章結(jié)構(gòu)作者情感寫作特點(diǎn)表現(xiàn)動(dòng)物手法語言特點(diǎn)《貓》

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這是一只平常的母雞,裝飾樸素,從不下金蛋。

在眩目的亮光下,她猶豫不定地向院子里走了幾步。她首先看到的是灰堆,每天早晨,她都習(xí)慣在那兒嬉戲。

她在那里打滾,沾上滿身灰燼。她羽毛鼓漲,雙翅激烈振動(dòng)著,抖掉昨夜的跳蚤。

然后,她走到被最近一場驟雨注滿水的盤子前飲水。

她只是飲水。

她小口小口地飲,脖子舉起時(shí)剛夠著盤子的邊緣。

然后,她尋找散食。

母雞補(bǔ)充閱讀屬于她的有嫩草,還有昆蟲和遺落的谷粒。

她啄著、啄著,不知疲倦。

她時(shí)而停下來,挺立著,目光敏銳,嗉囔前凸、頭冠有似當(dāng)年共和黨人的紅便帽。她在用這只和那只耳朵傾聽。

而一旦確信并無什么新鮮事,她又開始尋食。

她像關(guān)節(jié)性痛風(fēng)患者那樣高高舉起僵直的腳。她張開爪子,小心地放下,沒有聲音。

她行走時(shí)多像光著腳丫子的人。

人們都說愛屋及烏。當(dāng)我們對(duì)這位雞母親產(chǎn)生尊敬之情時(shí),就會(huì)忽略它的缺點(diǎn),甚至將它的缺點(diǎn)看作優(yōu)點(diǎn)。我們就來試一試,將前三自然段任意改寫一段,讓人讀了不再感到母雞討厭,而是覺得它很可愛。

我非常喜歡母雞,早晨,聽它“嘎嘎”的叫著,由前院到后院,由后院又叫道后院,直到把我叫醒為止。每天早晨,它都會(huì)這樣叫,成了我的一個(gè)“小鬧鐘?!庇械臅r(shí)候,順著墻根,或沿著田壩,它就高高的唱起了它那優(yōu)美的歌曲,好聽極了。有的時(shí)候,它也非常貪玩走,著走著,到了湖邊,看見好朋友鴨子,非要和它玩上一通。一玩就是一天,還有的時(shí)候,碰到另一只母雞,還想和那只母雞比賽,他們的比賽項(xiàng)目很多,比如:摔跤,唱歌等。有的時(shí)候,它也挺關(guān)心那些母雞的,給它們清理羽毛,它們打架時(shí),這只母雞就上去勸勸它們,就像“太平洋警察”。它生的蛋營養(yǎng)可豐富了,沒事的時(shí)候,它就蹲在雞窩里,給我生個(gè)營養(yǎng)豐富的雞蛋,只要它把蛋生下來,就“嘎嘎”地叫,好像在說:“小主人,我又給你生下雞蛋來了,瞧你這么瘦,像根豆芽菜,趕緊回去補(bǔ)補(bǔ)吧!”這時(shí),我便高興地、一蹦一跳地去拿雞蛋,它便又高興地“嘎嘎”直叫。

我家有一只愛唱歌的母雞。聽吧,它由前院咯咯的,一搖一晃地走到后院,再由后院咯咯的,一搖一晃地走到前院,好像是一位在舞臺(tái)

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