看云識(shí)天氣課件尚麗紅

課件制作：東平佛山中學(xué)尚麗紅卷云卷積云積云高積云卷層云高層云雨層云積雨云霞暈華虹教學(xué)目標(biāo)1.快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點(diǎn)，體會(huì)說(shuō)明文條理分明地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。2.品味文章生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)運(yùn)用比喻的妙處。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。字詞正音峰巒預(yù)兆薄云崩塌

彌漫

chēng名稱chèn勻稱luánzhàobótāmíshàYūn暈頭轉(zhuǎn)向Yùn月暈Yùn暈車一霎間稱暈峰巒：崩塌：預(yù)兆：輕盈：彌漫：一霎間：山峰和山巒。巒，小而尖的山，或連綿的山。字詞釋義一會(huì)兒，形容時(shí)間極短。事情顯露出來(lái)的跡象。

文中形容卷云像女子的動(dòng)作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。（煙塵、霧氣、水等）充滿、布滿崩裂而倒塌。說(shuō)明文一、定義：以說(shuō)明的表達(dá)方式為主，向人們介紹事物的形狀、性質(zhì)、構(gòu)成、規(guī)律等內(nèi)容的文章。說(shuō)明文要抓住對(duì)象的特征，知識(shí)性是它的主要特點(diǎn)。二、說(shuō)明文的分類1、事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。2、平實(shí)性說(shuō)明文和文藝性說(shuō)明文。四、說(shuō)明方法：舉例子、打比方、作比較、下定義、分類別、列數(shù)字、畫圖表、引資料（詩(shī)文）。三、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序?？梢跃C合運(yùn)用。一、速度課文，整體感知2.看云識(shí)天氣的基本經(jīng)驗(yàn)是什么。

3.縱觀全篇，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，理清思路1.找出第一段中說(shuō)明云與天氣關(guān)系的句子。

一、總說(shuō)云和天氣的關(guān)系?！?cè)⒖丛谱R(shí)天氣的意義和局限。—總

文章思路二、怎樣看云識(shí)天氣?！郑?-6）（1）（7）云的種類云的光彩整體感知文章順序：邏輯順序。（有現(xiàn)象到本質(zhì)）下頁(yè)二、合作探究活動(dòng)要求：細(xì)讀課文主體部分，以合作小組為單位，自選一個(gè)任務(wù)，小組內(nèi)分工合作，完成表格，列出云的名稱、形態(tài)、位置及對(duì)應(yīng)的天氣征兆。然后用自己喜歡的方式展示成果。任務(wù)（一）晴天云簡(jiǎn)表云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆任務(wù)（二）雨水冰雹云層變化簡(jiǎn)表云名變化過(guò)程形狀位置

天氣征兆任務(wù)（三）云的光彩簡(jiǎn)表光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆一、晴天云簡(jiǎn)表云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆卷云像羽毛像綾紗，絲絲縷縷地漂浮著最高最薄象征晴朗卷積云像水面的鱗波，是成群成行的卷云很高很薄無(wú)雨雪積云像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，傍晚消散2000米左右較薄陽(yáng)光溫和高積云像草原上雪白的羊群，扁球狀，排列整齊2000米左右較薄天晴二、雨水冰雹云層變化簡(jiǎn)表云名變化過(guò)程形狀位置天氣征兆卷層云卷云聚集，向前推進(jìn)像白綢蒙住天空高晴轉(zhuǎn)陰高層云卷云越變?cè)胶裣衩Ａд谥?yáng)低將下雨雪雨層云高層云變得更厚暗灰色云塊密布天空更低雨雪連綿積雨云積云迅速形成高大云山烏云密布天空更低雷雨冰雹三、云的光彩簡(jiǎn)表光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆暈產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周圍里紅外紫日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)華產(chǎn)生在高積云邊緣部分里紫外紅華環(huán)由小變大。轉(zhuǎn)晴；由大變小，轉(zhuǎn)陰雨虹雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)對(duì)面的云幕上彩色圓弧東虹轟隆西虹雨霞早、晚，太陽(yáng)照著對(duì)面的云彩云層變紅朝霞不出門，晚霞行千里

假設(shè)你是某個(gè)云家族的一員,現(xiàn)在你將代表你的家族出席新聞發(fā)布會(huì)，介紹你們家族的情況，讓世人了解你們。要求：以第一人稱的方式介紹，充分利用描寫云彩的語(yǔ)言材料；讓別人明白你將會(huì)帶來(lái)怎樣的天氣，適當(dāng)?shù)丶右韵胂蠛蛣?chuàng)作。

示例：

“Hai！大家好，我是卷云王國(guó)的新聞發(fā)言人——小羽，我們長(zhǎng)得像白色的羽毛，有時(shí)又像……，我可受大家歡迎了哦，因?yàn)槲覀儠?huì)給大家?guī)?lái)晴朗的天氣?！?好口才表演《云的自白》卷云卷積云積云高積云晴朗無(wú)雨雪陽(yáng)光溫和天晴《云的自白》新聞發(fā)布會(huì)卷層云高層云雨層云積雨云晴轉(zhuǎn)陰將下雨雪雨雪連綿雷雨冰雹日暈月暈彩虹霞三、賞析語(yǔ)言

2.小組內(nèi)找出的運(yùn)用修辭生動(dòng)準(zhǔn)確描寫的例句，討論交流作批注。

3.推薦用以下句式在全班交流，共享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。我發(fā)現(xiàn)“”一句運(yùn)用（或說(shuō)明方法或修辭或限制范圍的詞），寫出了

（表達(dá)效果）1.小組內(nèi)討論交流找出的使用說(shuō)明方法的例句，完善批注。知識(shí)卡助手：幾種說(shuō)明方法的作用舉例子：使說(shuō)明的對(duì)象具體形象，便于讀者理解。分類別：使說(shuō)明條理清楚。打比方：使說(shuō)明對(duì)象生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的趣味性。列數(shù)字：使說(shuō)明準(zhǔn)確無(wú)誤，令讀者信服。作比較：用于突出強(qiáng)調(diào)被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)（地位、影響等）。下定義：科學(xué)準(zhǔn)確地解釋說(shuō)明對(duì)象的內(nèi)涵，使說(shuō)明更嚴(yán)密。畫圖表:畫圖表可使說(shuō)明內(nèi)容直觀形象。摹狀貌：摹狀貌能使說(shuō)明生動(dòng)形象，使文章更具可讀性。作詮釋：科學(xué)解說(shuō)事物的特點(diǎn)例1:

卷云絲絲縷縷的漂浮著,有時(shí)像一片白色的羽毛,有時(shí)像一塊潔白的綾紗.修辭:比喻作用:生動(dòng)形象說(shuō)明方法:打比方作用:形象生動(dòng)地說(shuō)明卷云的形狀,潔白和輕盈.例2：課文第2段中的“往往”“常?！蹦芊袢サ簦繛槭裁?？不能去掉?！巴薄俺３！敝敢话愕那闆r，但又不是絕無(wú)例外，符合天氣經(jīng)常變化的實(shí)際，表現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（1）形象生動(dòng)，運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，引用、擬人、比喻、對(duì)比等修辭手法。（2）準(zhǔn)確3結(jié)構(gòu)：分類別——條理清晰，層次分明1說(shuō)明方法：作詮釋、打比方、作比較、引用4抓住云這種自然現(xiàn)象的特點(diǎn)和本質(zhì)，按邏輯順序說(shuō)明。