學(xué)前班美術(shù)教案5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)前班美術(shù)教案5篇學(xué)前班美術(shù)教案精選5篇

作為一位優(yōu)良的學(xué)前班老師，編寫(xiě)教案是必不成少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。下面是我給大家整理的學(xué)前班美術(shù)教案精選，夢(mèng)想大家熱愛(ài)！

學(xué)前班美術(shù)教案精選篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用線描畫(huà)的手法裝飾小魚(yú)，感知分割裝飾特有的藝術(shù)美。

2、通過(guò)賞識(shí)和操作交流，采用簡(jiǎn)樸的圖案和線條裝飾小魚(yú)身體的塊面。

3、激勵(lì)幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，進(jìn)展幼兒初步的創(chuàng)新才能。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)樸的圖案和線條裝飾小魚(yú)身體的塊面。

活動(dòng)難點(diǎn)：激勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作。

活動(dòng)打定：

1、采用簡(jiǎn)樸的圖案和線條裝飾小魚(yú)身體塊面的范例圖。

2、海底世界背景圖一張。

3、白紙，水彩筆（與幼兒人數(shù)相等）剪刀

活動(dòng)過(guò)程：

1、賞識(shí)《海底世界》，情境引入：小魚(yú)要去加入舞會(huì)。

師：在美觀的大海里，生活著大量喜悅的魚(yú)寶寶，他們和魚(yú)媽媽自由自由的在海洋里嬉戲玩耍，一會(huì)兒在珊瑚里捉迷藏，一會(huì)兒又湊在一起說(shuō)著靜靜話，可幸福了。今天他們受美人魚(yú)的邀請(qǐng)去加入舞會(huì)，看魚(yú)媽媽穿得多美麗呀！

2、賞識(shí)范例，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，魚(yú)媽媽的新衣服有什么樣的線條和圖案？

3、幼兒舉行探索性示范交流。

魚(yú)媽媽聽(tīng)說(shuō)咱們都是很棒的設(shè)計(jì)師，所以她想請(qǐng)?jiān)蹅儙退聂~(yú)寶寶們?cè)O(shè)計(jì)衣服，好讓他們漂美麗亮的去加入舞會(huì)。

教師在黑板上畫(huà)出魚(yú)的外型，并用水彩筆將小魚(yú)任意分割成若干塊。然后請(qǐng)幾位小摯友上去每人裝飾一塊，供全體小摯友查看，了解分割裝飾畫(huà)的根本步驟及方法。

4、幼兒陳述裝飾作畫(huà)的概括要求。

師：怎樣才能設(shè)計(jì)出一件美麗的衣服呢？

1、將小魚(yú)用直線或斜線分割成若干塊。

2、在分割的塊面中，用斜線、曲線、圈以及簡(jiǎn)樸的圖案舉行裝飾。

3、教師指點(diǎn)幼兒線條和圖案要多，不要太空。

5、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)要點(diǎn)：

（1）啟發(fā)幼兒用不同的線條、圖形裝飾魚(yú)。

（2）指點(diǎn)幼兒線條和圖案要多，不要太空

（3）請(qǐng)完成作品的幼兒把魚(yú)沿輪廓線剪下來(lái)，貼在魚(yú)媽媽周邊。

6、參觀評(píng)析作品

（1）請(qǐng)幼兒自由彼此陳述自己所畫(huà)的魚(yú)

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约簾釔?ài)哪一條魚(yú)，為什么？

（3）教師小結(jié)：今天，小摯友扶助魚(yú)媽媽為魚(yú)寶寶設(shè)計(jì)了各種各樣的衣服，魚(yú)媽媽感謝你們了，現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)魚(yú)媽媽?zhuān)从褋?lái)當(dāng)魚(yú)寶寶，我們一起游到大海里去做嬉戲吧。

嬉戲安置：。

活動(dòng)效果：

學(xué)前班美術(shù)教案精選篇2

教學(xué)目標(biāo)：

了解兩種顏色調(diào)和后會(huì)產(chǎn)生第三種顏色。吹畫(huà)后，開(kāi)展想象，并添畫(huà)成一幅完整的作品。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)生在活動(dòng)中察覺(jué)并熟悉色調(diào)的變化，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

難點(diǎn)：學(xué)生將顏色調(diào)和到適合的濃度。

教學(xué)打定：

1、學(xué)生打定紅、黃、藍(lán)三種水彩顏料，吸管一根。小毛筆、水罐、紙、小抹布等。

2、教師除打定顏料外，還需打定好相關(guān)圖片。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

賞識(shí)精致的圖片，比較彩色畫(huà)面與黑白畫(huà)面，讓學(xué)生在議論交流中了解自然界中色調(diào)的豐富與美觀。

二、學(xué)習(xí)、進(jìn)展：

1、老師根據(jù)同學(xué)們得總結(jié)，做一次范畫(huà)，讓學(xué)生明白調(diào)好顏色是關(guān)鍵。

2、學(xué)生練習(xí)調(diào)色，激勵(lì)學(xué)生大膽試驗(yàn)，匯報(bào)自己的察覺(jué)。

三、共同探索

1、引導(dǎo)學(xué)生查看自己的作品，紅、黃、藍(lán)三個(gè)好摯友在玩耍的過(guò)程中，發(fā)生了什么變化？這些顏色是怎么“變”出來(lái)的。

2、教師扶助學(xué)生一起總結(jié)。

3、奇思妙想做一做，對(duì)畫(huà)面舉行添加，使構(gòu)圖更加完整，情節(jié)更完備。

4、除了吹的方法以外，你還能想出哪些好方法來(lái)讓這三個(gè)好摯友一起玩耍呢？想一想、做一做。

四、拾掇與整理：

學(xué)生將自己的作品放在通風(fēng)的窗臺(tái)或地面晾干，保持作業(yè)感激。然后用抹布清理桌子，結(jié)果將水罐等洗凈。

五、作業(yè)設(shè)計(jì)：

用紅、黃、藍(lán)三種顏料制作一幅優(yōu)秀的作品。

學(xué)前班美術(shù)教案精選篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解花瓶的各種外形、顏色。知道花瓶是多種多樣的。

2、能根據(jù)自己的喜好有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)、裝飾花瓶。

3、體驗(yàn)告成創(chuàng)作的喜悅。

活動(dòng)重點(diǎn)：感受花瓶的外形

活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)自己的喜好有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)、裝飾花瓶。

活動(dòng)打定：

1、多媒體課件《美觀的花瓶》

2、獎(jiǎng)牌、參賽號(hào)碼牌

3、幼兒操作材料：鉛化紙、油化棒、記號(hào)筆。（16人）

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣。

過(guò)程：

一、加入比賽，激發(fā)幼兒的興趣。

花瓶王國(guó)正在舉行小小設(shè)計(jì)師比賽，你們想去加入嗎？那讓我們一起啟程吧?。ǔ鍪菊n件）

二、查看花瓶，了解花瓶的外形、顏色的不同。

（一）師：方才我們看了這么多的花瓶，現(xiàn)在請(qǐng)小摯友跟你的好摯友說(shuō)說(shuō)你看到哪些花瓶？它們哪兒不一樣？

（幼兒自由陳述）

（二）再次賞識(shí)花瓶：

1、誰(shuí)來(lái)報(bào)告我你看到了什么顏色花瓶？“這個(gè)花瓶上用了那些顏色？這些顏色用在一起好看嗎？給你什么感覺(jué)？”

2、看到了什么花紋花瓶？

3、看到了什么外形的花瓶？“你覺(jué)得這樣的外形像什么？”讓幼兒暢所欲言的表述，在幼兒需要扶助時(shí)舉行啟發(fā)：“哦，你熱愛(ài)它的造型呀，你能模仿一下它的容貌嗎？”

4、“你熱愛(ài)哪一個(gè)花瓶？為什么？”

5、幼兒用身體做花瓶。

總結(jié)：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細(xì)，有長(zhǎng)有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。

三、幼兒根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)、裝飾花瓶。

1、師：小摯友，你們聽(tīng)清設(shè)計(jì)的要求了嗎？你想設(shè)計(jì)什么樣的花瓶，跟你的好摯友說(shuō)一說(shuō)。

2、幼兒設(shè)計(jì)花瓶

四、表示作品，評(píng)出“金牌設(shè)計(jì)師”。

1、首先請(qǐng)參賽選手介紹自己的作品。

2、請(qǐng)?jiān)u委來(lái)投票。（群眾評(píng)委評(píng)出“金牌設(shè)計(jì)師”、“銀牌設(shè)計(jì)師”和“銅牌設(shè)計(jì)師”。）

3、頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

五、活動(dòng)終止

“今天我們加入了花瓶王國(guó)的設(shè)計(jì)比賽，都獲了獎(jiǎng)，欣喜嗎？讓我們?nèi)ズ秃脫从岩黄鸸蚕砦覀兊南矏偘?！?/p>

學(xué)前班美術(shù)教案精選篇4

教學(xué)內(nèi)容：瓶子變身

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試用固體膠在瓶子上作畫(huà)，并用面粉粘貼完成作品。

2、知道只要?jiǎng)邮种谱鳎罅繓|西都可以變廢為寶。

3、體驗(yàn)為瓶子變身后的告成感。

教學(xué)打定：

面粉裝在襯衫盒子里每組一份，教師范畫(huà)作品若干，濕毛巾和餐巾紙若干，啤酒瓶或雪碧瓶每人一份，固體膠每人一份。

教學(xué)過(guò)程：

一、怎么不一樣了？

1、出示教師示范作品：小摯友，前幾天老師讓你們帶來(lái)了一些廢舊物品，現(xiàn)在我請(qǐng)你們看看這些物品和原來(lái)有什么不一樣？

2、賞識(shí)教師作品，幼兒察覺(jué)、說(shuō)說(shuō)不一樣的地方。

3、這樣在物品上畫(huà)了一些線條和圖案好看嗎？你知道是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎？

4、出示作畫(huà)材料，初探作畫(huà)方法，幼兒發(fā)表自己的看法。

二、原來(lái)是這樣！

1、你們的方法真好，現(xiàn)在老師用你們的方法來(lái)試一試，請(qǐng)你們看留心。

2、教師示范，在啤酒瓶子上畫(huà)一棵大樹(shù)：只要我們用固體膠在瓶子上畫(huà)一些簡(jiǎn)樸的圖案和線條，再把面粉粘上去就可以了。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

4、找出難點(diǎn)，共同解決：你覺(jué)得在瓶子上畫(huà)畫(huà)理應(yīng)留神些什么？

三、瓶子變身。

1、作畫(huà)要求：一人選擇一個(gè)瓶子畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的時(shí)候提防一點(diǎn)，面粉不要撒開(kāi)來(lái)。

2、幼兒操作材料作畫(huà)，教師巡查指導(dǎo)。

教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)一些簡(jiǎn)樸的線條和圖案；指點(diǎn)幼兒留神桌面和手的清潔；扶助一些才能較弱的幼兒完成作品。

四、瓶子展覽。

1、你在瓶子上畫(huà)了什么？

2、你覺(jué)得誰(shuí)畫(huà)得看，為什么？

3、在畫(huà)的時(shí)候，你遇到了什么困難？怎么解決的？

4、教師小結(jié)：除了瓶子，還有好多東西都可以廢物利用起來(lái)，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，經(jīng)過(guò)小手的制作都可以讓它們變成工藝品。

學(xué)前班美術(shù)教案精選篇5

教學(xué)內(nèi)容：美觀的花瓶

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)花瓶外形的熟悉，發(fā)揮自己的想象運(yùn)用卷、粘的形式設(shè)計(jì)花瓶。

2、感受花圖案與線條的美，并能以繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

3、熱愛(ài)擦襖做活動(dòng)，能主動(dòng)參與活動(dòng)。

教學(xué)打定：

1、剪好的廢舊報(bào)紙若干

2、彩紙剪刀、固體膠、水彩筆3、教師預(yù)先做好的一個(gè)花瓶、各種花

教學(xué)過(guò)程：

（一）引題

1、春天來(lái)到了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)木、小草都發(fā)芽了，還有好多好多的花兒都開(kāi)得美麗極了，老師實(shí)在忍不住跟春姑娘要了好多花送給我們小摯友當(dāng)禮物呢？

2、教師把各種花朵分給幼兒。

3、那么美麗的花兒，我們得用一個(gè)美麗的花瓶來(lái)陪襯。

（二）教師示范操作1、我先做好了一個(gè)花瓶，教師出示已經(jīng)做好裝飾好的花瓶。

2、它是怎么做的？（請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的想法）

3、教師講解方法：先用廢舊報(bào)紙以卷的形式卷成一個(gè)小棒，用固體膠固定，想好你要做的花瓶，用報(bào)紙卷好的小棒來(lái)粘出花瓶的輪廓，結(jié)果用水彩筆裝飾，畫(huà)上線條與圖案。

4、花瓶可不止一種外形，還有好多美麗的外形呢，教師出示各種外形的花瓶。請(qǐng)幼兒參考。