23美麗的小興安嶺教學案例

23《漂亮的小興安嶺》教教事例【課題】《漂亮的小興安嶺》【地址】興義市朝陽路小學階梯教室【年級】三年級【時間】2017年5月27日教課目的：1.學習課文，領會小興安嶺一年四時的美,感覺小興安嶺的漂亮和豐饒，培育熱愛大自然和賞識自然美的情味。2.檢查認讀本課生字詞。3.正確、流暢地朗誦課文，讀出對小興安嶺的喜歡之情。教課重點、難點：領會小興安嶺一年四時的美和學習累積語言。教課過程：一、激趣導入，板書課題賞識圖片激情導入，板書課題齊讀課題漂亮的小興安嶺二、初讀課文，檢查預習狀況。1.自由讀文要求：讀準字音，讀通句子。不會讀的地方多讀幾遍。2.檢查反應生字新詞。（出示詞語）匯成漲滿蘑菇擋住浸泡起風千頭萬緒當美餐三、學習課文，理清次序，整體感知1.課文是按什么次序寫的。板書：春、夏、秋、冬你能用文中的句子來談談小興安嶺留給你的總印象是什么嗎？指名讀四、讀中感悟，累積語言（感覺小興安嶺四時之美）1.過渡：是啊，為何說小興安嶺的是一座漂亮的大花園，讓我們一同走進小興安嶺的春季看看吧。自由讀第二自然段，你能找一找這里藏著哪些光景嗎？（樹木、積雪、小溪、小鹿）感覺春季的活力之美（1）那邊的春季是一種如何的美呢？指名讀（2）指導感覺“春季，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子”中“抽出”用得正確、生動，充滿了春季的活力之美。（3）指導朗誦（4）找找這一段中還有哪些詞用得真好，讀相關句子。（5）師范讀描繪小鹿的句子（請大家閉上眼睛靜靜地聽，想象畫面。（6）分組讀第一自然段，讀出對春季的喜歡之情。（7）過渡：春季這么美的風景，這么美的語言想不想背下來，老師教給大家一個迅速記憶的方法。（8）第一步,展現(xiàn)記憶立樁詞：樹木抽出____長出____積雪匯成____流著________漲滿____小鹿____漫步俯下____側著____賞識____第二步,師：左側是對于“春季小興安嶺的主要光景”的三個詞語，右側是對于“主要光景詳細形象”的詞語。第三步,師：要做到高效背誦，就要找到一根支持背誦的手杖──先記著重點之間的關系，再利用這類聯(lián)系加速記憶。）第四步,練習背誦。3.過渡：小興安嶺的春季風景這么漂亮，那么小興安嶺的夏季呢？請同學們默讀第三自然段，你能找一找這里藏著哪些光景嗎？找重點句子品讀。（指名讀、男女生讀。）4.過渡：我們已經到小興安嶺的春季、夏季領會了哪里的美景，同學們想不想到小興安嶺的秋季和冬季去看一看呢？我們分組出發(fā)吧。（男女生疏組學習秋季和冬季兩部分）5.報告學習狀況。賞識感覺秋季物產豐富和冬季風景宜人。五、總結：小興安嶺是一座漂亮的大花園，是一座巨大的寶庫，是樹的大海。感悟寫作方法（板書：總---分---總）