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PAGEPAGE4平面【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)掌握平面的表示法及水平放置的直觀圖(2)掌握平面的基本性質(zhì)及作用;(3)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、平面的概念及表示;2、平面的基本性質(zhì),注意他們的條件、結(jié)論、作用、圖形語(yǔ)言及符號(hào)語(yǔ)言.學(xué)習(xí)難點(diǎn):平面基本性質(zhì)的掌握與運(yùn)用.【學(xué)法指導(dǎo)】自主探究,合作交流。【知識(shí)鏈接】平行四邊形:矩形:正方體?!绢A(yù)習(xí)提綱】問(wèn)題1:判定下列命題是否正確:書(shū)桌面是平面;②8個(gè)平面重疊起來(lái)要比6個(gè)平面重疊起來(lái)厚;有一個(gè)平面的長(zhǎng)是50m,寬是20m;④平面是絕對(duì)的平,無(wú)厚度,可以無(wú)限延展的抽象的數(shù)學(xué)概念問(wèn)題2:2.平面的畫(huà)法及表示(1)平面的畫(huà)法(2)平面的表示法1:法2:(3)點(diǎn)與平面的關(guān)系問(wèn)題3:平面的基本性質(zhì)公理1:如果一條直線上的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi),那么這條直線在此平面內(nèi)(1)公理1的圖形表示:(2)符號(hào)表示為:(3)公理1的作用:。公理2:過(guò)不在一條直線上的三點(diǎn)有且只有一個(gè)平面(1)公理2的圖形表示:(2)符號(hào)表示為:(3)公理2的作用:。注意:(1)公理中“有且只有一個(gè)”的含義是:“有”,是說(shuō)圖形存在,“只有一個(gè)”,是說(shuō)圖形惟一,“有且只有一個(gè)平面”的意思是說(shuō)“經(jīng)過(guò)不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)的平面是有的,而且只有一個(gè)”,也即不共線的三點(diǎn)確定一個(gè)平面.“有且只有一個(gè)平面”也可以說(shuō)成“確定一個(gè)平面.”(2)過(guò)A、B、C三點(diǎn)的平面可記作“平面ABC”公理3:如果兩個(gè)不重合的平面有一個(gè)公共點(diǎn),那么它們有且只有一條過(guò)該點(diǎn)的公共直線.(1)公理3的圖形如圖(2)符號(hào)表示為:(3)公理3作用:。【合作探究】例1:例1如圖,用符號(hào)表示下圖圖形中點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系.【課堂自測(cè)】1.下列命題正確的是()A.經(jīng)過(guò)三點(diǎn)確定一個(gè)平面;B.經(jīng)過(guò)一條直線和一個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)平面;C.四邊形確定一個(gè)平面;D.兩兩相交且不共點(diǎn)的三條直線確定一個(gè)平面。2.在空間四邊形ABCD各邊AB,BC,CD,DA上分別取E,F(xiàn),G,H四點(diǎn),如果與EF,GH能相交于點(diǎn)P,那么()A.點(diǎn)P不在直線AC上;B.點(diǎn)P必在直線BD上;C.點(diǎn)P必在平面ABC內(nèi);D.點(diǎn)P必在平面ABC外。3.(1)不共面的四點(diǎn)可以確定幾個(gè)平面?(2)共點(diǎn)的三條直線可以確定幾個(gè)平面?4.用符號(hào)表示下列語(yǔ)句,并畫(huà)出相應(yīng)的圖形:(1)點(diǎn)A在平面內(nèi),但點(diǎn)B在平面外;(2)直線a經(jīng)過(guò)平面外的一點(diǎn)M;(3)直線a既在平面內(nèi),又在平面內(nèi).【課后探究】1.空間不重合的三個(gè)平面可以把空間分成(
)A.
4或6或7個(gè)部分;
B.
4或6或7或8個(gè)部分;C.
4或7或8個(gè)部分;
D.
6或7或8個(gè)部分。2.如圖,E、F、G、H分別是空間四邊形AB、BC、CD、DA上的點(diǎn),且EH與FG交于點(diǎn)O.
求證:B、D、O三點(diǎn)共線。2
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