小班班主任教學(xué)工作總結(jié)

Word-3-小班班主任教學(xué)工作總結(jié)孩子們在小小班度過了一個舒暢而充實的集體生活。為此，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份心得，。當(dāng)我們看到孩子的長進(jìn)，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作舉行小結(jié)如下：

一、教導(dǎo)教學(xué)

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時光就喜愛?幼兒園，愛上了班上的教師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位教師始終用"愛心、耐心、精心'誠摯的對每個幼兒，讓孩子們感觸到教師的愛，老師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等辦法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛?上幼兒園，和教師建立了感情。

2、自理方面提升較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理本事較弱，在這方面教師花費了大量的時光和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的辦法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己動手、仔細(xì)進(jìn)餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，教師認(rèn)真觀看，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。同時，強化對孩子的文明禮貌的教導(dǎo)，使孩子從小接受文明的熏陶。

教師帶著孩子相互學(xué)習(xí)、共同長進(jìn)。一方面，教師對自己的教導(dǎo)

觀念舉行不斷的調(diào)節(jié)和更新，另一方面，我們要認(rèn)真觀看孩子與我們的互動的狀況，有時孩子對我們的教學(xué)有的引發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激活孩子用各種辦法探究解決問題的辦法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、組織生動好玩的活動，讓孩子生活充實更故意義。

孩子到幼兒園最能感觸的是一分親情。利用集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團(tuán)隊精神。如：我們按照時節(jié)的不同帶孩子到戶外體悟天氣的變化，觀看秋天的現(xiàn)象，感觸大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎"中秋'"國慶'活動；年級的穿脫鞋襪競賽更是增進(jìn)了孩子們自理本事的提升；尤其在小小運動會上，我們表演的團(tuán)體"竹竿操'更是出示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參加性，使他們獲得了熬煉，讓他們更健康、更自信。

二、保育工作

1、注意孩子身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀看他們心情上的變化，天天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知教師對他的愛，使他們在一個溫馨、和睦的環(huán)境中舒暢成長。

2、嚴(yán)格落實年級衛(wèi)生消毒工作。

保育教師天天必需根據(jù)規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)覺后立即實行措施，強化消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒服、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長工作

1、發(fā)揮家長園地的作用。

以家長園地為窗口，讓家長更深化地了解我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的心情、飲食、換衣服、盥洗、午休等狀況細(xì)致地一一填寫，家長十分關(guān)懷。

2、利用各種渠道做好與家長的溝通、交流。

（1）向家長公布三位教師的家庭電話。便利家長與教師間的交流。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參加到我們的活動中。如：在排練團(tuán)體操時，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從天天的排練到制作道具，直至表演勝利。在此，班上的教師也對他們表示謝謝。

（3）協(xié)作幼兒園召開好每次的家長小學(xué)與家長會，使家長了解幼兒園采取的教學(xué)、