全圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)題

全圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)題全圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)題68/68全圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)題全省圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)題一,單選題1,“圖書(shū)館學(xué)”一詞，最早由哪位圖書(shū)館學(xué)家提出（B）德國(guó)艾伯特B,德國(guó)史萊廷格C,丹麥莫爾貝希D,英國(guó)帕尼茲2,美國(guó)圖書(shū)館學(xué)家美國(guó)麥維爾·杜威的著作為（C）A,《論公共圖書(shū)館》B,《圖書(shū)館紀(jì)要》C,《十進(jìn)制圖書(shū)分類法》D,《圖書(shū)館通論》3,中國(guó)于那個(gè)朝代有了正式的有文獻(xiàn)可考的圖書(shū)館—“藏室”（A）A,周朝B,漢朝,C,宋朝D,明朝4,以下哪個(gè)特性是圖書(shū)館的本質(zhì)屬性（D）A,信息性B,服務(wù)性C,教化性D,中介性5,以下哪個(gè)圖書(shū)館不屬于公共性中央圖書(shū)館（C）A,法國(guó)國(guó)家圖書(shū)館B,英國(guó)不列顛圖書(shū)館C,美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館D,澳大利亞國(guó)家圖書(shū)館6,在我國(guó)，將圖書(shū)館劃分為文化系統(tǒng)圖書(shū)館,教化系統(tǒng)圖書(shū)館,科學(xué)探討系統(tǒng)圖書(shū)館,工會(huì)系統(tǒng)圖書(shū)館等是依據(jù)那種標(biāo)準(zhǔn)劃分的（A）A,按圖書(shū)館的管理體制（隸屬關(guān)系）劃分B,按館藏文獻(xiàn)范圍劃分C,按用戶群劃分D,按圖書(shū)館職能劃分7,以下哪種類型圖書(shū)館是基層公共圖書(shū)館的補(bǔ)充形式（B）A,市級(jí)圖書(shū)館B,街道圖書(shū)館C,縣圖書(shū)館D,區(qū)圖書(shū)館8,1949—1957年，新中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)處于健康發(fā)展，穩(wěn)步前進(jìn)的階段，這段時(shí)期，發(fā)展最快的是（B）A,技術(shù)圖書(shū)館B,工會(huì)圖書(shū)館C,軍事圖書(shū)館D,少年兒童圖書(shū)館9,“中國(guó)高等教化文獻(xiàn)保障體系”簡(jiǎn)稱（D）A,NSTLB,BALISC,TALISD,CALIS10,英國(guó)于1850年頒布了以下哪一個(gè)法令，是世界第一部全國(guó)性公共圖書(shū)館發(fā)（D）A,《圖書(shū)館令》B,《圖書(shū)館服務(wù)及建設(shè)》C,《國(guó)會(huì)圖書(shū)館法》D,《公共圖書(shū)館法》11,電子出版物首先起源于（A）A,美國(guó)B,英國(guó)C,日本D,中國(guó)12,1995年，在美國(guó)俄亥俄州的都柏林召開(kāi)第一屆元數(shù)據(jù)研討會(huì)，產(chǎn)生了一個(gè)精簡(jiǎn)的包含幾個(gè)元素的元數(shù)據(jù)集——都柏林核心元素集（C）A,15個(gè)B,14個(gè)C,13個(gè)D,12個(gè)13,哪一年，中華人民共和國(guó)文化部頒布了部頒標(biāo)準(zhǔn)《中國(guó)機(jī)讀目錄通訊格式》，簡(jiǎn)稱CNMARC。（B）A,1997年B,1996年C,1995年D,1994年14,以下哪一個(gè)圖書(shū)館自動(dòng)化集成管理系統(tǒng)不屬于圖書(shū)館自行研制（D）A,ILASB,MILISC,PULAISD,Interlib15,圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作的中心環(huán)節(jié)是（A）A,用戶服務(wù)工作B,資源建設(shè)工作C,自動(dòng)化建設(shè)工作D,用戶教化培訓(xùn)工作16,從什么時(shí)候開(kāi)始，崗位責(zé)任制被逐步引入圖書(shū)館，并得到廣泛應(yīng)用（C）A,20世紀(jì)60年代B,20世紀(jì)70年代C,20世紀(jì)80年代D,20世紀(jì)90年代17,以下哪個(gè)因素是評(píng)價(jià)圖書(shū)館工作最詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)（B）A,信息量B,文獻(xiàn)信息利用率C,信息價(jià)值D,信息效果18,哪一年，全國(guó)信息和文獻(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)成立（A）A,1979年B,1980年C,1981年D,1982年19,制約我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的最主要的問(wèn)題是（C）A,人員問(wèn)題B,經(jīng)費(fèi)問(wèn)題C,體制問(wèn)題D,版權(quán)問(wèn)題20,1975年，哪一位美國(guó)學(xué)者首次提到了“電子圖書(shū)館”一詞（D）A,維納·布什B,道林C,切尼克D,克里斯蒂安21,哪一年，中國(guó)數(shù)字圖書(shū)館網(wǎng)站開(kāi)通（A）A,2000年B,2001年C,2002年D,2003年22,哪一年，國(guó)家圖書(shū)館向文化部提出申請(qǐng)，要求國(guó)家實(shí)施“中國(guó)數(shù)字圖書(shū)館工程”（B）A,1997年B,1998年C,1999年D,2000年23,國(guó)外被稱為“復(fù)合圖書(shū)館之父”的學(xué)者是（A）A,魯斯布里奇B,薩頓C,R.穆里D,史蒂芬?平菲兒德24,哪一位學(xué)者提出復(fù)合圖書(shū)館是對(duì)印刷型資源和電子資源供應(yīng)“一站式購(gòu)物”式服務(wù)的圖書(shū)館（D）A,P.H.揚(yáng)B,薩頓C,李致忠D,奈特25,哪一年，中國(guó)科技信息探討所重慶分所領(lǐng)先在國(guó)內(nèi)推出《中文科技期刊CD—ROM光盤數(shù)據(jù)庫(kù)》，標(biāo)記我國(guó)光盤數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)入自行研制階段。（A）A,1992年B,1993年C,1994年D,1995年26,1996年哪一個(gè)系統(tǒng)是由清華大學(xué)光盤國(guó)家工程探討中心及清華信息系統(tǒng)工程公司聯(lián)合創(chuàng)辦的我國(guó)第一部大規(guī)模集成化學(xué)術(shù)期刊全文電子檢索系統(tǒng)（B）A,《中國(guó)科技文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)》B,《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》C,《中國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)》D,《中國(guó)國(guó)防科技文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)》27,哪一年，Web2.0概念被首次提出，之后便應(yīng)用到圖書(shū)館（C）A,2002年B,2003年C,2004年D,2005年28,“信息”作為一個(gè)科學(xué)術(shù)語(yǔ)，最早是由1928年在其撰寫(xiě)的《信息傳輸》一文中運(yùn)用的。（A）A,哈特萊（R.V.Harley）B,申農(nóng)（C.E.Shannon）C,維納（N.Wiener）D,巴克蘭德（M.Buckland）29,數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)是數(shù)字信息資源建設(shè)的核心內(nèi)容。對(duì)圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)主要有和特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。（A）A,書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)B,電子數(shù)據(jù)庫(kù)C,視頻數(shù)據(jù)庫(kù)D,事實(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)30,下列哪項(xiàng)不是現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)圖書(shū)館產(chǎn)生的影響？（C）A,對(duì)圖書(shū)館信息資源結(jié)構(gòu)的影響B(tài),對(duì)館藏信息資源獲得方式的影響C,對(duì)圖書(shū)館保存人類文化遺產(chǎn)須要的影響D,對(duì)圖書(shū)館信息資源質(zhì)量評(píng)價(jià)的影響31,知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度確實(shí)對(duì)信息資源建設(shè)起著規(guī)范作用，下列哪項(xiàng)不屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度對(duì)信息資源建設(shè)的主動(dòng)意義？（D）A,知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度有利于刺激知識(shí)生產(chǎn)者的主動(dòng)性，促使人們創(chuàng)建日益增多的精神財(cái)寶，從而為信息資源建設(shè)供應(yīng)豐富的文獻(xiàn)信息源。B,知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度有利于促進(jìn)知識(shí)成果的傳播和利用，促進(jìn)科技,文化的國(guó)際溝通及合作，從而使圖書(shū)館館藏的來(lái)源更加廣泛,更加豐富。C,知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度保證了知識(shí)成果的新奇性,創(chuàng)建性，從而有利于提高圖書(shū)館信息資源建設(shè)的質(zhì)量。D,知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度使得圖書(shū)館信息資源結(jié)構(gòu)必需因知識(shí)信息需求的變化進(jìn)行調(diào)整。32,數(shù)字技術(shù)在出版界的應(yīng)用，也就是，從根本上改變了傳統(tǒng)出版發(fā)行業(yè)的運(yùn)用模式，為出版發(fā)行也帶來(lái)了更為廣袤的發(fā)展領(lǐng)域。（A）A,數(shù)字出版B,數(shù)字圖書(shū)館C,電子書(shū)目D,讀秀學(xué)術(shù)搜尋33,各級(jí)公共圖書(shū)館和各機(jī)構(gòu)所設(shè)的圖書(shū)館，是為所在地區(qū)和所屬機(jī)構(gòu)服務(wù)的，因此各地區(qū)的地理,歷史及經(jīng)濟(jì)文化特點(diǎn)和各機(jī)構(gòu)的性質(zhì),任務(wù)等因素，是圖書(shū)館制定的基本依據(jù)。（C）A,信息資源檢索策略B,信息管理及信息系統(tǒng)C,信息資源建設(shè)政策D,競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)系統(tǒng)34,當(dāng)今圖書(shū)館賴以供應(yīng)服務(wù)的資源基礎(chǔ)，不僅有印刷型文獻(xiàn)，而且有各種電子出版物，不僅有為圖書(shū)館“擁有”的實(shí)體館藏，而且有并非圖書(shū)館全部，但須要時(shí)可以便捷地為圖書(shū)館所用的。（D）A,紙質(zhì)文獻(xiàn)B,學(xué)位論文C,視聽(tīng)型文獻(xiàn)D,虛擬館藏35,學(xué)科構(gòu)成是信息資源結(jié)構(gòu)最基本的要素。我國(guó)圖書(shū)館界認(rèn)為，應(yīng)以我國(guó)多數(shù)圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)采納的為基礎(chǔ)，參照國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)公布的學(xué)科,專業(yè)目錄和國(guó)外學(xué)科劃分的一些標(biāo)準(zhǔn)，擬定300-500個(gè)學(xué)科,專題，作為我國(guó)圖書(shū)館確定信息資源學(xué)科結(jié)構(gòu)的依據(jù)。（B）A,《藏書(shū)發(fā)展方針規(guī)劃指南》B,《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類法》C,《藏書(shū)訓(xùn)略》D,《聚書(shū)訓(xùn)》36,美因伯克利數(shù)字圖書(shū)館將數(shù)字圖書(shū)館館藏劃分為四個(gè)級(jí)別，永久保存級(jí),服務(wù)級(jí),鏡像級(jí)和鏈接級(jí)。的館藏，是指具有這樣一些特點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)館藏：保存價(jià)值已得到鑒定，用途得到認(rèn)可，具有唯一性，并僅定位在某一個(gè)特定的圖書(shū)館，其他地方不可獲得。（A）A,永久保存級(jí)B,服務(wù)級(jí)C,鏡像級(jí)D,鏈接級(jí)37,“求書(shū)八法”是宋代聞名目錄學(xué)家在《通志·校讎略》一書(shū)中提出來(lái)的，他指出：“求書(shū)之道有八：一曰即類以求，二曰旁類以求，三曰因地以求，四曰因家以求，五曰求之公，六曰求之私．七曰因人以求，八曰團(tuán)代以求，當(dāng)不一于所求也?！保–）A,孫慶增B,譚卓垣C,鄭樵D,葉德輝38,17世紀(jì)，法國(guó)的在《關(guān)于如何創(chuàng)辦圖書(shū)館的意見(jiàn)》一書(shū)中，特地論述了選書(shū)的問(wèn)題，提出選擇文獻(xiàn)應(yīng)充分聽(tīng)取具有圖書(shū)知識(shí)的人的意見(jiàn)，要依據(jù)大眾的需求收集文獻(xiàn)，選擇文獻(xiàn)時(shí)要留意文獻(xiàn)最本質(zhì)的東西，這一論述對(duì)后世的選書(shū)論影響極大。（A）A,諾德B,賈維特C,雷斯D,杜威39,國(guó)家圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)的基本制度是。（C）A,報(bào)備制度B,登記制度C,呈繳本制度D,等級(jí)制度40,高等學(xué)校圖書(shū)館是為教學(xué)和科學(xué)探討服務(wù)的重要學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，他的工作是教學(xué)和科學(xué)探討的前期勞動(dòng)，是整個(gè)教學(xué)及科學(xué)探討活動(dòng)不可分割的組成部分。所以，是高等學(xué)校圖書(shū)館文獻(xiàn)采訪的動(dòng)身點(diǎn)。（B）A,為學(xué)校供應(yīng)決策支持B,為教學(xué)和科學(xué)探討服務(wù)C,藏以致用D,以讀者的需求為動(dòng)身點(diǎn)41,是補(bǔ)充藏書(shū)的主要方式和常常性來(lái)源，是保證圖書(shū)館有支配,有針對(duì)性入藏文獻(xiàn)，建設(shè)系統(tǒng)的藏書(shū)體系的主要方式。（B）A,網(wǎng)上選書(shū)B(niǎo),購(gòu)入采集方式C,郵購(gòu)D,代購(gòu)42,是由南京大學(xué)擔(dān)當(dāng)?shù)慕袒恐卮筇接戫?xiàng)目，是我國(guó)人文社會(huì)科學(xué)重要的信息查詢及探討評(píng)價(jià)的主要工具。（C）A,中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)（CSCI）B,同方期刊引文評(píng)價(jià)體系C,中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）D,維普綜合引文評(píng)價(jià)體系43,是指存儲(chǔ)有關(guān)主題領(lǐng)域各類文獻(xiàn)資料的書(shū)目信息，以二次文獻(xiàn)的形式報(bào)道文獻(xiàn)的數(shù)據(jù)庫(kù)，包括題錄數(shù)據(jù)庫(kù),文摘數(shù)據(jù)庫(kù),引文數(shù)據(jù)庫(kù),期刊目次數(shù)據(jù)庫(kù)以及圖書(shū)館館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)等類型。（A）A,書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)B,特色數(shù)據(jù)庫(kù)C,管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)D,視頻據(jù)庫(kù)44,依據(jù)特定的目標(biāo)，選定信息資源的學(xué)科領(lǐng)域，對(duì)有關(guān)的網(wǎng)站進(jìn)行搜尋和收集，加以鑒定核實(shí)，并對(duì)核實(shí)后的網(wǎng)址進(jìn)行合理組織，使之能夠供應(yīng)檢索,閱讀和鏈接的信息集合叫。（B）A,搜尋引擎B,學(xué)科導(dǎo)航C,主題指南D,分類法方式45,是指通過(guò)公共網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)獲得所須要的文獻(xiàn)，允許任何用戶閱讀,下載,復(fù)制,傳播,打印,檢索論文的全文，或者對(duì)論文全文進(jìn)行連接，為論文建立索引，將論文作為素材編入軟件。（D）A,自助借還B,統(tǒng)借統(tǒng)還C,自動(dòng)借還D,開(kāi)放存取46,目前國(guó)外圖書(shū)館普遍采納的館藏文獻(xiàn)布局方式是，它是一種全開(kāi)布局，利用計(jì)算機(jī)技術(shù),通信技術(shù),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)，采納“統(tǒng)倉(cāng)管理方式”。近年來(lái)國(guó)內(nèi)新建館舍的圖書(shū)館也大多采納這種布局方式。（A）A,藏借閱一體化布局B,綻開(kāi)式水平布局C,塔式垂直布局D,立體交叉式混合布局47,館藏文獻(xiàn)排架方法，按出版物的特征標(biāo)記，可分為兩大類型：第一類是內(nèi)容排架法，第二類是。（B）A,專題排架法B,形式排架法C,分類排架法D,字順排架法48,19世紀(jì)中葉，德國(guó)法學(xué)家首次提出了圖書(shū)館之間藏書(shū)建設(shè)分工協(xié)調(diào)的思想，該思想由阿爾特霍夫付諸實(shí)現(xiàn)。（C）A,唐納德?凱茲B,施萊廷格C,墨爾D,阮岡納贊49,目前世界上發(fā)展最早,規(guī)模最大,信息資源最豐富的圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)是。（A）A,OCLC（聯(lián)機(jī)計(jì)算機(jī)圖書(shū)館中心）B,NACSIS（日本文部省學(xué)術(shù)情報(bào)中心）C,CSCI（中國(guó)科學(xué)引文索引）D,OPAC（聯(lián)機(jī)公共目錄檢索）50,影響信息服務(wù)業(yè)生產(chǎn)率的直接因案是（A）。A,信息服務(wù)勞動(dòng)者和勞動(dòng)者所運(yùn)用的信息技術(shù)B,信息產(chǎn)品質(zhì)量下降C,信息服務(wù)部門管理不到位D,技術(shù)不到位51,從綜合角度看，用戶對(duì)信息的汲取取決于（A）。A,用戶對(duì)信息的關(guān)切程度B,用戶的文化程度

C,用戶的職業(yè)D,用戶的家庭背景52,精確度指統(tǒng)計(jì)測(cè)量結(jié)果及測(cè)量對(duì)象特征之間的一樣程度。精確而有效的統(tǒng)計(jì)測(cè)量要求（B）：A,統(tǒng)計(jì)測(cè)量時(shí)間正確B,測(cè)量概念及測(cè)量方法一樣

C,統(tǒng)計(jì)測(cè)量地區(qū)范圍正確D,統(tǒng)計(jì)所用的方法53,用戶信息心情及情感的制約因素有（A）

A,用戶的生理機(jī)制。

B,用戶工作部門的條件。

C,用戶辦公室的工作環(huán)境。

D,用戶的理解實(shí)力。54,實(shí)地考察法是在及用戶的直接接觸中考察,探討用戶的一種直接方法。利用這種方法進(jìn)行用戶探討時(shí)，調(diào)研人員可以（A）A,直接參及用戶的各種活動(dòng)，參及制定用戶單位工作方針,規(guī)劃，參與課題探討等。B,經(jīng)過(guò)初步分析，確定調(diào)查的目的,內(nèi)容及業(yè)務(wù)要求。C,制定調(diào)查支配，規(guī)定調(diào)查的時(shí)間,地點(diǎn),方式。D,各行業(yè)各信息部門所產(chǎn)生的信息。55,用戶的信息需求具有以下特點(diǎn)（B）A,信息需求歸根結(jié)底是用戶對(duì)圖書(shū)館,社會(huì)信息機(jī)構(gòu)等部門的需求。B,信息需求是在用戶主體的生活,職業(yè)工作和社會(huì)化活動(dòng)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，具有及這些方面相聯(lián)系的特征。C,信息需求是用戶的思想行為對(duì)圖書(shū)館等信息機(jī)構(gòu)的影響。D,信息具有實(shí)時(shí)性。55,信息好用價(jià)值的定性分析包括（B）A,信息是否可以在交易市場(chǎng)交易。B,信息產(chǎn)生時(shí)間；內(nèi)容的新奇程度；在某領(lǐng)域的地位；總體利用狀況。C,信息受到用戶的歡迎度。D,信息的可用性。56,項(xiàng)目信息保障服務(wù)法是（A）A,依據(jù)項(xiàng)目的總要求和項(xiàng)目開(kāi)展中各環(huán)節(jié)的信息需求，組織信息服務(wù)人員進(jìn)行全程信息保障服務(wù)。B,將項(xiàng)目用戶作為團(tuán)體用戶來(lái)對(duì)待。C,信息人員作為項(xiàng)目科技人員參與項(xiàng)目探討工作。D,探討用戶在自然環(huán)境下信息思維57,信息市場(chǎng)活動(dòng)貫穿于信息商品從生產(chǎn)到消費(fèi)的整個(gè)流通過(guò)程，信息商品的供方,求方及商品本身確定著市場(chǎng)的類型和性質(zhì)。按信息服務(wù)商品的類型區(qū)分，信息市場(chǎng)可分為（A）A,可以把信息服務(wù)市場(chǎng)區(qū)分為產(chǎn)品型信息服務(wù)市場(chǎng)和服務(wù)型信息服務(wù)市場(chǎng)兩大類。B,圖書(shū)館,信息機(jī)構(gòu),政府部門等類型。C,信息市場(chǎng)可分為信息詢問(wèn),信息業(yè)務(wù)代理,技術(shù)詢問(wèn),信息分析等。D,探討客戶在項(xiàng)目信息中擁有的保障服務(wù)58,信息的商品價(jià)值及信息價(jià)值既相互聯(lián)系又相互區(qū)分，它是（B）A信息商品和其他商品的不同之處。B信息運(yùn)用價(jià)值在市場(chǎng)交換中的體現(xiàn)。C信息商品價(jià)值有別于信息自然資源價(jià)值，信息商品是有價(jià)格的。D,信息商品具是無(wú)價(jià)的。57,建設(shè)覆蓋全社會(huì)的公共文化服務(wù)體系，必需堅(jiān)持公共文化服務(wù)的公益性,基本性,均等性和（C）。社會(huì)性高效性便利性針對(duì)性58,（A）可以將文獻(xiàn)外借服務(wù)和其他圖書(shū)館服務(wù)向社區(qū),村鎮(zhèn)等延長(zhǎng)。A流淌服務(wù)B志愿者服務(wù)C參考詢問(wèn)服務(wù)D文獻(xiàn)傳遞服務(wù)59,文獻(xiàn)供應(yīng)響應(yīng)時(shí)間以收到讀者文獻(xiàn)懇求至回復(fù)讀者之間的時(shí)間計(jì)。響應(yīng)時(shí)間不超過(guò)（B）個(gè)工作日，并告知讀者文獻(xiàn)獲得的詳細(xì)時(shí)間。A1B2C3D560,信息節(jié)點(diǎn)指在館內(nèi)及局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)連接的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接口，閱覽室的信息點(diǎn)設(shè)置應(yīng)不少于閱覽座位的____，電子閱覽室的信息點(diǎn)設(shè)置應(yīng)____閱覽座位數(shù)。BA30%，等于B30%，多于C20%，等于D20%，多于61,公共圖書(shū)館應(yīng)在（D）的原則下，建立普遍均等的公共圖書(shū)館服務(wù)體系，因地制宜地開(kāi)展形式多樣的總分館服務(wù)。A自行主導(dǎo),多級(jí)投入,集中統(tǒng)一管理,資源共享B自行主導(dǎo),多級(jí)投入,集中分層管理,資源共享C政府主導(dǎo),多級(jí)投入,集中統(tǒng)一管理,資源共享D政府主導(dǎo),多級(jí)投入,集中分層管理,資源共享62,公共圖書(shū)館工作人員數(shù)量的確定，應(yīng)以所在區(qū)域服務(wù)人口數(shù)為依據(jù)。每服務(wù)人口（A）應(yīng)配備1名工作人員。A10000人—25000人B25000人—30000人C25000人—35000人D30000人—35000人省級(jí)館,地級(jí)館及縣級(jí)館分別在圖書(shū)到館（C）個(gè)工作日內(nèi)上架服務(wù)。A10,7,5B15,10,5C20,15,7D20,15,10公共圖書(shū)館應(yīng)擔(dān)當(dāng)（D）的征集,保存及服務(wù)職能。A地方文獻(xiàn)B檔案及標(biāo)準(zhǔn)C專利及標(biāo)準(zhǔn)D當(dāng)?shù)卣霭嫖?5,公共圖書(shū)館應(yīng)在（C）設(shè)立醒目的布局功能標(biāo)識(shí)。A閱覽區(qū)B辦公區(qū)C每一樓層D館舍入口處66,（B）是圖書(shū)館自身工作機(jī)制的有益補(bǔ)充，是完善和延長(zhǎng)圖書(shū)館職能的詳細(xì)體現(xiàn)。A流淌服務(wù)B志愿者服務(wù)C特性化服務(wù)D遠(yuǎn)程服務(wù)67,公共圖書(shū)館應(yīng)堅(jiān)持實(shí)施針對(duì)____的教化培訓(xùn)支配，年人均受教化培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)不少于___學(xué)時(shí)。(B)A專業(yè)技術(shù)人員，72B全體工作人員，72C專業(yè)技術(shù)人員，48D全體工作人員，4868,省級(jí)館,地級(jí)館,縣級(jí)館的電子文獻(xiàn)年入藏量分別應(yīng)達(dá)到（D）以上。A5000種,100種,50種B5000種,300種,50種C7000種,300種,100種D9000種,500種,100種69,服務(wù)效能是指公共圖書(shū)館投入的各項(xiàng)資源在（A）中體現(xiàn)的實(shí)力和效率。A滿足讀者和用戶需求B提升工作人員專業(yè)水平C拓展特性化服務(wù)D推廣圖書(shū)館服務(wù)70,財(cái)政部,文化部年聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于推動(dòng)全國(guó)美術(shù)館,公共圖書(shū)館,文化館（站）免費(fèi)開(kāi)放工作的意見(jiàn)》BA2011年1月25日B2011年1月26日C2012年2月1日D2012年1月26日71,全國(guó)美術(shù)館,公共圖書(shū)館,文化館（站）免費(fèi)開(kāi)放工作是為實(shí)行黨的,胡錦濤總書(shū)記在中央政治局第22次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神和全國(guó)文化體制改革工作會(huì)議精神。AA十七屆五中全會(huì)B十七屆六中全會(huì)C十八大D十七屆四中全會(huì)72,各級(jí)文化行政部門要發(fā)揮行業(yè)管理作用，加快完善美術(shù)館,公共圖書(shū)館,文化館(站)業(yè)務(wù)規(guī)范化建設(shè)，開(kāi)展，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，不斷提高管理水平和服務(wù)實(shí)力。BA公益服務(wù)B評(píng)估定級(jí)C讀者服務(wù)D區(qū)域聯(lián)合73,公共圖書(shū)館原則上應(yīng)當(dāng)供應(yīng)______服務(wù)。(C)A,同等服務(wù)B,公開(kāi)服務(wù)C,無(wú)償服務(wù)D,特色服務(wù)74,國(guó)際圖書(shū)館聯(lián)盟（IFLA）的英文全稱是______。AA,InternationalFederationofLibraryAssociationsandInstitutionsB,InternationalFederationAssociationsandInstitutionsC,InternationalFederationofLibraryD,LibraryAssociationsandInstitutions75,依據(jù)1994年IFLA/UNESCO《公共圖書(shū)館宣言》，人類根本價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于智者在社會(huì)中行使_______和發(fā)揮主動(dòng)作用的實(shí)力。Ｃ教化權(quán)利工作權(quán)利民主權(quán)利管理權(quán)利二,多選題1,20世紀(jì)20-90年代，以下哪些圖書(shū)館學(xué)者將圖書(shū)館置于社會(huì)大系統(tǒng)中去考察（ABCD）A,巴特勒B,阮岡納贊C,杜定友D,劉國(guó)鈞2,20世紀(jì)下半葉，我國(guó)圖書(shū)館學(xué)探討對(duì)象發(fā)展中產(chǎn)生了“溝通說(shuō)”，大致可分為以下哪幾種觀點(diǎn)（ACD）A,文獻(xiàn)溝通說(shuō)B,信息溝通說(shuō)C,知識(shí)溝通說(shuō)D,文獻(xiàn)信息溝通說(shuō)3,圖書(shū)館學(xué)的體系結(jié)構(gòu)為（ABCD）A,一般圖書(shū)館學(xué)B,特地圖書(shū)館學(xué)C,應(yīng)用圖書(shū)館學(xué)D,比較圖書(shū)館學(xué)4,圖書(shū)館學(xué)帶有哪些學(xué)科特性（ABC）A,社會(huì)科學(xué)B,應(yīng)用科學(xué)C,管理科學(xué)D,醫(yī)學(xué)科學(xué)5,以下哪些學(xué)科及圖書(shū)館學(xué)為同族關(guān)系（ABD）A,情報(bào)學(xué)B,文獻(xiàn)學(xué)C,哲學(xué)D,檔案學(xué)6,以下方法哪些是圖書(shū)館學(xué)的特地方法（ABCD）A,圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)法B,讀者（用戶）調(diào)查法C,移植法D,比較法7,促使圖書(shū)館產(chǎn)生的因素有（ABCD）A,人類信息溝通的須要B,文字和文獻(xiàn)的產(chǎn)生C,人腦記憶功能的延長(zhǎng)D,社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高8,圖書(shū)館的一般屬性有（ABD）A,社會(huì)性B,依輔性C,教化性D,學(xué)術(shù)性9,圖書(shū)館的以下哪些方面具有社會(huì)性（ABCD）A,圖書(shū)館的文獻(xiàn)B,圖書(shū)館的讀者C,圖書(shū)館的事業(yè)D,圖書(shū)館的工作10,以下哪些工作體現(xiàn)了圖書(shū)館的學(xué)術(shù)性（ABCD）A,文獻(xiàn)編目B,文獻(xiàn)愛(ài)護(hù)C,參考詢問(wèn)D,文獻(xiàn)管理12,以下哪些圖書(shū)館屬于科學(xué),專業(yè)圖書(shū)館（AB）A,中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心,B,中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院文獻(xiàn)信息中心C,湖南圖書(shū)館D,武漢大學(xué)圖書(shū)館13,構(gòu)成我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的圖書(shū)館系統(tǒng)除有公共系統(tǒng)圖書(shū)館,科研系統(tǒng)圖書(shū)館外，還有以下哪些系統(tǒng)圖書(shū)館（ABCD）A,學(xué)校系統(tǒng)圖書(shū)館B,工會(huì)系統(tǒng)圖書(shū)館C,共青團(tuán)系統(tǒng)圖書(shū)館D,軍事系統(tǒng)圖書(shū)館14,以下屬于圖書(shū)館信息輸出工作的是（CD）A,文獻(xiàn)組織工作B,文獻(xiàn)保管工作C,文獻(xiàn)外借工作D,參考詢問(wèn)工作16,以下哪些服務(wù)屬于用戶服務(wù)工作（ABCD）A,文獻(xiàn)宣揚(yáng)B,閱讀輔導(dǎo)C,用戶探討及培訓(xùn)D,網(wǎng)絡(luò)信息導(dǎo)航17,圖書(shū)館管理的詳細(xì)對(duì)象有（ABCD）A,文獻(xiàn)信息B,建筑設(shè)備C,人員經(jīng)費(fèi)D,技術(shù)方法18,現(xiàn)代圖書(shū)館管理的特征有（ACD）A,整體性B,全面性C,關(guān)聯(lián)性D,均衡性20,圖書(shū)館規(guī)章制度的建立須要考慮哪幾方面的關(guān)系（ABCD）A,圖書(shū)館及用戶的關(guān)系B,用戶及用戶的關(guān)系C,利用館藏文獻(xiàn)及保管文獻(xiàn)的關(guān)系D,圖書(shū)館內(nèi)部各部門的關(guān)系21,以下哪些指標(biāo)是圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)指標(biāo)（ABCD）A,館藏文獻(xiàn)量指標(biāo)B,用戶量指標(biāo)C,借閱量指標(biāo)D,圖書(shū)館深化服務(wù)指標(biāo)22,以下哪些是數(shù)字圖書(shū)館的特征（ABCD）A,信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化B,信息揭示多維化C,信息供應(yīng)智能化D,用戶服務(wù)特性化23,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在圖書(shū)館中的應(yīng)用有（ACD）A,設(shè)計(jì),制作電子圖文資料B,進(jìn)行員工管理C,遠(yuǎn)程管理及服務(wù)D,構(gòu)建虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境的圖書(shū)館24,數(shù)字圖書(shū)館的功能包括（ABCD）A,各種傳統(tǒng)載體文獻(xiàn)的數(shù)字化B,數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)及管理C,數(shù)字化資料的傳送及發(fā)布D,組織有效的訪問(wèn)和信息查詢25,以下哪些是復(fù)合圖書(shū)館的構(gòu)成要素（ABCD）A,信息資源B,用戶C,工作人員D,通信網(wǎng)絡(luò)或信息通道28,以下哪些是圖書(shū)館2.0供應(yīng)的服務(wù)（ABC）A,特性化門戶B,我的藏書(shū)架C,我的訂閱D,書(shū)刊借閱29,圖書(shū)館在運(yùn)用他人作品時(shí)，要留意取得哪些授權(quán)（ABCD）A,復(fù)制權(quán)B,發(fā)行權(quán)C,演繹權(quán)D,傳播權(quán)30,以下哪些網(wǎng)上行為可能構(gòu)成侵權(quán)（ABCD）A,將他人作品擅自上網(wǎng)傳輸以獲利B,將版權(quán)作品放在免費(fèi)網(wǎng)址上C,利用BBS,博客,播客傳播版權(quán)作品D,利用電子郵件傳播版權(quán)作品31,下列屬于特種文獻(xiàn)的是（ABCD）A科技報(bào)告B法令C學(xué)位論文D產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)32,信息資源建設(shè)政策的特點(diǎn)（ABD）A中介性B系統(tǒng)性C原則性D變通性33,高校圖書(shū)館藏書(shū)體系的基本特征有（ABC）A教化性B學(xué)術(shù)性C專業(yè)性D通用性34,下列選書(shū)理論及代表人物對(duì)應(yīng)正確的有（AC）A價(jià)值論——杜威B須要論——麥考文C運(yùn)用概率論——阮岡納贊D綜合分析法——維拉德35,圖書(shū)館信息資源建設(shè)應(yīng)遵循的原則有（ABCD）A好用性原則B系統(tǒng)性原則C特色化原則D共建共享原則36,圖書(shū)館信息資源特色化主要包括（ABC）A學(xué)科特色B專題特色C文獻(xiàn)類型特色D服務(wù)特色37,新信息環(huán)境對(duì)館藏資源獲得方式的影響主要表現(xiàn)在（ACD）A文獻(xiàn)信息資源選擇標(biāo)準(zhǔn)多元化B文獻(xiàn)信息資源獲得數(shù)量劇增C文獻(xiàn)信息資源獲得渠道擴(kuò)充D文獻(xiàn)信息資源獲得手段更先進(jìn)38,信息資源共享政策體系的層次分（ABCD）A國(guó)家層次B地區(qū)層次C系統(tǒng)層次D實(shí)體層次39,下列古典圖書(shū)采訪理論及出處相對(duì)應(yīng)正確的有（BC）A購(gòu)求書(shū)之“六難”——《藏書(shū)十約》B“求書(shū)八法”——《校讎略》C“鑒書(shū)五法”——《澹生堂藏書(shū)約》D置書(shū)要略之法——《藏書(shū)紀(jì)要》40,信息資源的選擇及采集內(nèi)容包括（ABC）A印刷型文獻(xiàn)B電子出版物C網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)D文獻(xiàn)交換41,下列屬于宏觀文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的是（BD）A館藏文獻(xiàn)資源的評(píng)價(jià)B文獻(xiàn)信息資源協(xié)調(diào)模式C網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資源的開(kāi)發(fā)D國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)信息資源協(xié)調(diào)的歷史探討42,信息資源建設(shè)必需堅(jiān)持系統(tǒng)性原則，這是因?yàn)椋ˋBCD）A科學(xué)知識(shí)具有系統(tǒng)性B信息資源具有連續(xù)性C讀者需求具有系統(tǒng)性D信息資源保存及傳遞具有系統(tǒng)性43,受知識(shí)經(jīng)濟(jì)的影響圖書(shū)館用戶知識(shí)需求多元化的表現(xiàn)（ABCD）A信息需求主體多元化B信息需求內(nèi)容多元化C信息需求載體多樣化D信息資源利用高效化44,知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度對(duì)信息資源建設(shè)的主動(dòng)意義有（ABC）A激發(fā)知識(shí)生產(chǎn)者的創(chuàng)作主動(dòng)性B促進(jìn)知識(shí)成果的傳播及利用C提高信息資源建設(shè)的質(zhì)量D限制了運(yùn)用者的合理運(yùn)用權(quán)45,期刊采訪應(yīng)遵循的原則有（ABCD）A針對(duì)性原則B系統(tǒng)性原則C投入產(chǎn)出效益原則D特色化和分工合作原則46,構(gòu)建我國(guó)信息資源保證體系應(yīng)遵循的原則有：（ACD）A,適合國(guó)情原則B,分散管理原則C,漸進(jìn)發(fā)展及適度超前原則D,便于獲得原則47,資源可利用性的標(biāo)準(zhǔn)包括（ABCD）A資源豐富B選擇精良C查詢簡(jiǎn)便D傳遞快速48,網(wǎng)絡(luò)書(shū)店的產(chǎn)生對(duì)圖書(shū)館信息資源建設(shè)產(chǎn)生的影響包括（ABD）A改變了文獻(xiàn)采集流程B改變了文獻(xiàn)采集工作模式C提高了文獻(xiàn)資源采集成本D改變文獻(xiàn)采集經(jīng)費(fèi)結(jié)算模式49,在館藏文獻(xiàn)序化管理中應(yīng)留意的問(wèn)題是（ABC）A館藏文獻(xiàn)利用的便利性B館藏文獻(xiàn)體系的完整性C館藏文獻(xiàn)序化整理的經(jīng)濟(jì)性D館藏文獻(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定50,下列屬于館藏文獻(xiàn)剔舊標(biāo)準(zhǔn)的有（ABCD）A內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)B外形標(biāo)準(zhǔn)C書(shū)齡標(biāo)準(zhǔn)D運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)51,圖書(shū)館信息資源共建共享實(shí)現(xiàn)的緣由有（ABCD）A信息量劇增及圖書(shū)館保藏實(shí)力的沖突B讀者信息需求廣泛性及圖書(shū)館滿足實(shí)力的反差C網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使信息資源建設(shè)的整體協(xié)調(diào)變得迫切D信息技術(shù)的發(fā)展供應(yīng)技術(shù)支持52,社會(huì)信息系指人類特種活動(dòng)產(chǎn)生,傳遞及利用的信息，包括（AB）A,人—人作用信息B,人—機(jī)作用信息C,生命信息D,非生命物質(zhì)存在及運(yùn)動(dòng)信息53,信息服務(wù)具有以下一些主要特性（ABCD）A,社會(huì)性；B,知識(shí)性；C,關(guān)聯(lián)性；D,時(shí)效性等等54,信息需求調(diào)查的內(nèi)容包括（ACD）A,用戶對(duì)信息的需求；B,用戶信息培訓(xùn)的需求；C,對(duì)索取信息工具的需求；D,對(duì)信息服務(wù)的需求。55,依據(jù)波拉特的理論，第一信息產(chǎn)業(yè)主要包括（ABD）A,知識(shí)生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)產(chǎn)業(yè)；B,信息流通及通信產(chǎn)業(yè)；C,服務(wù)業(yè)中的信息部門；D,信息處理及傳遞服務(wù)業(yè)。56,公益性信息服務(wù)業(yè)主要包括（ACD）A,圖書(shū)館；B,文獻(xiàn)信息服務(wù)經(jīng)營(yíng)實(shí)體；C,信息(情報(bào))中心(所)；D,檔案館。57,我國(guó)產(chǎn)業(yè)制信息服務(wù)機(jī)構(gòu)包括（ABCD）A,數(shù)據(jù)庫(kù)生產(chǎn)及服務(wù)實(shí)體；B,產(chǎn)業(yè)化的詢問(wèn)服務(wù)；C,技術(shù)市場(chǎng)服務(wù)；D,信息溝通及中介服務(wù)。58,直接調(diào)查分析方法歸納起來(lái)可分為調(diào)查表法等幾種方（BCD）法A,伯恩(Bourne)交往視察法；B,詢問(wèn)法；C,實(shí)地考察法；D,信息反饋法。59,用戶探討中統(tǒng)計(jì)測(cè)量的基本要求是確保統(tǒng)計(jì)測(cè)量的（AC）A,精確度；B,牢靠度；C,可信度；D,真實(shí)度。60,確定用戶信息需求的主要方法有哪些（ABCD）A,規(guī)范分析方法B,戰(zhàn)略集合轉(zhuǎn)換方法C,關(guān)鍵因素分析方法D,決策分析法61,按用戶對(duì)信息服務(wù)的不同利用狀況，信息用戶可分為：借閱用戶；檢索用戶等幾種（AD）A,詢問(wèn)用戶；B,一般用戶；C,重點(diǎn)用戶；D,定題服務(wù)用戶。62,信息溝通的特性主要表現(xiàn)在（ACD）A,合群性；B,相對(duì)性；C,互補(bǔ)性；D,相像性。63,信息保障服務(wù)一般可采納項(xiàng)目服務(wù)法等幾種方法進(jìn)行（ABD）A,用戶跟蹤法；B,綜合保障法；C,階段分析法；D,系統(tǒng)組織法。64,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息資源的深層開(kāi)發(fā)方式主要有（ABCD）A,數(shù)據(jù)庫(kù)；B,數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)；C,數(shù)據(jù)挖掘；D,信息過(guò)濾服務(wù)。65,特性化信息服務(wù)主要包括下面幾個(gè)方面的內(nèi)容（ABC）A,服務(wù)時(shí)空的特性化；B,服務(wù)方式的特性化；C,服務(wù)內(nèi)容特性化；D,服務(wù)手段特性化；66,特性化信息服務(wù)的特點(diǎn)（ACD）A,以用戶為中心；B,針對(duì)性強(qiáng)；C,服務(wù)方式敏捷多樣；D,服務(wù)具有主動(dòng)性。67,數(shù)字圖書(shū)館的功能主要有（ABCD）A,統(tǒng)一訪問(wèn)；B,知識(shí)檢索；C,集成化數(shù)字參考詢問(wèn)；D,特性化知識(shí)定制等。68,公共信息服務(wù)效益的主要評(píng)價(jià)方法有（ACD）A,成本代替法；B,線性預(yù)料法；C,費(fèi)用效益分析；D,組合評(píng)價(jià)法。69,信息法律具有以下持點(diǎn)（ABC）A,時(shí)代性;B,關(guān)聯(lián)性；C,綜合性；D,強(qiáng)制性70,信息服務(wù)用戶的基本權(quán)益（ABD）A,用戶對(duì)信息服務(wù)的利用權(quán)。B,通過(guò)服務(wù)獲得效益的權(quán)利。C,信息服務(wù)的經(jīng)營(yíng)權(quán)。D,用戶隱私愛(ài)護(hù)權(quán)利71,依據(jù)信息集成服務(wù)的動(dòng)身點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)不同，信息集成服務(wù)可以分為以資源為中心的信息集成服務(wù)等四種類型（ACD）。A,以技術(shù)為中心的信息集成服務(wù)；B,以內(nèi)容為中心的信息集成服務(wù)；C,以機(jī)構(gòu)合作為中心的信息集成服務(wù)；D,以用戶為中心的信息集成服務(wù)。72,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)主要有以下幾種類型（ABC）A,隱性知識(shí)網(wǎng)絡(luò)B,顯性知識(shí)網(wǎng)絡(luò)C,轉(zhuǎn)換網(wǎng)絡(luò)D,知識(shí)元網(wǎng)絡(luò)73,特性化服務(wù)的信息資源組織原則（ABD）A,用戶需求中心原則；B,系統(tǒng)化組織原則；C,精確性服務(wù)原則；D,信息易用性原則。74,（ABD）是辦好圖書(shū)館事業(yè)的三大關(guān)鍵。A政府B圖書(shū)館C社會(huì)資助D大眾75,各級(jí)公共圖書(shū)館所需的人員數(shù)量的配備，除了以所在區(qū)域服務(wù)人口數(shù)為依據(jù)外，還應(yīng)考慮哪些因素。（ABCD）A服務(wù)時(shí)間B年度讀者服務(wù)量C圖書(shū)館館舍規(guī)模D館藏資源數(shù)量對(duì)公共圖書(shū)館工作人員的要求包括（ACD）A應(yīng)受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練,具備良好的職業(yè)道德B應(yīng)優(yōu)先服務(wù)政府部門C敬重和維護(hù)讀者隱私D須掛牌上崗，運(yùn)用文明用語(yǔ)公共圖書(shū)館是具有文獻(xiàn)信息資源收集,整理,存儲(chǔ),傳播,探討和服務(wù)等功能的____及____。(CD)A經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)設(shè)施B城市基礎(chǔ)設(shè)施C社會(huì)教化設(shè)施D公共文化設(shè)施78,公共圖書(shū)館服務(wù)的監(jiān)督途徑和方法包括(ABCD）A設(shè)立讀者意見(jiàn)箱（簿）B建立館長(zhǎng)接待日制度C定期召開(kāi)讀者座談會(huì)D公開(kāi)監(jiān)督，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上投訴通道79,公共圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放主要包括：ABCDA一般閱覽室,少年兒童閱覽室,多媒體閱覽室（電子閱覽室）B報(bào)告廳（培訓(xùn)室,綜合活動(dòng)室）C自修室D文獻(xiàn)資源借閱,檢索及詢問(wèn),公益性講座和展覽,基層輔導(dǎo),流淌服務(wù)等基本文化服務(wù)項(xiàng)目健全并免費(fèi)供應(yīng)80,到2011年底，全國(guó)全部公共圖書(shū)館,文化館（站）實(shí)現(xiàn)ABCA無(wú)障礙,零門檻進(jìn)入B公共空間設(shè)施場(chǎng)地全部免費(fèi)開(kāi)放C所供應(yīng)的基本服務(wù)項(xiàng)目全部免費(fèi)D形成2個(gè)以上服務(wù)品牌81,推動(dòng)美術(shù)館,公共圖書(shū)館,文化館（站）免費(fèi)開(kāi)放的詳細(xì)舉措ABCDA取消原有部分收費(fèi)項(xiàng)目B限期收回出租設(shè)施C降低非基本服務(wù)收費(fèi)D制定應(yīng)急預(yù)案82,免費(fèi)開(kāi)放是實(shí)施民生工程的重要內(nèi)容，是保障廣袤人民群眾基本文化權(quán)益,提高公民鑒賞實(shí)力的重要舉措。各級(jí)文化,財(cái)政部門要ABCDA高度重視B加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)C實(shí)行措施D加強(qiáng)管理和創(chuàng)新83,全國(guó)美術(shù)館,公共圖書(shū)館,文化館（站）免費(fèi)開(kāi)放工作要敬重和貼近服務(wù)對(duì)象的文化需求，在實(shí)現(xiàn)均等普惠的公共服務(wù)基礎(chǔ)上，逐步增設(shè)多樣化服務(wù)，重點(diǎn)增加對(duì)等特殊人群的對(duì)象化服務(wù)。ABCA未成年人B老年人C農(nóng)民工D婦女兒童84,依據(jù)1994年IFLA/UNESCO《公共圖書(shū)館宣言》，公共圖書(shū)館，作為人們尋求知識(shí)的重要渠道，為個(gè)人和社會(huì)群體的______,_______和_______供應(yīng)了基本條件。BCD健康醫(yī)療終身教化自主決策文化發(fā)展85,依據(jù)1994年IFLA/UNESCO《公共圖書(shū)館宣言》，公共圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)是_________,_________和__________的基本組成部分。ABCA,全部文化,信息傳播自主決策Ｂ,讀者及館員Ｃ,教化長(zhǎng)期戰(zhàn)略D,掃盲86,依據(jù)1994年IFLA/UNESCO《公共圖書(shū)館宣言》，在圖書(shū)館的運(yùn)作及管理中，圖書(shū)館服務(wù)必需適合_____和_________的不同需求。ＢＣA,學(xué)校Ｂ,鄉(xiāng)村Ｃ,城市社區(qū)Ｄ,企業(yè)87,依據(jù)1994年IFLA/UNESCO《公共圖書(shū)館宣言》，______,______以及______是人類根本價(jià)值的體現(xiàn)。ＢＣA,自由B,旺盛C,社會(huì)及個(gè)人發(fā)展D,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)88,多元文化圖書(shū)館在敬重不同語(yǔ)言文化的基礎(chǔ)上，為不同種族,不同文化背景的讀者供應(yīng)服務(wù)。特殊要關(guān)注那些處于多元文化邊緣的群體，如（ABCD）等。A.少數(shù)民族B.尋求庇護(hù)者和難民C.持臨時(shí)居留證者D.移民工人以及土著群體89,以下哪個(gè)選項(xiàng)屬于多元文化服務(wù)的重要舉措（ABC）A.購(gòu)買多種語(yǔ)種的書(shū)刊資源B.圖書(shū)館官網(wǎng)設(shè)有多語(yǔ)種轉(zhuǎn)換C.設(shè)立盲人圖書(shū)館室D.規(guī)定運(yùn)用中華人民共和國(guó)居民身份證才能借閱圖書(shū)三,推斷題芝加哥大學(xué)圖書(shū)館學(xué)院教授巴特勒是試圖將科學(xué)方法系統(tǒng)地引入圖書(shū)館學(xué)探討的第一人。（√）北京大學(xué)吳慰慈教授在《圖書(shū)館學(xué)概論》（1985）中提出的“中介說(shuō)”可認(rèn)為是“知識(shí)集合說(shuō)”的觀點(diǎn)。（×）圖書(shū)館學(xué)是一門正在發(fā)展中的科學(xué)，期學(xué)科性質(zhì)也在不斷發(fā)生變化，將來(lái)圖書(shū)館學(xué)的性質(zhì)，可能是綜合性學(xué)科。（√）巴特勒提出，圖書(shū)館是這樣的一個(gè)社會(huì)機(jī)關(guān)，它用書(shū)面記錄的形式積累知識(shí)，并通過(guò)館員將知識(shí)傳遞給團(tuán)體和個(gè)人，進(jìn)行書(shū)面溝通。因此，圖書(shū)館是社會(huì)中文化溝通體系的一個(gè)重要機(jī)關(guān)。（×）知識(shí)是一種信息，是一種具有普遍性和概括性的高層次的信息，是信息的一個(gè)特殊子集。（√）就世界范圍及一個(gè)國(guó)家內(nèi)部不同地區(qū)之間來(lái)看，圖書(shū)館的發(fā)展都具有不平衡性。（√）圖書(shū)館的社會(huì)性是圖書(shū)館的中介性的基礎(chǔ)。（×）羅馬尼亞科學(xué)院圖書(shū)館屬于科學(xué)圖書(shū)館兼作國(guó)家圖書(shū)館的類型。（√）在我國(guó)，科學(xué),專業(yè)圖書(shū)館都是公共性質(zhì)的。（×，）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，圖書(shū)館事業(yè)在歐美一些資本主義國(guó)家得到進(jìn)一步發(fā)展，加強(qiáng)圖書(shū)館之間的協(xié)作，已經(jīng)成為近代圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展中的重要特征和共同趨勢(shì)。（√）文獻(xiàn)登錄有兩種，包括個(gè)別登錄和總括登錄，兩種登錄工作內(nèi)容有所重復(fù)。（×）圖書(shū)館管理學(xué)是探討圖書(shū)館管理的基本理論,管理過(guò)程,管理方法,各種詳細(xì)管理和圖書(shū)館管理趨勢(shì)的科學(xué)。（√）進(jìn)入20世紀(jì)80年代，一些圖書(shū)館開(kāi)始引入目標(biāo)管理。（×）圖書(shū)館館長(zhǎng)的實(shí)力最主要的方面是決策實(shí)力。（√）1996年，上海圖書(shū)館及上?？萍记閳?bào)探討所合并，跨出了兩個(gè)不同系統(tǒng)“一體化”的具有突破性的進(jìn)展?！翍?yīng)是1995年）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的平安直接關(guān)系著數(shù)字圖書(shū)館的平安。（√）英國(guó)的《弗里特報(bào)告》最重要的結(jié)論之一是：開(kāi)發(fā)利用信息技術(shù)是圖書(shū)館走出逆境的關(guān)鍵。（√）復(fù)合圖書(shū)館不應(yīng)當(dāng)被認(rèn)為只是傳統(tǒng)圖書(shū)館向數(shù)字圖書(shū)館轉(zhuǎn)型過(guò)程中的一個(gè)不穩(wěn)定的階段，相反它是一種獨(dú)立的形態(tài).（√）圖書(shū)館2.0是為用戶及圖書(shū)館員存在的（×為用戶存在，不是為圖書(shū)館員存在）版權(quán)及圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè)有著直接關(guān)系（√）由于全文數(shù)據(jù)庫(kù)一般都是把文獻(xiàn)全文輸入計(jì)算機(jī)，因此除進(jìn)入公有領(lǐng)域的作品外，在運(yùn)用作品原文時(shí)，必需獲得版權(quán)人的許可（√）依據(jù)出版形式，印刷性文獻(xiàn)可以分為圖書(shū),連續(xù)出版物,特種文獻(xiàn)資料和其他零散型資料。（√）某一學(xué)科文獻(xiàn)的普萊斯指數(shù)越大，其半衰期就越短，文獻(xiàn)老化速度就越快。（√）從系統(tǒng)論觀點(diǎn)來(lái)看，信息資源共建共享的目的就在于充分發(fā)揮信息資源系統(tǒng)功能的放大作用，使大系統(tǒng)的功能大于子系統(tǒng)功能之和，這是系統(tǒng)的整體性原則確定的。（√）信息管理學(xué)是探討信息的生產(chǎn),傳播,分布,獲得,加工,利用的特征,規(guī)律及其限制和管理的理論和方法的學(xué)科。（√）依據(jù)我國(guó)的國(guó)情和當(dāng)代圖書(shū)館所處的信息化,網(wǎng)絡(luò)化,數(shù)字化環(huán)境，我國(guó)各類型圖書(shū)館及信息機(jī)構(gòu)，在信息資源建設(shè)中應(yīng)當(dāng)遵循的原則是：好用性原則,系統(tǒng)性原則,特色化原則,共建共享原則,經(jīng)濟(jì)性原則。（×）現(xiàn)代信息環(huán)境體現(xiàn)出電子信息資源急劇增加，信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)層出不窮，用戶信息需求多元化發(fā)展的顯著特點(diǎn)，這些特點(diǎn)直接而深刻地影響著圖書(shū)館信息資源的組織及建設(shè)。（√）系統(tǒng)的有序性越高，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越嚴(yán)密，其功能就越強(qiáng)。（×）各省級(jí)公共圖書(shū)館在文獻(xiàn)采選時(shí)為保持地域特色，必需對(duì)本?。ㄗ灾螀^(qū),市）的正式出版物和有關(guān)本地區(qū)的地方文獻(xiàn)資料應(yīng)盡量收全，作為特藏部分，應(yīng)達(dá)到完整級(jí)水平。（√）國(guó)內(nèi)中文文獻(xiàn)的書(shū)目采集工具，按其性質(zhì)及用途，主要分為征訂目錄,通報(bào)目錄,參考性書(shū)目和網(wǎng)上可供書(shū)目幾大類。（√）《全國(guó)新書(shū)目》反映我國(guó)了一年內(nèi)各類圖書(shū)的出版狀況，具有國(guó)家總書(shū)目的性質(zhì)，是目前我國(guó)連續(xù)出版時(shí)間最長(zhǎng),收錄書(shū)刊相對(duì)比較齊全的權(quán)威性書(shū)目，是了解建國(guó)后我國(guó)書(shū)刊出版狀況,補(bǔ)缺圖書(shū)的必備書(shū)目。（×）圖書(shū)文獻(xiàn)采選流程一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，即選書(shū)階段,訂書(shū)階段,驗(yàn)收階段。各階段都有詳細(xì)程序和要求，彼此間相互連接，構(gòu)成科學(xué)合理有序的文獻(xiàn)采集流程。（√）圖書(shū)選擇標(biāo)準(zhǔn)主要包括以下幾個(gè)方面：圖書(shū)的內(nèi)容范圍,圖書(shū)的內(nèi)容質(zhì)量,圖書(shū)的讀者對(duì)象,圖書(shū)的責(zé)任者,圖書(shū)的出版者及出版記錄,圖書(shū)的價(jià)格,圖書(shū)的印刷質(zhì)量等。（√）推斷信息資源是否是一次信息的主要標(biāo)準(zhǔn)是其載體形式。（×）文獻(xiàn)信息機(jī)構(gòu)把本單位可供交換的文獻(xiàn)統(tǒng)一送交文獻(xiàn)交換中心，同時(shí)把所需文獻(xiàn)也通知文獻(xiàn)交換中心，由文獻(xiàn)交換中心集中進(jìn)行交換的文獻(xiàn)交換方式叫集中交換。（√）標(biāo)準(zhǔn)化是特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的質(zhì)量保證。數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行的牢靠性,系統(tǒng)性,連續(xù)性,完整性,兼容性有賴于標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)化是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息資源共享的基礎(chǔ)。（√）實(shí)體資源一般包括自建數(shù)據(jù)庫(kù),聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù),光盤數(shù)據(jù)庫(kù),數(shù)據(jù)資源導(dǎo)航等類型。（×）館藏文獻(xiàn)資源大體可從文獻(xiàn)內(nèi)容,文獻(xiàn)形式和文獻(xiàn)價(jià)格三個(gè)方面進(jìn)行組織整理。（×）分類排架法是依據(jù)文獻(xiàn)本身內(nèi)容所屬的學(xué)科體系來(lái)排列藏書(shū)的方法。由于這個(gè)體系及圖書(shū)分類法體系相一樣，所以分類排架就是以圖書(shū)分類系統(tǒng)為主體排列藏書(shū)。（√）由于數(shù)字館藏平安涉及館藏?cái)?shù)字資源的內(nèi)容,數(shù)字資源存儲(chǔ)管理及服務(wù)系統(tǒng)和存儲(chǔ)設(shè)備等方面的因素，因此，在制定平安策略時(shí)，要在綜合考慮管理,技術(shù)設(shè)備和免疫等因素的基礎(chǔ)上，確定數(shù)字館藏的平安管理策略。（√）我國(guó)信息資源保障體系的總體目標(biāo)是無(wú)論何時(shí)何地都能最大限度地滿足讀者或用戶對(duì)信息最廣泛的需求。（√）美國(guó)俄亥俄州圖書(shū)館及信息合作網(wǎng)（OhioLibraryandInformationNetwork，簡(jiǎn)稱OhioLINK，俄亥俄合作網(wǎng)）是由該州大專院校圖書(shū)館和州圖書(shū)館組成的資源共享聯(lián)盟。這一模式被世界同行視為圖書(shū)館合作,集中投資和有效服務(wù)的典范。（√）2013年1月1日，中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)中心（ChinaAcademicSocialSciencesandHumanitiesLibrary，簡(jiǎn)稱CASHL）項(xiàng)目正式啟動(dòng)并開(kāi)始供應(yīng)服務(wù)，他是全國(guó)性的唯一的人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)保藏和服務(wù)中心，其最終目標(biāo)是成為“國(guó)家級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資源平臺(tái)”。（×）只有通過(guò)人類的科學(xué)探討，自然信息才有可能轉(zhuǎn)化為社會(huì)知識(shí)信息。(√)55,信息服務(wù)業(yè)的存在和發(fā)展確定了信息服務(wù)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制和社會(huì)作用機(jī)制，確定了對(duì)信息服務(wù)業(yè)實(shí)施科學(xué)管理的社會(huì)基礎(chǔ)及體制。(√)影響信息服務(wù)業(yè)生產(chǎn)率的直接因案是信息服務(wù)勞動(dòng)者和勞動(dòng)者所運(yùn)用的信息技術(shù)。(√)社會(huì)信息形態(tài)是人類信息資源安排及利用關(guān)系的綜合和表象。(√)信息載體作為一種基本形態(tài)確定了信息的傳遞方式,處理形式和利用狀態(tài)。(√)在社會(huì)的信息化發(fā)展中，社會(huì)信息形態(tài)變革的一個(gè)重要特點(diǎn)是信息資源的經(jīng)濟(jì)作用愈來(lái)愈突出。(√)隨著信息資源作用形態(tài)的變化，在信息資源的安排中，傳統(tǒng)的資源共享模式仍舊還是主流。(×)社會(huì)的信息需求以及信息服務(wù)業(yè)的社會(huì)基礎(chǔ)確定了信息服務(wù)業(yè)的社會(huì)管理模式。(×)調(diào)查表法是用于用戶探討的最常用方法。(√)在用戶信息需求的影響因素中，用戶所受的教化及知識(shí)水平屬于社會(huì)因素。(×)就流通量和范圍而言，信息的流通量遠(yuǎn)大于物質(zhì)流通量，信息的流通范圍更是物質(zhì)流通所不能相比的(√)。在信息獲得中，用戶的信息查詢是一種以滿足信息需求為目標(biāo)的主動(dòng)活動(dòng)，用戶始終處于主動(dòng)尋求信息的狀態(tài)。(√)信息服務(wù)的質(zhì)量是衡量信息工作社會(huì)效益的主要標(biāo)記。(√)按信息發(fā)布流向不同區(qū)分，信息發(fā)布及傳遞服務(wù)可分為離散式,連續(xù)式和集中式。(×)特性化信息服務(wù)就是對(duì)用戶個(gè)人的信息服務(wù)。(×)在服務(wù)對(duì)象上，個(gè)人數(shù)字圖書(shū)館目標(biāo)明確,專指性強(qiáng)，面對(duì)詳細(xì)的個(gè)人用戶供應(yīng)特性化服務(wù)。(√)知識(shí)門戶通過(guò)知識(shí)處理技術(shù)使零散的信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)，其本質(zhì)上就是一種以用戶為中心的針對(duì)性知識(shí)服務(wù)。(√)《公共圖書(shū)館服務(wù)規(guī)范》于2011年12月30日發(fā)布，并于2012年5月1日起付諸實(shí)施，是我國(guó)第一個(gè)規(guī)范公共文化事業(yè)的國(guó)家級(jí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。（√）呈繳本的入藏應(yīng)符合本館的文獻(xiàn)入藏原則和范圍，征集的品種,數(shù)量應(yīng)達(dá)到地方正式出版物的50%以上。（X）因故須短暫閉館，無(wú)需向上級(jí)文化行政主管部門報(bào)告，可自行支配。（X）公共圖書(shū)館服務(wù)是指公共圖書(shū)館通過(guò)各類資源和自身專業(yè)實(shí)力滿足公眾日益增長(zhǎng)的對(duì)知識(shí),信息及相關(guān)文化活動(dòng)需求的工作，其基本服務(wù)應(yīng)當(dāng)免費(fèi)。（√）對(duì)于總分館服務(wù)，各分館可以依據(jù)自身特色運(yùn)用不同的機(jī)構(gòu)標(biāo)識(shí)及業(yè)務(wù)規(guī)范。（X）公共圖書(shū)館的特性化服務(wù)是為企事業(yè)機(jī)構(gòu)及政府部門供應(yīng)多樣化的,敏捷的,有針對(duì)性的服務(wù)，不包括個(gè)人。（X）公共圖書(shū)館每年應(yīng)進(jìn)行一次讀者滿足度調(diào)查，且讀者滿足度應(yīng)在85%（含）以上。（√）文獻(xiàn)加工處理時(shí)間以文獻(xiàn)到館至文獻(xiàn)加工處理完成的時(shí)間間隔計(jì)。（X）公共圖書(shū)館應(yīng)擔(dān)當(dāng)當(dāng)?shù)卣霭嫖锏恼骷?保存及服務(wù)職能，設(shè)置政府公開(kāi)信息查閱點(diǎn)，并做好服務(wù)工作。（√）《規(guī)范》適用于縣（市）級(jí)以上公共圖書(shū)館。街鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)公共圖書(shū)館以及社區(qū),鄉(xiāng)村和社會(huì)力氣辦的各類公共圖書(shū)館基層服務(wù)點(diǎn)參照?qǐng)?zhí)行。（√）公共圖書(shū)館應(yīng)分別依據(jù)有效持證讀者和服務(wù)人口的總數(shù)，計(jì)算已外借文獻(xiàn)量（冊(cè)）占有效持證讀者總數(shù)和服務(wù)人口總數(shù)的比例，以反映流通館藏對(duì)有效持證讀者的服務(wù)運(yùn)用狀況。（√）對(duì)于來(lái)自讀者的意見(jiàn)或投訴，公共圖書(shū)館須在10個(gè)工作日內(nèi)回復(fù)并整改落實(shí)。（X）少年兒童閱覽區(qū)應(yīng)及成人閱覽區(qū)分開(kāi)，宜設(shè)置單獨(dú)的出入口。（√）公共圖書(shū)館的服務(wù)及管理只須執(zhí)行《規(guī)范》中所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)即可。（X）閉架文獻(xiàn)獲得時(shí)間以讀者遞交調(diào)閱單到讀者獲得文獻(xiàn)之間的間隔時(shí)間計(jì)。（√）《IFLA多元文化圖書(shū)館宣言》是由國(guó)際圖聯(lián)于2006年8月批準(zhǔn)，2008年4月由聯(lián)合國(guó)教科文組織簽署并提交第35屆聯(lián)合國(guó)教科文組織全體會(huì)議通過(guò)。（√）1989年瑞士洛桑成立了第一家特地為外國(guó)人服務(wù)的“多元文化圖書(shū)館”，開(kāi)創(chuàng)了瑞士“多元文化圖書(shū)館”之先河。（√）依據(jù)文化部,財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于推動(dòng)全國(guó)美術(shù)館,公共圖書(shū)館,文化館（站）免費(fèi)開(kāi)放工作的意見(jiàn)》應(yīng)當(dāng)取消公共圖書(shū)館辦證費(fèi),驗(yàn)證費(fèi),自修室運(yùn)用費(fèi),電子閱覽室上網(wǎng)費(fèi)等全部收費(fèi)項(xiàng)目。（×）要嚴(yán)格執(zhí)行《公共文化體育設(shè)施條例》和中央《關(guān)于加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的若干意見(jiàn)》,《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的意見(jiàn)》，維護(hù)好美術(shù)館,公共圖書(shū)館,文化館（站）的公益性質(zhì)，不得以拍賣,租賃等任何形式改變公共文化設(shè)施用途，已挪作它用的限期收回。(√)美術(shù)館,公共圖書(shū)館,文化館（站）要切實(shí)做好免費(fèi)開(kāi)放的前期打算，充分考慮免費(fèi)開(kāi)放后可能遇到的各種狀況和問(wèn)題，制定切實(shí)可行,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的免費(fèi)開(kāi)放工作方案。(√)免費(fèi)開(kāi)放各級(jí)財(cái)政部門要進(jìn)一步明確美術(shù)館,公共圖書(shū)館,文化館（站）公益性文化單位性質(zhì)，依據(jù)“增加投入,轉(zhuǎn)換機(jī)制,增加活力,改善服務(wù)”的原則，建立免費(fèi)開(kāi)放經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證免費(fèi)開(kāi)放后正常運(yùn)轉(zhuǎn)并供應(yīng)基本公共文化服務(wù)。（√）區(qū)域服務(wù)人口數(shù)是各級(jí)公共圖書(shū)館所在行政區(qū)域的流淌人口數(shù)。（×）四,填空題1,圖書(shū)館學(xué)探討對(duì)象發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生“溝通說(shuō)”，“溝通說(shuō)”是傳播學(xué)及圖書(shū)館學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，美國(guó)圖書(shū)館學(xué)家謝拉是溝通說(shuō)的集大成者。2,20世紀(jì)60-70年代，我國(guó)圖書(shū)館學(xué)探討對(duì)象發(fā)展中產(chǎn)生了“沖突說(shuō)”，其代表人物是黃宗忠教授。3,圖書(shū)館學(xué)的探討對(duì)象是圖書(shū)館事業(yè)及其相關(guān)因素。4,圖書(shū)館學(xué)的一般科學(xué)方法有邏輯方法,系統(tǒng)方法,數(shù)學(xué)方法,調(diào)查方法等。5,“國(guó)際圖書(shū)館協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)”（IFLA）是圖書(shū)館界最重要的國(guó)際組織。6,國(guó)家主要通過(guò)制定相關(guān)法律法規(guī)以及撥款購(gòu)書(shū)，支付圖書(shū)館的費(fèi)用等手段干預(yù)圖書(shū)館的發(fā)展。7,“終身教化”概念的系統(tǒng)闡述者和首倡者是法國(guó)人保爾·朗格朗。8,高等院校圖書(shū)館是為教學(xué)和科學(xué)探討服務(wù)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。9,1987年，中宣部,文化部,國(guó)家教委,中國(guó)科學(xué)院聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)圖書(shū)館工作的報(bào)告》。這個(gè)文件被認(rèn)為是繼1980年中共中央書(shū)記處頒發(fā)的《圖書(shū)館工作匯報(bào)提綱》以后的有一個(gè)重要文件，對(duì)圖書(shū)館深化改革具有重要的指導(dǎo)作用。10,20世紀(jì)60年代，美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館勝利研制了MARC=2\*ROMANII機(jī)讀目錄系統(tǒng)后，在實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源共享支配道路上向前邁出了一大步。11,圖書(shū)館工作可以分為兩大類，一類是信息輸入工作，也稱文獻(xiàn)資源建設(shè)工作，另一類是信息輸出工作，也稱用戶服務(wù)工作。12,主題法有四種類型，分別給：標(biāo)題詞法,元詞法,敘詞法,關(guān)鍵詞法。13,機(jī)讀目錄是圖書(shū)館館藏目錄的數(shù)字化，構(gòu)成公共聯(lián)機(jī)目錄查詢服務(wù)OPAC。14,1977年，在世界上第一個(gè)圖書(shū)館聯(lián)合編目系統(tǒng)基礎(chǔ)上，成立了聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)圖書(shū)館中心，簡(jiǎn)稱OCLC。15,圖書(shū)館管理包括微觀管理和宏觀管理。16,文獻(xiàn)利用率的計(jì)算方法是用肯定時(shí)間內(nèi)用戶借閱的總數(shù)除以館藏總數(shù)。17,2002年，在北京召開(kāi)的“數(shù)字圖書(shū)館及中國(guó)”研討會(huì)召開(kāi)，標(biāo)記著中國(guó)數(shù)字圖書(shū)館工程進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性操作階段。18,數(shù)字化文獻(xiàn)信息包括電子出版物和網(wǎng)絡(luò)出版物。19,數(shù)字化文獻(xiàn)的其中一種數(shù)據(jù)存貯形式是用文本式存貯文獻(xiàn)內(nèi)容,輔之以全文檢索系統(tǒng)構(gòu)成的數(shù)據(jù)庫(kù)。20,網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)是指在肯定范圍內(nèi)通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有支配地采集,篩選,過(guò)濾,獲得,組織,積累和開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息資源的全部活動(dòng)；21,布氏定律揭示了“核心期刊現(xiàn)象”。22,普萊斯指數(shù)是指在某一知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)，把年限不超過(guò)5年的文獻(xiàn)引文數(shù)量及引文總量之比值，用以量度文獻(xiàn)老化的速度和程度。23,圖書(shū)館信息資源結(jié)構(gòu)必需因知識(shí)信息需求的變化進(jìn)行調(diào)整，有幾種方式進(jìn)行調(diào)整：學(xué)科結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，等級(jí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，時(shí)間結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，載體類型結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。24,數(shù)字館藏建設(shè)政策四種模式：綜合型,特地型,混合型,流程型。25,學(xué)科構(gòu)成是信息資源結(jié)構(gòu)最基本的要素。26,數(shù)字圖書(shū)館館藏的四個(gè)級(jí)別：永久保存級(jí),服務(wù)級(jí),鏡像級(jí),鏈接級(jí)。27,圖書(shū)復(fù)本，泛指兩本以上，內(nèi)容和形式完全相同的重復(fù)書(shū)。28,我國(guó)目前的期刊發(fā)行基本上是郵局發(fā)行和編輯部自辦發(fā)行。29,利用布氏定律測(cè)定核心期刊法：是選擇和確定核心期刊最基本的方法之一。它主要采納兩種分析方法：區(qū)域分析方法和圖像分析法。30,直接交換，是文獻(xiàn)交換最基本和最常用的方式。31,網(wǎng)絡(luò)信息資源的組織方式：（1）搜尋引擎組織方式（2）學(xué)科導(dǎo)航庫(kù)方式（3）分類法方式（4）主題法方式（5）本體方法32,對(duì)OPAC資源系統(tǒng)的整合是圖書(shū)館數(shù)字資源最基本的整合方式。33,館藏文獻(xiàn)從文獻(xiàn)內(nèi)容方面組織，常用的內(nèi)容特征組織法有分類組織法,主題組織法。34,館藏文獻(xiàn)布局的方式：綻開(kāi)式水平布局,塔式垂直布局,立體交叉式混合布局,藏借閱一體化布局,三線典藏制布局。35,聯(lián)機(jī)計(jì)算機(jī)圖書(shū)館中心是世界上發(fā)展最早,規(guī)模最大,信息資源最豐富的圖書(shū)館聯(lián)盟。36,簡(jiǎn)單說(shuō)，學(xué)科信息門戶是用戶訪問(wèn)某學(xué)科資源及服務(wù)的一個(gè)單一入口或通道。37,重點(diǎn)藏書(shū)是指依據(jù)圖書(shū)館的性質(zhì),任務(wù)和主要讀者對(duì)象的須要所選配的某些學(xué)科,專業(yè)或?qū)ｎ}范圍內(nèi)系統(tǒng)完整的文獻(xiàn)資料。38,館藏文獻(xiàn)的組織整理包括兩個(gè)階段，即館藏文獻(xiàn)的有序化組織階段和館藏文獻(xiàn)的優(yōu)化整理階段。39,就信息的產(chǎn)生及作用機(jī)制而言，它可以區(qū)分為（自然信息）和（社會(huì)信息）兩大類。40,信息服務(wù)的多元化是指（信息服務(wù)機(jī)構(gòu)）及經(jīng)濟(jì)成分的多元化。41,（信息）及物質(zhì)和能源一起被視力社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)資源。42,在社會(huì)運(yùn)行及發(fā)展中，有效地開(kāi)發(fā)（信息資源）,合理組織（信息流），為社會(huì)各類型企,事業(yè)組織及其成員供應(yīng)全方位信息服務(wù)，是社會(huì)信息服務(wù)業(yè)的發(fā)展基點(diǎn)。43,競(jìng)爭(zhēng)信息主要包括（競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)信息）,（競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境信息）以及競(jìng)爭(zhēng)者的信息。44,波拉特在明確信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，運(yùn)用“四分法”將社會(huì)產(chǎn)業(yè)區(qū)分為農(nóng)業(yè),工業(yè),（服務(wù)業(yè)）和（信息業(yè)）四大產(chǎn)業(yè)部門。45,科技,經(jīng)濟(jì)和（信息）已成為全面作用于社會(huì)發(fā)展的三個(gè)最活躍的要素。46,從信息經(jīng)濟(jì)理論角度看，利學(xué)技術(shù),管理,文化,教化活動(dòng)是以（信息的利用）為前提的，其產(chǎn)出也是一種反映知識(shí)的信息。47,社會(huì)信息意識(shí)，按探討主體的對(duì)象可區(qū)分為社會(huì)總體信息意識(shí)和（組織活動(dòng)信息意識(shí)）。48,信息服務(wù)業(yè)的市場(chǎng)化管理，就是從社會(huì)的宏觀經(jīng)濟(jì)和部門的微觀經(jīng)濟(jì)動(dòng)身，實(shí)現(xiàn)信息服務(wù)業(yè)管理的（社會(huì)化和市場(chǎng)化）。49,公益性信息服務(wù)機(jī)構(gòu)以供應(yīng)（無(wú)償信息服務(wù)）為主，（有償服務(wù)）為輔，其服務(wù)效益主要是社會(huì)效益和間接經(jīng)濟(jì)效益。50,信息用戶探討有兩種基本的探討方法，即：（直接調(diào)查）分析方法及（間接調(diào)查）分析方法。51,采納調(diào)查表法進(jìn)行用戶探討，應(yīng)留意三個(gè)環(huán)節(jié)：①被調(diào)查對(duì)象的選擇。②（調(diào)查表的設(shè)計(jì)）。=3\*GB3③調(diào)查結(jié)果的分析。52,利用（信息反饋法）進(jìn)行服務(wù)及用戶探討，具有及信息服務(wù)業(yè)務(wù)親密結(jié)合的特點(diǎn)，因此該方法作為組織業(yè)務(wù)工作的常規(guī)調(diào)查方法被廣泛運(yùn)用。53,用戶探討中的抽樣原則主要有：①完整性原則。=2\*GB3②（精確性原則）。③對(duì)等性原則。④便利性原則。54,一般說(shuō)來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)信息活動(dòng)包括以下一些基本環(huán)節(jié)：=1\*GB3①（競(jìng)爭(zhēng)信息搜集）；=2\*GB3②競(jìng)爭(zhēng)信息探討及預(yù)料；=3\*GB3③競(jìng)爭(zhēng)決策及決策實(shí)施中的信息反饋；=4\*GB3④競(jìng)爭(zhēng)效果的信息分析。55,按信息服務(wù)手段區(qū)分，信息服務(wù)業(yè)務(wù)類型可分為：①人工信息服務(wù)。②信息系統(tǒng)服務(wù)。③網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)。=4\*GB3④（數(shù)字化信息服務(wù)）。56,目前數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)主要分為傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù),面對(duì)對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù),分布式數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù),（多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)）,（Web數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)）,半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等。57,特性化信息服務(wù)的類型：①（特性化內(nèi)容定制服務(wù)）。②特性化信息檢索定制服務(wù)。③特性化界面定制服務(wù)。=4\*GB3④特性化信息舉薦服務(wù)。58,信息商品泛指供應(yīng)市場(chǎng)交換的一切信息（產(chǎn)品及服務(wù)）。59,公共圖書(shū)館應(yīng)有固定的開(kāi)放時(shí)間，雙休日應(yīng)對(duì)外開(kāi)放。其中省級(jí)館每周開(kāi)放時(shí)間不少于64小時(shí)；地級(jí)館每周開(kāi)放時(shí)間不少于60小時(shí)；縣級(jí)館每周開(kāi)放時(shí)間不少于56小時(shí)。各級(jí)獨(dú)立建制的少年兒童圖書(shū)館每周開(kāi)放時(shí)間不少于40小時(shí)。60,《公共圖書(shū)館服務(wù)規(guī)范》規(guī)定了圖書(shū)館的服務(wù)資源,服務(wù)效能,服務(wù)宣揚(yáng),服務(wù)監(jiān)督及反饋等內(nèi)容為該標(biāo)準(zhǔn)的范圍。公共圖書(shū)館應(yīng)在閱覽區(qū)和書(shū)庫(kù)設(shè)置文獻(xiàn)排架標(biāo)識(shí)。62,公共圖書(shū)館應(yīng)利用互聯(lián)網(wǎng),手機(jī)等信息技術(shù)手段和載體，開(kāi)展不受時(shí)空限制的網(wǎng)上書(shū)目檢索,參考詢問(wèn),文獻(xiàn)供應(yīng)等遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)。省級(jí)館,地級(jí)館及縣級(jí)館的開(kāi)架圖書(shū)排架正確率分別不低于96%,95%,94%。參考詢問(wèn)響應(yīng)時(shí)間是以收到讀者詢問(wèn)提問(wèn)至回復(fù)讀者之間的時(shí)間計(jì)?，F(xiàn)場(chǎng),,網(wǎng)上實(shí)時(shí)詢問(wèn)需在服務(wù)時(shí)間內(nèi)當(dāng)即回復(fù)讀者。公共圖書(shū)館應(yīng)將紙質(zhì),電子和縮微等不同載體的館藏文獻(xiàn)目錄向公眾揭示，并供應(yīng)題名,著者,主題等基本檢索途徑，便利讀者查詢。公共圖書(shū)館應(yīng)合理調(diào)整外借文獻(xiàn)范圍,外借文獻(xiàn)冊(cè)數(shù),借期等流通規(guī)則，保持館藏外借量逐年增長(zhǎng)。公共圖書(shū)館建筑功能總體布局應(yīng)遵循以讀者服務(wù)為中心，及圖書(shū)館的服務(wù)方式和管理手段相適應(yīng)。館藏電子文獻(xiàn)包括電子圖書(shū),電子報(bào)刊,視聽(tīng)資料等。69,信息節(jié)點(diǎn)指在館內(nèi)及局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)連接的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接口，閱覽室的信息點(diǎn)設(shè)置應(yīng)不少于閱覽座位的30％，電子閱覽室的信息點(diǎn)設(shè)置應(yīng)多于閱覽座位數(shù)。有條件的可供應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)。70,開(kāi)架圖書(shū)提倡按中國(guó)圖書(shū)館分類法分類號(hào)依次排列整齊。省級(jí)館,地級(jí)館及縣級(jí)館的開(kāi)架圖書(shū)排架正確率分別不低于96％,95％,94％。71,文化部,財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于推動(dòng)全國(guó)美術(shù)館,公共圖書(shū)館,文化館（站）免費(fèi)開(kāi)放工作的意見(jiàn)》72,到2011年底，全國(guó)全部公共圖書(shū)館,文化館（站）實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙,零門檻進(jìn)入，公共空間設(shè)施場(chǎng)地全部免費(fèi)開(kāi)放，所供應(yīng)的基本服務(wù)項(xiàng)目全部免費(fèi)。73,個(gè)人都有同等享受公共圖書(shū)館服務(wù)的權(quán)利，而不受年齡,種族,性別,宗教信仰,語(yǔ)言或社會(huì)地位的限制。74,《聯(lián)合國(guó)教科文組織公共圖書(shū)館宣言》是1994年P(guān)GICouncilMeeting批準(zhǔn)由IFLA公共圖書(shū)館組提出。75,IFLA/UNESCO《多元文化圖書(shū)館宣言》將指導(dǎo)圖書(shū)館員解決在工作中遇到的（文化）和（語(yǔ)言）多樣性問(wèn)題，并在敬重文化特性和價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，為不同的利益團(tuán)體和社區(qū)供應(yīng)服務(wù)。五,名詞說(shuō)明1,“印度圖書(shū)館學(xué)之父”阮岡納贊于1931年公開(kāi)發(fā)表了《圖書(shū)館學(xué)的五定律》，請(qǐng)列出五定律的內(nèi)容=1\*GB3①書(shū)是為了用的；=2\*GB3②每個(gè)讀者有其書(shū)；=3\*GB3③每本書(shū)有其讀者；=4\*GB3④節(jié)約讀者的時(shí)間；=5\*GB3⑤圖書(shū)館是一個(gè)生長(zhǎng)著的有機(jī)體。2,劉國(guó)鈞先生1957年在《什么是圖書(shū)館學(xué)》一文中提出的“五要素說(shuō)”的內(nèi)容是哪些=1\*GB3①讀者；=2\*GB3②圖書(shū)；=3\*GB3③領(lǐng)導(dǎo)及干部；=4\*GB3④工作方法；=5\*GB3⑤建筑及設(shè)備。3,圖書(shū)館的概念圖書(shū)館是社會(huì)記憶(通常表現(xiàn)為書(shū)面記錄信息)的外存和選擇傳遞機(jī)制，換句話說(shuō)，圖書(shū)館是社會(huì)知識(shí),信息,文化的記憶裝置,擴(kuò)散裝置。4,圖書(shū)館的社會(huì)性的含義。圖書(shū)館的社會(huì)性，指的是它作為人創(chuàng)建的社會(huì)機(jī)構(gòu)，在其發(fā)展過(guò)程中能體現(xiàn)出不同社會(huì)形態(tài)的特點(diǎn)。圖書(shū)館作為人們共同運(yùn)用人類的精神財(cái)寶的一種組織形式，具有明顯的社會(huì)性。5,圖書(shū)館的本質(zhì)屬性的含義所謂圖書(shū)館的本質(zhì)屬性，應(yīng)當(dāng)是圖書(shū)館本身所固有的并且對(duì)圖書(shū)館的社會(huì)職能,服務(wù)對(duì)象,機(jī)構(gòu)設(shè)置,領(lǐng)導(dǎo)體制,方針任務(wù),發(fā)展方向,內(nèi)容方法等都起制約作用的一種屬性，失掉這種屬性，圖書(shū)館的性質(zhì)就要發(fā)生變化。6,圖書(shū)館自動(dòng)化的概念圖書(shū)館自動(dòng)化，主要是指以計(jì)算機(jī)為主體，利用通信技術(shù)和高密度存儲(chǔ)技術(shù)，對(duì)圖書(shū)館工作的各個(gè)環(huán)節(jié)〔采訪,編目,流通閱覽,信息檢索,圖書(shū)館管理等)實(shí)行程序限制下的自動(dòng)管理，從而提高圖書(shū)館的工作效率,減輕工作人員的勞動(dòng)量，加速文獻(xiàn)流通速度，向用戶供應(yīng)更多信息。7,圖書(shū)館管理的定義圖書(shū)館管理是對(duì)圖書(shū)館的文獻(xiàn)信息,人力,財(cái)金,物質(zhì)資源，通過(guò)支配和決策,組織,領(lǐng)導(dǎo),限制,協(xié)調(diào)等一系列過(guò)程，來(lái)有效地達(dá)成圖書(shū)館的目標(biāo)活動(dòng)。8,信息資源建設(shè)圖書(shū)館依據(jù)其性質(zhì),任務(wù)和用戶需求，有支配地系統(tǒng)地規(guī)劃,選擇,收集,組織,管理各種信息資源，建立具有特定功能的信息資源體系的整個(gè)過(guò)程和全部活動(dòng)。9,普賴斯曲線以文獻(xiàn)量為縱軸，以歷史年代為橫軸，把各不同年代的文獻(xiàn)量在坐標(biāo)圖上逐點(diǎn)描繪出來(lái)，然后以一光滑曲線連接各點(diǎn)，用以非常近似地表征文獻(xiàn)隨時(shí)間增長(zhǎng)的規(guī)律。10,藏書(shū)穩(wěn)定狀態(tài)理論也叫零增長(zhǎng)理論，指在圖書(shū)館達(dá)到一個(gè)牢靠的目標(biāo)（館藏量,功能等指標(biāo)）之后，剔除館藏文獻(xiàn)速度應(yīng)當(dāng)?shù)韧谫?gòu)進(jìn)文獻(xiàn)的速度，即圖書(shū)館新購(gòu)進(jìn)的文獻(xiàn)資料只是對(duì)打算剔除的文獻(xiàn)資料的相應(yīng)補(bǔ)充，館藏的實(shí)際增長(zhǎng)速度為零，從而使圖書(shū)館保藏的文獻(xiàn)總量保持一張相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。11,網(wǎng)絡(luò)信息資源以電子數(shù)據(jù)形式將文字,圖像,聲音,動(dòng)畫(huà)等多種形式的信息儲(chǔ)存在光磁等非紙質(zhì)載體中，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)等方式再現(xiàn)出來(lái)的信息資源。12,開(kāi)放存取是指某文獻(xiàn)在因特網(wǎng)公共領(lǐng)域里可以被免費(fèi)獲得，允許任何用戶閱讀,下載,拷貝,傳遞,打印,檢索,超級(jí)鏈接該文獻(xiàn)，并為之建立索引，用作軟件的輸入數(shù)據(jù)或其它任何合法用途。13,圖書(shū)館聯(lián)盟以兩個(gè)貨兩個(gè)以上圖書(shū)館為主體，聯(lián)合相關(guān)信息資源系統(tǒng)，為了實(shí)現(xiàn)資源共享，利益互惠的目的而組織起來(lái)的非盈利的正式組織，其成員受共同認(rèn)可的協(xié)議和合同制約而組成的的圖書(shū)館聯(lián)合體。14,三線典藏制依據(jù)館藏信息資源的新舊程度及利用率的凹凸，結(jié)合服務(wù)方式方法，將全部館藏信息資源劃分為利用率最高,利用率比較高,利用率較低的三部分，并依次組成一,二,三線書(shū)庫(kù)的布局方法。15,信息資源整合將現(xiàn)有信息資源重新組織，合理配置，調(diào)整信息資源結(jié)構(gòu)，提高信息資源有效利用的各種活動(dòng)。16,館際互借館際互借是指圖書(shū)館依據(jù)用戶的特定需求，從其他圖書(shū)館借閱本館未入藏的資料，并依據(jù)互惠原則向申請(qǐng)館出借文獻(xiàn)的活動(dòng)。17,信息用戶即社會(huì)信息用戶，即社會(huì)信息（情報(bào)）的運(yùn)用者，指的是在科研,技術(shù),生產(chǎn),管理,新聞,文藝等各種活動(dòng)中一切利用社會(huì)信息（情報(bào)）的個(gè)人或團(tuán)體。信息實(shí)力主要有學(xué)習(xí)實(shí)力,記憶實(shí)力,視察實(shí)力,想象實(shí)力,思索實(shí)力,