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老師個人的新學(xué)期計劃書(5篇)老師個人的新學(xué)期方案書(5篇)假如我們有了工作方案,我們的工作就有了明確的目標和詳細的步驟,就可以協(xié)調(diào)大家的行動,增加工作的主動性,削減盲目性,使工作有條不紊地進行。下面是我收集整理的老師個人的新學(xué)期方案書,歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!老師個人的新學(xué)期方案書篇1新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進行本期個人工作,特制定方案如下:1、指導(dǎo)思想更新觀念,以《—綱要》和《—規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配,做好本職工作,加強政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素養(yǎng),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康進展。2、保教工作方面連續(xù)深化學(xué)習(xí)《—綱要》,并依據(jù)〈—綱要〉中精神,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培育。在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼四、以往的家長工作我們雖然實行了種種與家長溝通聯(lián)系的方式,如家長會、家園聯(lián)系欄、家長開放日等形式,但是由于家長素養(yǎng)不一,層次不齊,造成對家園協(xié)作教育的重視程度有差距。對幼兒某些方面的教育,比如力量的培育、品德教育還存在著肯定程度的不全都或偏見、誤會,造成部分幼兒雙重人格,在園內(nèi)表現(xiàn)一個樣,在家里又是一個樣,很不利于幼兒身心進展。針對這些除做好常常性的家長工作,還可開設(shè)“家長學(xué)?!?,要求每個家庭都必需有長期固定的人來聽課,老師也應(yīng)虛心聽取家長看法,準時改進工作態(tài)度和方法,要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的老師形象,并做到從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。五、還可以搞“我來做老師”的活動,請作家長來園介紹自己的工作,組織幼兒活動。體驗和孩子們在一起的樂趣,增進家園合作的融洽關(guān)系。老師個人的新學(xué)期方案書篇5在上學(xué)期的優(yōu)秀成果和美中不足中我們迎來了新的一個學(xué)期,總體來說我的教學(xué)工作還是良好的,但勝利和不足都已成為過去,這些也將是我這學(xué)期工作的動力。為將教學(xué)質(zhì)量進一步提高并完善同學(xué)的品德為重,特制定出X年上學(xué)期老師個人教學(xué)工作方案.一、理論學(xué)習(xí):抓好教育理論特殊是最新的教育理論的學(xué)習(xí),準時了解課改信息和課改動向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,形成新課標教學(xué)思想,樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。二、做好各時期的方案:為了搞好教學(xué)工作,以課程改革的思想為指導(dǎo),依據(jù)學(xué)校工作方案的支配以及小六數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體方案和支配。三、備好每堂課仔細鉆研大綱和教材,做好備課工作,對教學(xué)狀況和各單元學(xué)問點做到心中有數(shù),備好同學(xué)的學(xué)習(xí)和對學(xué)問的把握狀況,寫好每節(jié)課的教案為上好課供應(yīng)保證,做好課后反思,以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐力量。四、做好課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,愛因斯曾經(jīng)說過:“愛好是的老師J激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓同學(xué)去解決,教學(xué)組織合理,教學(xué)內(nèi)容語言生動。想盡各種方法讓同學(xué)愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。五、批改作業(yè)精批細改每一位同學(xué)的每份作業(yè),同學(xué)的作業(yè)缺陷,做到心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和把握狀況都盡力做到準時反饋,再次批改,讓同學(xué)獲得了一個較好的鞏固機會。六、做好課外輔導(dǎo)全面關(guān)懷同學(xué),這是老師的神圣職責(zé),在課后能對同學(xué)進行針對性的輔導(dǎo),解答同學(xué)在理解教材與詳細解題中的困難。充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性,擴大他們的學(xué)問視野,進展智力水平,提高分析問題與解決問題的力量??傊M的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),想出各種有效的方法,以提高教學(xué)質(zhì)量。兒想說、敢說,進展幼兒的進展幼兒的交往力量和語言表達力量。按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作支配,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí),培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨立力量,讓幼兒身心得到健康進展。3、保健方面充分利用自然因素,開展體育嬉戲、戶外體能活動,熬煉幼兒身體,增加幼兒體質(zhì)。合理支配幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。在日常生活中,加強平安教育,提高幼兒自我愛護意識。4、家園共育方面充分利用早接和放學(xué)的短臨時間,樂觀主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的狀況,在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面進展。利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,準時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,急躁聽取家長合理正確的看法和建議,相互協(xié)作共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!老師個人的新學(xué)期方案書篇2一、指導(dǎo)思想:為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動精神,本著“搭建平臺、友好合作、相互學(xué)習(xí)、溝通閱歷、取長補短、共同進展”的宗旨,依據(jù)學(xué)員實際狀況,有方案、有組織、有步驟地通過學(xué)習(xí)溝通方式,使浙江永康石柱學(xué)校赴我校溝通的老師,在較短時間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育老師良好的精神風(fēng)貌,了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實踐和取得的閱歷,使其具有較強的體育教育教學(xué)力量,特制訂本方案。二、帶教受訓(xùn)老師一名:應(yīng)紅心男體育副校長三、帶教內(nèi)容:1、現(xiàn)代教育理論的了解、上海新教材新教法和學(xué)法、上海新教材實施狀況的介紹和取得的閱歷及建議;2、中學(xué)體育課聽課、上課、評課力量的提高;3、教科研論文或案例的探討或撰寫;4、課余活動及運動隊建設(shè)的探討;5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。四、帶教任務(wù)和目標:1、關(guān)心赴我校溝通老師確立現(xiàn)代教育意識和素養(yǎng)教育理念,努力關(guān)心理解上海市體育與健身《新課程標準》,新教材實施狀況介紹和取得的閱歷及建議;為課程改革的實施及增加同學(xué)體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ);2、通過合作溝通使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育老師的工作熱忱與激情,通過聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)力量和管理水平有肯定的提高,并在學(xué)校層面進行錄像課展現(xiàn)。五、浙江永康石柱學(xué)校體育老師開課時間:第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場六、詳細聽課支配:姓名日期節(jié)次班級內(nèi)容地點李偉10/12周五第3節(jié)九(6、12)男蹲踞式起跑、耐力跑老校區(qū)操場南側(cè)陸翔10/15周一第5節(jié)六(4、7)男羽毛球發(fā)球羽毛球館鴕騰項10/16周二第4節(jié)八(1、3)男軟式排球老校區(qū)操場遲立秋10/16周二第6節(jié)七(1、8)男籃球運球新校區(qū)籃球場倪曉軍10/17周三第5節(jié)七(10、15)女投擲老校區(qū)操場吳敏10/17周三第6節(jié)六(10、13)女各種方式的投擲老校區(qū)操場奚靜芬10/18周四第3節(jié)八(5、11)女軟式排球老校區(qū)操場老師個人的新學(xué)期方案書篇3自從踏入教育界,我便體會到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年老師,我深知自己在起步階段存在的諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)閱歷有待豐富,學(xué)問領(lǐng)域有待拓寬。和老老師相比,我們有太大的差距,“學(xué)高為師,德高為范”,我們迫切得期盼在老老師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。特制定此規(guī)劃。我信任,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在老老師的悉心指導(dǎo)下,年輕的我們肯定會快速地成長,成熟,成才!一、進展方向1、爭做學(xué)習(xí)型老師(1)、提高專業(yè)水平。仔細閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,討論教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)力量。多讀教育專著,多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《中學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)》等,了解更多聞名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),為自己今后的教育教學(xué)工作指引方向。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行溝通與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探究中達到共同進步;從中得到真實的感受,不斷完善自我,促進個人專.業(yè)學(xué)問的提升,讓自己與新課程同成長。(2)、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,把握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。擅長利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué),提升自己的專業(yè)學(xué)問,自己的課堂教學(xué)。2、爭做反思型老師在以前的勞碌的教學(xué)工作中,我往往簡單忽視對自己教學(xué)行為的反思,擅長反思對于一位老師來說特別重要,養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣,每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來,享受勝利,彌補不足,在總結(jié)閱歷中完善自我。在反思中,我們學(xué)會了理性思索,提高了教學(xué)效率,也讓我們不再只是辛勤的耕耘者,更是教研工。從反思中提升教學(xué)討論水平,對于自己的每一次實踐要進行深化的反思,通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,才能在解決沖突中促進進展。只有做一名反思型的老師才能盡快跟上新課改的步伐,加快自己成長的速度。3、爭做科研型老師一個優(yōu)秀的老師,不但課要上得好,還應(yīng)有肯定教育科研的力量。最近幾年,我樂觀撰寫學(xué)科的論文和案例,并且在市、區(qū)級都獲得了肯定的成果。但是,我發(fā)覺自己在課題的討論和論文的發(fā)表上做得不夠,以后應(yīng)當多向這方面努力,爭取每年都能討論一個課題,向各種刊物多投稿,不斷提高自己的教育科研力量。二、專業(yè)成長目標為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,我將樹立堅持學(xué)習(xí)的態(tài)度,進行有方案的課外閱讀活動。力求每節(jié)課準時記錄反思,跟蹤記錄自己的教學(xué)歷程。力求探究適合自己的教學(xué)風(fēng)格。按培育方案上規(guī)定的時間,實現(xiàn)自己由實踐型老師向科研型方向進展,努力成為學(xué)校的優(yōu)秀老師。1、專業(yè)成長途徑(1)、仔細學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)①、樂觀參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn),做好記錄,寫出反思;②、仔細學(xué)習(xí)新課程的相關(guān)學(xué)問,做好業(yè)務(wù)積累;③、仔細觀摩名家課堂教學(xué)實錄,并向校內(nèi)有閱歷的老師學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)藝術(shù);④、堅持每天讀教育教學(xué)方面的刊物,堅持寫讀書筆記,以提高自己的教學(xué)水平.⑤、堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則,切實提高專.業(yè)水平,教育教學(xué)理念;⑥、樂觀參與各類連續(xù)教育培訓(xùn),參與課題討論(可以先有自己的小課題),提高自己的教科研水平;⑦、養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣,在反思中成長、奮進、創(chuàng)新;2、仔細實踐,提高教育教學(xué)成果和水平①、仔細備課,上好每一堂課;②、力爭每學(xué)期在學(xué)校規(guī)定的數(shù)量基礎(chǔ)上多執(zhí)教公開課,構(gòu)建自主合作、探究高效的抱負的課堂;③、準時搜集資料,撰寫教育教學(xué)論文,以提高自己的總結(jié)力量、表達力量;④、進一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的力量。⑤、加強對后進同學(xué)的輔導(dǎo)工作,力爭每學(xué)期都能有人進步提高;⑥、堅持往博客和網(wǎng)站上多傳文章。⑦、努力優(yōu)化教法,勇于創(chuàng)新、從而形成自己富有共性的教學(xué)風(fēng)格;⑧、與他人進行專業(yè)合作,實現(xiàn)同伴互助。三、近幾年的奮斗目標有高尚的職業(yè)道德、布滿愛心、急躁、細心;有肯定的修養(yǎng),有深厚的文化底蘊;能獨立擔當幾節(jié)觀摩課,并得到肯定程度上的認可;能有自己的討論課題,自己撰寫的教學(xué)論文或是教學(xué)隨筆能在評比中獲獎;使自己的課堂管理有特色,為同學(xué)營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。營造良好的班級精神風(fēng)貌,培育同學(xué)喜愛生活,自信樂觀的價值觀。四、詳細措施1、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。自實行“先學(xué)后教”教學(xué)模式后,我真正熟悉到同學(xué)閱讀的重要,老師更是不言而喻的。我會仔細閱讀學(xué)校給推舉的《生本教育》等眾多教育名家的教育教學(xué)專著,讓自己成為一名有素養(yǎng)的老師。2、做一個勇于課堂實踐的老師。課堂是老師力量檢驗的一個大舞臺,認仔細真地上好每一節(jié)課,不僅是同學(xué)的需要,也是教育進展的最終目標。進展教育就是要讓老師的進展帶動同學(xué)的進展。做一個科研型的老師,不斷地實踐、探究、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的老師、學(xué)者型的老師。3、堅持寫“教學(xué)反思二“優(yōu)秀不是時間的積累,而是反思后的制造:教學(xué)反思是“老師專業(yè)進展和自我成長的核心因素J堅持反思可以總牢固踐、升華閱歷,堅持每天寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆,可以提升自己的教育力量,并能有自己的討論方向,形成自己的討論課題?!耙徊降翘觳恍心?,但腳踏實地,一步一個腳印有可能”。人的潛能是無限的。個人專業(yè)化成長規(guī)劃的設(shè)計與制定是對自我的一種挑戰(zhàn),同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統(tǒng)化、理論化。所以,我肯定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我,完善自我,進展自我,實現(xiàn)自我。“冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學(xué)老師,我要學(xué)習(xí)的還有許多。以上方案只是一個開頭,我信任經(jīng)過自己的努力,會漸漸朝著抱負的目標一步步邁進,成為同學(xué)、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任和寵愛的老師。老師個人的新學(xué)期方案書篇4新的學(xué)期就要開學(xué)了,以下是我對新學(xué)期的一點想法。一、搞好幼兒的集體教育活動:這學(xué)期大班的拼音、識字和計算的教學(xué)任務(wù)會比較重,幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊,針對這一狀況,在園要抓好孩子的上課質(zhì)量,同時要求家長在家也親密協(xié)作我們關(guān)心孩子把握和復(fù)習(xí)當日所學(xué)內(nèi)容。應(yīng)從平常的教學(xué)中要求幼兒對所學(xué)內(nèi)容要把握的精而且細,把功夫用到平常。并重點培育孩子的
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