《我國政權(quán)對內(nèi)對外的國家職能》設(shè)計

《我國政權(quán)對內(nèi)對外的國家職能》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1、知識與技能：理解國家職能的概念，掌握我國對內(nèi)對外國家職能的具體內(nèi)容，以及我國的國家性質(zhì)和國家職能的關(guān)系；能夠運用本課所學(xué)知識分析有關(guān)的社會現(xiàn)象，提高探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。2、過程與方法：課前指導(dǎo)學(xué)生圍繞“成功舉辦2010年上海世博會所面臨的問題及解決問題的舉措”進行課題研究，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，提高收集、處理信息的能力，增強探究、合作意識；通過課堂上我國對內(nèi)對外職能的討論交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力。3、情感、態(tài)度與價值觀：通過引導(dǎo)學(xué)生對2010年上海世博會以及我國其他方面內(nèi)政外交的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和榮譽感，增強學(xué)生的民族意識、國家意識，從而更加珍惜我國和平發(fā)展的社會環(huán)境，自覺地維護國家利益，為我國和諧社會的建設(shè)做出力所能及的貢獻。二、課前準備1、課前指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材“我國政權(quán)對內(nèi)職能”部分，鼓勵各學(xué)習(xí)小組多渠道獲取2010年上海世博會籌備情況的信息，圍繞世博會成功舉辦應(yīng)該做好的籌備工作提出一到兩個問題，并就該問題應(yīng)該如何解決進行探討，了解我國政府等部門所做的努力。2、在學(xué)生活動的過程中，教師給予必要的指導(dǎo)。3、教師收集、處理2010年上海世博會和我國對外職能的有關(guān)資料，設(shè)計教學(xué)流程和環(huán)節(jié)，并制作教學(xué)課件。三、教學(xué)過程新聞演講【導(dǎo)入新課】出示課題：第一課人民政權(quán)人民當家第二節(jié)維護人民民專政的國家政權(quán)我國國家政權(quán)對內(nèi)對外國家職能多媒體演示（flash動畫）：某日，你乘飛機出國旅游，在茫茫大海上，飛機不幸失事，而你們幾個人幸存下來，隨波逐流，來到一個有很多土著居民的小島上，你們教會土著居民各種禮儀和先進的文化科技知識，經(jīng)過你們的努力，你很榮幸的當選為小島土著的酋長，于是你決定成立共和國。你依靠國家的工人農(nóng)民，對廣大人民實行民主，對少數(shù)敵人實行專政，一心一意為人民謀利益。就在此時，另一個國家對你發(fā)動了侵略戰(zhàn)爭，對方有著人力物力的優(yōu)勢，不幸的是這時你自己的國家洪水泛濫，人民生命財產(chǎn)遭受重大損失，由于少數(shù)地方官員處置不當，一些地方的災(zāi)民發(fā)生了哄搶國家搶險物資的局面，更有少數(shù)人投敵賣國，打得你節(jié)節(jié)敗退。此時你應(yīng)該怎么辦，才能挽救整個國家的命運？教師提問：如果你就是這個國家的領(lǐng)導(dǎo)人，你會怎么辦？（本活動設(shè)計的目的是發(fā)揮學(xué)生主動思維的積極性，讓學(xué)生感性認識國家職能，調(diào)動課堂氣氛）學(xué)生分組討論，回答。教師給與一定提示：可以分為對內(nèi)對外。教師注意歸納學(xué)生的觀點。對內(nèi)生答：1．戰(zhàn)爭需要巨大的花費，我們首先要發(fā)展本國的經(jīng)濟，不能停頓繼續(xù)提問：如何發(fā)展經(jīng)濟？生答：物質(zhì)文明——提供物質(zhì)保障精神文明——提供精神動力，形成民族凝聚力政治文明——完善各種制度，制定各種法律，在制度上給與保障社會和諧另外還要實施科教興國、人才強國、堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。教師總結(jié)：因此，你領(lǐng)導(dǎo)下的國家首先履行什么職能？生答：組織現(xiàn)代化建設(shè)的國家職能生答：2．嚴厲打擊少數(shù)投敵賣國分子，懲治少數(shù)不積極組織抗洪搶險的官員繼續(xù)提問：為什么？生答：依法打擊極少數(shù)敵對勢力和敵對分子的破壞活動，依法打擊破壞社會主義事業(yè)的人，才能從內(nèi)部穩(wěn)定國家。教師總結(jié)：因此，你領(lǐng)導(dǎo)下的國家履行什么職能？生答：依法打擊極少數(shù)敵對勢力和敵對分子的破壞活動，保障人民民主，保衛(wèi)國家建設(shè)生答：3．責(zé)成地方官員及時安置災(zāi)民，制止少數(shù)災(zāi)民的哄搶行為繼續(xù)提問：為什么你不是用法律來處理這些災(zāi)民？生答：這種行為主要由于自然災(zāi)害引發(fā)，政府也有責(zé)任，因為沒有及時安排好災(zāi)民，因此這種矛盾主要是人民內(nèi)部矛盾，因該調(diào)解。教師總結(jié)：因此，你領(lǐng)導(dǎo)下的國家履行什么職能？生答：協(xié)調(diào)人民內(nèi)部關(guān)系和利益，正確處理人民內(nèi)部矛盾生答：4．面對洪水泛濫的局勢，我們抗洪搶險，保護人民生命財產(chǎn)；告誡官員要為人民服務(wù)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，打造服務(wù)政府、責(zé)任政府；要給與災(zāi)民救濟，完善社會保障體系；同時對于極少數(shù)情節(jié)惡劣的人一定的刑罰，維護社會治安。教師總結(jié)：因此，你領(lǐng)導(dǎo)下的國家履行什么職能？生答：組織社會公共服務(wù)的國家職能對外生答：1．積極組織部隊進行反擊，保衛(wèi)國家繼續(xù)提問：為什么？生答：維護國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整繼續(xù)提問：如果抗敵勝利，你會去攻打人家嗎？生答：不會繼續(xù)提問：為什么？生答：我們的政權(quán)是為人民服務(wù)的，不會也不應(yīng)該去侵略別人，我們進行現(xiàn)代化建設(shè)也是為了提高國家的綜合國力，提高人民的生活水平，是為了防止別人侵略我們教師總結(jié)：因此，你領(lǐng)導(dǎo)下的國家履行什么職能？生答：防御外部敵人的侵犯和顛覆，維護國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整生答：2．尋求國際援助，引進先進技術(shù)、引進資金來打敗侵略者，同時尋求國際輿論支持，譴責(zé)并且?guī)椭緡Ｖ箲?zhàn)爭繼續(xù)提問：為什么這樣做？生答：通過外交活動，讓世界認識到我們國家所處的情況，創(chuàng)造一個有利于我們的國際環(huán)境，維護世界和平。教師總結(jié)：因此，你領(lǐng)導(dǎo)下的國家履行什么職能？生答：發(fā)展國際交流和合作，協(xié)調(diào)我國和他國的關(guān)系；維護世界和平，促進共同發(fā)展繼續(xù)提問：你們?yōu)槭裁磿艿絼e國的侵略呢？為什么一開始的時候你會被打得節(jié)節(jié)敗退呢？生答：落后就要挨打，只有人民生活水平不斷提高，對廣大人民實行民主，對少數(shù)敵人實行專政，才能得到人民支持，我們才能打敗一切敢于侵犯我們的敵人；只有國家綜合國力提高了，別人也不敢侵略我們。教師總結(jié)：因此，在剛才所有的職能中，你的國家最主要的職能是生答：組織現(xiàn)代化建設(shè)的國家職能（這個問題的設(shè)計主要是要強調(diào)最主要的國家職能是什么，同時貫穿情感教育，中國和中國人民走的是和平發(fā)展之路，過去、金田、將來不會侵略別人，我們知道被侵略的痛苦）教師：判斷一個國家的性質(zhì)是看“政權(quán)掌握在哪個階級手中，實行為哪個階級服務(wù)的政策”，你死里逃生，領(lǐng)導(dǎo)當?shù)厝嗣窠ㄔO(shè)家園，依靠廣大工人階級和農(nóng)民階級，團結(jié)了一切可以團結(jié)的力量，為廣大人民利益服務(wù)，人民享有充分的民主，對少數(shù)敵對分子實行專政，這實際上是一個什么性質(zhì)的國家？生答：人民民主專政的國家。教師：因此國家職能和國家性質(zhì)之間存在什么關(guān)系？生答：國家性質(zhì)決定國家職能，國家職能反映國家性質(zhì)。教師歸納：我國就是一個人民民主專政的國家一．國家職能1．對內(nèi)職能①組織和領(lǐng)導(dǎo)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)——最主要的職能現(xiàn)階段一個重要指導(dǎo)思想：科學(xué)發(fā)展觀兩個方略相結(jié)合：依法治國、以德治國相結(jié)合三個戰(zhàn)略：科教興國、人才強國、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略四個方面一起抓：經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)②協(xié)調(diào)人民內(nèi)部的關(guān)系和利益，正確處理人民內(nèi)部矛盾。最高人民法院最新頒布的五種不予起訴的犯罪行為③依法打擊極少數(shù)敵對勢力和敵對分子的破壞活動，保障人民民主，保衛(wèi)社會主義建設(shè)。2007年11月12日，新疆喀什人民法院依法對喀什“”危害國家安全案宣判，主犯阿不都外力.依明等4名分裂分子被判死刑。④組織社會公共服務(wù)。如：十一五期間公共服務(wù)重點社會救助、社會福利等方面2．對外職能防御外部敵人的侵犯和顛覆，捍衛(wèi)國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整。如解決中美撞機事件、抗美援朝等堅持對外開放，在和平共處五項原則基礎(chǔ)上，發(fā)展同各國的友好合作關(guān)系，加強國際合作和交流。如：2001年APEC會議在上海的成功舉辦，2006年中非論壇在北京的成功舉行。例如：胡錦濤主席2006年11月出訪亞非四國、2007年2月出訪非州八國利比里亞、蘇丹、贊比亞等維護世界和平，促進共同發(fā)展例：反對使用武力解決伊朗核問題活動：作為一個生長在上海的同學(xué)，我們接下去討論一下我們上海市政府如何來履行它的對內(nèi)職能的。播放《申博宣傳片》，請同學(xué)們觀看后結(jié)合宣傳片的內(nèi)容介紹一下上海市政府如何履行其職能的。宣傳片中反映出經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧、人民生活水平不斷提高、精神文明建設(shè)取得豐碩成果的美好情景與上海市政府切實履行其職能是分不開的。（設(shè)計目的：2010年世博會即將在上海召開，作為上海學(xué)生必須要及時掌握、了解有關(guān)世博會的信息，通過宣傳片的播放，一方面可以了解上海取得成就、激發(fā)學(xué)生愛上海、愛祖國的情感；另一方面，激發(fā)學(xué)生為上海美好的明天而努力學(xué)習(xí)的情感。）生答：宣傳片中的一家三口其樂融融的出游，小孩和狗、鴿子的親密接觸，綠地、藍天，這都體現(xiàn)了人與人之間、人與社會之間、人和自然之間的和諧，說明我們堅持了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，在建設(shè)和諧社會方面的成就。音樂會、交誼舞等，體現(xiàn)了精神文明建設(shè)的成就。說明了上海市政府履行了①組織和領(lǐng)導(dǎo)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)——最主要的職能其他：大學(xué)擴招生，GDP單位能耗不斷下降；上海率先實行信息公開化，打造透明政府；上海舉辦了F1大獎賽、特奧會、女足世界杯等，豐富了我們的業(yè)余生活，提升了上海市民良好的素質(zhì)生答：宣傳片中良好的交通秩序、現(xiàn)代化的建筑，說明上海市政府履行了④組織社會公共服務(wù)。保護公共財物、公共環(huán)境、健全社會保障制度等。上海的內(nèi)環(huán)線、中環(huán)、外環(huán)、郊環(huán)；閔浦大橋的建設(shè)、平價藥房的出現(xiàn)等，前面所舉的調(diào)整低保標準和失業(yè)保險金。②協(xié)調(diào)人民內(nèi)部的關(guān)系和利益，正確處理人民內(nèi)部矛盾。生答：為了打擊少數(shù)惡意炒房者，上海政府連續(xù)出臺一系列政策，使房價瘋狂上漲的局面得以控制，讓普通老百姓都能買房。上海市城鎮(zhèn)居民低保標準從每人每月320元調(diào)整為每人每月350元。上海市農(nóng)村低保標準從每人每年2560元調(diào)整到每人每年2800元。調(diào)整本市失業(yè)保險金標準，調(diào)整后的失業(yè)保險金標準最高為482元/月，最低為360元/月。③依法打擊極少數(shù)敵對勢力和敵對分子的破壞活動，保障人民民主，保衛(wèi)社會主義建設(shè)。生答：依法嚴肅查處陳良宇貪污挪用社?；鸢?，先后有數(shù)十人為法律制裁。列舉中央人民政府對外行使國家職能的具體事例。①防御外部敵人的侵犯和顛覆，捍衛(wèi)國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整。生答：近年上合組織的跨國“和平使命——2007”聯(lián)合軍演，針對恐怖主義；反對美國向臺灣出售武器等②堅持對外開放，在和平共處五項原則基礎(chǔ)上，發(fā)展同各國的友好合作關(guān)系，加強國際合作和交流。生答：2005年的印度洋海嘯，中國大力援助受災(zāi)國家，政府的援助超過12億人民幣，民間估計有上百億，獲得了東南亞各國以及世界的好評。③維護世界和平，促進共同發(fā)展生答：堅決反對伊拉克戰(zhàn)爭四、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評價提示1、布置作業(yè)：“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”是2006年中央一號文件，請用本課的有關(guān)知識談?wù)剣艺?quán)如何加強社會主義新農(nóng)村建設(shè)2、上網(wǎng)查看今日新聞，體現(xiàn)了我國哪些對內(nèi)、對外職能？3．對學(xué)生課前收集資料以及課堂交流發(fā)言進行客觀評價并評定等級。及時表揚課堂上學(xué)生積極思維、主動參與師生互動的行為，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性。五、教學(xué)設(shè)計說明：本課知識是政治學(xué)常識中的重要一課，知識點較多。要求引導(dǎo)學(xué)生了解我國政權(quán)的對內(nèi)職能和對外職能，理解我國政權(quán)行使的國家職能是由人民民主專政的國家性質(zhì)決定的，集中體現(xiàn)了我國工人階級和廣大人民群眾的利益和意志。本課知識從總體上看，難度不大，不少知識點與我們?nèi)粘Ｉ瞵F(xiàn)象能夠直接對應(yīng)起來，可以借助近期發(fā)生的一些重大的時事政治，歸納形成典型案例。所以我就設(shè)計了一段FLASH動畫，讓學(xué)生身臨其境來解決所遇到