科學四年級上青島版科學實驗課件

四年級上冊科學實驗整理2、《我們的營養(yǎng)》◆食物營養(yǎng)成分的檢驗◆面粉變藍4、《水變咸了》◆溶解實驗5、《怎樣加快溶解》◆物體溶解快慢與哪些因素有關的實驗7、《水里有什么》◆沉淀實驗◆過濾實驗演示實驗9、《植物的根》◆根的吸水實驗11、《植物的葉》◆葉的光合作用◆分離葉綠素◆綠葉在光下制造淀粉青島版科學四年級上冊主要實驗目錄12、《植物的莖》◆莖疏導水分的實驗◆莖疏導養(yǎng)分的實驗13、《熱氣球上升的秘密》◆熱氣球?qū)嶒炑菔緦嶒?/p>

◆紙蛇實驗◆紙屑實驗14、《充氣玩具里的科學》◆壓縮空氣實驗◆氣球的反沖實驗16、《瓶“吞”雞蛋的秘密》◆瓶“吞”雞蛋◆大氣壓力實驗17、《水流有力量》◆水流有力量實驗◆影響水流力量的因素實驗演示實驗18、《杯子熱了》◆熱傳導實驗19、《水變熱了》◆觀察鋸末在熱水中的運動

◆觀察液體對流的現(xiàn)象20、《它們會生熱嗎》◆探究不同物品是否會生熱21、《水熱得快》◆不同物體吸熱本領實驗本冊重點實驗◆食物營養(yǎng)成分的檢驗◆面粉變藍◆溶解實驗◆物體溶解快慢與哪些因素有關的實驗◆沉淀實驗◆過濾實驗◆根的吸水實驗◆葉的光合作用◆熱氣球?qū)嶒灐羝俊巴獭彪u蛋◆大氣壓力實驗◆水流有力量實驗◆影響水流力量的因素實驗◆熱傳導實驗本冊常用的實驗儀器在每冊教材的末頁本冊常用儀器的使用方法及注意事項在教師教學用書的末頁

2、《我們的營養(yǎng)》

食物營養(yǎng)成分的檢驗【實驗材料】碘酒、米飯、滴管、白紙、酒精燈、碟子、花生、瘦肉等?！緦嶒灢襟E】1、把少量米飯放在碟子上，用滴管向米飯上滴2-3滴碘酒，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。2、把花生放在白紙上用力擠壓，觀察白紙上留有的痕跡。3、將切成細條的瘦肉放在酒精燈火焰上灼燒，注意聞一聞，有什么氣味？【實驗現(xiàn)象及結(jié)論】1、加入碘酒后，米飯變成藍黑色。這說明大米中含有淀粉。2、在白紙上擠壓花生后，會在白紙上留下油跡。說明花生內(nèi)含有脂肪。3、將瘦肉在火上燒后，會聞到一股難聞的、燒焦羽毛的氣味。說明瘦肉內(nèi)含有蛋白質(zhì)。面粉變藍【實驗材料】碘酒、面粉、小碗、筷子、盤子、開水。【實驗步驟】1、把少許面粉放在小碗里，加一點水用筷子攪拌。2、再倒上開水，攪拌。3、待冷卻后，取一點放在盤子里，再滴上幾滴碘酒。4、觀察現(xiàn)象。【實驗現(xiàn)象】面粉變成藍色了。【實驗結(jié)果】這說明面粉中有淀粉。4、水變咸了

溶解實驗【實驗目的】認識溶解的特點，理解溶解的含義?！緦嶒灢牧稀咳齻€燒杯、玻璃棒、藥匙、食鹽、高錳酸鉀、沙子。【實驗過程】1、先在三個燒杯中分別倒入約三分之二的清水。2、用藥匙分別取適量的食鹽、高錳酸鉀、沙子，先觀察這三種材料的形狀、顏色等，再分別放入三個燒杯中，用玻璃棒分別攪拌。在攪拌時，要注意按順時針方向，玻璃棒不要碰觸玻璃杯的杯壁。3、攪拌后，靜置一會兒，再觀察現(xiàn)象。【實驗現(xiàn)象】食鹽、高錳酸鉀顆粒在水中看不見了，沙子在水中沒有變化。【實驗結(jié)論】像食鹽、高錳酸鉀那樣，在水中變成極小的、肉眼看不見的微粒，均勻地分散在水里，不會自行沉降下來，這種現(xiàn)象叫做溶解。像沙子在水中那樣，無論怎么攪拌，仍然沒有變化，這種現(xiàn)象叫做不溶解。【注意事項】燒杯可先用中號的，沙子事先一定要在水中淘洗干凈，否則會影響實驗效果。要注意觀察材料在水中的變化；藥品取量要適宜；攪拌時，要注意按順時針方向，玻璃棒不要碰杯壁。實驗做完后要及時地整理儀器，把水倒掉，將燒杯清洗干凈

不同材料的溶解實驗【實驗目的】通過實驗判斷不同材料在水中是否溶解?！緦嶒灢牧稀繜?、玻璃棒、小蘇打、面粉、食用油、粉筆末、洗衣粉、粘土、木屑。【實驗過程】1、先在燒杯中分別倒入約三分之二的清水。2、用藥匙取適量的小蘇打、面粉、食用油、粉筆末、洗衣粉、黏土、木屑，分別放入燒杯中，用玻璃棒分別攪拌。在攪拌時，要注意按順時針方向，玻璃棒不要碰觸玻璃杯的杯壁。3、攪拌后，靜置一會兒，觀察溶解的情況?！緦嶒灛F(xiàn)象】小蘇打、洗衣粉能在水中溶解，面粉、食用油、粉筆末、黏土、木屑不能在水中溶解。【實驗結(jié)論】有的物體在水中能溶解，有的的物體在水中不能溶解。【注意事項】要注意觀察材料在水中的變化；藥品取量要適宜；攪拌時，玻璃棒不要碰觸玻璃杯的杯壁；實驗做完后要及時地整理儀器，把水倒掉，將燒杯清洗干凈。溶解實驗記錄單5、《怎樣加快溶解》

物體溶解快慢與哪些因素有關的實驗【實驗材料】燒杯、玻璃棒、藥匙、冰糖、小錘、冷水、熱水、白砂糖（食鹽）。【實驗過程】

實驗一1、在兩個燒杯內(nèi)分別倒入等量的冷水。2、將顆粒大小相同的冰糖分別同時放入兩個燒杯中。3、用玻璃棒攪拌其中的一個燒杯中的水，觀察比較實驗過程所發(fā)生的變化?！緦嶒灛F(xiàn)象】攪拌的燒杯中冰糖溶解得快，不攪拌的燒杯中冰糖溶解的慢?！緦嶒灲Y(jié)論】攪拌可以加快溶解。

實驗二1、在兩個燒杯內(nèi)分別倒入等量的熱水和冷水。2、將顆粒大小相同的冰糖分別同時放入兩個燒杯中，同時攪拌十秒鐘。觀察比較實驗過程發(fā)生的變化?！緦嶒灛F(xiàn)象】熱水中冰糖溶解得快，冷水中冰糖溶解得慢?！緦嶒灲Y(jié)論】用熱水可以加快溶解。

實驗三1、在兩個燒杯內(nèi)分別倒入等量的冷水。2、取兩塊大小相同的冰糖，將其中一塊研成粉末，然后分別同時放入兩個燒杯中。同時攪拌十秒鐘，觀察比較實驗過程所發(fā)生的變化?！緦嶒灛F(xiàn)象】研成粉末的冰糖溶解得快，未研成粉末的冰糖溶解得慢?！緦嶒灲Y(jié)論】把物體研碎可以加快溶解。

7、水里有什么

沉淀實驗【實驗目的】通過實驗使學生知道沉淀是凈化水的一種方法，能除掉中一部分不溶解的雜質(zhì)。【實驗材料】燒杯（2個）、玻璃棒（2根）、明礬、混濁水。【實驗過程】1、在兩個燒杯中分別倒入大半杯混濁水。2、用藥匙取適量的明礬放入其中一個燒杯中，同時攪拌兩個燒杯中的混濁水，然后靜置。3、觀察兩杯水變清的速度和清澈程度有什么不同。【實驗現(xiàn)象】兩杯水中都有沉淀現(xiàn)象，但加入明礬的水的雜質(zhì)沉淀得快，水清澈透明?！緦嶒灲Y(jié)論】沉淀有分離水中不溶解雜質(zhì)的作用，但不能全部除去，明礬可以加快沉淀?！咀⒁馐马棥考尤朊鞯\的量課前教師要試驗好，按統(tǒng)一標準分發(fā)給各小組。過濾實驗---演示實驗【實驗目的】通過實驗使學生知道過濾是凈化水的一種方法。【實驗材料】鐵架臺（含漏斗架）、玻璃棒、漏斗、燒杯、濾紙、待過濾的水和純凈水?！緦嶒炦^程】將燒杯放在鐵架臺底座上，再將漏斗放入漏斗架，調(diào)節(jié)高度和位置，使漏斗頸下口直面貼在燒杯內(nèi)壁上。將濾紙對折兩次成四層，打開，使其一邊三層，一邊一層，成漏斗狀。將濾紙放入漏斗內(nèi)，使濾紙上邊略低于漏斗口，用純凈水浸濕，再用手指按一按，使濾紙緊貼在漏斗壁上。將玻璃棒斜放在漏斗內(nèi)（約45度）。下端輕輕地在三層濾紙的一邊。將待過濾的水用燒杯沿著玻璃棒慢慢倒入漏斗內(nèi)，水不要沒過濾紙的上邊沿。觀察比較過濾前后的水有什么不同？濾紙上留下了什么？【實驗現(xiàn)象】混濁的水經(jīng)過過濾變成了無色透明的水，濾紙上留下了細小的雜質(zhì)?！緦嶒灲Y(jié)論】用過濾的方法能除去水中不溶解的細小雜質(zhì)，使水變清?！咀⒁馐马棥窟^濾用的混濁的水必須是經(jīng)過沉淀后的沉淀水；對玻璃棒的傾斜程度、漏斗頸下口直面接觸杯壁、倒水速度等操作要領要加強指導。tutu過濾的方法

過濾——“一帖、兩低、三靠”斗架燒杯玻璃棒，濾紙漏斗角一樣。

過濾之前要靜置，兩低三靠不要忘。1、斗架燒杯玻璃棒，濾紙漏斗角一樣：“斗”指漏斗；“架”指漏斗架。這兩句說明了過濾操作實驗所需要的儀器：漏斗、漏斗架、燒杯、玻璃棒、濾紙、并且強調(diào)濾紙折疊的角度要與漏斗的角度一樣（這樣可以是濾紙緊貼在漏斗壁上——“一貼”）。

2、過濾之前要靜置：意思是說在過濾之前須將液體靜置一會兒，使固體和液體充分分離。

3、兩低三靠不要忘：意思是說在過濾時不要忘記了兩低三靠?！皟傻汀钡囊馑际钦f濾紙邊緣應略低于漏斗的邊緣，所倒入的濾液的液面應略低于濾紙的邊緣。

“三靠”的意思是指；玻璃棒靠在三層濾紙上；漏斗頸的尖端要靠在承接濾液的燒內(nèi)杯壁上。燒杯的尖嘴緊靠玻璃棒。

9、植物的根

根的吸水實驗【實驗材料】一株生長完好的植物、玻璃杯（或礦泉水瓶）、花生油（或棉花、膠塞、橡皮泥等）、水。【實驗步驟】在玻璃杯中加入適量的水。把植物放入玻璃杯中。在玻璃杯里滴入花生油（或用棉花、膠塞等把杯口密封），防止水分蒸發(fā)，同時固定好植物，并在杯壁水面處做標記。把植物放在向陽的地方，觀察玻璃杯中液面的變化。【實驗現(xiàn)象】玻璃杯中的液面會逐漸下降。【實驗分析】由于杯口用花生油等已密封，不會蒸發(fā)，所以液面降低的原因就是水被植物的根吸收了。11、植物的葉（二）

綠葉在光下制造淀粉【實驗目的】探究綠葉能否在光下制造淀粉?！緦嶒灢牧稀颗柙缘奶祗每ɑ蛐Q豆）、黑紙片、曲別針、酒精、碘酒、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、木制試管夾、火柴、清水?！緦嶒灢襟E】把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，讓葉片內(nèi)的淀粉耗盡。用黑紙片把葉片的一部分重上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下。幾小時以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。把葉片放入盛有酒精的小燒杯里，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘酒。稍等片刻，用清水沖掉碘酒。觀察葉色發(fā)生了什么變化?！緦嶒灧治觥咳~片的見光部分遇到碘酒變成了藍色。這就是說，葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，可見，淀粉是光合作用的一種產(chǎn)物。

光合作用產(chǎn)生氧【實驗材料】漏斗、金魚藻、水、水槽、試管、衛(wèi)生香、火柴?！緦嶒灢襟E】1、用漏斗罩住浸在水中的金魚藻，漏斗短柄也要浸在水中。2、再將盛滿清水的試管倒扣在漏斗柄上。3、將實驗裝置放到陽光下，收集金魚藻在光下放出的氣體。4、等氣體充滿玻璃管的1/2左右時，取出試管。取出試管時，用拇指按緊試管口。然后，迅速地把快要熄滅的衛(wèi)生香伸進管口內(nèi)，觀察衛(wèi)生香的燃燒情況?！緦嶒灧治觥抗夂献饔卯a(chǎn)生的氧氣使快要熄滅的衛(wèi)生香重新燃燒。

分離葉綠素

【實驗目的】植物的葉子是綠色的，這是含有葉綠素緣故，有沒有什么辦法能把葉綠素分離出來呢？【實驗材料】2個燒杯（一大一?。⑿迈r的綠葉、濃度為95%的酒精、三腳架、石棉網(wǎng)、火柴。【實驗步驟】把一片綠葉放入小燒杯中，再加入95%的酒精到淹沒葉片為止。把小燒杯放入一個大燒杯中，在大燒杯中倒入熱水。在三腳架上放好石棉網(wǎng)，然后把大燒杯放在上面，點燃酒精燈加熱。過一會兒，會看到小燒杯中無色酒精完全變成綠色，這些綠色物質(zhì)就是葉綠素?！緦嶒灧治觥咳~綠素能溶解在酒精中，將它加熱煮沸，葉綠素就會跑到酒精中，所以酒精變成了綠色。12、植物的莖

莖疏導水分的實驗【實驗材料】鳳仙花、水、滴入幾滴紅墨水的水、礦泉水瓶、刀片等?！緦嶒灢襟E】剪取一枝鳳仙花枝條。把鳳仙花插入裝紅墨水的礦泉水瓶。將插好鳳仙花枝條的礦泉水瓶放在較強的陽光下照射，使葉面迅速蒸騰水分，從而使紅色染液迅速上升到葉脈。當看到葉脈微紅時，從瓶里取出枝條，用清水沖洗，再制成切片觀察?！緦嶒灛F(xiàn)象】看到莖內(nèi)導管被染紅，其他部分沒有被染紅?！咀⒁馐马棥孔龃藢嶒灂r時間不宜過長，因為時間過長，就會因為莖的橫向運輸，使莖內(nèi)不只導管染成紅色，其他部分也染上了紅色，這樣，就達不到預期的效果了。莖疏導養(yǎng)分的實驗【實驗目的】通過觀察預先準備的一段長有瘤狀物的樹枝，了解莖有疏導養(yǎng)分的作用?！驹囼灢襟E】把生長健壯的樹枝，剝?nèi)ヒ蝗淦?，露出木質(zhì)部。過一段時間以后，傷口上方的樹皮逐漸膨大，就形成了瘤狀物?！緦嶒灧治觥窟@個實驗表明，有機物是通過樹皮自上而下運輸?shù)?。剝?nèi)ヒ蝗淦ひ院?，由葉制造的有機物向下運輸?shù)耐ǖ辣磺袛嗔?，有機物就積存在傷口的上方，那里的細胞分裂和生長都加快，樹皮就膨大起來，于是形成了瘤狀物。13、熱氣球上升的秘密

熱氣球?qū)嶒?---演示實驗【實驗目的】通過實驗使學生理解空氣受熱后體積膨脹，重量變輕，會上升。【實驗材料】塑料袋、木塊、瓷盤、酒精?！緦嶒炦^程】將瓷盤放在木塊上，往瓷盤里倒入適量的酒精。將塑料袋展開，罩在木塊上方。點燃磁盤中的酒精。過一會，塑料袋膨脹起來，當感覺有種向上的沖力時，輕輕放手，觀察現(xiàn)象?！緦嶒灛F(xiàn)象】點燃酒精后，先看到塑料袋充滿氣，膨脹變故，然后上升?！緦嶒灲Y(jié)論】空氣受熱后體積會膨脹，變輕，熱空氣會上升?！咀⒁馐马棥克芰洗痛疟P之間要保持一定的距離，以免燒壞塑料袋；熄滅酒精燈時不要用嘴吹，要用鐵片或玻璃片蓋滅。紙蛇實驗【實驗目的】通過實驗使學生理解空氣受熱后體積膨脹，重量變輕，會上升?！緦嶒灢牧稀考埰⒅Ъ?、蠟燭、火柴、剪刀。【實驗過程】在紙片上先用鉛筆畫出螺旋紋，然后用剪刀沿紋路剪出一條紙蛇。把紙蛇掛在支架上。點燃蠟燭，放在紙蛇下面。觀察紙蛇的變化?！緦嶒灛F(xiàn)象】懸掛的紙蛇旋轉(zhuǎn)起來?！緦嶒灲Y(jié)論】熱空氣會上升，帶動紙蛇旋轉(zhuǎn)?！咀⒁馐马棥肯灎T和紙蛇之間要保持一段距離，以免燒壞紙蛇。14、充氣玩具里的科學

壓縮空氣實驗【實驗目的】通過實驗使學生知道空氣可以被壓縮?！緦嶒灢牧稀孔⑸淦鳌⑾鹌??！緦嶒炦^程】將注射器活塞抽出，吸進空氣。將注射器出口朝下，用橡皮堵住出口，放在桌子上。用力向下壓注射器的活塞，觀察現(xiàn)象。等壓不動時松手，觀察現(xiàn)象。反復重復3、4步驟。【實驗現(xiàn)象】用力壓活塞，注射器內(nèi)空氣體積變小；當松開手時，活塞又彈回來?！緦嶒灲Y(jié)論】空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性?！咀⒁馐马棥渴謮夯钊麜r，用力要均勻，不要猛壓。

【實驗目的】通過實驗讓學生認識反沖現(xiàn)象。【實驗材料】氣球、鐵絲、塑料管、細線。【實驗過程】1、選擇適當?shù)奈恢美翔F絲。2、將塑料管套在氣球口處，用用細線扎緊。3、用細鐵絲做兩個掛鉤，一端固定在塑料管上，另一端掛在鐵絲上。4、把氣球吹足氣，然后松手，觀察氣球的運動情況。【實驗現(xiàn)象】松手后氣球開始滑動，方向與空氣噴出的方向相反?！緦嶒灲Y(jié)論】氣球是依靠氣體的反沖力運動的?！咀⒁馐马棥胯F絲要盡量拉直；氣球不易吹得太大。氣球的反沖實驗16、瓶“吞”雞蛋的秘密

瓶“吞”雞蛋【實驗目的】通過實驗讓學生認識大氣壓力的存在。【實驗材料】火柴、熟雞蛋、廣口瓶。【實驗過程】1、將雞蛋殼剝掉。2、用火柴點燃一張紙，放到廣口瓶中。3、迅速將剝了殼的熟雞蛋小頭朝下迅速塞住瓶口，把瓶口堵嚴不要漏氣。4、注意觀察雞蛋位置的變化?！緦嶒灛F(xiàn)象】雞蛋被“吞”進瓶子?！緦嶒灲Y(jié)論】燃燒消耗氧氣，瓶內(nèi)壓強降低，大氣壓力將雞蛋“推”進瓶子里?！咀⒁馐马棥恳x擇瓶口略小于雞蛋腰圍的瓶子；雞蛋要剝?nèi)ネ鈿?；點燃紙條后要迅速將雞蛋放在瓶口上。瓶“吐”雞蛋【實驗目的】通過實驗讓學生認識大氣壓力的存在?！緦嶒灢牧稀績?nèi)裝熟雞蛋的廣口瓶、涼水、熱水。【實驗過程】1、在廣口瓶里加入涼水，搖晃廣口瓶，使整個瓶內(nèi)空氣冷卻下來。2、將涼水倒出，將瓶口朝下放置在支架上，使雞蛋正好堵在瓶口處，把瓶口堵嚴不要漏氣。3、從廣口瓶上部澆熱水。4、注意觀察雞蛋位置的變化?！緦嶒灛F(xiàn)象】雞蛋被吐出瓶子?！緦嶒灲Y(jié)論】瓶中冷空氣遇熱膨脹，瓶內(nèi)壓強增大，瓶內(nèi)氣壓大于瓶外氣壓，將雞蛋“推”出瓶子?！咀⒁馐马棥繌V口瓶放置好后要迅速澆熱水；澆熱水時要注意安全，瓶口倒置時讓雞蛋的大頭朝外。大氣壓力實驗

實驗一【實驗目的】通過實驗讓學生知道大氣有壓力?！緦嶒灢牧稀看罂蓸菲?、熱水。【實驗過程】1、先往可樂瓶里灌入熱水，搖晃，使內(nèi)部空氣受熱。2、將水倒出，迅速擰緊瓶蓋。3、往可樂瓶上澆冷水，觀察可樂瓶子的變化。【實驗現(xiàn)象】可樂瓶逐漸被壓癟?！緦嶒灲Y(jié)論】大氣有壓力?！咀⒁馐马棥靠蓸菲孔拥纳w子要嚴，不漏氣；熱水溫度要在60℃以上；注意安全，防燙傷。實驗二

【實驗目的】通過實驗讓學生知道大氣有壓力?！緦嶒灢牧稀恳桌蕖㈣F條、酒精燈、涼水?！緦嶒炦^程】1、在易拉罐口纏上鐵絲固定，并將鐵絲擰成柄狀（要有一定的長度和強度）。2、往易拉罐中加入少量的水，放在酒精燈上加熱至沸騰，并繼續(xù)加熱數(shù)十秒。3、迅速（持鐵絲柄）將易拉罐倒扣到冷水中，觀察發(fā)生的現(xiàn)象?！緦嶒灛F(xiàn)象】易拉罐發(fā)出巨大的響聲，變癟了?！緦嶒灲Y(jié)論】大氣有壓力?！咀⒁馐马棥繉嶒炗幸欢ǖ奈ｋU性，要在教師的指導下進行；將易拉罐放入冷水時要迅速。實驗三【實驗目的】通過實驗讓學生知道大氣有壓力，大氣壓力來自四面八方?！緦嶒灢牧稀坎ＡП?、紙板、水。【實驗過程】1、先在玻璃杯中倒?jié)M水。2、將紙板蓋在玻璃杯上，杯口不要有氣泡。3、先用手按住紙板，把杯子倒過來，慢慢松開手，觀察現(xiàn)象。4、將倒過來的玻璃杯口朝向前、后、左、右各個方向，觀察現(xiàn)象?！緦嶒灛F(xiàn)象】將杯子倒過來松手，紙板不會掉下來，水也不會流出來；將杯口朝向四面八方，紙板也不會掉下來，水也不會流出來?！緦嶒灲Y(jié)論】大氣有壓力，大氣壓力來自四面八方。【注意事項】玻璃瓶口要平滑無損；紙板不要太硬，實驗前要選好紙板；要保證蓋上紙板后瓶口沒有氣泡；操作過程要盡量慢慢做。17、水流有力量

水流有力量【實驗目的】通過實驗讓學生認識水流有力量。【實驗材料】小水輪、玻璃杯、水盆、水?！緦嶒炦^程】1、在玻璃杯內(nèi)盛滿水，在小水輪上方半米處對著小水輪的葉片均勻地倒水。2、觀察小水輪的變化，作好記錄?！緦嶒灛F(xiàn)象】當用水沖小水輪時，小水輪轉(zhuǎn)動起來?！緦嶒灲Y(jié)論】水流有力量?！咀⒁馐马棥啃∷嗈D(zhuǎn)動要靈活；要對著小水輪的葉片沖水；水量盡量保持均勻。影響水流力量大小的因素實驗

（演示實驗）實驗一【實驗目的】通過實驗讓學生認識水的流量越大，水流的力量越大。【實驗材料】小水輪、玻璃杯、水盆、水。【實驗過程】1、在玻璃杯內(nèi)盛滿水，在小水輪上方半米處對著小水輪的葉片倒水，水量要小而均勻。2、再在玻璃杯內(nèi)盛滿水，仍然在小水輪上方半米處對著小水輪的葉片倒水，這次水量要大而均勻。3、重復以上兩個步驟，觀察小水輪轉(zhuǎn)動的情況。【實驗現(xiàn)象】水流量小時，小水輪轉(zhuǎn)的慢；水流量大時，小水輪轉(zhuǎn)得快?！緦嶒灲Y(jié)論】水的流量越大，水流的力量越大?！咀⒁馐马棥康顾母叨纫３忠恢拢恍∷嗈D(zhuǎn)動要靈活；要對著小水輪的葉片沖水；每次盡量保持均勻。實驗二【實驗目的】通過實驗讓學生認識水的流量越大，水流的力量越大?！緦嶒灢牧稀坎ＡП?、小木板、水盆、水、橡皮?！緦嶒炦^程】1、將木板和橡皮組裝成蹺蹺板。2、玻璃杯內(nèi)盛滿水，在蹺蹺板翹起小水輪上方半米處對著小水輪的葉片倒水，水量要小而均勻，以剛剛能引起蹺蹺板翹動為準。3、再在玻璃杯內(nèi)盛滿水，仍然在蹺蹺板翹起一端的上方半米處對著蹺蹺板倒水，這次水量要比上次大。3、重復以上兩個步驟，觀察蹺蹺板的狀態(tài)?！緦嶒灛F(xiàn)象】水流量小時，蹺蹺板另一端不能翹起；水流量大時，蹺蹺板另一端能翹起。【實驗結(jié)論】水的流量越大，水流的力量越大。【注意事項】倒水的高度要保持一致；要對著蹺蹺板翹起的一端沖水；每次沖水時，水量盡量保持均勻。實驗三---演示實驗【實驗目的】通過實驗讓學生認識水位越高，水流的力量越大。【實驗材料】小水輪、玻璃杯、水盆、水。【實驗過程】1、玻璃杯內(nèi)盛滿水，在小水輪上方30厘處對著小水輪的葉片倒水。2、再在玻璃杯內(nèi)盛滿水，在小水輪上方60厘米處對著小水輪的葉片倒水，水量要保持不變。3、重復以上兩個步驟，觀察小水輪轉(zhuǎn)動的情況。【實驗現(xiàn)象】水位低時，小水輪轉(zhuǎn)的慢；水位高時，小水輪轉(zhuǎn)得快。【實驗結(jié)論】水位越高，水流的力量越大?！咀⒁馐马棥棵看蔚顾牧髁看笮∫３植蛔儯恍∷嗈D(zhuǎn)動要靈活；要對著小水輪的葉片沖水；每次沖水時，水量盡量保持均勻。實驗四【實驗目的】通過實驗讓學生認識水位越高，水流的力量越大。【實驗材料】玻璃杯、小木板、水盆、水、橡皮。【實驗過程】1、玻璃杯內(nèi)盛滿水，在蹺蹺板翹起一端的上方30厘米處對著蹺蹺板倒水。水量以剛剛能引起蹺蹺板稍動為準。2、再在玻璃杯內(nèi)盛滿水，在蹺蹺板翹起一端的上方60厘米處對著蹺蹺板倒水。兩次的水量要保持不變。3、重復以上兩個步驟，觀察蹺蹺板的狀態(tài)。【實驗現(xiàn)象】水位低時，蹺蹺板另一端不能翹起；水位高時，蹺蹺板另一端能翹起?！緦嶒灲Y(jié)論】水位越高，水流的力量越大?！咀⒁馐马棥棵看蔚顾牧髁看笮∫３植蛔?；要對著蹺蹺板翹起的一端沖水；每次沖水時，水量盡量保持均勻。

18、輩子變熱了

熱傳導實驗

方法一【實驗器材】銅棒、支架、火柴、凡士林、酒精燈?！緦嶒灢襟E】1、將銅棒固定在支架上，在火柴頭上抹少許凡士林，依次粘在銅棒的三個凹痕上。2、用酒精燈加熱銅棒的一端，觀察有什么現(xiàn)象？【實驗現(xiàn)象】火柴由被加熱的一端向另一端逐漸脫落?！緦嶒灲Y(jié)論】熱可以沿著銅棒傳遞，從溫度高的一端傳向溫度低一端。方法二【實驗器材】銅片、蠟、火柴、鐵架臺、酒精燈?！緦嶒灢襟E】將銅片固定在鐵架臺，在銅片上放上蠟，分別從一邊或中央加熱銅片。觀察蠟熔化的方向?！緦嶒灛F(xiàn)象及結(jié)論】無論是在銅片的一角、一邊加熱，還是在銅片的中間加熱，蠟都是在加熱點開始熔化，然后熱沿著物體有溫度高的地方向溫度低的方向傳。小結(jié)：熱可以沿著物體傳遞，方向是從溫度較高的部分傳導溫度較低的部分。這種傳遞熱的方式叫熱傳導。熱傳導有兩個特點：1、沿著物體傳遞。2、從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分。19、水變熱了

觀察鋸末在熱水中的運動【實驗器材】燒杯、鋸末、火柴、石棉網(wǎng)、酒精燈?！緦嶒灢襟E】在三腳架上墊上石棉網(wǎng)，把裝有冷水和鋸末的燒杯放在上面。然后點燃酒精燈給水加熱，注意觀察水中鋸末的變化?！緦嶒灛F(xiàn)象】在加熱過程中，有的鋸末未循環(huán)運動，有的鋸末一會上升一會下降?！緦嶒灲Y(jié)論】加熱燒杯的底部，水受熱會變輕上升，周圍較冷的水會流過來補充，然后又被加熱上升……冷水熱水相對流動，使整杯水逐漸變熱。這就是對流。觀察液體對流的現(xiàn)象【實驗器材】液體對流演示器、高錳酸鉀、火柴、酒精燈、鐵架臺?！緦嶒灢襟E】在液體對流演示器內(nèi)裝滿水，把它固定在鐵架臺