一年級家長會數(shù)學教師發(fā)言稿范文

第57頁共57頁一年級家長會數(shù)學教師發(fā)言稿范文一年級家長會數(shù)學教師發(fā)言稿范文。一年級家長會數(shù)學教師發(fā)言稿范文時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，您的孩子進入小學學習已經(jīng)兩個多月了。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上?！币虼?，每天都在對自己的孩子左叮嚀，右囑咐，希望孩子有一個好的開始，每天都有好的表現(xiàn)，但有時往往不能令人滿意，可能也有一些疑惑，作為教師也想讓你們理解學校的要求，學生之間的一些差距。我想這個家長會是大家期盼以久的，今天我們坐在一起，是為了加強家庭和學校的合力，共同構(gòu)建和諧教育，是為了孩子的更大進步，這是我們合作和交流的開始.感謝各位家長的光臨。一．學校數(shù)學的特色：.可能各位家長對我們數(shù)學不留回家作業(yè)，心存疑慮，那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學的數(shù)學教學特色。多年來，我們學校一直是這么做的，就是六年級也沒有回家作業(yè)。在老校長特級教師翟裕康的帶著下，一直致力于課堂教學的研究，先后進展了“數(shù)學課堂教學構(gòu)造的改革、計算機輔助教學、蘇教版教材立體化教學、綠色數(shù)學課堂的”等一些省、市級教研課題的研究，在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師，社會各界和揚州各個中學對我校畢業(yè)出去的學生評價也是非常高的.目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學，進步課堂教學的有效性”.“效率高、負擔輕、后勁足”是我們一直不斷追求，堅持提倡的課堂教學的目的.詳細的做法:每一節(jié)課重視對每一個教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化，學生愉快、高效地參與學習.要求做到“三不，四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了、評了、收了”該講的要講了;該練的練了；練后立即講評了；作業(yè)本收了.教師每天的備課的教案都要經(jīng)過學習借鑒反思修改--電子上傳審查的過程，課前教師總花很大的精力備課，從教具的使用、多媒課件的使用、時間的分配、教學語言的修練、讓學生有功的體驗…….上課我們都是分秒必爭，通過練習來訓練學生的速度，進步時效。二．詳細做法；針對一年級小朋友的特點，從開學到如今兩個多月的時間我們重點訓練小朋友的課堂常規(guī):課前準備:〔請孩子每天在家里是自己整理書包的舉手。〕首先前一天在家里要明天所需的學慣用品、，家長指導孩子根據(jù)課表，讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本、學慣用品、要帶的學具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”?！才e例學具的使用：課上學生做有趣的拼搭圖片，假設要準備學具請家長幫助準備好，不然就會影響第二天的學習〕。其次是課前準備：為了節(jié)約上課的時間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業(yè)本翻開放在桌子上，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用，每天對做的好的同學評價獎勵。一個月以來，學生在一次次的鼓勵競爭中漸漸形成了課前準備這一良好的習慣.學會傾聽，認真聽講的習慣：一年級學生好動、注意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W時，40分鐘的數(shù)學課對于他們來說一時很不習慣，在這種情況下，我們總是想方設法運用各種手段來激發(fā)學生認真傾聽的好習慣。首先是認真傾聽教師的講課。其次是認真傾聽同學的發(fā)言。一年級小朋友剛?cè)雽W時的一個弱點就是當別人發(fā)表意見時，不懂得如何認真傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊“我來、我來”，打斷別人的發(fā)言，隨意說。通過對認真傾聽教師的講課、提問，認真考慮，作出積極的反響的小朋友及時鼓勵肯定，開展“比比誰聽得最認真！”“他哪兒說得好，你還有什么更好的想法？”“，他的說法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見?！辈⒔€人紅星榜，比一比“誰得的紅星多”等活動，這樣屢次及時的提醒與交流評價，學生認真聽講的興趣大大增強了。學生能逐漸養(yǎng)成認真傾聽教師和同學發(fā)言的好習慣。在這個方面做得比較好的是：數(shù)學課上，幾乎90%的學生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè)，舉左手告訴教師寫好了，用右手繼續(xù)檢查；發(fā)言或有問題要問舉右手。這很重要，孩子課堂上承受知識，大多數(shù)是從“聽”開始的，聽了才會“思”，想明白了，就會“說”道理了，練習就正確了。有的學生很聰明，成績提不高，總在中上游程度彷徨，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注，成績卻差不了。如今一年級看不出來，因為有一些知識在幼兒園學過，都在吃老本，但是假設不改，到了二年級三年級全是新知識，不聽就會越來越差?；顫姾脛樱堑靡?，動得收不住，定不下神，就會影響學習，認真傾聽這個習慣不養(yǎng)成，高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上教師的事，這與家長平時的管教是分不開的，所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習慣?！?〕獨立考慮和檢查的習慣從一年級起就應培養(yǎng)學生獨立考慮的好習慣，對于學生以后的學習乃至一生的開展都有著至關(guān)重要的作用，培養(yǎng)學生從小就養(yǎng)成認真考慮、沉著冷靜的良好習慣，而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時的小練習，就有看了別人的把對的改錯了，作業(yè)會做，不會做都看別人的，長期下去不動腦子，與小朋友的間隔越來越大。在課堂上，我總是讓學生“先自己動動腦筋，等會兒交流時聽聽別人的想法跟你是不是一樣？”“你有什么不同的意見？”“比比誰的想法更有道理？”并給予學生足夠的時間獨立考慮、互相交流、互相補充、共同評價。在獨立考慮、認真傾聽和互相補充、共同評價中，學生將自己的想法與別人的想法進展比照，學會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、彌補缺點，在一次次的訓練與培養(yǎng)中，學生獨立考慮的習慣會漸漸養(yǎng)成的，當然要注意千萬不能操之過急，否那么易造成學生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學習的心理?！?〕認真書寫的習慣：一年級學生尚未養(yǎng)成認真作業(yè)的習慣，而這一習慣對于學生以后的開展是必不可少的。首先要培養(yǎng)學生認真寫字的習慣，如寫好數(shù)字、加號、減號、等號、大于號、小于號等，我經(jīng)常課上練習評講時，展出寫得漂亮的作業(yè)，假設做得全對、按時完成，肯定會得一個“優(yōu)”的；態(tài)度又好，就可得“優(yōu)”；假設，在教師規(guī)定的時間內(nèi)完成，全對，態(tài)度又好，字也漂亮，書寫工整，“就可得“優(yōu)”，經(jīng)過這種評分制度的施行，學生學習的積極性大大加強了，努力地想得到教師獎給他們的紅。每個孩子是一本書，是一朵需要悉心澆灌的花，是一支需要點燃的火把。良好的學習習慣是學生成長必不可少的內(nèi)在因素，同時也將伴隨他們一生的學習與生活。培養(yǎng)他們良好的學習習慣是我教師，特別是低年級教師義不容辭的職責，我將不厭其煩地悉心指導。一年級的學習慣養(yǎng)成，比你孩子考試100分重要得多。展示學生的優(yōu)秀作業(yè)三．本學期的重難點：1．純熟地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0～20各數(shù)。2．初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較純熟地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3．初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4．認識符號“＝”、“＞”、“＜”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5．直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。6．初步理解分類的方法，會進展簡單的分類。7．初步認識鐘表，會認識整時和半時。8．體會學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。9．認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10．通過理論活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡四.幾點要求：〔1〕試卷的訂正要求：平時我們會根據(jù)本學段學習情況進展適量的小練習，首先小練習試卷的復印，是在學生、家長自愿的情況下，讓學生帶回家復印的，假設全班家長都能支持的話，我們會輪流復印，在這里先謝謝前段時間會我們班小朋友復印試卷的家長！謝謝你們的配合！小練習的試卷改完后我會讓孩子帶回家，我也會通過“校信通”告知家長，請家長幫孩子把錯題抄到3號作業(yè)本上后讓孩子訂正，最重要的是訂正了一定要看是對是錯，有很多學生訂正了之后還是錯的，那訂正就沒有意義了！我們班有很多家長就很負責，如……但看看這樣的訂正……表揚好的家長〔展示訂正得好的3號本〕試卷的整理錯題的整理〔3〕計算速度的要求：純熟10以內(nèi)、20以內(nèi)的口算，到達脫口而出。訓練方法：做游戲〔撲克牌〕電腦游戲口算卡片口算練習冊〔〕對口令怎樣抑制孩子的粗心的方法？從最近的作業(yè)來看孩子的粗心主要表如今：作業(yè)做錯、漏做、計算符號看錯，甚至剩下半題忘了做。孩子粗心的原因大多數(shù)是沒把心思放在功課上。比方規(guī)定她做1小時作業(yè)，她會不停地瞄時鐘，假設要是喜歡的動畫片快開始了，就更心不在焉，坐在那泡時間?；瘯r為量，即把“再做25分鐘”，改為“再做6題”。這樣，孩子的勁兒就來了，從“必須忍受25分鐘”的消極狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩曌鐾辍钡姆e極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力，不知不覺中抑制了粗心的缺點?！?〕關(guān)心孩子學習的進度，定時地檢查學習情況家長也可以在家進展練習，但有幾點請家長要注意：〔1〕練習要適量，每天三到四題，不宜太多；選題要根據(jù)孩子而定，需要練習根底的，還是需要練習有拓展性的題；如這樣的一課時的練習，根底差的可以選擇……平時學習比較輕松的孩子可以選擇……簡單的題目可以不用做；〔3〕練習時家長喜歡陪寫，這是好的，可以培養(yǎng)孩子認真作業(yè)的習慣，同時也說明家長對孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時嘮叨一兩句，比方說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號？”是左還是右”等等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助，其實你匆略了你這樣看似好心的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的時機，長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長就會介入進去，代替孩子思維。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學習不夠認真，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不可能不會。你有沒有仔細觀察過：他是否做得夠快，明明非常鐘就可以做好的，他要做半個小時；你有沒有在旁邊稍稍的提醒過。假設都不是，那你要好好想想，孩子離了你之后自覺性不夠高，你需要在家培養(yǎng)。f132.更多演講稿延伸閱讀小學一年級家長會數(shù)學教師發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家下午好！感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學教師馬教師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數(shù)學學習和學習習慣等方面，和大家一同討論，懇請大家批評指正。數(shù)學是一門枯燥的學科，要想孩子愛上數(shù)學，就要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗；二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪。激發(fā)孩子的學習興趣。從前幾周的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反響情況來看，大多數(shù)孩子能按時按要求完成作業(yè)，在教師的鼓勵和精心組織下能堅持聽課，積極發(fā)表自己的意見，但也還有一部分學生沒有良好的數(shù)學學習習慣，對數(shù)數(shù)，寫數(shù)、比較多少大小等都還有一定困難，需在今后多加強。對于一年級的學生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最正確時期。我們?nèi)缃穸嗷c精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子的良好的學習習慣有多么重要的作用。1、教育孩子上課認真學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以進步學習效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差，到如今還需要教師經(jīng)常提醒，往往有時知識課堂上沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容，同時也到達了穩(wěn)固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小教師的過程，也是復習穩(wěn)固的過程。2、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學習的影子，認真完成作業(yè)是穩(wěn)固和深化所學知識，培養(yǎng)數(shù)學才能的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。所以，從如今起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學慣用品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。3、養(yǎng)成獨立考慮不怕困難的習慣；我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立考慮的習慣。而理解數(shù)學知識，解決數(shù)學問題是一種艱辛的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力抑制，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。4、最根本的一些習慣，比方，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式標準，認真讀題審題，這些習慣是最根本的,也是每一個孩子必須具備的。這就需要你們家長的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家?guī)c建議：1、學具家長們都準備了，每天必需要帶的是，小棒，學具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學慣用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學慣用品上均寫好名字。2、監(jiān)視孩子按時、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本16頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時理解孩子的學習情況。3、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)視作用。4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)，并及時簽字〔就是簽上您的名字〕。孩子們一天學的什么東西，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲，在快樂的氣氛中，也穩(wěn)固了今天所學的知識。5、20以內(nèi)加減法是本學期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學到相應知識之后，每天回家練一遍。我們的目的只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么缺乏，還望各位家長多提珍貴意見。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。一年級家長會數(shù)學教師的發(fā)言稿范文各位家長：下午好！感謝大家在百忙之中抽出時間來學校與教師共商培養(yǎng)教育孩子的問題。培養(yǎng)教育孩子，是我們家長教師共同的責任和義務，為到達全面進步學生素質(zhì)的目的，我們需要共同商討、共同配合。下面我就從一年級數(shù)學學習方面，家長們?nèi)绾闻浜蠈W校的教學對子女進展教育培養(yǎng)，和大家進展交流，懇請大家批評指正。下面我再說一下口算方面的要求。本學期的教學重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法、退位減法的口算。它是多位數(shù)計算的根底，這部分內(nèi)容學得好不好，扎不扎實，對學生計算才能的進步有著很大的影響。目前一年級的學生在幼兒園里大多已初步學習過10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括才能、邏輯思維才能。通過一學期的學習要使學生到達：每分鐘正確筆答8道題，這是每個學生必須到達的最根本要求。比較好的學生要求應更高一些。而要到達這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓練和堅持不懈的努力。接下去我們馬上要教學5以內(nèi)的加減法，要求學生都要熟記，但僅靠課堂上的時間顯然是不夠的，家長可配合教學通過各種形式進步孩子口算的正確率和速度，比方口頭上可以經(jīng)常對對口令，筆頭上可以每天出一點口算題讓孩子練習，口頭和筆頭相結(jié)合，孩子的口算才能一定會進步很快。對于剛?cè)雽W的一年級學生來說，獲得優(yōu)良的成績固然可喜，但是培養(yǎng)良好的學習習慣更為重要。我相信，在家長們的親密配合下，在我們的共同努力下，孩子們會越來越出色。重視孩子計算才能的培養(yǎng)?？谒?0以內(nèi)的加減法是非常重要的根底知識，孩子必須學好，并可以到達純熟計算的程度，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題〔指直接填得數(shù)〕，正確率達90—95%。由于孩子的根底不同，不同孩子的計算純熟程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進展這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令?；蛘呖梢圆捎脮械男问剑耗隳茔@過山洞嗎？你能跳過每個樹樁嗎？……同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應的減法，要多讓孩子借助小棒等學具擺一擺、說一說計算思路。最后我想說，我們的目的只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么缺乏，還望各位家長多提珍貴意見。我一定會虛心承受，努力做好工作。最后也想說句心里話，我從教近___年，低、中、高段都教過，體會最深的就是教一年級的教師最辛苦，特別是第一學期，其中的苦累只有教過的教師體會得到。常覺得有點力不從心，我們一年級的教師喉嚨幾乎都沙啞的。所以我也覺得教一年級的教師是比較偉大的！同樣我也覺得一個能陪著孩子看書，指導孩子作業(yè)的家長更是一位了不起的家長！但我想我們的付出可以換來孩子的每一點進步，作為教師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。小學一年級家長會數(shù)學教師代表發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家下午好！感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學教師馬教師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數(shù)學學習和學習習慣等方面，和大家一同討論，懇請大家批評指正。數(shù)學是一門枯燥的學科，要想孩子愛上數(shù)學，就要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗；二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪。激發(fā)孩子的學習興趣。從前幾周的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反響情況來看，大多數(shù)孩子能按時按要求完成作業(yè)，在教師的鼓勵和精心組織下能堅持聽課，積極發(fā)表自己的意見，但也還有一部分學生沒有良好的數(shù)學學習習慣，對數(shù)數(shù)，寫數(shù)、比較多少大小等都還有一定困難，需在今后多加強。對于一年級的學生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最正確時期。我們?nèi)缃穸嗷c精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子的良好的學習習慣有多么重要的作用。1、教育孩子上課認真學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以進步學習效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差，到如今還需要教師經(jīng)常提醒，往往有時知識課堂上沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容，同時也到達了穩(wěn)固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小教師的過程，也是復習穩(wěn)固的過程。2、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學習的影子，認真完成作業(yè)是穩(wěn)固和深化所學知識，培養(yǎng)數(shù)學才能的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。所以，從如今起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學慣用品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。3、養(yǎng)成獨立考慮不怕困難的習慣；我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立考慮的習慣。而理解數(shù)學知識，解決數(shù)學問題是一種艱辛的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力抑制，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。4、最根本的一些習慣，比方，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式標準，認真讀題審題，這些習慣是最根本的,也是每一個孩子必須具備的。這就需要你們家長的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家?guī)c建議：1、學具家長們都準備了，每天必需要帶的是，小棒，學具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學慣用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學慣用品上均寫好名字。2、監(jiān)視孩子按時、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本16頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時理解孩子的學習情況。3、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)視作用。4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)，并及時簽字〔就是簽上您的名字〕。孩子們一天學的什么東西，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲，在快樂的氣氛中，也穩(wěn)固了今天所學的知識。5、20以內(nèi)加減法是本學期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學到相應知識之后，每天回家練一遍。我們的目的只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么缺乏，還望各位家長多提珍貴意見。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。一年級數(shù)學教師家長會發(fā)言稿范文一年級數(shù)學教師家長會發(fā)言稿篇一：一年級家長會數(shù)學教師發(fā)言稿各位家長：大家下午上好！很快樂和大家見面，也很期待跟大家交流。我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個，一是理解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是理解孩子的學習情況。作為數(shù)學教師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。一、總結(jié)期中考試的情況。1、介紹本班總體情況2、分析^p期中考試總體情況和容易出錯的題。考試是檢查孩子們知識掌握程度的工具，但分數(shù)不是評講孩子學習好壞的唯一標準。讓孩子用正確的心態(tài)面對失分，及時查漏補缺，找出錯誤的原因，特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常，明顯低于自己程度的時候，要盡快調(diào)整好學習狀態(tài)。二、本學期教學方面的問題。在數(shù)學學習方面，我們班的孩子普遍存在以下幾個特點：也許是我們的物質(zhì)生活程度進步了，各種營養(yǎng)也跟上了，我們的學生越來越聰明了。我們的孩子承受外界事物也越來越快，越來越多。當然優(yōu)勢可見，缺乏也顯而易見。比方習慣養(yǎng)成比較差，認字比較少；同學與同學之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距，等等。說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最正確時期。誰可以多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說，我們?nèi)缃癫傩恼菫榱私窈蟛徊傩?。我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們教師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學校教育的成功離不開家庭的配合。下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求〔主要是針對作業(yè)方面〕?！惨弧潮O(jiān)視孩子做作業(yè)家長主要做好以下三方面工作：第一，監(jiān)視孩子按時完成作業(yè)。每天按規(guī)定的時間完成教師布置的作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設立一個專門記“錯題”的小本子，把錯題記下來，并幫助學生分析^p錯誤原因，記錄錯誤原因，再出類似的3道題目進展練習，隔幾天再照著這道錯題出2道題練習一遍，看看原來的錯誤是否糾正。每天記錄一點點，日積月累你會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進步。第二，監(jiān)視孩子專心完作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。假設你把孩子安排好就分開，孩子終究是怎么寫的作業(yè)，你也不掌握情況，這樣就真正成了應付作業(yè)了。一定要看著孩子寫作業(yè)的過程，糾正寫作業(yè)過程中的不良習慣。不要嘮叨，要心平氣和的告訴孩子專心寫作業(yè)不用費兩邊功夫，反而節(jié)省時間可以讓孩子自由支配。這樣做，孩子可以理解并可以承受，孩子會把家長當作知心朋友，感覺你是在為她好，在幫助他、鼓勵她，也有利于孩子的身心安康和自信心的培養(yǎng)。第三，監(jiān)視孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待作業(yè)?？谒泐}，要求書寫工整，作對1題再做下一題，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好。所以，只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢，不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊嘮叨：“你咋嫩磨蹭啊，你能不能快一點啊，看你寫作業(yè)慢的，我都替你心急。”這樣既不能讓孩子改變慢的習慣，還打擊孩子的學習積極性，讓孩子很自卑。筆算題，列豎式要求一樣數(shù)位一定要上下對齊，一定要用尺子標著畫橫線，要畫平、畫直。應用題，要求家長幫助提醒指導孩子自己在空白的地方用尺子輕輕的畫上橫線，把算式寫在橫線上?？恐鴳妙}的左邊開始寫算式，讓學生試著開始寫答案，也要先用尺子畫橫線，把答案寫在橫線上，字體不要太大，要很均勻的書寫?！捕硻z查孩子每天的作業(yè)對于工作非常忙的家長來說，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè)，但是無論多忙，建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，修改，寫評語，貼圖畫鼓勵。發(fā)自內(nèi)心的去欣賞孩子的作品，真誠的為孩子指出改進的方向，耐心的指導孩子改進的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時理解孩子的學習情況?！踩硯椭⒆诱J字認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。這次期末考試，只有第一大題不用讀題，其余各題都要認真讀題，不會讀題的同學就很著急，這樣也會影響孩子考試正常發(fā)揮，更談不上超常發(fā)揮了。認字就是我們解決問題的重中之重的關(guān)鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢？一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。家長要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長最好可以把題目帶讀一遍，或者你讀一邊讓孩子點著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習慣。假設孩子可以自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，我們孩子的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子假設有了依賴性就不愿獨立考慮。另一方面，讓孩子養(yǎng)成時間意識，作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，有了好的學習習慣，對他以后都會終身受益?！菜摹匙⒅乩碚撐覀?nèi)缃裉岢顢?shù)學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、浸透：第一，認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。第三，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。比方，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。第四，長度感知，生活中，兩個路燈的間隔大概是幾米，從家到商店有多遠。畫書有多長多款等等。總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美妙的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出珍貴意見和建議。謝謝大家！一年級數(shù)學教師家長會發(fā)言稿篇二：一年級上學期家長會數(shù)學教師發(fā)言稿感謝各位家長抽出時間來參加這次家長會，一年級的數(shù)學學習非常重要，此前，孩子已經(jīng)掌握了一些粗淺的數(shù)學知識，他們已經(jīng)可以從1數(shù)到100，1000甚至更大，他們也會做一些簡單的加減法，那么進入一年級后，孩子將學習系統(tǒng)、嚴謹?shù)臄?shù)學知識，這個學期將深化的學習認數(shù)，計算，學習書寫標準的數(shù)字，純熟掌握10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。當然，除了課本知識，我們更加注重培養(yǎng)孩子的動手才能、分析^p問題解決問題才能、計算才能、語言表達才能等等，所以說一年級數(shù)學看似簡單，其實意義重大。借此時機，我就針對數(shù)學這門課程和大家進展交流討論。共同討論8個字“2個關(guān)注，3個習慣，4個建議”。1、培養(yǎng)孩子上課認真傾聽的習慣。傾聽是重要的學習素養(yǎng)，孩子不僅要認真傾聽教師的講課，還要認真傾聽其他孩子的發(fā)言。一年級的孩子比較好動，上課難免需要教師常提醒，課堂是短暫的，即便有教師的提醒，還是會有一些孩子不能在課堂上掌握，所以，回家后，家長可以詢問他今天學了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子當小教師，講講當天的學習內(nèi)容，還可以讓孩子出題來考考自己，既能理解孩子聽課程度，還在這個過程中讓他穩(wěn)固了知識。2、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。所以從如今起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了。從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度?！?〕關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。因為一份作業(yè)的認真程度，表達了孩子做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明他在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，作業(yè)所能到達的效果就會非常好，假設作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心、急躁的，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。所以假設孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)視您的孩子重寫?！?〕幫扶有度關(guān)于讀題的習慣，只有讀懂了題目的要求才能準確的作答，我在課堂上會嚴格要求孩子大聲的讀題，然后讓學生自己去發(fā)現(xiàn)猜測題目的意思，一年級的孩子認字少，題目中的字不認識是正常的，我們要求家長讀題給孩子聽，其實我們很多家長已經(jīng)開始讓孩子自己讀題，假設您的孩子識字量大，這樣是最好的，假設孩子識字量少可以讓孩子讀題，當孩子遇到不認識的字問時，您只要告訴這個字怎么讀就可以了，有些家長生怕孩子不明白，把題目用大白話翻譯給他聽，這反而阻礙了孩子的考慮，時間長了孩子會依賴家長，最終孩子沒學好，家長也很累。對于輔導孩子做作業(yè)，一些家長理解有偏向，認為是家長講著做，這樣輔導下去會形成這種現(xiàn)象，孩子每次寫數(shù)學作業(yè)，就喊家長，時間一長，好象不會動腦筋了。其實即便是一年級的孩子，也不應該由家長講著做題，正確的做法應該是家長讀題，讓孩子說題目意思，然后獨立完成。建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等孩子真正不理解題目了，家長再解釋，訓練學生的審題才能?！?〕對孩子多一些耐心，敢于讓他嘗試。有些家長陪孩子做作業(yè)中，一看到孩子出錯，可能就失去了耐心，嘮叨一兩句，比方說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號？”“是左還是右”等，孩子一聽到這樣的提醒就認為自己是錯誤的，就要拿橡皮擦，其實你匆略了你這樣看似好心的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的時機，長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長就會介入進去，代替孩子思維。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學習不夠認真，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不可能不會。這是因為孩子并沒有真的學會，所以要分清楚哪些該說，哪些讓孩子自己嘗試，不要害怕孩子遇到困難，這是他必經(jīng)的過程。養(yǎng)成獨立考慮不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立考慮的習慣。而理解數(shù)學知識，解決數(shù)學問題，是一種艱辛的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力抑制，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。3、重視孩子計算才能的培養(yǎng)一年級的口算訓練是重中之重。本學期學習20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法的口算。孩子的口算才能，具有非常大的潛力，假設訓練得法，其口算速度可以比疏于訓練的孩子進步好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算才能，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習的時間，最好天天練，每天練習3-5分鐘，效果肯定會很顯著的。但是，口算練習不能急于求成，應多種方式交替使用，以前一年級的家長介紹了一些好方法，比方和孩子比賽，看誰算得快；和孩子互相出題聽算等等。時間場地也可以不固定，放學后、吃飯前、回家的路上…使孩子不斷具有新穎感，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練的效果，到達脫口而出。學生的口算才能進步了，根本技能得到了的培養(yǎng)，智力也得到了的開展，才能為以后學好數(shù)學打下良好根底。此外，為了更好的幫助孩子，還需要家長配合以下工作：〔1〕緊跟教師的進度，真正關(guān)注孩子的學習〔2〕注重生活中數(shù)學思想浸透〔3〕關(guān)于改錯，在錯題旁邊改錯，不要擦了再寫〔4〕當天知識當天穩(wěn)固，做到及時復習〔5〕讓孩養(yǎng)成擅長考慮的習慣〔6〕常和教師溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子的缺乏幾點建議：1、教師留的任何作業(yè)都要重視。2、不要強求孩子考總分值，但更不能放任自流，不聞不問。3、請您一定重視孩子的點滴成功。4.對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術(shù)。希望在今后能和大家常交流，也希望大家能給我提出珍貴的意見和建議，謝謝大家！小學一年級家長會數(shù)學發(fā)言稿小學一年級家長會數(shù)學發(fā)言稿一尊敬的各位家長：大家下午好！歡迎大家參加xx這個大家庭，共聚一〔6〕班。很快樂和大家見面，也很期待跟大家交流。從幼兒園到小學這個轉(zhuǎn)折點，孩子在數(shù)學學習方面，普遍存在以下幾個特點：也許是我們的物質(zhì)生活程度進步了，各種營養(yǎng)也跟上了，我們的學生越來越聰明了。我們的孩子承受外界事物也越來越快，越來越多。當然優(yōu)勢可見，缺乏也顯而易見。比方習慣養(yǎng)成比較差，認字比較少；同學與同學之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距，等等。說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最正確時期。誰可以多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說，我們?nèi)缃癫傩恼菫榱私窈蟛徊傩摹Ｎ蚁嘈鸥魑患议L都有個共同的愿望，望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們教師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學校教育的成功離不開家庭的配合。下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求〔主要是針對作業(yè)方面〕?！惨弧潮O(jiān)視孩子做作業(yè)家長主要做好以下三方面工作：第一，監(jiān)視孩子按時完成作業(yè)。每天按規(guī)定的時間完成教師布置的作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設立一個專門記“錯題”的小本子，把錯題記下來，并幫助學生分析^p錯誤原因，記錄錯誤原因，再出類似的3道題目進展練習，隔幾天再照著這道錯題出2道題練習一遍，看看原來的錯誤是否糾正。每天記錄一點點，日積月累你會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進步。第二，監(jiān)視孩子專心完作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。不要嘮叨，要心平氣和的告訴孩子專心寫作業(yè)不用費兩邊功夫，反而節(jié)省時間可以讓孩子自由支配。這樣做，孩子可以理解并可以承受，孩子會把家長當作知心朋友，感覺你是在為她好，在幫助他、鼓勵她，也有利于孩子的身心安康和自信心的培養(yǎng)。第三，監(jiān)視孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待作業(yè)。口算題，要求書寫工整，作對1題再做下一題，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好。所以，只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢，不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊嘮叨，這樣既不能讓孩子改變慢的習慣，還打擊孩子的學習積極性，讓孩子很自卑?！捕硻z查孩子每天的作業(yè)對于工作非常忙的家長來說，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè)，但是無論多忙，建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，修改。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時理解孩子的學習情況?！踩匙⒅乩碚撐覀?nèi)缃裉岢緮?shù)學，生活數(shù)學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、浸透：第一，認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。第三，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。比方，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。第四，長度感知，生活中，兩個路燈的間隔大概是幾米，從家到商店有多遠。畫書有多長多款等等?？傊?，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美妙的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出珍貴意見和建議。謝謝大家！小學一年級家長會數(shù)學發(fā)言稿二尊敬的各位家長：大家下午好！感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學教師馬教師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數(shù)學學習和學習習慣等方面，和大家一同討論，懇請大家批評指正。數(shù)學是一門枯燥的學科，要想孩子愛上數(shù)學，就要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗；二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪。激發(fā)孩子的學習興趣。從前幾周的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反響情況來看，大多數(shù)孩子能按時按要求完成作業(yè)，在教師的鼓勵和精心組織下能堅持聽課，積極發(fā)表自己的意見，但也還有一部分學生沒有良好的數(shù)學學習習慣，對數(shù)數(shù)，寫數(shù)、比較多少大小等都還有一定困難，需在今后多加強。對于一年級的學生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最正確時期。我們?nèi)缃穸嗷c精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子的良好的學習習慣有多么重要的作用。1、教育孩子上課認真學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以進步學習效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差，到如今還需要教師經(jīng)常提醒，往往有時知識課堂上沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容，同時也到達了穩(wěn)固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小教師的過程，也是復習穩(wěn)固的過程。2、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學習的影子，認真完成作業(yè)是穩(wěn)固和深化所學知識，培養(yǎng)數(shù)學才能的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。所以，從如今起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學慣用品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。3、養(yǎng)成獨立考慮不怕困難的習慣；我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立考慮的習慣。而理解數(shù)學知識，解決數(shù)學問題是一種艱辛的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力抑制，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。4、最根本的一些習慣，比方，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式標準，認真讀題審題，這些習慣是最根本的,也是每一個孩子必須具備的。這就需要你們家長的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家?guī)c建議：1、學具家長們都準備了，每天必需要帶的是，小棒，學具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學慣用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學慣用品上均寫好名字。2、監(jiān)視孩子按時、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本16頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時理解孩子的學習情況。3、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)視作用。4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)，并及時簽字〔就是簽上您的名字〕。孩子們一天學的什么東西，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲，在快樂的氣氛中，也穩(wěn)固了今天所學的知識。5、20以內(nèi)加減法是本學期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學到相應知識之后，每天回家練一遍。我們的目的只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么缺乏，還望各位家長多提珍貴意見。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。[小學一年級家長會數(shù)學發(fā)言稿]一年級家長會數(shù)學教師發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家下午好！非常感謝各位家長抽出時間來參加這次家長會，這是大家對我們教師工作支持的表現(xiàn)，也是關(guān)心孩子成長的真實反映。在此，我首先祝賀您的孩子進入小學教育階段，成為了一名小學生。先自我介紹一下，我姓范，是我們班的數(shù)學教師，從事數(shù)學的教學工作今年是第六個年頭。那么借今天的家長會，我就針對我所任教的數(shù)學這門課程和大家進展交流討論。共同討論8個字“2個關(guān)注，3個習慣，4個建議”。一．對本學期教材的2個關(guān)注〔1〕關(guān)注口算。本學期的教學重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法的口算，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的加法、減法的口算。它是以后孩子進展多位數(shù)計算的根底。這部分內(nèi)容學得好不好，扎不扎實，對今后孩子計算才能的進步有著很大的影響。通過一學期的學習我要使學生到達：每分鐘正確筆答8道題，這是每個學生必須到達的最根本要求。比較好的學生會要求更高一些。而要到達這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓練和堅持不懈的努力。需要各位家長特別關(guān)注?！?〕關(guān)注計算才能的培養(yǎng)。20以內(nèi)的加減法是非常重要的根底知識，孩子必須學好，并可以到達純熟計算的程度，學期末速度要求大約是每分鐘8道一步計算式題，正確率到達95%。二．對于一年級的學生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是您孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的時期。教育孩子上課認真學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以進步學習效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要教師經(jīng)常提醒，往往有時課堂上知識沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容，同時也到達了穩(wěn)固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小教師的過程，也是復習穩(wěn)固的過程。培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是伴隨孩子學習的影子，認真完成作業(yè)是穩(wěn)固和深化所學知識，培養(yǎng)數(shù)學才能的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。所以從如今起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了。從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學慣用品。養(yǎng)成獨立考慮不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立考慮的習慣。而理解數(shù)學知識，解決數(shù)學問題，是一種艱辛的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力抑制，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。三．良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W習標準的養(yǎng)成，光靠學校、教師的教育是遠遠不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助，因為您才是孩子的啟蒙者，您也是孩子的良師益友。在此，我想給大家3點建議：幫助孩子認字認字少，讀不懂數(shù)學題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的的困難。認字就是我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢？家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去，讀得多了，自然認識的字就多了。家長不要解釋數(shù)學題目的意思，只要幫孩子把題目帶著讀一遍，或者你讀一遍讓孩子用手指點著題目跟著讀一遍。讀題時要注意不能只讀題目，做題的要求要先讀，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習慣。同時，我們要鼓勵孩子不懂就問，但是不要直接把答案告訴他，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。堅持每天的口算練習一年級的口算訓練是教學中的重中之重。孩子的口算才能，具有非常大的潛力，假設訓練得法，其口算速度可以比疏于訓練的孩子進步好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算才能，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習的時間，天天練，每天練習3-5分鐘，效果肯定會很顯著的。但是，口算練習不能急于求成，應多種方式交替使用，以前一年級的家長介紹了一些好方法，比方他們和孩子比賽算，看誰算得快；和孩子互相出題聽算等等。時間場地也可以不固定，放學后、吃飯前、回家的路上…使孩子不斷具有新穎感，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練的效果，到達脫口而出。學生的口算才能進步了，計算才能和根本技能得到了的培養(yǎng)，智力也得到了的開展，可能為以后學好數(shù)學打下良好根底。在生活中學數(shù)學我們?nèi)缃裉岢钪械臄?shù)學，在課堂上學到的數(shù)學知識，假設在平時生活中家長能給孩子在生活中指導、浸透，會到達事半功倍的效果：第一，認識鐘面。在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，比方8點整，8點半。讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；第二，認識物體和圖形。平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形看到時可以及時帶著您孩子認一認。第三，元、角、分。它的認識是需要一個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。第四，方向與位置。生活中，出門時有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。比方，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。第五，長度感知。生活中兩個路燈的間隔大概是幾米，從家到商店有多遠。畫書有多長多款等等。我們的目的只有一個，要把孩子教育好！教好每一個孩子，是我的愿望。所以也希望各位家長們多多配合我們的教學工作，謝謝大家對我教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子度過一個快樂的一年級。各位家長，下午好！我是一〔1、2〕班的數(shù)學教師，姓李〔板書〕，很快樂能有這個時機跟大家這樣面對面的交流。一年級的數(shù)學學習非常重要，在此之前，孩子已經(jīng)掌握了一些粗淺的數(shù)學知識，他們已經(jīng)可以從1數(shù)到100，1000甚至更大，他們也會做一些簡單的加減法，那么進入一年級后，孩子們將學習系統(tǒng)、嚴謹?shù)臄?shù)學知識，這個學期將深化的學習認數(shù)，計算，孩子將要學習書寫標準的數(shù)字，要純熟掌握10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。當然，除了課本知識，我們更加注重培養(yǎng)孩子的動手才能、計算才能、語言表達才能等等，所以說一年級數(shù)學看似簡單，其實意義重大。接下來，我說一說這學期的教學方案，我把培養(yǎng)孩子的學習習慣作為上學期教學的重點，詳細表達在書寫，計算，審題，作業(yè)。這四個方面，一年級是學習習慣養(yǎng)成的起點，必須從一年級開始抓起，到二年級再抓就晚了。習慣的養(yǎng)成僅僅靠教師課堂40分鐘是不夠的，教師教完，通過課堂練習反響孩子的學習效果，在課后還需要得到穩(wěn)固，才能形成完好的學習構(gòu)造。所以需要家長和教師共同配合。有這么一句話：孩子就像一艘小船，家長和教師就像這艘船的雙槳，只有雙槳一起用力，小船才能前進。所以在這里給家長提幾點小小的建議，家長請聽一聽，記一記。關(guān)于書寫習慣的培養(yǎng)：請家長準備好一本田字本，供孩子學習書寫數(shù)字時使用，這項作業(yè)我把它放在家里完成，因為一年級的孩子書寫慢，在學校時間相對緊張的狀態(tài)下，完成的效果肯定不理想。在家里，家長催促孩子在數(shù)字書寫時保持格式正確，頁面整潔就可以了。平時作業(yè)要按要求填寫，例如看到孩子把數(shù)字填到括號外，數(shù)字大小超過括號，家長都應提醒孩子重新填過。還有就是準備好一把直尺，供學生畫圖連線時使用，做這些都是為了保持書面整潔。關(guān)于計算才能的培養(yǎng)：在課堂上，我將采取多種活動，來激發(fā)孩子計算的興趣，例如開火車口算題目，速算比賽等等！家長回去后準備好一本口算書，口算本的版本不限，我要求孩子每天口算一頁。家長平時接送孩子上下學時也可以趁機口頭出幾個口算給他做做，順便問問他今天學了什么。在做口算和家庭作業(yè)時，家長注意不要讓孩子掰手指計算，這是一個很不好的習慣，一旦孩子依賴上了，孩子以后學習大數(shù)字的加減法會無從下手。關(guān)于讀題的習慣，只有讀懂了題目的要求才能準確的做出題目，我在課堂上會嚴格要求孩子大聲的讀題，接著讓學生自己去發(fā)現(xiàn)猜測題目的意思，一年級的孩子認字少，題目中的字不認識是正常的，當孩子問時，您只要告訴他問的這個字怎么讀就可以了，有些家長當起了教師，把題目用大白話翻譯給他聽，這反而阻礙了孩子的學習，時間長了孩子會依賴家長，最終孩子沒學好，家長也很累。關(guān)于作業(yè)的檢查與簽字，家長主要是起到檢查作業(yè)的作用，假設您的孩子中午在學校用餐的話，大部分孩子在學校就把作業(yè)完成得差不多了，我在課堂上會讓孩子養(yǎng)成自我檢查的習慣，即規(guī)定孩子做完一項作業(yè)就在家校聯(lián)絡本上的作業(yè)項上打勾，做完一道題在題頭打勾?；丶液竽匀恍枰獧z查他是否完成，檢查的根據(jù)就是家校聯(lián)絡本，所有的作業(yè)要求都寫在上面?？匆幌掠袥]有錯誤，書寫是否標準整潔，尤其要注意孩子用橡皮擦過的題目，一年級的孩子可能由于讀題不準，粗心大意出錯，家長幫助他及時糾正，讓孩子及時得到穩(wěn)固，消化當天的學習任務。另外就是在學校沒有完成作業(yè)的孩子，在家繼續(xù)完成作業(yè)時，不要陪著孩子做作業(yè)，讓他獨立完成，回家做作業(yè)要注意哪些行為習慣，相信班主任已經(jīng)講了，我就不重復了。中途發(fā)現(xiàn)他錯了也不要馬上指出來，等他完成所有的作業(yè)給你檢查時再指出他的錯誤幫他糾正。最后，檢查完每一項作業(yè)家長就在這項作業(yè)的末尾簽上你的名字，這個名字傳達給我的信息是您關(guān)注了孩子的學習，這是給予我工作的支持?。?。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流，也希望大家能給我提出珍貴的意見和建議，謝謝大家！一年級家長會家長代表發(fā)言稿尊敬的各位教師、家長們：你們好!我是一年級學生某某的家長。首先感謝學校教師給予我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到非常榮幸。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學半個月來，我們看到了學校環(huán)境的逐步改善，教師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為標準意識方面，教師們付出了宏大的努力和心血。家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學習的習慣也在一天天地進步和進步。在此，我代表所有學生家長向各位教師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝!孩子剛踏進校園，需要時間漸漸從心理上去適應環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應這所有變化。在這之中，肩負起的責任和對孩子成長的影響是宏大的，也是深遠的。因此在此，就孩子的成長教育談談幾點自己作為一名家長的體會。第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣。習慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要____強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充分的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)平衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了安康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。關(guān)于學習習慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學過知識，有助于記憶力的鍛煉。放學回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預習新課，有時看課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀才能，開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認識了較多字，能單獨翻閱，理解才能也逐漸進步，講道理，是非觀念也逐步加強。目前，他最喜歡看的一本書是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》，是一本關(guān)于孩子的行為習慣培養(yǎng)的書。家長們可以買來給孩子們看看。習慣的養(yǎng)成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變。看著孩子化繭成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。第二，盡力給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習氣氛。環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報導，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會導致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們?nèi)菀子胁黄桨哺?，對別人不信任，容易有暴力傾向，從而導致不受別人的歡迎，被人孤立。另外，把孩子當作一個朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子理解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱，這樣孩子會理解你，有時他甚至可能會去撫慰你，親子交流在感情上會產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進展情感交流時，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當?shù)卣覝蕰r機，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易承受。換位考慮，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。假設你總是批評，不鼓勵，孩子會失去信心，封鎖內(nèi)心;想再與其交流，將會很難。因此家長們一定要注意呵護好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實實、安康自信的成長。第三，學生家長要加強自己對愛的才能的學習。愛要學習嗎?是的，愛是需要學習的。愛人或被人愛都是需要才能的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎?是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的才能。這種才能來于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學習;來于家長對孩子行為方式的思索;來于家長對自己教育孩子方式的反思;以及來于家長與學校、家長與教師、家長與家長之間的交流與溝通!家長們需要通過學習，尋找適宜自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步!做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對小學生家庭教育的一些淺見考慮，與各位家長、教師共勉。我們相信，通過學校、教師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和教師的保護中更加安康快樂的成長!一年級家長會家長發(fā)言稿尊敬的各位教師、家長們，你們好！我是一年級二班譚正的家長。首先感謝學校教師提供這么好的一個時機和平臺，讓我們大家能共同討論孩子的成長教育，我感到非常榮幸。譚正上學以來，我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗，對于這么小的孩子來說能在這么短的時間內(nèi)適應學校生活是與各位教師對孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的，特別是教師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、靈敏多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書本知識，還學會了怎樣做人。在此我向?qū)W校和教師們表示誠摯的謝意！家庭是孩子的第二課堂，家長是教師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會：一、身心安康最重要所謂身心安康，除了身體安康，更重要的是心理安康，也就是塑造一個積極向上的性格。我認為，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個熱愛祖國、英勇堅強、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，譚正學習輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要英勇，堅持就是成功!而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規(guī)》的，很不錯，對孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正如今知道長輩病了噓寒問暖，尊敬師長等等都是通過對他的學習一點一滴積累起來的。二、培養(yǎng)良好的行為和學習習慣譚正如今一放學先寫作業(yè)，再寫日記，根本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他，也沒有人管他，因為他寫作業(yè)時我還沒下班，所以致今從沒人看著他寫過作業(yè)，要是沒寫完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說。六點半準時寫書法，八點母子閱讀和做數(shù)學題，早上起床后翻開復讀機聽英語，這些都已成了習慣。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習慣了。至于習慣的養(yǎng)成，我認為家長可以和孩子事先溝通好，制訂詳細的方案，幾點做什么明明白白，時間長了他就成了習慣。方案不可把時間安排的過于緊張，適當?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜?。應對孩子的惰性，我也想過各種各樣的方法。記日記是上學第一天開始的，為此我專門給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂放在上面，兒子一聽什么事要放在博客上，就馬上嚴格自律起來，這是個不錯的方法。而象我和他進展的母子閱讀，他不愛自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他著急就自己看了，如今不帶拼音的書漸漸地他也能看一些了。一年級家長會家長發(fā)言稿范文尊敬的教師，各位家長：大家好!我是一(1)班YJBYS的媽媽。首先非常感謝班主任曹教師給予我這么好的一個時機，讓我與大家在一起討論教育孩子的問題。也非常感謝各位教師對張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都浸透著教師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的教師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！逼鋵崳f起家庭教育經(jīng)歷，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位教師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣開成都需要在家里由家長正確引