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文檔簡介

學習任何知識的最好方法是……

你自己的探究!TheBestWayToLearnAnythingIsToDiscoverItByYourself!積極實驗WelcometoStudyScience!認真思考仔細觀察5.5探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律教學過程設(shè)計進行實驗探究觀察現(xiàn)象大膽猜想提出新問題評估與交流由復習提出課題Enter小結(jié)創(chuàng)設(shè)情景提出問題分析和論證

請你觀察一下,這兩個電路中都有哪些元件?這些燈泡是什么連接方式?你能夠利用桌子上儀器把這兩個電路連接出來嗎?先連第一個電路,看哪個小組連得又快又好。

分組分享活動一

復習回顧(1)(2)

分組分享活動二

:

大家看到燈泡亮了,那兩個燈泡一樣亮嗎?根據(jù)實驗現(xiàn)象,你發(fā)現(xiàn)了什么問題?請將它提出來。

發(fā)現(xiàn)了嗎?分組分享活動三:

大家連接的都是串聯(lián)電路,你認為串聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關(guān)系嗎?對于這個問題,請各組討論一下,提出自己的猜想,并說說你猜想的理由。你認為呢?A、B、C三點之間的電流有什么關(guān)系呢?IA

IBIC

方案?分組分享活動四:為了驗證你的猜想,應(yīng)如何設(shè)計實驗進行探究?請各小組制定實驗方案,并在方案里明確以下問題:

為了比較串聯(lián)電路各處電流的大小,我們需要什么儀器?如何測量?準備測量幾次?測量后怎么辦?實驗步驟怎么樣?能畫出電路圖嗎?

分組分享活動五:實驗前請大家注意幾點:

電流表的正確使用方法;要測哪點的電流,就把電路從該點拆開,再連入電流表。ABC注意!!連接電路時,要注意

什么問題?

注意!

實驗中注意記錄實驗數(shù)據(jù);A點電流IAB點電流IB

C點電流IC

第一次測量第二次測量在實驗中如果發(fā)現(xiàn)任何問題,請及時記錄。[探究]下面請各小組根據(jù)自己的方案,開始實驗!實驗完成,請各組斷開電路,討論分析實驗數(shù)據(jù),看你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論。并請你匯報一下你的實驗情況。分組分享活動六:

串聯(lián)電路中各點的電流處處相等。(IA=IB=IC

結(jié)論:分組分享活動七:

每項實驗完成之后,我們總是要從實驗原理、操作、數(shù)據(jù)可靠性方面進行評估、檢查,看看此實驗的可信度如何?有哪些值得總結(jié)的經(jīng)驗或要吸取的教訓。那么請你在小組內(nèi)圍繞以下問題討論:實驗設(shè)計有什么不合理或者不完善的地方?操作中出現(xiàn)過什么失誤?你是怎么解決的?有哪些值得總結(jié)的經(jīng)驗?測量結(jié)果可靠嗎?

想一想?分組分享活動八:

請同學們現(xiàn)在想想:你在實驗探究過程中是否發(fā)現(xiàn)了新的問題?你想不想繼續(xù)進行探究?你認為這個新的問題可能有哪些答案?想一想?

方案?

下面請大家根據(jù)我們剛才探究串聯(lián)電路中各點電流的關(guān)系過程,探究一下并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的之間的關(guān)系。分組分享活動九:

A、B、

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