2023年提高中醫(yī)臨床療效的思考及對策

提高中醫(yī)臨床療效的思考及對策[摘要]我國傳統(tǒng)文化已經(jīng)流傳數(shù)千年，不僅對于我國傳統(tǒng)文化有著重要影響同時對國人的思維方式也有著重大影響，但隨著西醫(yī)的飛速進展，對中醫(yī)也產(chǎn)生了很大的影響，本文系統(tǒng)爭論了中醫(yī)臨床上消失的問題以及怎樣切實地提高中醫(yī)臨床療效的方法，以中醫(yī)思想結(jié)合現(xiàn)代思維進行系統(tǒng)的分析，并將中醫(yī)西醫(yī)充分融合，制造更好的醫(yī)療環(huán)境以及臨床效果，推動醫(yī)療事業(yè)的進展。

[關(guān)鍵詞]中醫(yī)；臨床醫(yī)學(xué)；影響因素

1中醫(yī)臨床療效

對于臨床效果的評判，中醫(yī)和西醫(yī)有著不同的方法，例如西醫(yī)會通過現(xiàn)代儀器的檢測，通過患者的檢測數(shù)據(jù)與病種表格比對來完成臨床效果的推斷；中醫(yī)的臨床效果推斷主要是依靠患者自己感覺病情有無緩解，除此之外醫(yī)生還可能通過“四診”的方法來對患者進行評測，不管是通過復(fù)查還是經(jīng)過機械的檢查，都是需要以患者自身的感覺作為基礎(chǔ)。所以有學(xué)者認(rèn)為，中醫(yī)師沒有詳細(xì)的范圍來進行比對，對于中醫(yī)的治療效果還是需要不斷地進行完善內(nèi)容。打算臨床治療效果的主導(dǎo)者是醫(yī)生，而醫(yī)生的專業(yè)水平職業(yè)素養(yǎng)怎么樣會對本次治療的臨床效果產(chǎn)生很大的影響。中醫(yī)再推斷病情的過程中最常采納的就是望、聞、問、切，通過這四點不僅可以來推斷患者的病情如何還可以推斷患者的患病程度。但是在如今的醫(yī)療環(huán)境下，由于西醫(yī)帶來的巨大沖擊導(dǎo)致了很多的中醫(yī)師不能堅決自身的思想，與之同化，造成了急功近利的意識，無論是在學(xué)習(xí)過程中還是在診斷過程中，以及自身的意識里都已經(jīng)不重視望、聞、問、切帶來的重要性，在實際診治的過程中將這一步進行簡化[1-2]。由于在我國醫(yī)療教育方面，西醫(yī)教育比中醫(yī)教育的占比要多許多，所以在實習(xí)的方面上來講，更多的機會都給了西醫(yī)，中醫(yī)很少有相關(guān)實踐活動，大多數(shù)的同學(xué)對于學(xué)問的運用只限于理論學(xué)問，很少有實踐學(xué)問，就算有了再高的學(xué)位，在實踐中無法發(fā)揮出自己的力量也不算是個合格的中醫(yī)。

2相關(guān)對策

我們認(rèn)為對于中醫(yī)來講擁有自己的特色是很重要的，并且怎樣將特色維持并進展下去同樣的重要。辨證診療是中醫(yī)特有的治療手段，是西醫(yī)無法代替無可復(fù)制的。所以在推動中醫(yī)的進展時還要繼承最傳統(tǒng)的理論思想懷疑，利用傳統(tǒng)思維來進行疾病診治，但不應(yīng)當(dāng)固執(zhí)己見，應(yīng)與現(xiàn)代的優(yōu)良閱歷進行結(jié)合，取其精華，棄其糟粕，提高自身的治療效果。最開頭我們需要轉(zhuǎn)變當(dāng)前的中醫(yī)治療模式。中醫(yī)學(xué)結(jié)合了我國道家思想，與天人相應(yīng)順其自然為內(nèi)容的中心，講究的是預(yù)防疾病的理念。所以想要在中醫(yī)培育人才那么就需要對現(xiàn)存的中醫(yī)教材進行改動。不僅需要將傳統(tǒng)的文化繼承，還需要在內(nèi)容上與西醫(yī)有相應(yīng)的結(jié)合[3-4]。有時，中醫(yī)在某些疾病的診治的過程中不利于敏捷運用，所以導(dǎo)致固有的中醫(yī)體系培育不出來高精尖人才，同樣也無法達(dá)成良好的臨床效果。但同樣中醫(yī)的教育方式不行與西醫(yī)相同，由于兩者的方式是截然不同的，假如實行西醫(yī)的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)中醫(yī)，將全部的名詞進行分解，那么中醫(yī)就成為了失去靈魂的醫(yī)學(xué)，既培育不出來良好的人才，又無法達(dá)成良好的臨床效果。所以在教育方面我們需要討論出來，更加適合中醫(yī)的教學(xué)方法，培育出新型人才，并具有相應(yīng)的實踐力量。在中醫(yī)與西醫(yī)結(jié)合的過程中需要進行切實的討論，假如隨便結(jié)合，就會產(chǎn)生錯誤的思想。假如讓中醫(yī)與西醫(yī)強硬的接軌，那么就會使中醫(yī)失去自身的特質(zhì)，同時失去自己的效果，既不利于中醫(yī)的進展，同時又違反了最初的意愿。同時對于中醫(yī)的專業(yè)人才培育方面上要加強生活不僅要堅持我國的傳統(tǒng)特色，同時又對于中醫(yī)工不用中醫(yī)思維，而采納西醫(yī)思維的行為進行堅決的抵制。同時在中藥的臨床應(yīng)用上不行擅自將中藥與西藥連用，由于中藥與西藥的性質(zhì)不同，中藥的使用更加簡單，假如產(chǎn)生使用不當(dāng)?shù)臓顩r，有可能導(dǎo)致患者的疾病發(fā)生惡化或者是引發(fā)新的疾病。但在使用中藥的同時，又應(yīng)當(dāng)加強中醫(yī)工對于藥理的理解與應(yīng)用，從而可以更好地在臨床中使用中藥達(dá)成良好地臨床效果。中醫(yī)工要堅決中醫(yī)的立場來使用客觀的思維了解熟悉，并發(fā)揚傳統(tǒng)，中醫(yī)治療手段在臨床中將其不斷的完善，更好地在臨床中使用，這樣才可以提高中醫(yī)在臨床中使用的臨床效果[5-6]。在中藥進行煎服的時候，需要嚴(yán)格掌握火候以及水量，假如稍有不慎就會導(dǎo)致湯藥失去效果。同時在患者進行服藥之前，中醫(yī)工作人員需要對患者進行健康宣教，例如：如何服用中藥，以及相應(yīng)的留意事項。通過列舉的這一系列措施可以有效地提高中醫(yī)的臨床效果，同時可以提高中醫(yī)在患者心中的良好印象，讓中醫(yī)在我國現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)中連續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢，除了需要與西醫(yī)進行