【演練方案】反恐防暴應急演練方案

反恐防暴應急演練方案一、指導思想：為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定,經(jīng)研究決定舉行反恐防暴，為了確保演練活動順利進行，增強演練實效，根據(jù)我校實際特制定本方案。二、參演人員：校級領導、安全口、保安、門崗及四年1班師生三、組織機構(gòu)成立校園暴力事件應急領導小組組長：副組長：成員：各年段長各班主任領導小組職責：建立預防措施；加強應急教育；及時有效地解決突發(fā)事件；明確責任，通力協(xié)助。四、演練時間10月22日星期四早讀及早操五、演練地點校門口六、演練目的1.宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。2.檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。3.檢驗學校應對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應急處置能力和安全自保能力。4.針對應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態(tài)管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。七、演練準備1.通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。2.演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。3.學校教師演練前對學生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4.組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。5.LED:反恐防暴應急演練6.拍照：八、演練要求1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。4.各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

九、人員分工及職責1.（校長）負總責。在第一時間趕赴現(xiàn)場，組織搶救，負責整個事件的調(diào)查處理。2.林副校長在第一時間趕到現(xiàn)場，負責疏散學生，找到班主任對當事人進行說服教育，組織班主任進行勸解。負責事件的調(diào)查和處理。3.李教師裝扮成持刀行兇的歹毒。4.各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。十、疏散演練路線聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。十一、演練步驟現(xiàn)場：校門口正在放學時段，四年（1）班班主任正在帶學生排路隊出來，一名青年男子手持器械突然闖入校內(nèi)挾持學生。（1）保安：保安立即手持鋼叉和盾牌沖過去制止歹徒。（2）帶班領導：帶班領導立即打電話匯報校長，（3）：通知男教師立即到校門口集中，制止歹徒。（4）輔導師①：立即啟動一鍵報警器。輔導師②：協(xié)助班主任組織學生迅速撤離到教室。（5）校長：校長第一時間趕到現(xiàn)場，并立即上報教育局。（6）歹徒:歹徒在校門口被成功制服。（7）班主任科任老師：在教室里對學生進行心理疏導，教育學生應沉著對應突發(fā)事件，相互配合，相互團結(jié)，統(tǒng)一聽從教師的指揮。十二、演練注意事項：（1）現(xiàn)場呼救并報警。保安以及值班教師發(fā)現(xiàn)可疑人員進入校園后，向?qū)W校人員大聲呼救。一面電話告知分管安全副校長，一面啟動報警裝置。（2）隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學校發(fā)出防暴緊急開始信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區(qū)域，對其進行勸說。在勸說無果的情形下，手持木棒、電警棍、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。（3）疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工按防暴人員分工組織學生按指定路線依次迅速疏散到教室并關(guān)鎖好門窗。安保人員對師生安置教室等安全區(qū)域進行巡邏和保護，同時制服“犯罪嫌疑人”并扭送至公安機關(guān)。（4）報告撤離疏散情況，各班班主任或任課教師清點