教師外出培訓(xùn)心得通用10篇

教師外出培訓(xùn)心得通用10篇老師要往提升自身素養(yǎng)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會積累教學(xué)素養(yǎng)。下面是給大家整理的關(guān)于老師外出培訓(xùn)心得通用，歡迎大家來閱讀。老師外出培訓(xùn)心得通用120_年_月_日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，有幸參與——幼與_中心幼兒園的〃手牽手〃溝通活動。本次活動主要針對幼兒園音樂中的打擊樂活動開展的。首先由名師工作室的—老師給我們做簡潔培訓(xùn)，主題是：幼兒園打擊樂活動。圍繞打擊樂的目的和意義、怎樣開展活動以及音樂課常規(guī)等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，還樂觀為我們解決上課中存在的問題以及調(diào)查農(nóng)村學(xué)校學(xué)前班音樂課活動的開展?fàn)顩r。其次，由—老師以〃幼兒園韻律活動〃為主題給我們做簡潔的培訓(xùn)，培訓(xùn)I中，給我們介紹了韻律活動的主要內(nèi)容、律動的含義以及律動分類等內(nèi)容。接下來，由—老師帶領(lǐng)大班的同學(xué)給我們展現(xiàn)音樂課《春雨沙沙》。整堂課中，同學(xué)輕松開心地學(xué)習(xí)，老師課前經(jīng)過細(xì)心的設(shè)計(jì)，除了活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課堂用語精煉、樂器選擇特別合理，課堂中樂器的〃管理〃做的特別到位，值得我們每個幼兒園老師學(xué)習(xí)。音樂活動是幼兒園訓(xùn)練活動中不行缺少的重要組成部分。音樂能陶冶性情，激發(fā)幼兒的美感，挖掘幼兒的藝術(shù)潛能。打擊樂器是兒童最易把握的樂器之一，它是兒童表達(dá)音樂的一種最自然最直接的工具，也是令兒童感到歡樂的活動。通過這次活動讓我體會到，只有樂觀主動的啟發(fā)引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)愛好、幼兒的想象力、制造力才能得到開發(fā)，只有營造一個和諧的學(xué)習(xí)嬉戲環(huán)境，幼兒的各種機(jī)能才能充分表現(xiàn)出來。要培育出適合現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才，老師必需不斷攝取新的訓(xùn)練理論學(xué)問和技能，必需有制造力、創(chuàng)新的力量和想象力，敢于改革訓(xùn)練教學(xué)方法和模式，充分利用口頭語言、體態(tài)語言，搞好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動。進(jìn)一步打開老師們在打擊樂教學(xué)上的思路。追尋和諧之樂，讓幼兒的生命布滿音樂之美！老師外出培訓(xùn)心得通用2教研室組織的同課異構(gòu)活動，共在一處學(xué)校進(jìn)行，我每處學(xué)校都參與了學(xué)習(xí)活動。這次的同課異構(gòu)一共有兩個課題：〃—〃每個老師都細(xì)心設(shè)計(jì)了自己的課題，我從中學(xué)到了不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，也學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念。再就是在第一中學(xué)組織的由這些課所選出的觀摩課，我從中有不少的感悟。下面就自己的課后所得作如下總結(jié)：首先，就第一個課題我的總結(jié)：我們_的_老師上的是第一個課題，他運(yùn)用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進(jìn)行了教學(xué)，令同學(xué)耳目一新的感覺。另外這個課題的容量不很大，只有五個短語，主要是課堂嬉戲?yàn)橹鳎瑢W(xué)對這些短語特別的熟識，所以他們得協(xié)作比較默契。在評課過程中，其他老師指出，沒有拓展延長，對于這些短語，這些同學(xué)在課下早就很熟識,老師沒有必要花費(fèi)太多的時間進(jìn)行教學(xué)，這點(diǎn)很重要，可以適當(dāng)?shù)难娱L到課外的一些學(xué)問，這樣整節(jié)課就顯得更好了。其他的幾位老師例如：—等老師都上的是這一個課題，他們都運(yùn)用了先進(jìn)的多媒體，并且都把這個課題創(chuàng)設(shè)了不同的情景，把整個教學(xué)內(nèi)容都編成了不同的小故事，同學(xué)能夠樂觀的協(xié)作這些活動，并且能夠很好的投入到學(xué)習(xí)活動中去。我從中學(xué)到了很好的教學(xué)手段和教學(xué)方法，例如：可以把教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)木幊蓭讉€小故事，引發(fā)同學(xué)的愛好，這是一個很好的教學(xué)方法，我將在以后的教學(xué)實(shí)踐中努力的去創(chuàng)設(shè)情景。其次，就其次個課題我的總結(jié)：就這個課題而言，很多老師都上過這節(jié)課，這節(jié)課如何才能成為一節(jié)真正的好課呢?我聽的是—學(xué)校的—老師上的一節(jié)課，用世界末日的來臨，令同學(xué)感到一種新穎和緊急，他們會抓緊時間為自己的小組爭取更多的時間，這樣他們能夠樂觀的投入到學(xué)習(xí)活動去。另外同學(xué)的學(xué)習(xí)小組以月份的形式加以命名，這種命名方式能夠自己與教學(xué)內(nèi)容加以聯(lián)系，這樣的小組方式值得學(xué)習(xí)。最終，很好的老師在這次的教學(xué)中運(yùn)用了肢體語言，他們在教學(xué)活動去，與同學(xué)打成一片，這樣師生關(guān)系特別的融洽，這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。令我最為學(xué)習(xí)的每天的評課活動，自己的感悟在這次的聽課中究竟很好，聽了很好有閱歷的老師和各位聽課老師的講解，我恍然大悟，原來一節(jié)中的亮點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方是許多的。老師外出培訓(xùn)心得通用3金秋十月，我很榮幸能與—百名幼兒教研員、保教主任、骨干老師培育對象等聚會在_師范學(xué)院，參與(20_)—幼兒園老師力量提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在為期10天的學(xué)習(xí)時間里，接受了來自全國師范學(xué)院的專家團(tuán)隊(duì)的專家指導(dǎo)，感受頗多，既開闊了眼界和思維，很多疑問也在專家、教授那里得到了解決，收獲很大。通過這次培訓(xùn)我開闊了視野，在這較短時間里，讓我受益匪淺，學(xué)到了不少學(xué)問，那些訓(xùn)練界的前輩、精英們把自己訓(xùn)練積累的閱歷拿出來與我們共同共享，解決了我們在實(shí)際教同學(xué)活中所遇到的困惑，能讓我們學(xué)以致用，讓我在思想上有所轉(zhuǎn)變，在觀念上有所更新，我信任在教學(xué)實(shí)際工作中確定也會有所提。在此，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了這么好的學(xué)習(xí)的平臺。在那里我傾聽了全國〃師德模范標(biāo)兵〃呼秀珍老師的師德報(bào)告《加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做人民滿足的老師》，使我更進(jìn)一步的了解〃學(xué)高為師，身正為范〃這八個字對于幼兒老師的重要性。我們訓(xùn)練的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，對于幼兒幼當(dāng)心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最絢爛的陽光,所以幼兒老師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和訓(xùn)練幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，賜予他們正面，樂觀的訓(xùn)練，使幼兒從小身心都得到健康的進(jìn)展。至此，我在—師范學(xué)院深切的感悟到：一、通過學(xué)習(xí)，我們了解了幼兒園當(dāng)前的大好形勢一幼兒訓(xùn)練的春風(fēng)真的吹來了，從中央到地方都對幼兒訓(xùn)練極其重視，作為幼兒老師要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，提高自身的訓(xùn)練教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的責(zé)任心，本著一切為了孩子，別人的孩子也是自己的孩子的精神，盡職盡責(zé)地做要本職工作，教書育人。二、老師要有敬業(yè)精神。能否成為一名好老師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喜愛這項(xiàng)職業(yè)。要有〃捧著一顆心來，不帶半根草去〃的精神，陶行知先生獻(xiàn)身訓(xùn)練無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培育老師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓舞老師為神圣的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正值欲念，達(dá)到超我的境界。如果不抓住老師敬業(yè)精神的培育，素養(yǎng)訓(xùn)練就可能是空中樓閣，只有培育出良好的老師敬業(yè)精神才能把素養(yǎng)訓(xùn)練落到實(shí)處。三、端詳好幼兒訓(xùn)練的功能，做好定位，找準(zhǔn)幼兒園進(jìn)展的將來之路。給我印象最深的是鄭名教授的《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》及錢海娟教授的《嬉戲與兒童進(jìn)展》兩位講授都不是就題論題的，都結(jié)合了他人的舊論和新說，都借用了許多他人的間接閱歷和案例，這些閱歷和案例有的來自理論專著，有的來自她們的實(shí)踐，有的來自電視網(wǎng)絡(luò)，這兩位老師用一雙慧眼看到它們的價值，用大腦對此加以分析，質(zhì)疑，求異，打破，重建，再與她們的自我熟悉和閱歷相互融合，形成了她們嶄新的理論。是〃讓幼兒走得更快，還是走得更遠(yuǎn)?〃，〃為何幼兒園作中擺吁見象嚴(yán)峻?〃、〃幼兒園訓(xùn)練活動生態(tài)要如何進(jìn)展?〃這些無不引起我的深思。縱觀整個幼教行列，近觀我園的現(xiàn)狀，意識到幼兒訓(xùn)練是為生命成長奠定基礎(chǔ)，讓生命成長得更為自然，不要加速，不要拔苗助長;進(jìn)一步接受訓(xùn)練的基礎(chǔ)不是學(xué)問的傳授，更為重要的是呵護(hù)激發(fā)幼兒的奇怪心、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和培育幼兒的制造力;養(yǎng)成良好的生活與社會父往習(xí)慣。四、要有多元的學(xué)問結(jié)構(gòu)，有終身學(xué)習(xí)的思想。在傾聽劉華教授的《略談幼兒園訓(xùn)練活動的有效性》、《國外學(xué)前訓(xùn)練的最新趨勢》鄭名教授的《幼兒有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、徐軍娥教授的《走近繪本玩轉(zhuǎn)繪本》等等講座后，我熟悉到老師要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新學(xué)問，不斷更新和拓寬自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)。在十幾年的教同學(xué)涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，勞碌的工作是我很少能駐足下來觀看、思索、端詳，通過這次學(xué)習(xí)，我熟悉到要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地討論，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會進(jìn)展的需要，適應(yīng)訓(xùn)練改革的步伐。專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論學(xué)問，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了許多新的訓(xùn)練理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的訓(xùn)練教學(xué)管理工作起到很大的推動作用。在今后的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，漸漸地走，漸漸地研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。老師外出培訓(xùn)心得通用4學(xué)校為我們的成長供應(yīng)了一個大平臺，也為老師成長供應(yīng)了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會。思想的碰撞就會擦出更多的火花，今日下午，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師和我們一起進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)閱歷溝通。部分老師參與了〃班主任培訓(xùn)〃，張鑫星老師作為代表發(fā)言。印象很深的一句話--老師，最重要的是超越過去的自己。想想我們的工作，有沒有比過去更好呢?〃保持一顆平常心，無時不歡樂;保持一顆滿意心，無時不幸福。〃在訓(xùn)練過程中，確定會遇到各種不順心的事，需要我們保持一個樂觀樂觀的心態(tài)。訓(xùn)練始終提倡德育為先，作為老師，我們肯定也要敬重孩子，敬重孩子的個體差異，敬重孩子的天性，采納活潑而又隱性的方式訓(xùn)練。尤其是在孩子犯錯的時候，不要總是請家長，會顯示出老師的無能，可是，我們得好好思索了，該怎樣才能更好的和家長聯(lián)系，建立家校聯(lián)動的訓(xùn)練體制呢？李艷等老師參與了〃名師論壇“，今日和我們共享了一個訓(xùn)練名家的〃五個一〃，感覺還頗有用，每天〃一分鐘家務(wù)〃、〃一分鐘日記〃、〃一分鐘唱歌“、〃一分鐘踏步走〃、〃一分鐘記憶力競賽"，假如能夠每天切實(shí)落到實(shí)處的話，對于孩子的成長的確有不行估量的作用。馬文杰老師最終共享了優(yōu)秀語文教學(xué)的條件：1、重視對閱讀、寫作的知道。2、重視小組合作溝通。3、培育同學(xué)總結(jié)、概括的力量。4、課堂容量較大，加強(qiáng)學(xué)問拓展。在以后的教學(xué)中肯定要多多參照這些方面，著重對同學(xué)力量的培育。珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜溝通平臺，多多學(xué)習(xí)，加快進(jìn)步！老師外出培訓(xùn)心得通用5這次的培訓(xùn)讓我知道我的學(xué)問儲備是不夠的，以后要多學(xué)習(xí)，像老師們講的課，我之前也是講過，但是卻沒有那么多的實(shí)例，那么多的引用來讓同學(xué)們理解的更加的深刻，而且這些引用這些實(shí)例都是比較新比較經(jīng)典的，雖然我平常有聽過一些，但是也有一些是我沒聽過的,或者我雖然知道，但是卻沒想過怎么把他們運(yùn)用到我的教學(xué)當(dāng)中來，特殊是一些實(shí)例，老師們不但是一堂課用了，而且?guī)讉€學(xué)問點(diǎn)從不同的角度，不同的思路上也是可以用的，甚至不同學(xué)科的老師用到一個例子的時候，也是有不同的角度去闡發(fā)，讓同學(xué)們更加明白我們要教學(xué)的學(xué)問點(diǎn)。培訓(xùn)也是讓我知道我們的思維要更加的開闊和發(fā)散，而不是很僵硬的還用原來的例子，或者只有書本的學(xué)問，而是要多看多觀看，多去思索，一個社會上的例子，我們是不是可以從這中間找到一個點(diǎn)，可以用在我們的講課當(dāng)中來，讓同學(xué)們更加的了解.，同時也是讓我們的學(xué)問儲備更多，教學(xué)的方法更多。老師們的講課有時候讓我覺得很驚詫，竟然還有這種角度來闡述這個例子，或者這種思維的方式，這和我平常接觸和了解的完全不同。也是這次培訓(xùn)給我的震撼。教學(xué)的方法不是一成不變的，而是可以用不同的方式來達(dá)到教學(xué)的目的，這次老師們的教學(xué)也是一樣，課本上的學(xué)問點(diǎn)有時候是我們老師講給同學(xué)聽的，讓他們理解的，但是這次老師卻采納了一個方法，讓同學(xué)們先預(yù)習(xí)，然后在課堂上做試驗(yàn)，做一些實(shí)際生活中會做會看到的事情，然后快到下課的時候讓同學(xué)們總結(jié)，這次的試驗(yàn)或者活動他們學(xué)到了什么，而這個什么就是老師們要講到的學(xué)問點(diǎn)，這堂課的學(xué)習(xí)也是讓我知道不僅僅是老師可以講學(xué)問點(diǎn),也是可以通過其他的方法讓同學(xué)們自己找到這個學(xué)問點(diǎn)，發(fā)覺這個學(xué)問點(diǎn)，從而讓他們對這個學(xué)問更加的深刻和理解了?？傊ㄟ^這次的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多，也是會在今后的教學(xué)中去嘗試去運(yùn)用，讓自己的教學(xué)更加的生動，讓同學(xué)們學(xué)得更好，更感愛好。老師外出培訓(xùn)心得通用6首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我?guī)Ыo這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我有一個學(xué)習(xí)與提高數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會。20_年5月25日至26日，我有幸去貴陽參與了全國學(xué)校數(shù)學(xué)名師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)觀摩活動，在這2天的時間里，傾聽了全國聞名特級老師吳正憲、劉德武和華應(yīng)龍三位老師的展現(xiàn)課及學(xué)術(shù)報(bào)告以及孫曉天和呂傳漢的學(xué)術(shù)報(bào)告與羅娟的展現(xiàn)課。感覺受益匪淺。吳正憲老師的沉穩(wěn)、劉德武老師的幽默、華應(yīng)龍老師深厚的文化功底都給我留下了深刻的印。他們現(xiàn)代的新課標(biāo)理念、新奇的設(shè)計(jì)、清楚的思路、敏捷的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印。在這次活動中，我深深感覺到：〃走出去，總會有收獲〃。作為一名老師，任何一次聽課或參與其它教研活動，都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會，能夠取得不少教學(xué)閱歷。專家們的講座就是一頓豐富的大餐，精致地呈此刻我們的面前，假如用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無保留的把自我在教學(xué)中的閱歷體會拿出來與大家共享，深化淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限。訓(xùn)練專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解，我心中非常嘆服。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的學(xué)問淵博。聽了這些專家的課，使我們對新課程的理念，有了更進(jìn)一步的理解。使我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化與藝術(shù)化。在短短的兩天時間里，觀摩了4節(jié)課和5節(jié)學(xué)術(shù)報(bào)告，充分展現(xiàn)了他們不一樣的課堂教學(xué)思路。不一樣的老師，不一樣的理念，不一樣的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個〃仁者見仁，智者見智〃的話題，在我看來，不一樣的老師演繹不一樣的風(fēng)采，卻呈現(xiàn)同樣的精彩。他們設(shè)計(jì)的資料難度漸漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強(qiáng)，在不斷的解決問題的過程中同學(xué)的愛好越來越高。課堂上他們鼓舞同學(xué)共性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)的主體性，讓整個數(shù)學(xué)課堂布滿了生命的活力，課堂上，同學(xué)不僅僅有條理地表述自我的觀點(diǎn)及想法，還在解決問題的過程中，學(xué)會了仔細(xì)傾聽別人的觀點(diǎn)，相互接納和觀賞，相互合作溝通，并不斷地對自我和別人的想法進(jìn)行批判和反思，透過老師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，同學(xué)間的多向溝通探討，同學(xué)已經(jīng)初步把握了解決各類問題的策略，也讓我們真實(shí)地感受到新課標(biāo)下的學(xué)校數(shù)學(xué)課堂就應(yīng)就是這樣布滿生活氣息、，布滿人文氣息,布滿了師生的靈性和共性。聽完這些課，我對解決問題又有了新的熟悉。充分體現(xiàn)〃老師以同學(xué)為主體，同學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的仆人，老師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合〃的教學(xué)理念。短短的課堂四非常鐘，真正是教學(xué)''無痕〃，精彩〃有痕〃！數(shù)學(xué)課上的情境創(chuàng)設(shè)就應(yīng)為同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)服務(wù)，就應(yīng)讓同學(xué)用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注情境，就應(yīng)為數(shù)學(xué)學(xué)問和技能的學(xué)習(xí)帶給執(zhí)掌就應(yīng)為數(shù)學(xué)思維的進(jìn)展帶給土壤。同學(xué)：服務(wù)的對：此刻的同學(xué)樂此不疲的就是擅長解答各種問題，卻缺少發(fā)覺問題和分析問題的潛力。而課堂上同學(xué)沒有問題的背后又是什么呢?就是老師并沒有順應(yīng)新課程的理念，轉(zhuǎn)變自我的主角，沒有樹立服務(wù)的意識，沒有給同學(xué)充分的思索問題的空間與時間呀!有人比方說：教學(xué)過程是一個流程，它就應(yīng)像一條河，有時奔騰咆哮、一瀉千里，有時峰回路轉(zhuǎn)、潤物無聲。假如說同學(xué)是水，那么老師就應(yīng)是不斷變換的河道。從這個好處上說，老師們的課堂簡潔活潑，游刃有余，緣由是他勝利地扮演了同學(xué)伴侶的主角，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的主角，他們始終把同學(xué)看作服務(wù)的對老師：即服務(wù)者：〃既然每個同學(xué)都有一種特別的天賦與潛能，那么，訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)成為〃揚(yáng)長〃的訓(xùn)練，不能只忙于〃補(bǔ)短〃而壓抑有特長的同學(xué)。學(xué)校不是工廠，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格全都的產(chǎn)品;學(xué)習(xí)不是搞填平補(bǔ)齊，而應(yīng)揚(yáng)長補(bǔ)短。〃揚(yáng)長〃的過程中，同學(xué)的共性得以張揚(yáng)，才華得以顯露，優(yōu)勢得以持續(xù)，而且同學(xué)看到自我的特長，能處于勝利的興奮和追求更大勝利的愿望之中……〃在平凡的數(shù)學(xué)訓(xùn)練工作中，他們是這樣想的，也是這樣做的。服務(wù)是一個過程，是一個不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務(wù)是一種精神，有一種精神叫服務(wù)！老師們講座的給我的觸動很大，他們說：提高課堂教學(xué)實(shí)效性的前提是備課，真正的備,首先是要從精神上，從思想上高度重視，其次才是從物質(zhì)上，行動上〃預(yù)備〃，這樣才有備無患。吃透教材：把握數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)是根本，吃透同學(xué)：討論同學(xué)，了解同學(xué)是保障。備課的內(nèi)涵是老師的學(xué)科素養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)修養(yǎng)，因此，教學(xué)的境界歸根結(jié)底是老師的境界。備課需要有群眾的溝通與合作，但更需要個體獨(dú)立的思索與求索。備課不是固定的程序和技巧，它更主要的是一個教觀念，才智與精神的綜合體現(xiàn)。下方我就結(jié)合實(shí)際來談?wù)勛晕业囊恍w會。一、務(wù)必對教材充分理解和把握。對教材進(jìn)行深化細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對教學(xué)做充分的預(yù)備，老師只有明白上什么，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。同學(xué)也就學(xué)得簡潔開心。聽了這幾位專家和優(yōu)秀老師的課，使我深有感受他們對教材理解透徹，真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給同學(xué)，真正做到以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂數(shù)學(xué)課。二、老師要有良好的自身素養(yǎng)。老師自身的良好素養(yǎng)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素養(yǎng)才能緊緊地把孩子的留意力吸引到你的教學(xué)過程中來，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)過程中的專心性和主動性，讓數(shù)學(xué)課不再讓同學(xué)覺得枯燥乏味，更好地完成教學(xué)任務(wù)。三、要注意同學(xué)潛力的培育。在教學(xué)中，老師不僅僅要讓同學(xué)把握新知，更重要的是要重視培育同學(xué)的潛力。在教學(xué)新知時，都是讓同學(xué)自我去觀看、發(fā)覺、探究新知的，并且互動形式多樣，注意主體參加。他們教學(xué)新知時不是急于告知同學(xué)的方法，而是透過讓同學(xué)去觀看、探究湊十法，并重視同學(xué)用語言表述。這樣同學(xué)在自我探究中發(fā)覺、把握湊十法。在這次活動中，我看到的是老師與同學(xué)真實(shí)的溝通，不再是單純的老師教、同學(xué)學(xué)，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓同學(xué)自主探究解決問題，教學(xué)中，遇到一些簡潔的問題,就讓同學(xué)自我透過動口、動手、動腦去解決，為同學(xué)帶給了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓舞同學(xué)專心嘗試，主動去探究問題，讓每個同學(xué)都有參加思索和發(fā)表看法的機(jī)會，讓每位同學(xué)都成為學(xué)數(shù)學(xué)的仆人。透過聽課，讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境,目的明確，為教學(xué)服務(wù)。另外，印較深的是華應(yīng)龍老師主見把一切還給同學(xué)，即主見：同學(xué)能自我探究發(fā)覺的，老師不提示;同學(xué)能透過思索描述出來的，老師不引導(dǎo);同學(xué)能自我總結(jié)出規(guī)律的，老師不告知等等。課堂中允許同學(xué)消失錯誤，允許同學(xué)消失分歧，允許同學(xué)消失自我的預(yù)設(shè)中沒有的問題，創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù)，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分呈現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底，課堂上臨時應(yīng)變的潛力很強(qiáng)?？傊?，透過這次聽課活動，各位老師所體現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們扎實(shí)的教學(xué)基本功，較強(qiáng)的課堂調(diào)控潛力，精致的教學(xué)課件，對教材的深層次把握，都給我留下了深刻的印，使我學(xué)有所得，也讓我深思，怎樣把各位老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)盡快融入自身的課堂教學(xué)中，讓自我的課堂教學(xué)變的有特色、有效益。我將借這次活動的東風(fēng)，把優(yōu)秀老師當(dāng)作追逐的目標(biāo),不斷提高自我的教學(xué)水平，努力縮短與優(yōu)秀老師的差距。在以后的教學(xué)中，我將更加努力學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。成長需要內(nèi)驅(qū)，成長需要沉淀，成長需要活材，成長需要蛻變，成長需要追求至善。我會以此次觀摩課為契機(jī)，連續(xù)好好討論教材，思索教學(xué)，組織教學(xué)，增進(jìn)自我的教學(xué)水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課，讓孩子們在學(xué)學(xué)問的世界里歡樂地成長。老師外出培訓(xùn)心得通用7這次培訓(xùn)的時間還是感覺特別的有意義的，我也在這個過程當(dāng)中得到了許多的熬煉，這是我應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持去做好的，也在這樣的環(huán)境下面得到了很大的提高，作為一名—的員工，我也熟悉到了自身各方面的力量，對此我也是感受良多,在這樣的環(huán)境下面我也的確是感受良多,對于近期的工作也是有一番心得。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也熟悉到了自身所做出的成果，我也在這樣的環(huán)境下面積累了許多閱歷,培訓(xùn)的時間不是很長，但是在這段時間當(dāng)中，我卻得到了很大的提高，所以我覺得特別的有意義，是我應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持去完善好，對于這一點(diǎn)我還是感覺很有意義，這是我應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持徐下去做好的，這次培訓(xùn)期間我也得到了許多的進(jìn)步，我情愿去做好自己分內(nèi)的事情，通過對自身力量的提高，去接觸更多的東西，這是我應(yīng)當(dāng)要去維持下去的態(tài)度，培訓(xùn)的時間比較短暫，可是我覺得還是很有意義的。這次培訓(xùn)期間，我也熟悉到了了這一點(diǎn)，現(xiàn)在也應(yīng)當(dāng)要認(rèn)清晰自己方向，我需要合理的去支配好自己的事情，這一點(diǎn)是特別關(guān)鍵的，也需要不斷的調(diào)整好心態(tài)，我和公司的同事也相處的很好的，很感謝能夠有這個機(jī)會，這對我而言也是一個很大的提高，我信任這是我應(yīng)當(dāng)要進(jìn)一步去落實(shí)好的，我盼望能夠做的更加細(xì)心一點(diǎn)，這是我應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，也是我應(yīng)當(dāng)要合理去支配好的，通過這一階段的學(xué)習(xí)我我也得到了特別多的認(rèn)可,我也需要對自己要有好的態(tài)度，這方面我也應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)決好的自己的態(tài)度，也做出相關(guān)的預(yù)備,接觸這份工作到現(xiàn)在我也落實(shí)好了相關(guān)的職責(zé)，我信任將來可以做出更好的成果來，不辜負(fù)了學(xué)校的期望。作為一名—員工，我還是感受良多的，我也必定會用這樣的方式去做出相關(guān)的調(diào)整，在這樣的環(huán)境下面我也需要合理去規(guī)劃好自己的本職工作，用實(shí)際行動去證明自己各方面力量,我也肯定會仔細(xì)的做好相關(guān)的職責(zé)，思索清晰自身的力量，外出培訓(xùn)我也是落實(shí)好了相關(guān)的職責(zé)，我情愿合理去做好相關(guān)的職責(zé)，在這一點(diǎn)上面，我也情愿去落實(shí)好這些細(xì)節(jié)，我也肯定會做出更好的成果來，只有仔細(xì)的搞好自己的本職工作，這樣在接下來的工作當(dāng)中才能夠做的更加努力。老師外出培訓(xùn)心得通用8今年我有幸參與了新津?yàn)槊駥W(xué)校學(xué)校英語的聽課觀摩活動，通過這兩天的學(xué)習(xí)，收獲很大,受益匪淺。而且還讓我領(lǐng)會到了其他地方出類拔萃的英語老師的教學(xué)風(fēng)采，深厚的教學(xué)功底,以及精湛的教學(xué)藝術(shù)，這里面有許多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，從而也讓我從中發(fā)覺了自身在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足。下面我來談一下我的淺薄的熟悉：一、調(diào)動同學(xué)樂觀性，讓同學(xué)真正成為課堂的仆人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素養(yǎng)訓(xùn)練的要求。注意同學(xué)力量的培育，注意主體參加，教學(xué)中互動模式多樣，多采納小組競賽的模式或制造一個語境，讓同學(xué)綻開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的愛好。營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。平常我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特殊留意了各地老師不同的調(diào)動同學(xué)的方式。課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連接是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，各地老師都采納多種形式創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課并充分利用英語教學(xué)本身的真實(shí)情景進(jìn)行教學(xué)。諸如，采納實(shí)物、錄音、身體語言、電腦、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語基礎(chǔ)學(xué)問，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動。這些教學(xué)手段的選用極大的調(diào)動了同學(xué)英語學(xué)習(xí)的興1趣，保證了同學(xué)參加課堂的樂觀性。同學(xué)樂觀性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對同學(xué)的要求特別清晰明確，難易適中。只有當(dāng)同學(xué)清晰的知道自己應(yīng)當(dāng)干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難同學(xué)會無從下手，太易又不用思索，這都會打擊同學(xué)的樂觀性。各授課老師很好的把握了這個尺度，在保證同學(xué)樂觀性的基礎(chǔ)上，有效的引導(dǎo)了同學(xué)自主探究、主動參加英語教學(xué)，取得了良好的課堂效果。而且是讓同學(xué)帶動同學(xué)去學(xué)。組長要關(guān)心組內(nèi)的成員去學(xué)習(xí)，解決其他組員不能解決的問題。二、注意優(yōu)化課堂教學(xué)過程。英語教學(xué)是語言教學(xué)，語言源于生活，又實(shí)踐于生活。各地老師為同學(xué)制造了全面開放的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，而其優(yōu)化課堂教學(xué)過程詳細(xì)體現(xiàn)在能貫徹多信息、快節(jié)奏、高密度和勤反復(fù)的原則上。首先，老師通過真實(shí)的或創(chuàng)設(shè)的情景使同學(xué)理解所學(xué)的新的語言學(xué)問，再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動鞏固所學(xué)語言學(xué)問，并使語言學(xué)問轉(zhuǎn)化成技能，然后在新的情景中通過對子和小組活動敏捷運(yùn)用所學(xué)語言學(xué)問達(dá)到把握聽說讀寫運(yùn)用英語進(jìn)行交際力量的目的。比如：生動活潑的教室環(huán)境，提高氛圍;別出心裁的組織教學(xué)，喚起同學(xué)的留意;豐富多樣的直觀教具，培育同學(xué)的愛好;逼真的情景教學(xué)，提高同學(xué)的交際力量，聽說領(lǐng)先，書寫跟上;多元化的作業(yè)，引導(dǎo)同學(xué)實(shí)踐;真誠懇效的輔導(dǎo)，促進(jìn)每個同學(xué)的指導(dǎo);現(xiàn)代化的教學(xué)手段，采納多媒體教學(xué)。多渠道地給同學(xué)供應(yīng)英語信息源和大量的信息，拓寬視野，從而激勵同學(xué)學(xué)習(xí)英語的劇烈愛好，樂觀主動參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。強(qiáng)調(diào)組內(nèi)的活動肯定要大家共同參加爭論，大家互幫互助。三、注意課堂滲透德育訓(xùn)練。我們不僅是一位英語老師，還是一位訓(xùn)練工。各授課老師在注意學(xué)問傳授的基礎(chǔ)上，更重視同學(xué)的德育訓(xùn)練，留意進(jìn)展情意和激勵同學(xué)樂觀的學(xué)習(xí)動機(jī)、態(tài)度、愛好，促使同學(xué)樂觀主動地投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動中去。使同學(xué)既受到思想政治訓(xùn)練，又能培育運(yùn)用英語進(jìn)行交際活動的力量。課堂上老師多用英語.等激勵性語言，表揚(yáng)、鼓舞同學(xué)樂觀學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松開心的心情全身心地投入學(xué)習(xí)英語的活動中去,收到良好的教學(xué)效果。并能在課堂結(jié)束時利用作業(yè)、調(diào)查報(bào)告等形式對同學(xué)進(jìn)行德育滲透,升華自己的課堂教學(xué)內(nèi)容，效果突出明顯。這次聽課，我的收獲是滿滿的，得到的啟示也有許多，讓我對英語課堂教學(xué)有了更加深化地了解。接下來，我會將這些收獲實(shí)踐在我的教學(xué)中，促使自己不斷進(jìn)步!同時我對自己也提出了很多問題去思索，怎樣讓自己的語言更美麗?怎樣讓同學(xué)喜愛上課?怎樣培育同學(xué)的力量?信任通過自己的不斷努力，肯定能拉近距離，不斷進(jìn)步。老師外出培訓(xùn)心得通用9—月—日，我有幸隨—領(lǐng)導(dǎo)同事們?nèi)ァ獙W(xué)習(xí)考察，這次考察是提升我自身力量的一次很好的機(jī)會，尤其是讓我對公司，對自身有了一個更好的熟悉，更使我開拓了視野，發(fā)覺了差距，增長了學(xué)問，受益匪淺，范文之心得體會:外出考察心得體會。這次我們主要考察了_的文化旅游，酒店服務(wù)，KTV的設(shè)計(jì)經(jīng)營管理以及洗浴的裝潢服務(wù),從中查找發(fā)覺我們在管理經(jīng)營服務(wù)中存在的問題，真正在這個激烈的市場競爭中做到知己知彼百戰(zhàn)不殆?？疾煲宦废聛硎刮腋惺茏钌畹木鸵?，無論是從旅游，酒店，KTV還是洗浴，都在給顧客營造一種舒適，溫馨愉悅的休閑環(huán)境，從設(shè)計(jì)的大氣輝煌，到給人的清爽閑適，假如沒有好的服務(wù)都會變成華而不實(shí)的空中樓閣。21世紀(jì)競爭愈加激烈，如何在這種激烈的市場競爭中脫穎而出，物質(zhì)享受已經(jīng)不在是人們所缺少的，他們需要的的是從外到內(nèi)的一種貼心服務(wù)關(guān)懷。聞名的營銷專家_市_公司的董事長—這樣說過，21世紀(jì)除了銷售和市場還有什么影響企業(yè)的明天?除了人力和財(cái)力，還有什么打算企業(yè)的存亡?有銷售無服務(wù)，那是自斷其路;有資金無服務(wù)，那是自尋短見;有技術(shù)無服務(wù)，那是自毀前程;有品質(zhì)無服務(wù)，那是自斷經(jīng)脈。21世紀(jì)就是服務(wù)定乾坤，服務(wù)定天下的時代，現(xiàn)在的消遣休閑場所硬件設(shè)備都相差不大，差就差在服務(wù)上。我們公司的硬件設(shè)備已經(jīng)是淄博第一，假如我們在軟件上提升一個新的層次，我們的企業(yè)明天會更有競爭力，將不敗與淄博不敗與天下！這次考察很有幸也很興奮，讓我結(jié)識了許多的公司上層領(lǐng)導(dǎo)及各部門的同事，讓我領(lǐng)會了他們非凡的人格魅力，更使我感受到我們就是一個團(tuán)體，相親相愛的一家人，在以后的工作中我會盡職盡責(zé)把自身工作做好，為公司制造更多的價值！老師外出培訓(xùn)心得通用10非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，透過這短短的4