第17課地震中的父與子

第一課時(shí)導(dǎo)入作者自學(xué)字詞理解作業(yè)地震中的父與子五年級(jí)語(yǔ)文·上新課標(biāo)[人]返回視頻導(dǎo)入馬克.漢林：是一個(gè)專業(yè)演講者，他在近二十年中，在三十二個(gè)以上的國(guó)家二百萬(wàn)人作了四千次演講，演講內(nèi)容包括優(yōu)秀銷售策略，個(gè)人能力與發(fā)展等。他一直鼓舞人們創(chuàng)造一個(gè)更加強(qiáng)大、更有自己的未來(lái)，他給各行各業(yè)的人帶來(lái)了積極和深遠(yuǎn)的影響。作者簡(jiǎn)介返回1.掌握本課生字詞語(yǔ)。積累文中關(guān)于人物外貌、語(yǔ)言描寫(xiě)的佳句。2.有感情地朗讀課文,體會(huì)父親在救助兒子過(guò)程中的心情,他不向困難屈服的堅(jiān)強(qiáng)意志。3.體會(huì)父子的“了不起”。學(xué)習(xí)他們?cè)陔U(xiǎn)惡的環(huán)境面前充滿自信,不向困難屈服的堅(jiān)強(qiáng)意志。自學(xué)要求返回我會(huì)認(rèn)shānjīhùnxī杉磯混昔xūmàn墟曼疾jí爆bàolìzá礫砸顫chàn你是最棒的！洛杉磯阿曼達(dá)混亂昔日廢墟疾步爆炸瓦礫砸倒顫抖luòshānjīhùnxīxū千萬(wàn)不要錯(cuò)呀！jíbàozhàlìzáchàn學(xué)著寫(xiě)一寫(xiě)杉磯混

昔墟曼疾爆礫砸顫：美國(guó)西海岸的一座城市。：男孩的名字。：無(wú)條理，無(wú)秩序。理解詞語(yǔ)洛杉磯阿曼達(dá)混亂昔日廢墟：以前的日子，曾經(jīng)，從前。：被破壞地方的垃圾和被破壞物。疾步：很快的步伐。返回爆炸：高溫后的化學(xué)變化，破壞力極大。瓦礫砸倒顫抖：破碎的磚頭瓦片。：被砸而后倒下。：指顫動(dòng)，哆嗦。課文主要講了什么？

本課是一篇精讀課文,講的是在1994年美國(guó)洛杉磯大地震中,一位父親冒著危險(xiǎn),抱著堅(jiān)定信念,不顧勸阻,歷盡艱辛,經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘,終于在廢墟中救出兒子和兒子同學(xué)的故事,贊揚(yáng)了父子倆在險(xiǎn)惡的環(huán)境面前充滿自信、不向困難屈服的品格,表現(xiàn)了父子之間深深的情意。我會(huì)理解

面對(duì)大地震這樣的災(zāi)難,人類如同螞蟻般渺小,生命在轉(zhuǎn)瞬間灰飛煙滅,可就在這樣的災(zāi)難中,這對(duì)父子卻創(chuàng)造了生命的奇跡,請(qǐng)同學(xué)快速地瀏覽課文,看看課文中怎么評(píng)價(jià)這一對(duì)父子。

這對(duì)了不起的父與子,無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。有感情地讀文章最后一自然段。

這對(duì)了不起的父與子”包含了兩層意思:父親了不起,兒子了不起。從哪里可以看出這對(duì)父子了不起?找到相關(guān)的句子讀一讀。父親的了不起:

(1)他猛然想起自己常對(duì)兒子說(shuō)過(guò)的一句話:“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!”（堅(jiān)定的語(yǔ)氣。)(2)這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問(wèn)道:“誰(shuí)愿意幫助我?”

(3)他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒(méi)有人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時(shí),他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆底下傳出孩子的聲音……(1)挖到第38小時(shí),他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”師:兒子為什么認(rèn)為來(lái)救他們的人是他的爸爸?(2)“不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧!我知道你會(huì)跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生了什么,我知道你總會(huì)跟我在一起?！眱鹤拥牧瞬黄?通過(guò)剛才的品讀,你能發(fā)現(xiàn)這對(duì)了不起的父子身上到底有著怎樣可貴的品格？

父親的執(zhí)著、堅(jiān)持、不怕困難、不畏危險(xiǎn)的可貴品質(zhì),兒子的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私的可貴品質(zhì)。之所以能體現(xiàn)出這些可貴的品質(zhì),緣于他們心中有愛(ài)。

地震之中見(jiàn)真情!一位平凡的父親,憑著偉大的父愛(ài)和堅(jiān)定的信念,終于救出了兒子;一個(gè)普通的孩子,憑著對(duì)父親的深深信任,面對(duì)災(zāi)難,勇敢樂(lè)觀,并鼓勵(lì)同學(xué),最后終于等到了父親的救助。讓我們向這對(duì)了不起的父與子致敬!返回布置作業(yè)1.火眼金睛,辨字組詞。杉衫昔惜墟虛曼漫爆瀑礫爍杉樹(shù)襯衫昔日可惜廢墟虛心曼谷漫長(zhǎng)爆炸瀑布瓦礫閃爍2.找出文中反復(fù)出現(xiàn)的那句父親曾經(jīng)對(duì)兒子說(shuō)過(guò)的話,讀一讀,品一品,體會(huì)其在文中的作用。返回

不論