s版六年級18課文天祥

語文S版六年級語文上冊第四單元文天祥張?zhí)諏嵭。簭垬s亮留取丹心照汗青人生自古誰無死文天祥文天祥（1236—1283），南宋杰出民族英雄，愛國詩人和政治家。漢族，廬陵（今屬江西吉安）人，原名云孫，字宋瑞，又字履善，自號文山、浮休道人，著作有《文山全集》、《文山樂府》，名篇有《正氣歌》、《過零丁洋》等。宋理宗寶祐四年(1256年)進士第一名(狀元)，與陸秀夫、張世杰被稱為“宋末三杰”。他晚年的詩詞，風格慷慨激昂，蒼涼悲壯，具有強烈的感染力，反映了他堅貞的民族氣節(jié)和頑強的戰(zhàn)斗精神。1283年1月9日（農(nóng)歷十二月九日）在北京菜市口慷慨就義，年僅四十七歲。文天祥在獄中寫作大量詩詞，《過零丁洋》、《正氣歌》等作品已成為千古絕唱，是中華民族精神的象征。膾趨俘鏗鏘押刑囚kuàiqūfúkēngqiāngyāxíngqiúkuàiqūfúkēngqiāngyāxíngqiú膾炙人口日趨被俘鏗鏘押送囚室刑具這些生詞中，有哪些是需要注意的？有哪些是你們不理解的呢？膾炙人口鏗鏘押送刑具囚室熾熱日趨效法驍勇善戰(zhàn)大義凜然花言巧語用自己喜歡的方式讀課文，說說你對文天祥有哪些了解？文天祥是一個具有熾熱的愛國精神和民族氣節(jié)的人（第1自然段）文天祥是在父親的教育與影響下，成為一個有理想、有抱負的愛國青年。（第2自然段）文天祥在國家危難之際，舉兵抗元，最終失敗。（第3、4自然段）文天祥拒絕勸降，為國捐軀，視死如歸。（5—8自然段）文天祥的浩然正氣千秋長在，鼓舞著無數(shù)仁人志士。（第9自然段）通過自讀課文，誰來說說課文主要寫了文天祥的哪幾件事？（小建議：可以根據(jù)課文先后順序來說是哪幾件事？）

你覺得文天祥是一個怎樣的人？你能找出文中對他的評價嗎？你還能找出文中對他的語言描寫嗎？文天祥鄭重地說：“國家有難，卻沒人來解救，這是多么令人痛心的事情??！今天我組織勤王軍，就是想為天下人做個抗擊元軍、不怕犧牲的榜樣，希望各地官民效法，共同保衛(wèi)國家?！痹趪椅ｋy之際，為國擔憂，以實際行動抗擊元軍，保衛(wèi)國家。你還從哪感受文天祥熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)？留取丹心照汗青！人生自古誰無死，自古人生在世，誰沒有一死呢？為國捐軀，死得其所，留下這顆赤誠之心，光照青史吧！釋義：英雄氣概高風亮節(jié)你還從哪感受文天祥熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)？面對這些花言巧語，文天祥無比蔑視，他堅定地回答：“國家雖亡，也不能有二心；為國犧牲的目的也決不在于留名！”特別輕視、看不起表明立場堅決、不動搖。為國犧牲的目的也決不在于留名！表明文天祥錚錚鐵骨，耿耿忠心的崇高精神。你還從哪感受文天祥熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)？“金石之性，要終愈硬，性可改耶？”

“我是宋朝的狀元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，無可為者。”面對三年牢獄的折磨面對沉重的刑具面對死亡的威脅為國捐軀視死如歸全文總結1.這篇課文，是怎樣讓我們感受到文天祥的愛國？通過具體事例組織勤王軍多次嚴詞