練習使用顯微鏡【備課精研】 人教版生物七年級上冊

第二單元生物體的結構層次第一章細胞是生命活動的基本單位第一節(jié)練習使用顯微鏡知識回顧1.以海平面來劃分，生物圈向上可達到__________的高度，向下可深入__________左右的深度。生物圈的范圍包括______________、_____________和_______________。2.有“地球之腎”之稱的是______________，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱的是________________。3.生物圈是一個統(tǒng)一_______，是地球上______的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物______________。4.除病毒外，生物都是由______構成的。10千米大氣圈的底部巖石圈的表面濕地生態(tài)系統(tǒng)水圈的大部森林生態(tài)系統(tǒng)整體細胞10千米最大共同的家園情境導入大氣污染想一想，議一議右圖是英國物理學家羅伯特·胡克（RorbertHooke，1635-1703）研制出能放大140倍的光學顯微鏡（仿制品）。羅伯特·胡克用它來觀察軟木薄片，發(fā)現(xiàn)了細胞。請你從該顯微鏡的外形推測：觀察的材料應該放在哪里？哪些部件可以將觀察材料放大？觀察的材料應放置在與物鏡接近的載物臺上。目鏡和物鏡可將觀察材料放大。自主學習目標1.顯微鏡的結構是怎樣的？2.怎樣使用顯微鏡？有哪些注意事項？3.顯微鏡下看到的像是什么像？放大倍數(shù)怎么計算？4.放大倍數(shù)與物像大小和視野有什么關系？新課釋疑一、顯微鏡的構造目鏡鏡筒粗準焦螺旋細準焦螺旋鏡臂壓片夾載物臺鏡柱鏡座轉換器物鏡通光孔遮光器反光鏡1.構造及其作用放大物像連接目鏡和物鏡升降鏡筒(范圍大)升降鏡筒(范圍小)連接作用固定玻片標本放置玻片標本支持作用支持、穩(wěn)定作用調(diào)換物鏡放大物像光線通過的小孔調(diào)節(jié)光線強弱反射光線新課釋疑放大倍數(shù)放大倍數(shù)目鏡無螺紋；目鏡越短，放大倍數(shù)越大。物鏡有螺紋；物鏡越長，放大倍數(shù)越大。一、顯微鏡的構造新課釋疑一、顯微鏡的構造1.構造及其作用凹面鏡平面鏡反射光線和聚光作用，光線弱時用。反射光線，光線弱時用。新課釋疑光圈作用：調(diào)節(jié)穿過通光孔的光線量。光線較強時用小光圈，較弱時用大光圈。一、顯微鏡的構造新課釋疑一、顯微鏡的構造粗準焦螺旋細準焦螺旋升降鏡筒，調(diào)節(jié)焦距，可以粗調(diào)物像，升降的幅度較大升降鏡筒，調(diào)節(jié)焦距，可以精調(diào)物像，升降的幅度較小順時針旋轉下降鏡筒，逆時針旋轉上升鏡筒。新課釋疑一、顯微鏡的構造小結：顯微鏡支持部分光學部分鏡柱、鏡座、鏡臂、載物臺、鏡筒反光鏡反射光線，調(diào)節(jié)光線強弱，光線較強時平面鏡，光線較弱時用凹面鏡鏡頭目鏡放大物像，無螺紋，越短倍數(shù)越大物鏡放大物像，有螺紋，越長倍數(shù)越大調(diào)節(jié)部分遮光器有大小不等的光圈，調(diào)節(jié)光線強弱轉換器調(diào)換物鏡粗準焦螺旋升降鏡筒，范圍較大細準焦螺旋升降鏡筒，范圍較小順升逆降新課釋疑一、顯微鏡的構造2.光線通過的路徑反光鏡光圈通光孔物鏡鏡筒目鏡新課釋疑二、實驗：練習使用顯微鏡目的要求：

練習使用光學顯微鏡,學習規(guī)范的操作方法。材料用具：

光學顯微鏡、寫有“上”字的玻片、動物或植物玻片標本、擦鏡紙、紗布。方法步驟新課釋疑?取鏡：顯微鏡從鏡箱中取出時，應一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座。1、取鏡和安放新課釋疑?安放：把顯微鏡放在實驗臺距邊緣大約7厘米，安裝好目鏡和物鏡。1、取鏡和安放新課釋疑?轉動轉換器：使低倍物鏡對準通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2厘米左右距離。）2、對光不要用手扳物鏡鏡頭！要用手握住轉換器邊緣轉動。新課釋疑?

轉動遮光器：用一個較大的光圈對準通光孔，一只眼注視目鏡內(nèi)。轉動反光鏡，使反射光線經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒到達目鏡。以通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。2、對光新課釋疑?放置標本：把所要觀察的玻片標本正面朝上放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔中心。3、觀察新課釋疑?

下降鏡筒：順時針轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止。（鏡筒下降時，頭應偏向一側，眼睛一定要從側面看著物鏡）3、觀察新課釋疑?升高鏡筒：一只眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針緩緩轉動粗焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。調(diào)節(jié)物像：再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。3、觀察新課釋疑?實驗完畢，先提升鏡筒，再取下玻片標本。?用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈。如需擦目鏡和物鏡，要用擦鏡紙。?轉動轉換器，把兩個物鏡偏向兩旁，并將多鏡筒緩緩下降到最低處。將反光鏡調(diào)至直立的位置。將顯微鏡放進鏡箱，送回原處。4、清潔收鏡（注意事項）二、實驗：練習使用顯微鏡新課釋疑二、實驗：練習使用顯微鏡討論?顯微鏡的使用步驟有哪些？取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡。?使用顯微鏡觀察時，為什么在下降鏡筒時眼睛要注視物鏡？使用顯微鏡觀察時，只要在下降鏡筒時，眼睛必須注視物鏡，以避免物鏡防止物鏡壓碎玻片標本和損壞物鏡鏡頭。新課釋疑二、實驗：練習使用顯微鏡討論?請說出你看清玻片標本上的“上”字時，光線在顯微鏡中經(jīng)過的路線。當我們通過顯微鏡看清玻片標本時，光線經(jīng)過反光鏡的反射，依次通過光圈、通光孔、玻片標本、物鏡、鏡筒、目鏡，最后進入人眼。新課釋疑三、顯微鏡成像特點1.成像規(guī)律上上玻片視野從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。（上下顛倒，左右相反）新課釋疑想一想，做一做：若物像在視野中的左上方，應當怎樣移動玻片標本至視野中央？三、顯微鏡成像特點1.成像規(guī)律上上向左上方移動玻片標本物像位于視野的什么方向，應將玻片標本向什么方向移動，才能使物像移至視野的中央。（同向移動法）新課釋疑三、顯微鏡成像特點2.放大倍數(shù)50倍顯微鏡下400倍顯微鏡下顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)放大倍數(shù)越大，所觀察到的物像就越大，但觀察的視野范圍就越小，視野也越暗。細胞數(shù)目越少。新課釋疑三、顯微鏡成像特點用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，怎樣判斷污點的位置？討論污點的位置只有三種可能∶目鏡、物鏡、玻片標本。移動玻片標本，如果污點跟著移動，則污點在玻片標本上；轉動目鏡，如果污點跟著動，則污點在目鏡上；如果移動玻片或轉動目鏡，污點都不動，則污點在物鏡上。顯微鏡的構造和作用課堂總結練習使用顯微鏡目鏡：光學部分物鏡：準焦螺旋：支持部分：反光鏡：顯微鏡的使用：調(diào)節(jié)部分取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡升降鏡筒，調(diào)節(jié)焦距，順升逆降成像特點放大倍數(shù)越大，物像就越大，視野范圍就越小和越暗。細胞數(shù)目越少。。鏡柱、鏡座、鏡臂、載物臺、鏡筒放大物像，無螺紋，越短倍數(shù)越大放大物像，有螺紋，越長倍數(shù)越大反射光線，光強用平面，光弱用凹面轉換器：遮光器：成像規(guī)律倒像（上下顛倒，左右相反）放大倍數(shù)放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)調(diào)換物鏡調(diào)節(jié)光線強弱，光強小光圈，光弱大光圈鞏固練習1.細準焦螺旋的作用是（）A.調(diào)節(jié)物像的數(shù)量 B.調(diào)節(jié)物像的清晰度C.調(diào)節(jié)視野的明暗 D.調(diào)節(jié)物像的大小2.

下圖是顯微鏡結構圖，下列敘述錯誤的是（）A.光線亮時可使用⑦的平面鏡對光B.使用①轉換不同倍數(shù)的物鏡C.能放大物像的結構是③④D.轉動⑥可使物像變清晰3.光學顯微鏡下看到物像后，為使模糊物像更加清晰，應調(diào)節(jié)（）A.粗準焦螺旋B.細準焦螺旋 C.裝片位置 D.反光鏡BCA鞏固練習4.顯微鏡上裝有4×、10×和40×三種不同倍數(shù)的物鏡，某同學利用10×物鏡清晰地觀察到洋蔥表皮細胞物像。當他做了某項操作后，發(fā)現(xiàn)視野明顯變暗且細胞變得模糊，請推測他最可能進行了下列哪項操作？（）A.將物鏡調(diào)整至4×B.將物鏡調(diào)整至40×C.轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升D.轉動細準焦螺旋使鏡筒上升5.下列關于顯微鏡使用的說法，錯誤的是（）A.顯微鏡使用步驟包括：取鏡和安放，對光，觀察，清潔收鏡B.使用顯微鏡觀察英文字母“d”，看到的物像是“d”C.對光完成的標志是看到明亮的圓形視野D.選用10×目鏡和40×物鏡觀察時，顯微鏡放大倍數(shù)是400倍BB鞏固練習6.下列關于顯微鏡使用過程中遇到的問題與對應的解決方法，正確的是（）A.視野模糊不清——轉動粗準焦螺旋B.視野較暗——改用較大光圈或凹面鏡C.視野范圍過小——換用高倍鏡D.物像偏右上方——向左下方移動玻片7.使用顯微鏡觀察玻片標本時，下列鏡頭組合中放大倍數(shù)最大的是（）A.目鏡5×物鏡10× B.目鏡10×物鏡10×C.目鏡10×物鏡40× D.目鏡16×物鏡40×8.顯微鏡在使用過程中，能反射光線的結構是（）A.鏡筒 B.轉換器 C.光圈 D.反光鏡BDD鞏固練習9.觀察和實驗是科學探究最基本的方法。張強同學在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，在顯微鏡下觀察到物像在視野的左下方，他想將物像移至視野正中央，應將裝片向哪個方向移動（）A.左下方 B.右下方 C.左上方 D.右上方10.顯微鏡是一種具有放大功能的儀器，是生物學實驗中常用的探究器具。下面為顯微鏡使用的幾個主要操作步驟，操作順序正確的一項是（）①取用顯微鏡②放置“標本”③粗調(diào)節(jié)④對光A.①②③④ B.②①③④ C.①③④② D.①④②③11.顯微鏡視野中有一個污點，這個污點不可能存在于（）A.物鏡 B.目鏡 C.反光鏡 D.玻片標本ADC鞏固練習12.實驗課上用顯微鏡觀察細胞時，將低倍物鏡換成高倍物鏡后，觀察到的細胞數(shù)目和視野亮度的變化情況分別是（）A.細胞數(shù)目增多，視野變亮B.細胞數(shù)目減少，視野變暗C.細胞數(shù)目增多，視野變暗D.細胞數(shù)目減少，視野變亮13.某同學用顯微鏡觀察同一黃瓜表層果肉細胞臨時裝片，視野中細胞數(shù)目最少的鏡頭組合是（）

A.① B.② C.③ D.④BD序號①②③④目鏡5×5×10×10×物鏡10×40×10×40×鞏固練習14.某同學利用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點（如圖），轉動轉換器和移動載玻片后污點沒有動，則該污點最可能在（）A.目鏡上 B.物鏡上 C.載玻片上 D．反光鏡上15.用顯微鏡觀察載玻片上的英文字母p,看到的物像是（）A.b B.d C.q D.p16.小雷同學在顯微鏡下觀察到甲、乙兩個視野，如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.與甲相比，乙圖放大倍數(shù)增大B.與甲相比，乙視野觀察范圍增大C.甲、乙視野的邊界都不是細胞膜D.在甲、乙視野中能看見細胞內(nèi)的細胞核ABA鞏固練習17.顯微鏡是科學研究中最常用的觀察工具。圖中操作流程正確的是（）?A.①→②→③→④ B.①→③→②→④ C.③→①→②→④ D.③→①→④→②C鞏固練習18.顯微鏡的使用順序正確的是（）A.①②③④B.②④③①C.①③②④D.④③②①B課本練習⑶√1.⑴√⑵×2.周圍的同學遮擋了進入反光鏡的光線。3.當不透明的紙很厚時是看不清的，因為不透明的紙阻斷了反光鏡反射的光線。4.小熊的操作有四處錯