版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第80頁共80頁三年級(jí)國旗下講話稿三年級(jí)國旗下講話稿。尊敬的教師,親愛的同學(xué):早上好!在溫暖的春風(fēng)里,萬里煥發(fā)了生命力。我們美麗的校園里也在悄悄地發(fā)生著變化。同學(xué)們?cè)诖禾炖镒兊没顫娖饋?,課間愛在操場上奔跑和追逐,是的,生命在于運(yùn)動(dòng)。瞧,我們的教師已在操場南面的墻上為你們繪制了體育健兒運(yùn)動(dòng)的畫面;不知道你們觀察過沒有,在植樹節(jié)里,有許多棵樹悄悄地在我們的校園里安了家,正迎著陽光雨露想和同學(xué)們一起茁壯成長;路旁的花壇里,小草欣欣然張開雙眼,一切顯得那么美妙??捎械耐瑢W(xué)在玩耍時(shí)常愛用腳去踩無辜的小草,用手去搖可憐的小樹。“小朋友,我們需要休息。等到夏天,我們會(huì)給你們濃濃的綠陰。”同學(xué)們,你們聽了這樣的聲音,你還忍心打攪他們嗎?同學(xué)們,當(dāng)你踢著紙團(tuán)上樓梯,一摸窗臺(tái)有灰塵,吃了零食亂扔包裝袋,頂著塵土去食堂時(shí),你又作何感想呢?假設(shè)你生活在這樣一個(gè)環(huán)境中,你心情會(huì)好嗎?你一定會(huì)抱怨:這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí),你一定會(huì)有這樣一個(gè)感覺——難受。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。它還會(huì)給我們的心身安康造成嚴(yán)重的危害,給我們帶來疾病的痛苦據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì):小到傷風(fēng)感冒,大到癌癥,其罪魁禍?zhǔn)资羌?xì)菌,不衛(wèi)生的行為是滋長細(xì)菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節(jié),所以保護(hù)校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的,也是我們每個(gè)教師和學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。同學(xué)們,讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙,仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚,保護(hù)校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護(hù)綠天使,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀小學(xué)三年級(jí)國旗下的講話稿:好習(xí)慣益終生小學(xué)三年級(jí)國旗下的講話稿:好習(xí)慣益終生尊敬的教師們,親愛的同學(xué)們:大家早上好,今天我講話的題目是《好習(xí)慣益終生》法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?!贝_實(shí),行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)??v觀歷史,大凡獲得成功的人,都有一些良好行為長期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去,就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以致世界文學(xué)留下了輝煌的業(yè)績??梢?,行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對(duì)我們小學(xué)生來講,尤為重要。就拿我們親密相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功,作業(yè)總是馬虎潦草,沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績總是不好;我們也看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。而假設(shè)你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這樣不但不能進(jìn)步效率,而且對(duì)你的身心開展也會(huì)造成不利的影響。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從如今做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的將來!謝謝大家!小學(xué)三年級(jí)國旗下的講話稿:好習(xí)慣益終生【國旗下講話】初三年級(jí)畢業(yè)箴言初三年級(jí)畢業(yè)箴言各位教師,各位同學(xué):大家早上好,我是來自初三十四班的蘭昕。很榮幸能在本學(xué)期的最后一次升旗儀式上發(fā)言,今天我發(fā)言的主題是:縱有疾風(fēng)起,人生不言棄。去年此時(shí),由于自身的原因,我未能與同窗四年的同學(xué)們一起走進(jìn)中考考場。而今即將步入中考考場的我,有千言萬語想與同學(xué)們分享。曾記得當(dāng)我第二次走進(jìn)初三教學(xué)樓,看著初三十四班班牌時(shí),心里有一種說不出的滋味……建平實(shí)驗(yàn),這個(gè)生活了四年的地方,我又,回來了。頂著學(xué)霸的光環(huán)開始了又一年的初三生活,所以許多事情看上去聽上去,好似都是理所當(dāng)然的……"你有什么理由不優(yōu)秀?"這大概是媽媽對(duì)我說過最多的一句話。抱著這樣的心態(tài),卻在接下來的日子里收獲了極差的成績。一次又一次的失敗,已到達(dá)近乎絕望,面對(duì)那么多絕望的嘆息聲,對(duì)于將來,我覺得一片茫然與灰暗。我累了,我真的想放棄了……可這時(shí)候,卻有一個(gè)人對(duì)我說:"我在建平等你","你只要相信自己,那就一定會(huì)成功。"走在校園里,我總能看見曾經(jīng)熟悉得意的教師們帶著最殷切的希望對(duì)我說"加油啊,蘭昕!你一定行的".而我最想感謝的也就是我的趙悅教師,她對(duì)我說:"自信是你自己給的,今天小小的挫折不代表你就是失敗者,你應(yīng)放下驕傲,真誠面對(duì),查缺補(bǔ)漏,我們都堅(jiān)信你一定是最棒的。"看著她真誠而期盼的眼神,我心想,蘭昕,你這是怎么啦?怎么可以辜負(fù)這么多愛我的人呢?想起自己的夢想,想起曾經(jīng)那么多個(gè)努力奮斗過的日日夜夜,想起有那么多寄予厚望的人……我憑什么選擇放棄,"縱有疾風(fēng)起,人生不言棄".成功的路不會(huì)平坦寬闊,夢想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)一帆風(fēng)順,人生不如意十有____,花開花落,潮起潮落,一切都會(huì)有終結(jié)的。生命是一場有耐心的角逐賽,只要你能堅(jiān)持不懈,即便道路再崎嶇難行,前途也是一片光明。抱著最大的希望,做好最壞的打算,堅(jiān)決不移地告訴自己——我一定會(huì)成功站在這場人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,我們每一個(gè)初三學(xué)子,請(qǐng)相信自己,請(qǐng)竭盡全力去奮斗去拼搏。正如媽媽對(duì)我說:"只要你曾經(jīng)努力過認(rèn)真過,至于結(jié)果如何,就交給命運(yùn)吧。"五年的光陰,建平實(shí)驗(yàn)真的給了我太多太多,她我心懷夢想,我不懈努力,我勇于堅(jiān)持……李百艷校長說:"每一個(gè)孩子都是教師心尖上的小蘋果。"我真真切切地感受到了,所以我想說:"能成為建平實(shí)驗(yàn)的小蘋果,那真的是一件很幸運(yùn)的事。"最后,讓我們?nèi)w初三學(xué)子帶著建平實(shí)驗(yàn)賦予的榮耀使命,帶著所有教師的殷切希望和最真摯的愛,帶著自己的夢想,向著我們最渴望的將來努力拼搏吧!愿我們都能考上自己理想的學(xué)校,燦爛在六月,為母校再添異彩,再造輝煌!愿我們都能擁有錦繡前程,成為建實(shí)母校永遠(yuǎn)的驕傲!初三14班蘭昕同學(xué)尊敬的教師、親愛的同學(xué),早上好:今天我站在這里代表全體教職員工,對(duì)即將完成初中學(xué)業(yè)的全體初三同學(xué)道一聲祝賀!對(duì)為同學(xué)們安康成長傾注了熱情、心血和智慧的全體教職員工道一聲感謝!同時(shí),也請(qǐng)同學(xué)們帶一份感謝給你們的父母親人,感謝他們四年來對(duì)學(xué)校工作的理解和支持!四年的光陰,你們從稚氣未脫的孩童,出落成了翩翩少年;四年來,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著你們的成長??稍浀?,操場上,灑下了你們拼搏的汗水;教室里,刻下了你們勤奮的身影;課堂上,留下了你們精彩的對(duì)答;隨筆里,許下了你們誠摯的心愿;相信你一定不會(huì)忘記生病時(shí),教師關(guān)切的眼神、深情的話語;誤會(huì)時(shí),教師給你的會(huì)心一笑,為了中考這一共同目的,我們一起奮斗的日日夜夜,你們給我們留下了青春的美麗,執(zhí)著的追求,留下了拼搏的精神,收獲的喜悅,更給我們留下了難忘的師生情。可以說,是你們生動(dòng)了校園的每一個(gè)角落。同學(xué)們,感謝你們?yōu)閷W(xué)校爭得了一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù),感謝你們刷新了一個(gè)個(gè)成長的紀(jì)錄,感謝你們給我們教師帶來了全新的挑戰(zhàn)和欣喜,感謝你們給學(xué)校帶來了無限活力與活力。在推薦和自薦中,我們已有62位同學(xué)已分別被華師大二附中、交大附中、復(fù)旦附中、建平中學(xué)等市重點(diǎn)提早錄取,希望他們?cè)俳釉賲?。本周六、本周日你們將?jīng)歷人生的一次重大挑戰(zhàn),是對(duì)你們知識(shí),才能,心理,體能,意志的比賽。在這里全校師生真誠地希望你們像歷屆學(xué)兄學(xué)姐們一樣實(shí)現(xiàn)自己的目的。四年很長,四年也很短,所有的一切都將成為回憶,曾經(jīng)的追求,失落,得意,煩惱,歡樂,憂愁,友愛,全都化為別情依依……在這里,請(qǐng)你們理解教師恨鐵不成鋼的心理,理解教師期盼你們立志成才的心愿。在你們面前,教師是循循善誘的父母,是熱情睿智的長者,是親密無間的朋友,是秉公執(zhí)法的判官,教師們?yōu)槟銈兊某砷L所付出的心血只有等你們長大成人后才能深深體會(huì)其中的甘苦,其中的深情,多年后,假設(shè)你們對(duì)教師的信任和感謝猶在,對(duì)母校的依戀猶在,那將是你們帶給母校和教師最好的禮物!三年級(jí)期末考試國旗下講話熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭親愛的教師們、親愛的同學(xué)們:清晨,我們相聚在此,可以站在國旗下講話,我感到很榮幸,謝謝教師給了我這樣一個(gè)珍貴的時(shí)機(jī),今天,我要演講的題目是《讓我們迎接期末考試的到來》!有這樣一首歌大家聽過嗎:“陽光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動(dòng),每一份希望在你手中?!边@首歌的名字大家應(yīng)該很熟悉,叫做《陽光總在風(fēng)雨后》。生活就是如此,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見到彩虹?那么我們不經(jīng)歷期末考試,怎能知道我們學(xué)習(xí)的效果?怎能知道我們的成績是什么?期末考試就快臨近了,我們都進(jìn)入了緊張的備考階段,同學(xué)們,你們做好準(zhǔn)備了嗎?在這里,我想給大家提點(diǎn)建議,有缺乏之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正。第一,與時(shí)間賽跑。時(shí)間就是生命,時(shí)間就是一切,也許一分鐘的時(shí)候不能給你帶來一分的成績,但是一分鐘的時(shí)間,絕對(duì)可以給你帶來一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。在歷史的長河中,時(shí)間是最公正的,但也是最短暫的,只有爭分奪秒去努力,只有與時(shí)間賽跑,我們的成績才會(huì)有更多的進(jìn)步,期末考試才會(huì)變得輕松自在。第二,與汗水相伴鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折;堅(jiān)持到底,不懈追求,一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與?!分械闹魅斯?,永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過程?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,可見,成功是與汗水相伴的。期末考試也是如此,只有我們不斷努力,不怕辛苦,不畏困難,汗水會(huì)化成雨露,獲得期末考試的大捷。機(jī)不可失、時(shí)不待我,有的同學(xué)以為自己的成績差,到期末考試了,再怎么努力也趕不上前面的同學(xué)了。其實(shí)不是這樣,原來根底較差的同學(xué)更加應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓根底,查漏補(bǔ)缺,做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,寧可學(xué)少點(diǎn),也要學(xué)好點(diǎn)。哪怕期末考試的時(shí)候獲得最后一名,但是只要盡力了,也是的一名。第四,不心急如焚臨近考試了,很多同學(xué)就感到心情很沉重,吃飯吃不香,睡覺睡不好,一心只想著要考試了,其實(shí)這樣是不對(duì)的,心態(tài)是最重要的,一定要保持一顆平穩(wěn)的心,坦然的迎接考試,迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟,向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷,艷羨*的“問蒼茫大地,誰主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄,決勝千里之外;嘯傲考場,人生處處精彩,讓我們都擁有足夠的信心,充分的做好準(zhǔn)備,迎接期末考試的到來。第五,不投機(jī)取巧考試是一場公平的比賽,是靠平時(shí)的日積月累,在考試當(dāng)中,不要心存幸運(yùn)****別人的勞動(dòng)成果,我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試,誠信做人”的意識(shí),我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到期末考試中,杜絕作弊,堅(jiān)決不能投機(jī)取巧。各位同學(xué),大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上幾萬里,要想獲得期末考試的好成績,努力是必不可少的,信心也是非常重要的。此時(shí)此刻,我們都應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)知識(shí)為首要任務(wù),不虛度青春,努力拼搏實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。讓我們都養(yǎng)足精力,充實(shí)頭腦,在期末考試中打好漂亮的一戰(zhàn),讓我們迎接期末考試的到來,讓所有的人都為我們歡呼,讓我們以優(yōu)異的成績踏上高年級(jí)的階梯!我的演講完畢,謝謝大家!初三年級(jí)家長會(huì)講話稿尊敬的家長朋友們:大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的全體教師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,對(duì)我校教育教學(xué)的開展的理解和支持表示衷心的感謝。今天你們可以在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參加家長會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長之間的交流,更清楚的理解初三學(xué)生在校及在家的情況,以便教師可以及時(shí)調(diào)整工作,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來,這是我們的學(xué)校、我們的孩子、教師三者共同的心愿??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定可以到達(dá)預(yù)期的效果。剛剛,何主任已經(jīng)把XX年中考有些招生政策向各位家長作了簡單的通報(bào),以后有關(guān)招生方面的信息,我們都會(huì)及時(shí)反響給大家,以便你為孩子的升學(xué)和填報(bào)志愿當(dāng)好參謀。那我主要向大家我們學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)管理情況,特別是如何抓本屆初三畢業(yè)班的情況向大家作一個(gè)簡單的交流。新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校自XX年9月4日搬入新校區(qū)以來,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持下,在各位家長的大力支持下,在全體教師的齊心努力下,學(xué)校教育教學(xué)管理日趨完善,教育教學(xué)秩序井然有序,學(xué)校環(huán)境和硬件不斷提升,已成為建德市唯一一所省一類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。已成為建德市的優(yōu)質(zhì)初中、窗口學(xué)校,得到省、市各級(jí)政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。上一學(xué)年我校初三學(xué)生在嚴(yán)州中學(xué)提早批考試中包攬了前七名。向高中輸送優(yōu)質(zhì)生比率達(dá)64.2%,普高公費(fèi)上線率達(dá)81.2%,比建德市最高的學(xué)校高出20多個(gè)百分點(diǎn),有一位同學(xué)考入杭二中奧林競賽班〔全省只招40人〕;而且獲得了浙江省自然科學(xué)競賽團(tuán)體一等獎(jiǎng),全國數(shù)學(xué)競賽團(tuán)體特等獎(jiǎng);初一、初二年級(jí)成績也很不錯(cuò),全市統(tǒng)一考試無論是平均分還是優(yōu)秀率都高出全市最高的學(xué)校20多分,有些學(xué)科高出了30多分。各位家長,由于受到收費(fèi)的制約,我們不可能把建德市一流的學(xué)生招來的,但是,我們辦學(xué)的目的就是通過我們的努力,到達(dá)一流的質(zhì)量。抓教學(xué)質(zhì)量、努力進(jìn)步教學(xué)成績是學(xué)校的生命線,不過它還是我們學(xué)校的根本工作,我們只會(huì)不斷追求,不斷努力。但我們更加關(guān)注學(xué)生品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。有人說;孩子智力不好可能會(huì)成為次品;體質(zhì)不好可能會(huì)成為廢品;而品德不好會(huì)成為危險(xiǎn)品。這個(gè)比喻形象的說明人要全面開展,而且要認(rèn)識(shí)到良好品德形成的重要性,良好品德要從一點(diǎn)一滴逐步培養(yǎng)形成,一個(gè)孩子品德的開展和學(xué)習(xí)是相輔相成、互相促進(jìn)的。我校目前16個(gè)教學(xué)班839名學(xué)生,獨(dú)生子女,家庭條件比較優(yōu)越的子女占絕大多數(shù),單親家庭、離異家庭占有一定比例。這樣向我們提出了一個(gè)很重要的課題,就是面對(duì)這些孩子怎樣進(jìn)展教育?學(xué)生中表現(xiàn)出來的問題更需要我們關(guān)注。學(xué)生中存在不同程度的一些問題如;厭學(xué)情緒;沒有什么理想、追求,認(rèn)為家里有錢,不學(xué)習(xí)一輩子夠用;家長沒有什么高的要求導(dǎo)致不學(xué)習(xí);一些學(xué)生底子沒有打好聽不懂,學(xué)不會(huì)導(dǎo)致不愛學(xué);各種原因產(chǎn)生心理障礙不愿意與家長或教師交流甚至產(chǎn)生逆反心理和舉動(dòng);不尊重家長,對(duì)家長發(fā)脾氣、耍性子;花錢大手大腳,吃零食、帶手機(jī)、隨身聽,攀比穿名牌鞋;自私,不愿意做公益事;沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、沒有尊重、關(guān)愛別人的品德、不能自覺用校規(guī)校紀(jì)約束自己的行為等等。今天的家長會(huì),就是一個(gè)很好的平臺(tái),討論我們家校如何共同來關(guān)注這些問題、如何來解決這些問題?!昂椭怨矟?jì)謀開展,優(yōu)化質(zhì)量創(chuàng)新高”——這是初三年級(jí)口號(hào),也是我們今天家長會(huì)的主題。針對(duì)本屆初三畢業(yè)班,我們學(xué)校已經(jīng)和準(zhǔn)備要抓的幾個(gè)方面工作向各位家長作一個(gè)簡單的匯報(bào):1.嚴(yán)格管理,依法治校。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,也不可能獲得好的成績。為此,我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,強(qiáng)化時(shí)間觀念,堅(jiān)持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,推行學(xué)生的品德評(píng)分制度,把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評(píng)比優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明學(xué)生的重要根據(jù)。并通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安康習(xí)慣、生活習(xí)慣、節(jié)省節(jié)約和自我管理的習(xí)慣。2.加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目的與追求的主題班會(huì),通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,目的明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了,成績也會(huì)穩(wěn)步進(jìn)步。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁,因材施教。3、加強(qiáng)寢室生活管理。學(xué)校安排四位教師和四位管理員分別管理和指導(dǎo)男、女生寢室的日常生活、內(nèi)務(wù)整理,公共財(cái)物、衛(wèi)生等工作。并且每天有四位值周教師照顧學(xué)生的就寢,一般都到學(xué)生睡著為止。及時(shí)處理一些偶發(fā)事情,比方身體不適,四個(gè)多月來半夜送學(xué)生到醫(yī)院就診達(dá)20屢次。同時(shí)寢室每天開展紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生等三項(xiàng)競賽活動(dòng),評(píng)比“文明寢室”、“優(yōu)秀寢室長”、“文明住校生”,并給予表彰。通過不斷完善和改進(jìn)寢室管理,以及各種競賽活動(dòng),學(xué)生生活管理秩序有序,做到學(xué)生安心,家長放心。4、加強(qiáng)班主任班級(jí)管理工作,建立了班主任工作考核獎(jiǎng)懲方法,對(duì)班主任的班級(jí)管理、學(xué)生平安、學(xué)生思想、各項(xiàng)活動(dòng)等每月進(jìn)展定性和定量考核。我們?cè)谶x派班主任時(shí)候首先考慮到是責(zé)任心、細(xì)心和耐心??梢哉f,初三的4位班主任責(zé)任心強(qiáng),工作踏實(shí),耐心細(xì)致,真正起到了一個(gè)良師益母的作用。他們中有的是孩子2、3歲,有的是上小學(xué),但很少抽時(shí)間回家看望孩子和家人,全身心撲在班級(jí),有家人的抱怨也好,有心酸也好,但他們無怨無悔,因?yàn)樗麄兩钪@里有五十多位孩子更需要他們的照顧。當(dāng)然初三的科任教師也一樣,盡心盡職,根本上做到以校為家,為了本屆畢業(yè)班能在明年的中考再創(chuàng)佳績而勤奮工作。5、在教學(xué)上,我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié),精心備課,認(rèn)真上課,努力進(jìn)步課堂效率,精選試題、習(xí)題,我們要求每位教師都要認(rèn)真分析^p近三年的中考試卷,準(zhǔn)確把握中考命題的方向,努力進(jìn)步復(fù)習(xí)的效率。充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都召開初三年級(jí)組會(huì)議,認(rèn)真總結(jié),細(xì)致分析^p,提出改進(jìn)措施,使我們的教學(xué)更加完善。在教學(xué)過程中,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的根據(jù),結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度,可以有針對(duì)性地進(jìn)展各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。6、既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。初三年級(jí)229人,一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的229分之一,這是微缺乏道的,但對(duì)每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望,所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的安康成長”的宗旨,同時(shí)又要有所側(cè)重,本屆畢業(yè)班尖子群不厚,整個(gè)比較平衡,所以我們對(duì)沖刺嚴(yán)中提早批或重點(diǎn)高中有希望的同學(xué)要重點(diǎn)抓,要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,找他們談心,理解他們的學(xué)習(xí)生活狀況,學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求,生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上可以明確目的,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)“特困生”或有偏科的同學(xué)采取“導(dǎo)師制”,即每個(gè)教師負(fù)責(zé)三、四個(gè)學(xué)生,每周至少找他們談話一次,理解思想學(xué)習(xí)狀況,幫助他們制定短期和長期目的,尋找他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表揚(yáng),使他們可以體驗(yàn)到成功后的喜悅,進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。同時(shí),從根底人手進(jìn)展輔導(dǎo)??偟膩碚f,我們對(duì)本屆初三畢業(yè)班的教育教學(xué)提出兩個(gè)方面的要求:1、根據(jù)學(xué)校工作方案中對(duì)初三年級(jí)的要求,穩(wěn)固成果,以月考、模擬考和質(zhì)量分析^p為手段,落實(shí)“尖子生拔高、中等生打破、學(xué)困生進(jìn)步”的教學(xué)策略。全體初三教師精誠合作,在如何進(jìn)步課堂教學(xué)和復(fù)習(xí)效率上下大工夫,推動(dòng)整個(gè)年級(jí)教育質(zhì)量更優(yōu)化,形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng),班風(fēng)、級(jí)風(fēng),逐步擴(kuò)大優(yōu)生面,確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。2、以德育主題月活動(dòng)為根據(jù),以德育工作體系化、學(xué)生自我開展、文化建立為重點(diǎn),以富有鼓勵(lì)性的管理方法為杠桿,在理論中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中探究出一套更適應(yīng)我校畢業(yè)班德育開展的科學(xué)管理形式。各位家長,我們所做的工作,所獲得的成績只能代表過去,我們不會(huì)因此而滿足,我們還有許多方面需要不斷改進(jìn),需要不斷完善,而且需要家長的配合,因此,在這里,我向各位家長提幾點(diǎn)要求:根據(jù)我們理解的情況,發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。誤區(qū)一:過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入初三,到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學(xué)習(xí)。誤區(qū)二:過分干預(yù)。許多家長認(rèn)為初三這一年時(shí)間太重要了,孩子要一門心思學(xué)習(xí),不能做其他的事,對(duì)孩子的自由進(jìn)展限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣反而適得其反。誤區(qū)三:過分期待。對(duì)孩子的期望值過高,超過了孩子的實(shí)際程度,這樣容易挫傷孩子的自信心。誤區(qū)四:有些家長常常對(duì)孩子說,快中考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。家長要言傳身教。誤區(qū)五:有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻無視了孩子的心理安康。要重視心理安康。針對(duì)以上情況,我真誠的向在座的每一位家長提出一點(diǎn)意見:1、認(rèn)真閱讀每月的成長報(bào)告單,不要只關(guān)注孩子的成績和名次;認(rèn)真重視家長反響意見,我們學(xué)校對(duì)你反響意見都會(huì)重視的,合理建議都會(huì)采納;2、經(jīng)常與學(xué)校交流溝通,做好配合工作“十年樹木,百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠幸運(yùn)心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。所以家長在管理的過程中、在與學(xué)校配合上要注意以下幾點(diǎn):第一、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最正確地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問,有人說,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。所以要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氣氛,防止不必要的家庭閑談。教給方式方法,不做保姆或警察。第二、“關(guān)心要全面”,即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況,更重要的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、投入程度即勤奮程度,特別是孩子的思想狀況,比方志向、情趣、交友意識(shí)等等。另外,還要對(duì)教育方面的政策、信息進(jìn)展必要的理解。第三、“分析^p要客觀”,即對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績分析^p一定要符合實(shí)際,找出孩子存在的問題與癥結(jié),以便采取措施對(duì)癥下藥。一般來說,對(duì)于成績的分析^p,要考慮以下諸種因素:孩子學(xué)習(xí)根底的上下、投入程度多少、復(fù)習(xí)科目的安排合理與否、聽課效果如何、穩(wěn)固練習(xí)是否獨(dú)立完成、是否練習(xí)充分以及孩子的身體安康因素。當(dāng)然,也包括題目的難易情況分析^p??荚嚭笠c之分析^p原因,以鼓勵(lì)的方式進(jìn)展催促。同時(shí)也要積極地為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,使孩子能愉快的學(xué)習(xí)。其中非常重要的一條是引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的實(shí)際制定出奮斗目的。在制定目的時(shí),要提醒自己的孩子正確地評(píng)估自己,要實(shí)事求是,目的不要過高,可分遠(yuǎn)期和近期目的。遠(yuǎn)期目的就是你長大后想成為什么樣的人,中考時(shí)想考什么樣的學(xué)校。近期目的就是在每次考試中你要到達(dá)怎樣一個(gè)程度。這其中,我們尤其要鼓勵(lì)學(xué)習(xí)上有困難的子女制定適宜自己的目的,要使子女看到希望,增強(qiáng)努力決心。目確實(shí)定后,要讓大家知道,讓他們給自己增加前進(jìn)的動(dòng)力,另一方面也可以得到大家的催促。家長一定要鼓勵(lì)孩子不懂就問,努力養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。第四、“引導(dǎo)要正確”,即對(duì)孩子要正確引導(dǎo),使其全身心投入學(xué)習(xí)之中。這里我特別請(qǐng)家長在對(duì)孩子進(jìn)展引導(dǎo)時(shí),一定要平等相待、曉之以理,切忌出現(xiàn)過分寵愛或動(dòng)輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。同時(shí)應(yīng)在師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的處理上重點(diǎn)照顧。就是說,在師生關(guān)系上,要引導(dǎo)孩子尊重教師、虛心請(qǐng)教,努力適應(yīng)教師的風(fēng)格;在同學(xué)關(guān)系上,要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容、互諒、友愛、團(tuán)結(jié),和諧的人際氣氛也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素;要教孩子要有愛心,有一顆仁慈的心。要讓他們愛自己的父母,愛自己身邊的人,因?yàn)檫B自己父母都不愛的人怎么會(huì)愛國。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫暖的家庭環(huán)境。特別在男女同學(xué)關(guān)系的處理上,更要引導(dǎo)孩子妥善處理。家長應(yīng)幫助孩子消除青春期心理障礙。初中生正處在青春期發(fā)育的關(guān)鍵階段,家長要有意識(shí)地幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)青春期生理和心理開展的規(guī)律,使孩子懂得一些必要的生理和心理衛(wèi)生的根本知識(shí),要協(xié)助教師教育孩子處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)與異性的正常交往。最近,我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)有著明顯的變化,有些男生對(duì)異性產(chǎn)生了愛慕的心理,上課走神;還有些學(xué)生非常喜歡看言情小說,學(xué)習(xí)精力分散。作為我們做家長的要隨時(shí)注意自己孩子的變化。其實(shí)出現(xiàn)這些問題,并不奇怪,也不可怕。要緊的是我們正確引導(dǎo),及時(shí)阻止不良的苗頭出現(xiàn)。經(jīng)常理解一下孩子的來往對(duì)象,教育孩子談情談愛不是他的如今所考慮的問題。耐心分析^p這些問題的危害性。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理。教育孩子要先學(xué)會(huì)做人,自覺抵抗各方面的干擾。第五、“溝通要經(jīng)?!保醇议L與學(xué)校要經(jīng)常性地溝通,以便及時(shí)交流信息,合力做好孩子的工作。我想,您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們,肯定會(huì)有利于教師對(duì)您的孩子全面理解,以便給以及時(shí)而正確的幫助;教師將您的孩子在校情況及時(shí)反響給您,和您形成合力,也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。每個(gè)家長都有自己的工作,往往無暇與教師面談,不妨采用聯(lián)絡(luò)。1、指導(dǎo)孩子正確上網(wǎng),勸阻孩子到網(wǎng)吧上網(wǎng);2、指導(dǎo)孩子合理有方案的用錢,培養(yǎng)孩子節(jié)省節(jié)約的良好品德;3、教育孩子要注意平安。學(xué)生的平安事關(guān)千家萬戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的平安工作不僅是學(xué)校的事,更是家長的事。而我校當(dāng)前的平安工作主要有交通平安,我們學(xué)校的出口處正是杭千高速出口處和320國道的交會(huì)處,平安隱患嚴(yán)重,我們一直教育和要求學(xué)生不能單獨(dú)回家,乘坐學(xué)校聯(lián)絡(luò)的車,假設(shè)家長要求孩子不乘坐學(xué)校聯(lián)絡(luò)的車,家長一定要到學(xué)校接送,不要讓孩子單獨(dú)回家。也希望全體學(xué)生要做到,并時(shí)刻注意平安。各位家長,我們能坐在一起,我們能相識(shí),是一種緣分,我們珍惜,我們呵護(hù),你們的孩子不僅是我們的學(xué)生,也是我們的孩子?;仨^去的兩年半時(shí)間,我們應(yīng)該是問心無愧的,獲得的成績離不開全體師生的辛勤努力,離不開各位家長的大力支持。我們感謝,但更多的是壓力,是鞭策。面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們應(yīng)該是倍加珍惜的。我們不會(huì)沾沾自喜,我們會(huì)竭盡全力抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程,等待著他們的將是三年耕耘后的收獲,為了更好地讓孩子們可以迎接挑戰(zhàn),我們非常希望,特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長,大家都必須充滿著信心,即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高,但應(yīng)該明白,分?jǐn)?shù)未必等于前途,比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心,就會(huì)去拼搏,能拼搏,就會(huì)進(jìn)步。孩子是你們的,也是我們的,為了我們共同的希望和將來的幸福生活,讓我們一起努力!最后,對(duì)大家的到來再次表示衷心的感謝,并提早祝愿大家新年快樂,身體安康,家庭幸福,萬事如意!謝謝!高三年級(jí)家長會(huì)講話稿尊敬的各位家長:大家好!我是修文中學(xué)的副校長,我的名字叫劉xx,分管高三年級(jí)。首先,真誠地歡迎你們來到xx中學(xué),請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體高三師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!你們的到來充分表達(dá)了對(duì)學(xué)生的關(guān)心,對(duì)學(xué)校工作的支持。在此,我謹(jǐn)向你們表示衷心的感謝!各位家長,我們這一屆高三學(xué)生8月10日進(jìn)校已經(jīng)有97天了,開學(xué)初進(jìn)校開展了一周的軍訓(xùn),如今離高考還剩202天。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)過半,期中考試已經(jīng)完畢,我想這個(gè)時(shí)候的每位家長都想理解孩子在校的表現(xiàn)和本次期中考試的成績,以及身體的成長情況,我想借這次時(shí)機(jī)向大家匯報(bào)我校辦學(xué)情況和要求,以便使家長們有針對(duì)性的配合學(xué)校,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育和管理。xx中學(xué)今年有58個(gè)教學(xué)班,xxx多名學(xué)生,252名教職工。其中我們高三年級(jí)20個(gè)班,有學(xué)生1077人,教師67人。為將修文中學(xué)打造成為教育教學(xué)質(zhì)量上乘的省內(nèi)一流名校,今年7月,縣委、縣政府按照“深化改革、政府托管、名校領(lǐng)辦、惠及民生、提升質(zhì)量”的總體思路,引進(jìn)全國名校xx省xx市教育的窗口學(xué)?!獫?jì)南xx二中,與xx中學(xué)合作辦學(xué),同時(shí)冠名為“濟(jì)南xx二中xx實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?,在學(xué)校的公辦性質(zhì)不變,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不變的根底上,與xx二中輸知名校品牌、名優(yōu)師資、管理團(tuán)隊(duì)、管理形式、教育教學(xué)經(jīng)歷和教研成果等無形資產(chǎn)的方式開展合作。在全省率先探究建立學(xué)校理事會(huì)管理的現(xiàn)代學(xué)校制度,實(shí)現(xiàn)政府管理、學(xué)校辦學(xué)、社會(huì)評(píng)價(jià)的管、辦、評(píng)別離的辦學(xué)形式。目前,學(xué)校采取一校兩區(qū)〔xx校區(qū)、xx校區(qū)〕全封閉寄宿制管理,大家如今在的這是老校區(qū),高一的8個(gè)班和高三20個(gè)班的學(xué)生1400多人在這上面的校區(qū),為了明年的高考可以出更多的優(yōu)分、高分學(xué)生,為了能讓同學(xué)們都能考上大學(xué),我們這一屆高三就在老校區(qū)就讀。學(xué)校為老校區(qū)這xxx多人招標(biāo)了2家食堂,縣教育局、衛(wèi)食藥監(jiān)局等單位定期來查師生的飲食平安,學(xué)校食堂品種豐富、口味適宜,我們所有的教師和學(xué)生吃同樣的菜、吃同樣的飯,每天教師和學(xué)生一起排隊(duì),大家就餐整齊有序。學(xué)校食堂采取承包經(jīng)營的方式,每頓飯多少錢這也是大家關(guān)心的,學(xué)校食堂正餐提供5—10元不等的飯菜,早餐粉、面、餅、饅頭、稀飯、餃子等都有,學(xué)生依自己的口味自己選擇。所以,吃飯的事情請(qǐng)各位家長放心。在住宿方面,老校區(qū)現(xiàn)有學(xué)生宿舍6幢,其中靜怡樓、明鑒樓、宏文樓是學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)宿舍,每間8人,瑾瑜樓是原來的教師宿舍改建的,是套間,每小間住宿都沒有超過8人,逸夫樓由于是教室改建的,條件有限。大家知道,多年來最困難的是用水的問題,為了讓學(xué)生有熱水用,我們每天請(qǐng)生活教師燒水,學(xué)生采用熱水瓶打水的方式解決。如今學(xué)生一天的作息時(shí)間是早上6:30起床,6:40—7:10吃早餐,7:20早讀,每天上午4節(jié)正課,下午4節(jié)正課,每兩節(jié)正課之間有半個(gè)小時(shí)的陽光體育鍛煉時(shí)間,一天下來能保證1小時(shí)的陽光體育鍛煉,為了到達(dá)鍛煉的效果,讓學(xué)生舒展筋骨、增加血液循環(huán)、加快新陳代謝,我們把原來的課間操改成了“跑操”,每次跑兩圈,1天兩次,學(xué)生到達(dá)出點(diǎn)“微汗”的狀態(tài)。中午12點(diǎn)放學(xué),12:40—13:40學(xué)生午睡,下午2:10開始上課,晚上6:00—6:40晚餐,6:40—10:30有四節(jié)晚自習(xí);晚上11點(diǎn)寢室關(guān)燈睡覺,學(xué)生每天有8個(gè)半小時(shí)的睡眠時(shí)間。有規(guī)律的作息加上充足的睡眠,學(xué)生的安康有了保障。我查看了去年同期我校醫(yī)務(wù)室的記錄,本學(xué)期感冒的學(xué)生與去年同期相比明顯下降。在放假的安排上,我們以四周為一個(gè)周期,每兩周放一次,一個(gè)月在家休息三天,第二周是星期六上午11:15放學(xué),星期天中午2點(diǎn)以前返校;第四周是星期六上午8點(diǎn)開始放學(xué),星期天晚上6:30以前返校。為什么采取這種方式,一是因?yàn)楦呷龑W(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊,二是兩周一次能讓學(xué)生更能安心和集中,以往的經(jīng)歷告訴我們,每到放假的前后兩天,學(xué)生都處于興奮狀態(tài),學(xué)習(xí)不能高度集中,所以我們就采取了兩周放一次的做法。和以往相比,休息時(shí)間一樣多,但是更科學(xué)。而且這種放假能讓學(xué)生每次回家都可以在家住一晚上,陪父母吃一頓晚餐,有利于學(xué)生和父母的溝通交流,有利于家庭成員之間感情的培養(yǎng)。本屆高三學(xué)生半期以來學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明習(xí)慣以及整體精神風(fēng)貌等都有了較大改觀,校園環(huán)境更加干凈,學(xué)習(xí)環(huán)境更加安靜,教師們都說這一屆學(xué)生能主動(dòng)問好文明有禮,學(xué)生的整體成績提升也有了較大變化,看到學(xué)生的進(jìn)步和成長,我們教師和各位家長一樣快樂。與以往相比,我們沒有讓高三的學(xué)生“讀死書、死讀書”,我們采用的方法主要是學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)、自我教育、自覺開展”和教師的“教學(xué)創(chuàng)新”來施行和開展教學(xué)的。這里我簡單向大家介紹一下:關(guān)于“自主學(xué)習(xí)”。我們改革課堂形式與構(gòu)造,把傳統(tǒng)的自習(xí)課和正課整合為“自主學(xué)習(xí)課”和“合作學(xué)習(xí)課”兩種類型,“自主學(xué)習(xí)課”主要是學(xué)生自主獨(dú)立學(xué)習(xí),“合作學(xué)習(xí)課”那么是各種形式的合作學(xué)習(xí),是自主學(xué)習(xí)的提升和延伸。關(guān)于“自我教育”。主要是開展班級(jí)自我教育競賽活動(dòng)。班級(jí)自我教育競賽,簡稱“賽班”,是我校教育活動(dòng)的創(chuàng)新,就是開展學(xué)生自我教育和自我管理的“班級(jí)每日百分競賽”,競賽內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面,突出自主學(xué)習(xí)才能和獨(dú)立人格的培養(yǎng)。關(guān)于“自覺開展”。在高三階段,通過百日誓師、成年儀式、主題班會(huì)等活動(dòng),讓學(xué)生鎖定升學(xué)或創(chuàng)業(yè)目的,引導(dǎo)他們走上人生自覺開展的道路。關(guān)于“教學(xué)創(chuàng)新”。我們高三年級(jí)統(tǒng)一由各個(gè)學(xué)科備課組每課時(shí)出“導(dǎo)學(xué)案”。這就讓全學(xué)科的教師充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢,團(tuán)隊(duì)協(xié)作,把最好的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生。防止了學(xué)科教師的單兵作戰(zhàn)、閉門造車。在高考的方向指導(dǎo)方面有了正確保障。同時(shí),學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的,知道自學(xué)要求,絕大部分學(xué)生會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自學(xué)相關(guān)內(nèi)容,完成自測性的習(xí)題。課堂上的師生教學(xué)互動(dòng)會(huì)更有效。各位家長,以上向大家介紹了我校本屆高三學(xué)生的吃、住、學(xué)和教師“教”的問題,但是你們也知道,教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用,孩子的成長和進(jìn)步,離不開在座各位的大力支持和配合,學(xué)校希望每一個(gè)家長都能以孩子的安康成長為出發(fā)點(diǎn),希望每一位家長都實(shí)在負(fù)起責(zé)任來,把自己當(dāng)成主角,認(rèn)真投入到對(duì)孩子教育的工作中去,因?yàn)楹⒆用魈斓拈_展就意味著我們這個(gè)家庭將來幾十年的幸福,家長們,你們送小孩上高中,其目的就是讓他們考上大學(xué),而考大學(xué)并非是僅想想而已的,他必須通過高考,我想就高考問題,對(duì)家長說一說,高考是國家選拔人才的重要途徑,是普通高中的根本任務(wù),是千家萬戶關(guān)注的大事情,高考的競爭本質(zhì)上是今后就業(yè)的競爭,所以各地的高中在教學(xué)上競爭異常慘烈,連貴陽一中這種學(xué)生根底非常好的學(xué)校晚自習(xí)都上到11點(diǎn),有的學(xué)校甚至連學(xué)生上廁所的時(shí)間都有嚴(yán)格規(guī)定。修文中學(xué)的學(xué)生在高一的時(shí)候中考入學(xué)成績一直處于貴陽市的最低程度,我們這所學(xué)校一半以上的學(xué)生在中考的時(shí)候,他們的中考分?jǐn)?shù)在400分以下,而我們周邊區(qū)、縣、市高中的最低錄取分?jǐn)?shù)線在500分以上,甚至在600分以上,也就是說我們的孩子與xx縣以外高中的其它高中的孩子相比,已經(jīng)輸在了起跑線上,無論是知識(shí)根底、學(xué)習(xí)習(xí)慣、非自然因素,和其它高中的孩子都有非常大的差距,而高考錄取的時(shí)候,國家并不會(huì)因?yàn)槟愕闹锌汲煽儾?,而降低高考錄取的分?jǐn)?shù)線,也就是說我們遇到的困難和問題是難以想像的,但是我們必需要去抑制、要去戰(zhàn)勝這些困難,去解決這些問題,假設(shè)我們的家長、我們的教師、我們的學(xué)生不比其它的學(xué)校付出加倍的努力,高考的時(shí)候xx中學(xué)的學(xué)生必然要敗下陣來,因?yàn)樵谶M(jìn)入高中以前,我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、我們的學(xué)習(xí)根底并沒有到達(dá)相應(yīng)的要求,所以鑒于這種情況,我們的學(xué)生的現(xiàn)有程度給我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生以及家長帶來非常宏大的壓力,修文中學(xué)的學(xué)生要想獲得一定的進(jìn)步,高考要想獲得一定的好成績,我們的教師和學(xué)生都必須比周邊學(xué)校的學(xué)生和教師付出幾十倍的努力,為此,我們學(xué)校采取了以下幾個(gè)措施:第一,讓每個(gè)學(xué)生都牢記xx中學(xué)的校訓(xùn)——篤實(shí),“老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真讀書”的意思;讓我們每個(gè)教師都牢記“將每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成才”的堅(jiān)決信念,不拋棄,不嫌棄每一個(gè)孩子。我們希望通過培養(yǎng)學(xué)生自覺、自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓學(xué)生養(yǎng)成不怕吃苦的學(xué)習(xí)品質(zhì)。我們的全體教師帶著我們的學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱辛奮斗、甘于奉獻(xiàn)的崇高精神,xx中學(xué)的教師在沒有向家長收取任何費(fèi)用的情況下,堅(jiān)持每周星期六、星期日為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)差,堅(jiān)持每天晚上6:40到10:30對(duì)學(xué)生進(jìn)展弱勢科目輔導(dǎo),學(xué)校每次考試以后都要及時(shí)召開師生大會(huì)、家長會(huì),我們今天到的家長要理解我們的學(xué)生在修文中學(xué)的表現(xiàn),各班班主任對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要給予表揚(yáng),對(duì)于學(xué)習(xí)暫時(shí)處于落后的學(xué)生要給予鼓勵(lì),尤其是要和家長加強(qiáng)溝通,共同做好對(duì)學(xué)生的教學(xué)工作,也請(qǐng)我們的家長加強(qiáng)和自己的孩子的談心和心理上的輔導(dǎo)。多年來,修文中學(xué)生全體教師發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、甘于奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì),在各位家長的支持和鼓勵(lì)下,應(yīng)該說修文中學(xué)的學(xué)生在參加高考的時(shí)候獲得了令我們感到滿意的成績。但是和所有的學(xué)校一樣,在開展過程中,修文中學(xué)也遇到了一些困惑,由于受上學(xué)的影響,社會(huì)、家長對(duì)孩子的期望值很大,對(duì)教師期望值更大,我們學(xué)校的教師非常辛苦,他們犧牲了晚上休息的時(shí)間和雙休日以及假期,在加上工作量大、時(shí)間緊、心理負(fù)擔(dān)重,上級(jí)下達(dá)的高考指標(biāo)任務(wù)也非常重,教師們身體安康不能令人滿意,很多教師帶病堅(jiān)持工作,身體一直處于亞安康狀態(tài),由于各個(gè)學(xué)校之間的競爭非常劇烈,校園環(huán)境和配套效勞設(shè)施也存在差距,在加上生很差的原因,讓我們的學(xué)校付出更多的努力,才能獲得好的成績。由于社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期,學(xué)生中有兩個(gè)方面的趨向應(yīng)該引起社會(huì)、學(xué)校、家庭的關(guān)注,那就是學(xué)生身上那種陽光、明主、平等、感恩的現(xiàn)象在不斷減少,另一方面學(xué)生懶惰、自私、狹隘、孤辟、任性、脆弱、冷漠等不安康現(xiàn)象也在進(jìn)一步滋長,生活的自理才能差,普遍反映出缺少吃苦耐勞的精神和敢作敢為的勇氣,這些都是令人擔(dān)憂的,由于兩方面相矛盾的原因,導(dǎo)致我們學(xué)校德育工作的成效與投入的本錢并沒有成正比。這一方面說明了學(xué)校教育的局限性,另一方面也說明了學(xué)校的教育與社會(huì)教育、家庭影響的宏大差距,我在這里想說明的是學(xué)校的工作范圍和工作任務(wù)是有局限的,把孩子丟給學(xué)校家長不管、學(xué)校的教育是萬能的,這種想法是不現(xiàn)實(shí)的,也是非??膳碌?。也只有社會(huì)、家庭和學(xué)校三方面共同聯(lián)手,組成一個(gè)對(duì)學(xué)生的成長產(chǎn)生積極影響的、強(qiáng)大的教育體系來共同行動(dòng),我們的學(xué)生才會(huì)得到真正的健全的教育,學(xué)生的身心開展才會(huì)更加安康,社會(huì)和家庭才會(huì)真正的和諧,所以希望家長們?cè)陉P(guān)心自己孩子學(xué)習(xí)成績的同時(shí),更加關(guān)注孩子的人格塑造和心理安康,更加關(guān)注孩子的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,更加重視學(xué)生的全面開展,有了全面開展學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步才可能順理成章,合理的盡量成全,不合理的絕不遷就,千萬不要一味的滿足孩子不合理的要求,所謂“嚴(yán)是愛寬是害”這一道理我們家長是明白的,比方有的家長給孩子配手機(jī),吃零食,帶違禁物品進(jìn)校園,這些行為都是對(duì)孩子的成長有百害而無一利的。另外,少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有待進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)步,在個(gè)別學(xué)生中不好學(xué)習(xí)、品質(zhì)低下、亂花錢、吃零食、隨手亂扔果皮紙屑、大聲喧嘩、追逐打鬧、不講真話、愛慕虛榮等現(xiàn)象仍然存在。第二,學(xué)生中缺乏遠(yuǎn)大理想、怕苦怕累、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、吃苦精神不夠、學(xué)習(xí)不非常刻苦等現(xiàn)象仍然存在。第三,少數(shù)學(xué)生的世界觀、人生觀、道德觀、價(jià)值觀出現(xiàn)了偏向。有早戀現(xiàn)象、抽煙現(xiàn)象,極個(gè)別的不能和同學(xué)正常溝通、交流,不服從教師管教的現(xiàn)象。第四,學(xué)校三令五申不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,而我們的部分家長滋風(fēng)放風(fēng)、縱容,甚至于有的家長,學(xué)校把孩子的手機(jī)收了后而找教師的費(fèi)事。為什么學(xué)校制止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,我想家長們都清楚的,第一學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng),聊天、看視頻,有的捂在被子里面看,影響睡眠,影響視力,影響休息,第二天一大早開始打瞌睡,嚴(yán)重影響聽課質(zhì)量。第二,手機(jī)的輻射比較嚴(yán)重,假設(shè)一個(gè)班級(jí)同時(shí)有十部以上的手機(jī)翻開,這個(gè)班級(jí)將形成很大的輻射,對(duì)學(xué)生的大腦發(fā)育、身體的安康造成嚴(yán)重的危害。所以這個(gè)事情希望家長們一定要引起高度的重視,不要縱容自己的孩子,教育不單獨(dú)是學(xué)校的事,更是家長和社會(huì)的事,我希望我們的家長和學(xué)校共同聯(lián)手,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,把你的孩子、我們的學(xué)生共同培養(yǎng)好。下面給家長提四點(diǎn)建議:第一,是增強(qiáng)家庭教育,配合學(xué)校做好學(xué)生德育的工作,讓孩子學(xué)會(huì)做人。修文中學(xué)對(duì)學(xué)生的管理是三個(gè)字:嚴(yán)、愛、細(xì)。我們認(rèn)為在學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)根底和學(xué)生現(xiàn)有的非智能因素情況下,我們必須嚴(yán)格管教,沒有嚴(yán)格的制度和要求,愛就談不上,就沒有最根本的根底,所以我們學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求非常嚴(yán)格,比方說學(xué)校嚴(yán)禁帶手機(jī),嚴(yán)禁學(xué)生翻圍墻,必須上晚自習(xí),不允許遲到、早退、曠課,這些學(xué)校都有明確的規(guī)定;出現(xiàn)打架鬧事的,尤其是聚眾鬧事的立即開除,我想只有通過這些嚴(yán)格的制度才能保證學(xué)生最根本的教育秩序,我們的教師用我們無私的大愛在不收取家長任何費(fèi)用的情況下去付出,這就是大愛,目的是為了讓你們的孩子在高考中獲得好的成績,有個(gè)好的前途,同時(shí)學(xué)校的管理會(huì)更加細(xì)致。第二希望家長們注意教育孩子們的細(xì)節(jié)問題,做到既要標(biāo)準(zhǔn)也要關(guān)愛。第三請(qǐng)家長們尊重和理解學(xué)校、班級(jí)以及教師的教育教學(xué)方法,全力配合學(xué)校和教師做好教育子女的工作,比方學(xué)校食堂的飯菜教師們都在里面吃,你就不要給孩子叫外賣了,再如如今是全封閉,學(xué)生請(qǐng)假外出的事情一定要和班主任溝通,不能讓學(xué)生單獨(dú)在外讓大家擔(dān)憂。應(yīng)該說xx中學(xué)的家長們?cè)诙嗄陙韺?duì)xx中學(xué)的工作是支持、是關(guān)心的,正因?yàn)橛心銈兊闹С趾湍銈兊年P(guān)心,以及大家共同的努力,多年來修文中學(xué)的校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán),也獲得了很多令人感到自豪的成績。今后希望家長們一如既往的理解學(xué)校、理解教師的工作,可以毫不客氣的說,修文中學(xué)的教師應(yīng)該是修文縣最辛苦的人,我們的高三教師又是xx中學(xué)最辛苦的一個(gè)團(tuán)體,我們教師每天6:30鐘就要到學(xué)校,一天除了備課、上課、修改作業(yè),要找情緒低落的學(xué)生談心,晚上11點(diǎn)過鐘還在查寢室,查學(xué)生宿舍,教師們費(fèi)盡心力的管理我們的孩子,甚至顧不上自己的孩子,顧不上自己年邁的父母,所以希望我們的家長給我們教師多一份理解、多一份關(guān)心、多一份幫助、多說一句撫慰的話。第四,學(xué)校每個(gè)星期三中午2點(diǎn)到下午7點(diǎn)面向各位家長開放,你可以來孩子的班上聽課、看看孩子的學(xué)習(xí)情況,可以陪孩子在學(xué)校食堂就餐,可以去孩子的寢室看看,可以找孩子的教師交談,可以來學(xué)校當(dāng)志愿者,參加學(xué)校的管理。我們?cè)O(shè)立這個(gè)家長開放日,希望各位家長支持、配合,進(jìn)校時(shí)跟班主任教師打個(gè),在門衛(wèi)處亮明身份做好登記,有意見和建議積極向班級(jí)教師反響,也可以找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),我的辦公室就在一樓,也非常歡迎大家。各位家長,新的形勢、新的要求,高考競爭,日趨劇烈的場面,我們唯有共同努力,齊抓共管,才能實(shí)現(xiàn)我們共同的心愿。XX年我校高考一本上線79人,二本上線460多人,一本二本錄取率已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過全省平均程度,前不久xx市教育局對(duì)全市高中學(xué)校進(jìn)展了入出口評(píng)估,我校又一次獲得一等獎(jiǎng),這已經(jīng)是第8次獲得一等獎(jiǎng)了,眼看我們這一屆高三師生狀態(tài)很好,大家目的明確,步伐整齊,信心百倍,假設(shè)再加上各位家長的支持,明年的高考一定會(huì)在今年的根底上有大幅度的提升,一定會(huì)創(chuàng)造修文教育的美妙明天。最后,祝愿各位家長身體安康、工作順利、萬事如意、合家幸福!我的講話到此完畢,下面的會(huì)議內(nèi)容由各班班主任組織。國旗下講話稿三1、太陽每天都是新的向著成功努力的過程,乍一看,就像一條黑漆的隧道,望不到頭,比方高三畢業(yè)班的學(xué)生,每天有做不完的作業(yè),忙不完的事,睡不夠的覺,許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨,地挑燈夜戰(zhàn)”,每天在“兩點(diǎn)一線”之間勞碌……一天天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來的,一切都在重復(fù)。別忘了,太陽是新的!全新的,是一種最美的心境!新的太陽,難道這不是一種希望嗎?每天都看見希望,就像是在黑口的夜里看見曙光,難道這不是一種幸福嗎?是的,沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎崩潰了,太高的期望將我們緊緊地釘在地上,但也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征。尼采說,受苦的人沒有悲觀的權(quán)利,所以我們不一定要向著成功微笑,但面對(duì)暫時(shí)的困難,我們必須微笑,而且是會(huì)心動(dòng)微笑。埋首于通向成功征途,是必須真真正正“埋”下去的,這段日子需要休沉下來,靜下心來,只有保持“心靜如水”的狀態(tài),才能投入最后的沖刺。我們好比是在乘一輛車前往目的地,沿途的風(fēng)光很美,很誘人,但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力,而要使目光一直朝著終點(diǎn)的方向看,假設(shè)忍不住跳下車去欣賞暫時(shí)的美景,這輛車就開走了,也許你會(huì)看到另一輛車,也許最后你同樣到達(dá)目的地,但那也不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了。人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段,就是為實(shí)現(xiàn)人生目的邁出重要一步的時(shí)候,假設(shè)錯(cuò)過這個(gè)時(shí)機(jī),你將追悔莫及,所以狠狠心,女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮,男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲,放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來,食之不甜,棄之可惜,所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品味豐收的喜悅吧!擱置一下與前進(jìn)無關(guān)的心事,抬頭望天,用心靈看世界,因?yàn)樘柍P?。輕輕對(duì)自己說:“假設(shè)沒有我,世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽?!本褪沁@樣一種心境,讓你始終把精彩留給自己!春天,鳥語花香,微風(fēng)拋面;夏天,百花開放,蝴蝶飛舞;秋天,天高云淡,紅葉似火;冬天,寒風(fēng)刺骨,白雪皚皚,無論寒來暑往,春夏秋冬,太陽照常升起……知足者常樂,不知足者常進(jìn),很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢想,我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn),再前進(jìn),“一萬年太久我們只爭朝夕”!只爭朝夕,在你茫然的時(shí)候;只爭朝夕,在你沮喪的時(shí)候;只爭朝夕,在你懶散的時(shí)候,只爭朝夕,在你還擁有夢想的時(shí)候;太陽每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,如今就開始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫?。?、交友之道在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中,人與人之間需要理解,需要友誼,需要真誠。《詩經(jīng)》上寫到:“嚶其鳴矣,求其友聲?!边B鳥兒也以鳴叫尋找朋友,更何況人呢!然而,有的人拉幫結(jié)伙,胡作非為,互相利用,把友誼建立在所謂的哥們、一己____的根底上……這些都是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的!在交友之道上,有些人卻走的輕松自如。這是因?yàn)樗麄儓?jiān)持了交友的原那么,那就是:志同以道合,大方以助人,寬厚以待人。志同以道合,就是說,朋友之間只有志向一樣,才能取長補(bǔ)短,在一條大道上相與向前。李白和杜甫是同時(shí)代的偉大詩人,及至在洛陽相遇,相見恨晚,于是共同遨游名川大山。杜甫為李白的風(fēng)采和才華橫溢所吸引,又為他的鋒芒畢露的處世態(tài)度和狂妄所擔(dān)憂,因此,向他提出了友誼的忠告:“痛飲狂歌空度日,飛揚(yáng)跋扈為誰雄?”李白也以杜甫的友誼為重,他們?cè)跒I握別時(shí),定下后會(huì)有期:“何時(shí)石途徑,重有金樽開?”一直到如今,他們兄弟般的友誼仍傳為佳話。如今有的人只講義氣,不講志向,甚至為了一時(shí)之氣而受到了懲罰,結(jié)果連真正的朋友都沒有得到!有何苦呢?大方以助人,就是要無私地?zé)崆榈貛椭欣щy或者有過失的人,并且溫和友善的與別人相處!古人云:“吾不能以春風(fēng)風(fēng)人,吾不能以夏雨雨人,吾窮必矣!”有一位失足青年,認(rèn)為自己再也無顏見人,整日沉默寡言。這時(shí)候,真誠的友人向他伸出了援助之手,感化了他冰冷的心。伸出友誼的雙手,既幫助了別人,又獲得了友誼,何樂而不為呢?寬厚以待人,就是以大海般的闊達(dá)胸襟對(duì)待身邊的人或事。這是一種君子坦蕩蕩的風(fēng)度,是一種澹泊以致遠(yuǎn)的氣質(zhì),是宰相肚里能撐船的風(fēng)采,其中也蘊(yùn)藏著己所不欲,勿施于人的內(nèi)涵。以這樣的心態(tài)交友,只不過是在心中給別人的過錯(cuò)騰出一塊空地,卻成全了自己的人格魅力,豈不是退一步海闊天空了嗎?巴金說:“友誼是生命中的一盞明燈,分開它,生存就沒有了榮耀;分開它,生命就不會(huì)開花結(jié)果。”確實(shí),友誼能給人的一生增加歡樂和勇氣,能使人集思廣益而不至于孤掌難鳴。但重要的就要看你如何擇友,如何建立和開展友誼!而如今有的同學(xué),和一幫所謂的哥們,吃吃喝喝,拉拉扯扯,打架斗毆的事件時(shí)有發(fā)生。這是學(xué)校和同學(xué)們所堅(jiān)決不能容忍的,所造成的后果也只有自己來嘗!也希望大家引以為戒,要交益友,不交損友!建立和開展真正的友誼!志同以道合,大方以助人,寬厚以待人,正是我們處世交友的原那么。只有在這個(gè)原那么的根底上,我們才能贏得誠摯的友誼,得到歡樂?。?、水手的風(fēng)采蔚藍(lán)的天空下,碧藍(lán)的海面上,一艘銀艦乘風(fēng)破浪、揚(yáng)長而去。一列水手巋然不動(dòng)站立于甲板之上,屹立于海天之間。這便是水手的風(fēng)采——一種風(fēng)平浪靜時(shí)的坦然,一種驚濤駭浪時(shí)的沉著,一種風(fēng)吹雨打后的成熟。當(dāng)你身處逆境時(shí),你是否還會(huì)想起那句歌詞:風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要問,至少我們還有夢。期中考試又在同學(xué)們緊張、繁忙的身影中悄然而去,卻將各種不同的感受留在我們的心中:或是因小有嶄獲的成就感乃至驕傲,或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪,更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦,等等。總之,有人幸福著,有人痛苦著,有人努力著。水手告訴我們不要被風(fēng)平浪靜所迷惑。風(fēng)平浪靜可能是暴風(fēng)雨的前兆,風(fēng)平浪靜不代表沒有潛流暗礁。老人言:小心駛得萬年船。因此對(duì)于一次考試的成功,不要盲目樂觀,你不可能做到完美無缺。你也許有不會(huì)的地方,也許有馬虎的地方,即使這些你都沒有而得了總分值,你也會(huì)有方法不佳的地方。假設(shè)你一意孤行、驕傲自大,潛流會(huì)掀起巨浪,暗礁會(huì)變?yōu)椋≈皇沁t早到來的結(jié)局。因此善待每次考試后的分析^p總結(jié),不斷反省自己,發(fā)現(xiàn)問題,主動(dòng)改進(jìn)。在順利登陸理想的此岸之前,請(qǐng)不要輕言成功。水手告訴我們不要為驚濤駭浪而折腰。驚濤駭浪并不可怕,熟悉它的脾氣就能掌握戰(zhàn)勝它的方法。正如烏云遮不住太陽,要堅(jiān)信驚濤駭浪終會(huì)過去,畢竟風(fēng)平浪靜的時(shí)候居多。常言道:勝敗乃兵家常事,更何況從小到大我們要經(jīng)歷過無數(shù)次的考試??记梆B(yǎng)精蓄銳,充分準(zhǔn)備;考場上勇往直前,全力以赴;成功的結(jié)局固然可喜,但失敗結(jié)局的意義更重大。失敗的痛苦是成長的動(dòng)力,即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓(xùn)是成長的養(yǎng)料,清醒自知這不過是人生攀登的山腰,我還在路上。我們要用豐富的知識(shí)和經(jīng)歷來為將來的戰(zhàn)斗荷槍實(shí)彈。水手還告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。只有經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)雨的洗禮,反復(fù)地試航,不斷發(fā)現(xiàn)破綻與缺陷,你才能掌握識(shí)別潛流、暗礁的技巧,才能成長為真正的水手,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。感謝考試,為我們架起人生成功的跳板;感謝考試,為我們鋪就攀登頂峰的階梯。從考試中我們經(jīng)歷過失敗、痛苦、成功,也得到了磨煉、反省、升華自我的時(shí)機(jī)。感謝一中這片充滿競爭的凈土,它賜予了我們充實(shí)、完善自己以戰(zhàn)勝將來大風(fēng)大浪的不二法門——智慧。懷一顆智慧之心,懷一顆忠誠之心,懷一顆熱忱之心,積極投入生活、學(xué)習(xí)、工作,而不是消極避世,也不是做閑云野鶴。面對(duì)分?jǐn)?shù)與名次,勝不驕、敗不餒;面對(duì)榮耀與屈辱,寵辱不驚、臥薪嘗膽。我們年輕,我們還有夢想,我們不輕言放棄,我們會(huì)象子彈一樣,一旦出擊,必定全力以赴。風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,嶄新日出到來之時(shí),我們將破繭化蝶,在自己向往的世界里自由飛翔……最后,我想將文學(xué)大師冰心先生的話贈(zèng)與每一位象水手一樣努力、戰(zhàn)斗的同學(xué):“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。所以,假設(shè)失敗,我們無須遺憾,因?yàn)槟浅晒κ俏覀兘弑M所能也摘不到的天星,假設(shè)我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓墒皡s沒有彎腰去拾的珍寶?!保础⒛笎蹮o邊春天已經(jīng)悄悄地來到我們身邊,春風(fēng)輕輕地吹紅了花,春雨也靜靜地潤綠了葉,朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力,而又有誰曾想到過是誰做了那春風(fēng)春雨默默地滋潤著我們呢?當(dāng)我們?cè)缟洗掖颐γΦ貜拇采吓榔饡r(shí),是誰已經(jīng)為我們做好了可口的早餐?當(dāng)我們背上書包急急地走出家門時(shí),是誰的身影彷徨在窗前張望?當(dāng)我們帶著一身疲憊回到農(nóng)時(shí),是誰早已為我們燒好了洗澡水?當(dāng)我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而挑燈苦讀到深夜時(shí),又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什么樣的人才能做得這么多這么多卻不求一點(diǎn)回報(bào)呢?是媽媽。從小到大,媽媽一直是我們身邊最親最愛的人,噓寒問暖,知冷知熱。在我們還不能清楚地表達(dá)臫時(shí),媽媽不厭其煩地教我們呀呀學(xué)語;當(dāng)我們還沒有才能保護(hù)自己的時(shí)候,媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風(fēng)擋雨;當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長在要擺脫她的庇護(hù)時(shí),媽媽不無擔(dān)憂地默默注視著我們;當(dāng)我們開心的時(shí)候,媽媽用亮堂的眸子微笑地看著我們;當(dāng)我們難過的時(shí)候,媽媽明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我們一起憂傷……媽媽為我們做的已經(jīng)太多太多,可是她卻從來沒有要求任何的回報(bào),這是一種多么廣博多么無私的愛?。墓胖两?,多少文人墨客竭力渲染灃母愛的偉大,它賜予了我們多少不能忘卻的東西,我們從那里得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多,學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解,學(xué)會(huì)了廣博,學(xué)會(huì)了為別人著想,可是我們又曾為媽媽做過什么呢?難道我們就這樣心安理得地承受著媽媽無償?shù)膼蹎??我們不?yīng)該做些什么讓媽媽開心,讓媽媽驕傲嗎?美麗的五月已經(jīng)悄悄地來到身邊,空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息,在這暖意融融的季節(jié)里,五月永久的主題便是母親節(jié),在這個(gè)平凡又具有特殊意義的日子里,我們?cè)摓閶寢屪鲂┦裁茨兀繈寢尣灰A美昂貴的首飾,不要價(jià)值不菲的禮物,送給媽媽最好的禮物就是我們自己,也許就在昨天,一枝初葉蓓蕾的康乃馨,一塊干凈整潔的桌布,一張純潔無邪的笑靨,便讓媽媽倍感欣慰。因?yàn)椤⒆娱L大了,懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽:媽媽,我愛你!昨天便是五月的第二個(gè)星期天,那美麗的母親節(jié),然面對(duì)于每一個(gè)愛著媽媽的孩子來說,每一天都是母親節(jié),讓我們用最溫順的心情,擁抱媽媽,告訴她:“媽媽,我愛你!”&;5、陽光是一種語言早晨,陽光以一種最透徹,最亮堂的語言與樹木攀談。綠色的葉子立即興奮得顫抖,通體透亮,像是一頁頁黃金鍛打的箔片,夸耀在枝頭。陽光與草地上的鮮花對(duì)語,鮮花便立即昂起頭來,那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣,也迅速伸展開來,象一個(gè)個(gè)恭聽教誨的學(xué)子。我們的學(xué)校便是陽光的象征,它是一座充滿活力與活力的“陽光大廈”,而我們那么是等待著陽光笑容與照耀的鮮花,一群朝氣蓬勃的陽光學(xué)子。然而有時(shí)明朗的日子,我們不會(huì)留意陽光;普照的陽光,有時(shí)像是對(duì)群眾演講的演說家,我們不理解,這正如學(xué)校安排的每一次方案,我們不能全部理解;學(xué)校對(duì)雙休日時(shí)間作出的合理調(diào)整,有些同學(xué)不理解一樣。面對(duì)陽光的語言,我們仿佛充滿了疑感與不解。但這次是我們錯(cuò)了。殊不知,陽光動(dòng)聽的聲音,卻是響在暗夜之后的日出,嚴(yán)寒后的春天及黑夜到來前的黃昏。這些時(shí)候陽光都會(huì)以動(dòng)情的語言向你訴說重逢的喜悅,友誼的溫暖和那因多少失敗的磨煉后收獲的成功。陽光一直在無微不至地關(guān)心著每一朵鮮花,每一顆小草,爭取以自己最亮堂,燦爛的笑容面對(duì)這得意的生靈。面對(duì)學(xué)校對(duì)雙休日時(shí)間作出的這小小的變動(dòng),同學(xué)們都還適應(yīng)嗎?大家是否會(huì)對(duì)學(xué)校作出這樣的安排有所疑問呢?我想大多數(shù)住校生應(yīng)當(dāng)非常贊同這一舉措的了。一想到與多日未見的爸爸媽媽團(tuán)聚,我們周五回家的心情該是多么迫切。想起以前雙休日周五留宿的規(guī)定,看到走讀生放學(xué)后可以高快樂興地回家與爸爸媽媽在一起,面對(duì)眼前空蕩蕩的教室、校園,我們歸心似箭的心情怎能不強(qiáng)烈呢?如今,高三的學(xué)長學(xué)姐已進(jìn)入高三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,住校同學(xué)睡眠質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到第二天學(xué)習(xí)效率的上下。因此,學(xué)校鑒于這兩方面因素的考慮,聽取各方面意見,慎重地作出了這樣的決定,并盡全力與公交公司協(xié)調(diào),打破周五出車的慣例把出車時(shí)間調(diào)到周日。這個(gè)決定不管對(duì)住宿生還是走讀生學(xué)習(xí)效率的進(jìn)步都是有很大促進(jìn)作用的。想一想,這兩天我們不是過得很愉快嗎?而昨天的晚自習(xí),大家仍然像往常一樣井然有序,這也為今后兩個(gè)周的學(xué)習(xí)作了很好的過渡。惟一令人憂慮的是,我們應(yīng)以怎樣的心態(tài)來對(duì)待周五的學(xué)習(xí)課程?是興奮得無法聽課,“身在曹營心在漢”呢,還是保持一顆平靜的心,認(rèn)真把握住屬于我們的每一個(gè)45分鐘呢?讓我們實(shí)際行動(dòng),給學(xué)校、家長及我們自己一個(gè)滿意的答案吧!我們像辛勤的淘金者,從閃動(dòng)在白楊葉子的光點(diǎn)里,把握住陽光的語言節(jié)奏;我們像樸實(shí)的農(nóng)夫,把手指插進(jìn)松軟的泥土里,感知溫暖的語言力度。在和陽光的對(duì)話中,我們感到光明、溫暖向上的力量。學(xué)校,是一縷陽光,一種語言,一種可以聽懂的語言。6、珍惜自己一個(gè)生長在孤兒院中的小男孩,常常悲觀地問院長:“像我這樣的沒人要的孩子,活著終究有什么意思?”院長總是笑而不答。一天,院長交給孩子一塊石頭,讓他拿到市場上去賣,但不是‘真實(shí)’,無論別人出多少錢,絕對(duì)不能賣。第二天,孩子驚奇地發(fā)現(xiàn),不少人好奇地對(duì)他的石頭感興趣,且價(jià)錢越出越高。第三天,在黃金市場上,石頭的價(jià)錢高了10倍。最后,當(dāng)石頭被拿到寶石市場上時(shí),石頭的身價(jià)又漲了10倍,更由于男孩怎么都不賣,竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。后來,院長是這樣說的:“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值,竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價(jià)值”。前美國第一夫人艾蓮娜?羅斯福曾說過:“除非你默許,否那么沒有人能將你當(dāng)作是下等人?!毕胂肟?,父母生下來的為什么不是別人,而會(huì)是我們?在出生之前,我們實(shí)在已經(jīng)打了一場大仗!所以不管自己是美、是丑、是聰明或是駑鈍,甚至殘疾,都應(yīng)當(dāng)慶幸:我們是獨(dú)一無二的存在,這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟我們一模一樣了!也許我們并不是最優(yōu)秀的,但是卻是確實(shí)實(shí)確獨(dú)一無二的。在浩浩瀚瀚歷史與時(shí)間的長河上,因?yàn)樵S多的偶然的機(jī)遇才造就了我們,我們是生命的一個(gè)奇跡,難道我們不能因此而自豪嗎?珍惜自己,因?yàn)檫@世上只有一個(gè)自己,珍惜自己,因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)當(dāng)從小就看重自己;珍惜自己,因?yàn)椤疤焐也疟赜杏谩?!假設(shè)我們連自己都不珍惜,又會(huì)去憐惜誰?假設(shè)我們連自己都不能看重自己,肯定自己的存在,又怎么去要求別人來肯定我們呢?有句話是這樣說的:“偉人的必要?dú)赓|(zhì),是他自以為必須偉大起來。”可見,在別人肯定你之前,你先要肯定自己。然而,沒有真材實(shí)料畢竟是不行的。一塊石頭,無論再怎么珍惜,價(jià)錢再怎么上漲,也不過仍然是一塊石頭,它并不會(huì)因此而改變什么。但假設(shè)是把珍惜化作動(dòng)力,去細(xì)心地打磨這石頭,那么,縱使它并不是什么寶石美玉,但總會(huì)有其獨(dú)特之處,它也更容易被人們所認(rèn)同。生命的價(jià)值首先取決于你自己的態(tài)度,珍惜獨(dú)一無二的你自己,珍惜這短暫的幾十年光陰,然后再去不斷充實(shí)、開掘自己,最后世界會(huì)認(rèn)同你的價(jià)值。也許你沒有過人的才智,但請(qǐng)別不相信自己的努力會(huì)不如別人;也許佻的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可,但請(qǐng)英勇伸出你的雙手,為自己鼓掌,為自己喝彩;也許人生的路途困難險(xiǎn)阻,布滿荊刺,但請(qǐng)昂首挺胸,繼續(xù)走下去。因?yàn)?,這世上至少還有你在珍惜著自己。7、自信——?jiǎng)?chuàng)造自己的根基成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說:“自信,是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,是所有‘奇跡’的根基,是所有科學(xué)法那么無法分析^p的玄妙神跡的發(fā)地?!眾W里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話:“假設(shè)我們分析^p一下那些卓越人物的人格物質(zhì),就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn):他們?cè)陂_始做事前,總是充分相信自己的才能,排除一切困難險(xiǎn)阻,直到成功!”自信確實(shí)在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功,從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人挽救出來,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動(dòng)力。或容許以這么說:“擁有自信,就擁有了成功的一半?!蓖瑯觾蓚€(gè)努力工作的人,自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過:當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí),會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力,當(dāng)遇到實(shí)在無法完成的任務(wù)時(shí),那么認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人那么會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣,把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,雖然二人花的時(shí)間,精力都差不多,但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。國內(nèi)外多少科學(xué)家,尤其是創(chuàng)造家,哪一位不是對(duì)自己所攻克的工程充滿信心呢?一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為:失敗越多,間隔成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會(huì)附著在人身上的,首祖先要有真才實(shí)學(xué),接著才會(huì)有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有用的動(dòng)力??沼袧M腹自信,那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,不但不能推動(dòng)人前進(jìn),反而害人不淺。網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說過:“沒有真東西,只有信心的話,前途只有一條——死,而且死得很難看。”這句話聽起來有些過火,但事實(shí)上假設(shè)僅有自信的話確實(shí)是非常危險(xiǎn)的。同樣,在我們的學(xué)習(xí)中,僅有自信也是不夠的,自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試之際,沒有一絲緊張,滿懷自信地步入考場。但考試過后,這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高,有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡單:這部分同學(xué)中一種是既自信,又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣,后果就截然不同。所以說,我們做人,就應(yīng)領(lǐng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書,然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無的力量,想要成功,就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上,以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。8、助人是快樂之本一個(gè)小女孩經(jīng)過一片草地時(shí),看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了,于是她小心地為它拔掉刺,讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報(bào)恩,化做一位仙女,對(duì)小女孩說:“請(qǐng)你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現(xiàn)?!毙∨⑾胂胝f,“我希望快樂”于是,仙女在她耳邊細(xì)語一番便飛走了,后來,這個(gè)小女孩果真快樂地度過了一生。而這個(gè)快樂的機(jī)密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。在3月份里,一部分同學(xué)都勇躍地參加了一系列獻(xiàn)愛心活動(dòng),干得也很賣勁。而我們學(xué)校隊(duì)在這幾年里都一如既往地定期到城歐敬老院和兒童福利院去為他們清掃衛(wèi)生,除草,為老人家和孩子們送上食品,為他們表演節(jié)目,一起玩,雖然我們并不需要做什么,但卻給他們帶來了歡笑,帶來了尉藉。在困境中的人,傷心的人,擁有一朵花,感覺就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻(xiàn)出一片暖暖的關(guān)愛,那么,我們就會(huì)為他們營造了一個(gè)幸福的天堂。我曾經(jīng)看過這樣一個(gè),一位小女孩去醫(yī)院探望哥哥時(shí)捎上了一朵鮮花。隔壁床的一位病人看見了也希望擁有這么一朵漂亮的花。于是,小女孩每次去探病都不忘為這位陌生人也帶上一朵花。后來,這位病人為了讓幸福散播開去,在醫(yī)院旁邊開了一個(gè)小店,讓經(jīng)過他小店去探病的人也帶上一朵鮮花。結(jié)果醫(yī)院里每一個(gè)角落都充滿著歡樂。在我們生活中,我們都喜歡別人關(guān)心的那感覺,而更喜歡被關(guān)心的感覺。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很好時(shí)候,我們幫助別人也等于幫助自己。古語有云:“己欲利,先利人;己欲達(dá),先達(dá)人。”我們都處于一個(gè)大集體中,每個(gè)人都不可能孤立地存在著,有時(shí)候,我們也需要?jiǎng)e人的幫助,而在這個(gè)時(shí)候站出來幫我們的往往就是那些我們?cè)?jīng)幫過的人。那么幫助別人是否就是要干一番轟轟烈烈的好事來呢?其實(shí)不然。有很多事情我們是可以做的。壁如,看到地面臟了,我們可以去清掃一下。某某同學(xué)不舒適了,我們可以去看看有什么需要幫助的。別人正在學(xué)習(xí),我們可以保持安靜。上樓梯時(shí),讓趕時(shí)間的同學(xué)先走。這些都是一些小事,而我們完全可以做到,何樂而不為呢?同學(xué)們,只要我們心目中時(shí)時(shí)刻刻地想到別人,大家互助互愛,我們的生活也會(huì)變得更加美妙,我們這個(gè)大家庭也會(huì)更加融洽。別忘了,幫助別人是快樂的泉,我們要做個(gè)快樂的人。9、正視挫折,走向成功教師們、同學(xué)們:早上好!我發(fā)言的題目是《正視挫折走向成功》有一人,在他二十一歲時(shí),做生意失敗;二十二歲時(shí),角逐美國州議員落選;二十四歲時(shí),做生意再度失??;二十六歲時(shí),他的情人分開人間;二十七歲時(shí),一度精神崩潰;三十四歲時(shí),角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時(shí),角逐美國聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時(shí),提名副總統(tǒng)落選;四十九歲時(shí),角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而,就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人,在他五十二歲時(shí),中選美國第十六任總統(tǒng)!這個(gè)人就是林肯。成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情?!白怨判鄄哦嗄ルy,從來紈绔少偉男。”在我們成長的道路上,有坦途,也有坎坷;有鮮花,也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí),荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。假設(shè)因?yàn)榕峦?,就不愿伸手,那么?duì)于這種人來說,再美麗的鮮花也是可望而不可及的。成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕,年輕沒有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘,戰(zhàn)勝自己,即便是弄行得遍體鱗傷,至少也可以證明我們?cè)?jīng)奮斗過,我們不是挫折的奴隸!同學(xué)們,在學(xué)習(xí)中你遇到過挫折嗎?如測驗(yàn)不極格,考試不理想;這會(huì)兒對(duì)一道作文題目無從下筆,那會(huì)兒對(duì)一條數(shù)學(xué)難題毫無頭緒,等等。這個(gè)時(shí)候,你就該正視挫折,永不言敗,努力走向成功。林肯不也是經(jīng)過九次沉重的打擊,最后才當(dāng)上總統(tǒng)的嗎?同學(xué)們,我們要對(duì)成功說:你不要來得太快,太容易,笑在最后才是最好的;我們要對(duì)挫折說:讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!面對(duì)成功,請(qǐng)一笑置之;面對(duì)挫折,請(qǐng)綻開沉著的笑臉,挺直堅(jiān)強(qiáng)的腰板吧!謝謝?。保?、關(guān)心生命,共亨家園各位教師、各位同學(xué):我今天演講的題目是:《關(guān)心生命,共享家園》。說出這八個(gè)字,就讓我想起曾經(jīng)看過的一那么寓言:大意是,在非洲原野上的一邊,住著獅子的一家,每天早上,獅爸爸就把孩子們叫醒,快起來,我們要一起努力才能抓到食物,不然就得餓肚子了。在另一邊,也住著羚羊一家,每天一大早,羚羊媽媽就叫著,孩子們快起來跑步,我們只有跑得更快,才不會(huì)成為別人的食物??!說到這里,我們可能要為羚羊們慶幸:那時(shí)的羚羊們多幸運(yùn)?。H僅只要逃避老虎、獅子們就可以了;說到這里,我們不禁又要為今天所有的野生動(dòng)物們嘆口氣了:你們今天要防的不是動(dòng)物,而是人類??!是啊,從生命和生存的關(guān)系上看,人類成了一切動(dòng)物的天敵。特別是在我們廣東人的餐桌上,“天上飛的除了飛機(jī),地上長腿的除了板凳”,什么山珍野味,廣東人巴不得一概將它煲或燉送進(jìn)口中。記得在去年的暑假,我和媽媽隨團(tuán)去云南旅游,在休息時(shí),團(tuán)里的一位老奶奶見到幾只悠閑覓食的鳥兒時(shí),竟脫口而出,要是把它抓來煲湯,一定會(huì)好甜的。我聞聽回頭看著老奶奶那一臉的慈祥,心里有種說不出的悲哀:一個(gè)慈眉善目的老人不經(jīng)意間就說出了這么殘酷的話,仿佛面前走動(dòng)不是一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小生命,而是自家冰盤中的一碟好菜!我多么希望,在放學(xué)的路上,能看到歸巢的倦鳥,在門前的草坪上,有向人們討吃的小松鼠,在城中的河道里,有不時(shí)躍起的小魚。但是朋友們,在這水泥森林里,我們看得到嗎?由于人類的貪心捕殺,動(dòng)物們已經(jīng)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。一位在可可西里索南達(dá)吉站參與藏羚羊保護(hù)方案的志愿者在他的中寫下這樣一段經(jīng)歷:“一天夜里,我們看到一處被偷獵者洗劫的場面,成百只被剝了皮的藏羚羊的尸體赤裸裸地躺在草地上。我們的車燈晃過。突然,有一只羊從死羊堆中騰空而起,沖著我們的車就飛奔過來。它渾身上下已經(jīng)沒有皮了,偷獵分子的槍聲只是震暈了它。也就是說,它是被活活剝皮的。我看見它的眼神,很驚慌。有人說:只有通過動(dòng)物的眼睛,才能在滾滾紅塵中看到一絲仁慈。但如今,這樣仁慈溫順的眼睛里,竟只剩下驚慌。在這里我不忍心再對(duì)人們所作出的的血腥行為作出更多的描繪,然而事實(shí)不可抹殺,動(dòng)物、人類生生相息,同在一片藍(lán)天下,如今,我們卻在漸漸地失去他們。我們不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 水資源調(diào)配優(yōu)化-洞察分析
- 《創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)》課件
- 信任機(jī)制評(píng)估體系構(gòu)建-洞察分析
- 特種機(jī)器人應(yīng)用場景拓展-洞察分析
- 農(nóng)村有病人低保申請(qǐng)書范文(10篇)
- 眾數(shù)中位數(shù)課件
- 從知識(shí)到能力的商業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐研究
- 制造業(yè)智能化升級(jí)的商業(yè)模式創(chuàng)新
- 兒童意外傷害預(yù)防與家庭教育案例分析
- 化工行業(yè)助理崗位職責(zé)概括
- 華為數(shù)字化轉(zhuǎn)型之道
- 護(hù)理品管圈成果匯報(bào)提高危重病人記錄24小時(shí)出入量準(zhǔn)確率課件
- 相聲《老板與員工》臺(tái)詞
- 英語課堂觀察記錄表1
- 希臘羅馬神話中的英語典故市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件
- 民法典侵權(quán)責(zé)任編課件
- 四川大學(xué)A4信紙模板
- 2022年廣東省廣州市白云區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末語文試卷
- 12二年級(jí)《跳躍:多種形式跳躍的練習(xí)方法》
- 醫(yī)務(wù)科醫(yī)療管理架構(gòu)圖
- 屋面細(xì)石混凝土保護(hù)層施工方案及方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論