語(yǔ)文：3、煙臺(tái)海 課件(蘇教版六年級(jí)下)

3煙臺(tái)的海

這篇文章可以分為哪個(gè)部分？第一部分是第1自然段，交代煙臺(tái)的地理特點(diǎn)，總寫煙臺(tái)有獨(dú)特的海上奇觀。第二部分是第2～5自然段，具體寫煙臺(tái)的海一年四季的不同特點(diǎn)和煙臺(tái)人民的生活情景。第三部分是第6自然段，贊頌煙臺(tái)的海和煙臺(tái)人民。

1、煙臺(tái)的海在各個(gè)季節(jié)是怎樣一幅獨(dú)特的景觀，請(qǐng)你找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。2、你認(rèn)為這部分哪些語(yǔ)句寫得好，為什么？從這些語(yǔ)句中你體會(huì)到了什么？想到了什么？自學(xué)要求：

在每個(gè)季節(jié)中，海都有什么特點(diǎn)，人們又是如何去面對(duì)的？

冬天－巨浪排岸（凝重）－觀賞春天－微波泛起（輕盈）－播種夏天－涼爽恬靜（浪漫）－休息秋天－湛藍(lán)涼意（高遠(yuǎn)）－收獲

小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。

每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺(tái)人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線。

作者以“小山”相喻，寫出了涌浪外觀的高、大；以“千萬(wàn)頭暴怒的獅子”相比，突出了涌浪來(lái)勢(shì)之兇、場(chǎng)面之大；以濺起的浪花“數(shù)丈高”、“竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央”，寫出了涌浪力量之巨大。緊接著，作者寫了被涌浪吸引過來(lái)的游人。游人中不僅有煙臺(tái)本地人，還有外地的游客，他們?nèi)徊活櫞坦堑暮L(fēng)，“紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊”，“還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊”“拍照留念”，他們的行動(dòng)充分說(shuō)明他們已經(jīng)深深地為大自然壯觀的景象所折服。

本自然段中，對(duì)涌浪作比喻、擬人等修辭手法，以視覺、聽覺等方面寫出它的蔚為壯觀；對(duì)觀浪人，作者通過準(zhǔn)確的詞語(yǔ)寫出了他們不畏寒風(fēng)和涌浪的胸襟?？梢?，寫游人，是為了映襯涌浪之壯觀誘人；寫涌浪，是為了突出游人不怕風(fēng)浪和嚴(yán)寒的豪邁情懷。

微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子。

走出夏日的浪漫，煙臺(tái)的海步入秋天的高遠(yuǎn)。久居這座城市的人都有這樣的體驗(yàn)，一到立秋這天，海水立刻變得格外湛藍(lán)，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了秋的涼意。告別了冬日的凝重，春日的輕盈，夏日的浪漫，秋天的海平添了幾分充實(shí)與忙碌，漁家駕船出海了，貨輪起錨遠(yuǎn)航了……

煙臺(tái)的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。世世代代的煙臺(tái)人在這里上演著威武雄壯的活劇。

煙臺(tái)的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。世世代代的煙臺(tái)人在這里上演著威武雄壯的活劇。

說(shuō)是畫，是因?yàn)樗癞嬕粯用利惗嘧?；說(shuō)是背景，是因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)文化生活的依托；說(shuō)是壯麗的舞臺(tái)，因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。想一想：作者為什么將冬天的海放到一開始來(lái)介紹呢？

煙臺(tái)的海一年四季都是那么迷人，你最喜歡其中的哪個(gè)季節(jié)呢？你來(lái)做導(dǎo)游向游客作一介紹。比誰(shuí)介紹得好？①小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?。（“撲”讓人感到了海的壯觀景象。）②……又害羞似的退了回去，然后又撲上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子。（“