第13課《夜鶯的歌聲》

13.夜鶯的歌聲德國(guó)蘇聯(lián)1941年德國(guó)法西斯占領(lǐng)歐洲許多國(guó)家之后，又突然進(jìn)攻前蘇聯(lián)，妄想三個(gè)月征服前蘇聯(lián)。

于是，對(duì)前蘇聯(lián)狂轟濫炸,蕭條的景象充斥著人們的雙眼。

蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)木屑擰腦袋蘑菇呻吟宛轉(zhuǎn)挺巧鬼子沉寂盤問口哨埋伏凝神燒毀不慌不忙聚精會(huì)神以防萬(wàn)一雜草叢生

xiè

nǐngshēnyínwǎnmótǐngguǐ蘇蒙塔斯村斯切潘pān隔行分段第三部分：寫“小夜鶯”協(xié)助游擊隊(duì)殲滅了敵人。誘敵帶路殲敵再誘第一部分：寫“小夜鶯”用歌聲引誘敵人上鉤。第二部分：寫“小夜鶯”在為敵人帶路途中用歌聲為游擊隊(duì)員傳遞情報(bào)。第四部分：寫戰(zhàn)斗結(jié)束后“小夜鶯”在村邊小路旁，繼續(xù)吹奏著宛轉(zhuǎn)的歌聲。

1.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會(huì)兒，接著又用一股新的勁頭唱起來。

2.孩子學(xué)了幾聲杜鵑叫。接著又把哨子塞到嘴里吹起來。3.從孩子的嘴里飛出婉轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。這歌聲，即使是聽?wèi)T了鳥叫的人，也覺察不出跟真夜鶯有什么兩樣。

4.小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。5.夜鶯的歌聲越來越響了。

6.夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是對(duì)藏在寂靜林中的人們來說，那歌聲已經(jīng)沒有什么新鮮的意思了。

大道兩旁全是黑色的碎瓦?？諘绲幕▓@里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。

戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)了村莊。大道兩旁全是黑色的碎瓦。空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。

夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會(huì)兒，接著又用一股新的勁頭唱起來。

孩子學(xué)了幾聲杜鵑叫。接著又把哨子塞到嘴里吹起來。

小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。

夜鶯的歌聲越來越響了。

夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是對(duì)藏在寂靜林中的人們來說，那歌聲已經(jīng)沒有什么新鮮的意思了。

從孩子的嘴里飛出婉轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。這歌聲，即使是聽?wèi)T了鳥叫的人，也覺察不出跟真夜鶯有什么兩樣。

第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊，在那小路分岔的地方，孩子又穿著那件綠上衣，坐在原來那河岸邊削什么東西，并且不時(shí)回過頭去，望望那通向村子的幾條道路，好像在等誰(shuí)似的。

滾挺踢毀喂削鬼甩防慣斯哨翻滾滾落打滾習(xí)慣慣常嬌慣防滾慣防止預(yù)防防備gǔnguànfáng好漢漢字踢腿踢球槍漢踢槍戰(zhàn)獵槍打槍hàntìqiāng喂食喂養(yǎng)毀壞毀滅燒毀挺喂毀挺拔筆挺挺立wèihuǐtǐng削皮削切口哨花哨放哨斯削哨斯文斯世xiāoshàosī甩手甩賣甩開鬼臉鬼怪鬼話鬼火甩鬼shuǎiguǐ夜鶯的歌聲

第二課時(shí)

“村子里就剩下你一個(gè)了嗎？”軍官繼續(xù)盤問

“怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個(gè)！”“村子里就剩下你一個(gè)了嗎？”軍官繼續(xù)盤問。

“怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個(gè)！”

“你這個(gè)壞家伙！”軍官打斷孩子的話，“我是問你這里有沒有人?！?/p>

“人呢？戰(zhàn)爭(zhēng)一開始這里就沒有人了?！毙『⒉换挪幻Φ鼗卮穑皠倓傄婚_火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸’來了，‘野獸’來了——就都跑了?！辈换挪幻?/p>

“你們這里有游擊隊(duì)嗎？”軍官突然問?！澳阏f的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。”孩子回答。突然

“你們這里有游擊隊(duì)嗎？”軍官突然問?！澳阏f的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！焙⒆踊卮?。

孩子從軍官問話中知道

敵人害怕

，但是他

岔開話題，答非所問，裝作什么也不知道

，軍官聽了，

完全認(rèn)為小夜鶯是個(gè)什么都不懂的頑皮孩子而已

。這部分寫了小夜鶯引誘德國(guó)兵，并主動(dòng)和敵人接近，巧妙地回答德國(guó)軍官的盤問，讓敵人取得對(duì)他的信任，讓他帶路。小結(jié)

小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好象把身邊的軍官完全忘了。有時(shí)候有時(shí)候有時(shí)候在帶路時(shí)，小夜鶯有時(shí)學(xué)夜鶯唱，有時(shí)學(xué)杜鵑叫，是為了讓德國(guó)兵知道，這是自己的習(xí)慣愛好，用來麻痹敵人，以后他用鳥聲和游擊隊(duì)聯(lián)系時(shí)就不會(huì)引起懷疑了。小夜鶯邊走邊打路旁樹枝，拾球果踢，回答問話時(shí)就打岔說別的，也都是為了讓德國(guó)兵認(rèn)為他貪玩而不加警惕，從而順利地跟著自己走進(jìn)游擊隊(duì)的埋伏圈。

游擊隊(duì)員聽到小夜鶯的叫聲，知道他已經(jīng)把敵人帶來，通過有節(jié)奏的夜鶯歌聲知道了鬼子人數(shù)是32個(gè)，用兩聲杜鵑叫是報(bào)告有兩挺機(jī)關(guān)槍。一聲夜鶯叫代表一個(gè)敵人，一聲杜鵑叫代表一挺機(jī)槍，由此可以想到，小夜鶯同游擊隊(duì)用這種方式聯(lián)系，已經(jīng)不止一次了，他曾多次協(xié)助游擊隊(duì)消滅敵人。

夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是對(duì)藏在寂靜森林里的人們來說，那歌聲已經(jīng)沒有什么新鮮的意思了。

從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。這歌聲，即使是聽?wèi)T了鳥叫的人也覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。

課文的開頭和結(jié)尾是相互照應(yīng)，首尾連貫的。（即首尾呼應(yīng)）都是說小男孩在發(fā)出夜鶯的歌聲，以便配合游擊隊(duì)殲滅敵人。想一想：戰(zhàn)斗勝利了，假如你們是游擊隊(duì)員，當(dāng)時(shí)會(huì)怎樣興奮地夸贊小夜鶯？甚至?xí)∫国L做什么？

在以下詞語(yǔ)中任選5個(gè)寫一段話來說一說“為什么小夜鶯能如此沉著、機(jī)智、勇敢呢？”熱愛憎恨臨危不懼祖國(guó)敵人衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)保衛(wèi)家園鎮(zhèn)定自如毫不懼色果斷聰明

小夜鶯憎恨德國(guó)法西斯，因?yàn)樗麄儗?duì)蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。蘇聯(lián)人民為了保衛(wèi)家園，趕走他們，只好開展衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。聰明的小夜鶯為了出色地完成任務(wù)，發(fā)現(xiàn)敵人后便果斷地決定將敵人引誘到游擊隊(duì)設(shè)置的埋伏圈。一路上，他鎮(zhèn)定自如，臨危不懼。他是一個(gè)多么熱愛祖國(guó)的小英雄啊。