幼兒園小班2022年度工作總結(jié)

Word-4-幼兒園小班2022年度工作總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而舒暢的工作在我班三位教師的團(tuán)結(jié)配合下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀完成園里布置的各項(xiàng)目標(biāo)，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份心得，當(dāng)我們看到孩子的長(zhǎng)進(jìn)，我們從心里感到欣慰。在工作中，三位教師無(wú)論是在生活、學(xué)習(xí)中，還是在工作中都相互協(xié)助、團(tuán)結(jié)配合、互相補(bǔ)臺(tái)，無(wú)數(shù)事情不分分內(nèi)格外，仔細(xì)細(xì)致地做好班里的各項(xiàng)工作；郝教師發(fā)覺(jué)班里有疏漏的地方，準(zhǔn)時(shí)會(huì)指出來(lái)，并協(xié)助一起修正，發(fā)揮自己做事精心的特長(zhǎng)、天天保質(zhì)保量地做好保育員工作與配班工作。

一、以健康平安為核心，仔細(xì)細(xì)致地做好保育工作。

1、注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注體貼，觀看他們心情上的變化，天天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和睦的環(huán)境中渡過(guò)每一天。

2、嚴(yán)格落實(shí)年級(jí)衛(wèi)生消毒工作。班上郝教師天天必需根據(jù)制度舉行清潔、消毒工作，天天強(qiáng)化對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒服、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3、強(qiáng)化平安教導(dǎo)，杜絕擔(dān)心全隱患。老師注重幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔(dān)心全因素的浮現(xiàn)；在平時(shí)生活中滲透容易的平安學(xué)問(wèn)教導(dǎo)如：不玩危急的東西，不做危急的事，不和生疏人說(shuō)話等；嚴(yán)格落實(shí)幼兒園的接送卡制度；檢查年級(jí)環(huán)境中的擔(dān)心全因素，發(fā)覺(jué)物品損壞準(zhǔn)時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)平安、牢靠的生活環(huán)境。

二、按照小班幼兒年齡特征，以本班孩子的愛(ài)好為主，開(kāi)展豐盛好玩的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。

入園時(shí)本班幼兒的年齡小依靠性強(qiáng)，動(dòng)手本事差，且生活行為習(xí)慣沒(méi)邏輯，因此老師的責(zé)任不僅僅在于文化學(xué)問(wèn)的傳授，更重要的是滲透常規(guī)本事的培養(yǎng)和情感方面的溝通，歸納為：

1、情感上的溝通。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓每位幼兒都能高開(kāi)心興的來(lái)到幼兒園，每位老師則以“耐心、精心、愛(ài)心”來(lái)誠(chéng)摯地對(duì)待每位幼兒，使他們?cè)陔x開(kāi)父母身邊也能同樣感觸到親人般的體貼。最后能很快適應(yīng)并喜愛(ài)?上幼兒園，和教師建立濃厚的感情。同時(shí)，與好伴侶一起玩嬉戲，學(xué)會(huì)共享，伙伴間的親愛(ài)，謙讓。體現(xiàn)伙伴間的友情。

2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。

由于都是獨(dú)生子女，在生活中家長(zhǎng)過(guò)多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強(qiáng)、動(dòng)手本事差、嬌氣等特征，針對(duì)這一狀況我們實(shí)行多鼓舞、多示范、大幫小等辦法準(zhǔn)時(shí)地協(xié)助幼兒提升自理方面的本事。如：有的孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給教師幫他穿，這時(shí)我們就鼓舞他自己動(dòng)手，或?qū)嵭斜臼聫?qiáng)的孩子來(lái)協(xié)助他。除此之外，我們還以各種好玩的嬉戲形式開(kāi)展學(xué)習(xí)：穿脫衣服；男孩、女孩入廁；洗手；刷牙；吃飯、喝水；等自我服務(wù)本事的培養(yǎng)。鼓舞幼兒自己動(dòng)手，使孩子漸漸的形成一種較自覺(jué)的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和容易的衣服，不依靠教師。同時(shí)，我們還強(qiáng)化對(duì)孩子的文明禮貌的教導(dǎo)，使孩子從小接受文明的熏陶。

3、組織開(kāi)展各種生動(dòng)好玩的嬉戲活動(dòng)，讓幼兒在嬉戲中歡樂(lè)成長(zhǎng)。

這學(xué)期我們按照幼兒的實(shí)際狀況分離開(kāi)展了好玩的主題活動(dòng)：《秋天》、《我愛(ài)幼兒園》等主題活動(dòng)，并滲透情感教導(dǎo)。在開(kāi)展主題活動(dòng)過(guò)程中，我們正逢祖國(guó)60歲的生日，中秋節(jié)，向幼兒介紹了國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)的來(lái)歷和慶祝方式，以及新年的由來(lái)，觀賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)祖國(guó)愛(ài)故鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學(xué)問(wèn)。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀愛(ài)好和聆聽(tīng)的樂(lè)趣。

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三、做好家長(zhǎng)工作是年級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以年級(jí)的家教園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深化地了解、協(xié)作我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶?hào)數(shù)、每周的活動(dòng)方案、親子嬉戲、家教文章、寶寶健康飲食、時(shí)節(jié)轉(zhuǎn)換注重事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)地了解年級(jí)工作、教導(dǎo)教學(xué)新動(dòng)向。

2、利用各種渠道做好與家長(zhǎng)的溝通、交流。

（1）向家長(zhǎng)公布三位教師的電話。便利家長(zhǎng)與教師間的交流。

（2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參加到我們的活

（3）每月的家園共育檔案，然家長(zhǎng)了解本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容。