小說練習講解

小說例題解析12月14日《再添一碗白米飯》4.BA.“說明了人們的經(jīng)濟條件不好、生活水平不高”的表述夸大其詞,不當;C.曲解文意,大川媳婦并非是小氣和吝嗇,而是覺得男孩不懂事,連一聲謝謝都沒有;D.“情理之中”的表述有些牽強,因為文章前面并沒有作這方面的鋪墊5.①大川帶著媳婦在城里開小吃店;②男孩進店只吃一元錢的飯;③大川和媳婦給男孩帶的飯里添了葷菜;④男孩對大川夫婦的善舉很冷漠;⑤大川跟蹤男孩明白了真相。(5分)6.①勤勞:為了供兒子上大學,到城里打工;②善良:幫助男孩,主動給男孩碗底添加葷菜;③寬容:當聽說男孩是大學生,非常高興。(6分)12月21日《一百元》4.AB.“這還不能說明”錯誤,這在一定程度上說明了老漢是有一些兇殘和對金錢過于在意的人;C對文章用意的理解不完全,血腥的場景與作者先前感受到的美好形成對比,從而表現(xiàn)出作者內(nèi)心的痛苦;D.黃狗被殺只是作者離開村莊的表面原因。張玉清的短篇小說《一百元》(《人民文學》2016年第1期)構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)緊湊，為讀者講述了一個關(guān)于“靈魂還鄉(xiāng)與逃亡”的故事?！拔摇笔且粋€窮苦潦倒的女畫家，迫于生存壓力，只能委身于一個唯利是圖的投機畫商。然而，當物質(zhì)生活得到滿足后，內(nèi)心深處的藝術(shù)夢想便再次蠢蠢欲動。于是，“我”選擇了“歸園田居”。與房東一家人的朝夕相處使“我”感受到一種前所未有的充實與放松，然而，一場突如其來的變故將這“烏托邦”幻象徹底摧毀——因為100元錢，憨厚樸實的農(nóng)家老漢竟然將小黃狗開膛破肚……悲憤交加的“我”只好帶著“永遠無法彌補的遺憾”離開了小村莊。小說始于逃離又終于逃離，前者逃避的是城市文明的喧嘩與騷動，后者逃避的是鄉(xiāng)村生態(tài)的野蠻與殘酷。從中我們可以清晰地窺探到現(xiàn)代人“心為物役、靈魂無所歸依”的生存現(xiàn)狀與精神癥候。5.文中為什么要加入“我”去接電話的情節(jié)？請結(jié)合文本內(nèi)容進行概括、分析。（5分）分析情節(jié)的作用情節(jié)、人物、主題……文中內(nèi)容……參考答案：①推動情節(jié)發(fā)展?！拔摇卑腰S狗趕回去,才有后文黃狗被殺的情節(jié)。②突出“我”追求高尚。“我”寧愿畫房東一家,也不去賺取四十萬,追求高遠。③增加悲劇氣氛。黃狗與我依依不舍,但卻被殺掉,強化了“我”內(nèi)心悲痛的情感。6.有人說，是貧窮造就了老漢殺狗的悲劇，也打碎了“我”的美好的夢。你怎么看？請簡要分析。（6分）探究人物性格與情節(jié)發(fā)展的關(guān)系探究題環(huán)境、情節(jié)、人物、主題、技巧答題格式①表明觀點，如，“我認為……”或“我贊同……”；②闡述理由，如“理由：A、…；B、…；C、…”；文中內(nèi)容……①同意。(1分)②老漢在物質(zhì)生活上是貧窮的,為了百元而不惜殺死朝夕相處的黃狗。(1分)老漢在精神上更是貧窮的,他只看到了物質(zhì)的價值,卻忽略了生活中美好的存在。(1分)③“我”把黃狗看成是美好的夢的代表,黃狗之死也意味著夢的破碎（1分）。④物質(zhì)富裕,精神高貴,我們美好的夢才會永遠存在。(2分)(言之成理即可。如果從反面作答,能夠自圓其說,分出層次,也可。)練習7（一）1.D(不僅是因為朱櫻在身邊，還有可能是因為震驚，或者因為周圍喧鬧的人流。）理解詞句的含義P41P67（內(nèi)看和外看）2：（1）在自己還不具備經(jīng)濟能為力，尤其是家境貧窮的情況下，用父母的錢追求愛情，是“奢侈”的，是不理智的。（2）只有自己有能力了，才能給家人給心愛的人更好的生活，所以應(yīng)該努力提升自我，改善經(jīng)濟條件，才能更好地迎接愛情。3.（1）小說故事的發(fā)生緣于“我”要“給朱櫻一個浪漫的圣誕夜”，從而“麥當勞的禮物”成為貫穿小說情節(jié)的線索。（2）“我”從“麥當勞的禮物”中獲得了獨特的感悟與體驗，感受到母親的愛與艱辛，感悟到“愛情是太奢侈的游戲”，從而發(fā)奮讀書，回報母親。這也是“我”得到的獨特的“麥當勞的禮物”。（3）以“麥當勞的禮物”為題，設(shè)置懸念，引發(fā)了讀者的閱讀興趣。（二）4.B(不是“欲抑先揚”，而是“欲揚先抑”）5.①老蓋是一個做飯的孤老頭子，邋遢，不講衛(wèi)生；②他有治蛇毒秘方，身懷絕技，但決意不傳授他人；③老蓋是個拉幫套的，力氣很大，吃苦耐勞。④他有強烈的接續(xù)香火的愿望，想把楊平從法律上改為蓋平，以傳授他的秘方。6.（1）楊平在兄妹中是最小的一個，前頭兄妹仁姓楊是沒疑問的，楊平應(yīng)該姓蓋還是姓楊，大約他們也無法確定。②老蓋年輕時，是個拉幫套的。他力爭要楊平姓蓋，也是因為自己的那段特殊經(jīng)歷。③老蓋去派出所、公安局，要求楊平姓蓋，表現(xiàn)出他延續(xù)香火，傳授秘方的迫切愿望，這也在情理之中，但法律不允許，所以，老蓋臨死時拉著楊平的手說，自己死后，要楊平好萬去自己的墳上燒張紙。《老蓋》5.文中的老蓋是個怎樣的人？請結(jié)合文本概括。（5分）人物形象概括題描寫與身份……文中內(nèi)容……①老蓋是一個做飯的孤老頭子，邋遢，不講衛(wèi)生；②他有治蛇毒秘方，身懷絕技，但決意不傳授他人；③老蓋是個拉幫套的，力氣很大，吃苦耐勞。④他有強烈的接續(xù)香火的愿望，想把楊平從法律上改為蓋平，以傳授他的秘方。6.……（6分）人物形象探究題)——探究人物性格與情節(jié)發(fā)展的關(guān)系（1）楊平在兄妹中是最小的一個，前頭兄妹仁姓楊是沒疑問的，楊平應(yīng)該姓蓋還是姓楊，大約他們也無法確定。②老蓋年輕時，是個拉幫套的。他力爭要楊平姓蓋，也是因為自己的那段特殊經(jīng)歷。③老蓋去派出所、公安局，要求楊平姓蓋，表現(xiàn)出他延續(xù)香火，傳授秘方的迫切愿望，這也在情理之中，但法律不允許，所以，老蓋臨死時拉著楊平的手說，自己死后，要楊平好萬去自己的墳上燒張紙。答題格式一般為：①表明觀點，如，“我認為……”或“我贊同……”；②闡述理由，如“理由：A、……；B、……；C、……”；③總結(jié)句，如“所以（或因此）……”。當然，如果題目有字數(shù)限制或其他要求限制，第三步總結(jié)句可以省略。練習8（一）1.B（不問緣由是因為公司有規(guī)定，“金錢第一、忙于賺錢因而缺少對身邊人關(guān)懷”強加因果。）2.①年邁體弱：預(yù)約電話時有氣無力的聲音；開門時掛著拐杖。②孤居有錢：妻子幾年前去世、孩子不在身邊，不限價格預(yù)定服務(wù)、住在高檔小區(qū)。③口硬心軟：發(fā)脾氣教訓小林，嚇唬小林讓老板開除他，最后于心不忍。④孤獨寂寞：害怕孤身病死在家沒人理，預(yù)定服務(wù)是為了有人看他。⑤渴望溫暖、關(guān)懷：留戀家里的溫暖和回憶。3.①結(jié)構(gòu)上：承接上文，小林關(guān)懷的舉動感動了老人，這樣寫很真實。②內(nèi)容上：娓娓道來，水到渠成。這樣溫馨的結(jié)尾，符合大多數(shù)人美好的心理期望，留下回味的空間。③凸顯人物：老人因為小林的關(guān)懷笑得這么燦爛，凸顯老人的孤獨寂寞、渴望關(guān)懷。④升華主旨：以笑顯辛酸，揭示現(xiàn)今老年人生存的問題，呼呼我們關(guān)愛老人。（二）4.B“也表明爹的無情”說法錯誤。因為證移后的移民村禁止捕魚，多不得不放走健感，體現(xiàn)美種痛苦和無奈。）5.“痛苦一矛盾無奈一很代制舍一果決一留戀擔憂/迷?！雹偻纯啵航拥酵ㄖ獑螘r，“爹臉如死灰”；②矛盾無奈：決定放走魚鷹時，爹“心里也在展開一場博弈“事情便定了局”；③狠心割舍：第一次放走時，心里絞痛，但下了狠心，咬牙把它們趕下水；④果決：第二次放走時，爹搖槳離去，把金屬箍扔進凌江；⑤留戀擔憂：當搬到遷移村后，爹像往常找木船；發(fā)現(xiàn)魚鷹找到水庫時，爹擔憂水庫如何容下無家可歸的魚鷹。6.①引起讀者的興趣和思考；貫穿全文情節(jié)。②寓意：表面上，魚鷹作為生計的來源，與爹有著親密的關(guān)系；“最后的魚鷹”蘊含了爹對魚鷹的不舍和痛惜。實際上，指爹對故土的留戀及與傳統(tǒng)生活方式和田園生活的告別。③揭示主題：表明了移民村人對舊生活的留戀，對舍棄原有生活的妥協(xié)，對如何適應(yīng)新生活的迷茫。練習9（一）1.C(未然成已然，“達到了98.7萬億元”錯，原圖2017年的數(shù)據(jù)是“預(yù)估數(shù)據(jù)”。）2.AE（B邏輯錯誤，同比增長雖高，但只是“相對發(fā)展速度”，不能推出成為“發(fā)展的關(guān)鍵一年”這一結(jié)論。C主觀臆斷，圖表只顯示了“中國第三方移動支付交易”數(shù)據(jù)，并不能代表中國整體消費水平，不能推出“人們的消費水平也有了進一步提高”。D范圍擴大化，根據(jù)材料二中的注釋“不包括代收、代付及資金歸集等其他企業(yè)對企業(yè)類應(yīng)用”等可確定。)3.①逐步完善移動支付所需要的基礎(chǔ)設(shè)施并深入普及支付場景；②在創(chuàng)新的同時，注意移動支付同安全監(jiān)管及銀行間的平衡。（二）4.D（范圍縮小，由圖可見，造成負面影響的主要因素還有“采礦、土地變更”等多種因素。）5.BC（A邏輯錯誤?！安⒉恢苯訏煦^”錯，可可西里和鼓浪嶼的數(shù)據(jù)表明了旅游熱門和世界遺產(chǎn)有直接關(guān)系。D范圍縮小。除了“各國政府”，還有“公眾”。E主觀臆斷?！氨Ｗo工作也比較落后”在文中沒有體現(xiàn)；其次，保護工作“不成熟”也并不一定“落后”。）6.①高標定位，國家管理。將世界遺產(chǎn)資源的公益性服務(wù)放在首位，并進行國家層級的管理與限制。②政企分開，職能明確。讓政府與企業(yè)分離，明確各部門的職責范圍，解決好工作中的交叉現(xiàn)象。練習10（一）1.A(G張過學球，“3.4%”，是2013年到2016年平均增長率。)2、CE（A時態(tài)錯誤，原文是“已經(jīng)成為”B混消是非：原文：城鎮(zhèn)居民文化消費總體情況依然好于農(nóng)村居民且差距較去年進一步擴大。D、張冠李戴，原文是17歲及以下的“其文化消費意愿相比代他年齡段更為強烈”。）3.①緩解政府主導文化供給的壓力，滿足公眾對于公共文化需求的層次性和多樣性；②改善單一供給效率低下狀