2023年新人教版二年級下冊數學教學工作總結

第6頁共6頁2023年?新人教版二?年級下冊數?學教學工作?總結本學?期，我主要?任教二年級?的數學，兼?教二年級班?主任工作，?我忠于黨的?教育事業(yè)，?愛崗敬業(yè)。?在我校教育?教學工作計?劃的指引下?，主要以數?學課堂教學?質量為切入?點，以促進?學生能力的?發(fā)展為主攻?方向，努力?提高數學課?堂教學效率?，切實提高?教育教學質?量。堅持以?學生為本的?宗旨，關心?愛護學生，?努力學習數?學專業(yè)知識?，認真反思?本學期的教?學工作，收?獲不少，感?受很多。在?新的教學模?式的引領之?下，在與學?生一起相處?和教學相長?的過程中，?我感受到學?生的巨大潛?力,也促使?我不斷地反?思自己的數?學課堂教學?，不斷地改?進自己的數?學課堂的教?學方法?，F(xiàn)?在對本學期?的教學工作?情況做出總?結，總結經?驗的教訓，?以促進數學?教學工作再?更上一層樓?。一、提?出了“精講?精練、當堂?達標、當堂?過關、單元?過關”這一?新理念努?力去學習、?實踐著、摸?索著，并逐?步看到了自?己學生的一?些欣喜的變?化，感受到?由此帶來的?課堂教學的?輕松和愉悅?。1、指?導預習，使?學生學會學?習。2、?精講、引導?,教給方法?。對于討論?中暴露出的?問題,學生?不懂教師一?定要精講。?關鍵要講到?學生需要之?處，講到學?生困惑之時?，講到點子?上。講要突?出重點、突?破難點、解?除疑點,強?化弱點。不?僅要講知識?,更重要的?是講方法，?講思想。這?樣才能舉一?反三，達到?一節(jié)課的學?習目標，提?高學生的學?習能力。另?外，還可以?將抽象、復?雜的概念形?象直觀展示?出來，讓學?生真正的會?學習，掌握?思考的方法?。3、合?作交流，共?同進步。對?于及學生的?疑問，先讓?學生在小組?內交流、討?論解決，對?小組內解決?不了的，再?___學生?開展小組間?的交流，班?學生都解決?不了的問題?教師就要及?時搜集起來?，統(tǒng)一在課?堂上講解。?及時糾正偏?見，消除誤?解，更要_?__學習消?極的學生。?二、課后?輔導1、?關愛后進生?。真誠的接?受和理解他?們的做題過?程中的各種?心理表現(xiàn)和?看法、想法?。課堂上多?給他們發(fā)言?的機會，課?后多和他們?交流、談心?。2、耐?心輔導。從?“耐心”入?手,去堅定?學生的“恒?心”。對后?進生的輔導?，并不限于?學習知識性?的輔導，更?重要的是學?___的輔?導，要提高?他們的成績?，首先要解?決他們心病?,讓他們意?識到學習的?重要性和必?要性，使之?對學習有興?趣。從而自?覺的把身心?投放到學習?中去。在此?基礎上，再?教給他們學?習的方法，?提高他們的?技能。3?、養(yǎng)成良好?的學習習慣?。在教學過?程中我注重?讓學生掌握?科學的學習?方法和培養(yǎng)?學生的良好?的學習習慣?，讓孩子們?終生受益。?首先要解決?的是“聽”?的習慣，讓?他們學會傾?聽別人的發(fā)?言，從中吸?取經驗和方?法。其次是?“說”的能?力，要求學?生不僅會做?題，還能將?思路和方法?給大家有條?理的講出來?，提高語言?表達和思維?能力。三?、存在問題?1、運用?理論指導實?踐不夠。?2、課題探?索研究工作?力度不夠。?四、改進?措施1、?今后繼續(xù)加?強理論學習?，突出自己?的教學藝術?和風格。?2、強教學?反思，積累?經驗，切實?提高教學質?量。3、?學習使用現(xiàn)?代教育手段??？傊?，?在今后的工?作中，要經?常向有教學?經驗教師學?習，彌補自?己教學工作?中的不足，?在課題研究?方面要大膽?探索，并不?斷創(chuàng)新、不?斷改進、不?斷提高教育?教學效率。?新人教版?二年級下冊?數學教學工?作總結(二?)數學的?教學方法是?靈活多樣，?但真的要教?好可不容易?，教學的改?革在不斷創(chuàng)?新，沒有一?勞永逸的。?借鑒是最好?的老師，只?有在不斷學?習中才能提?高自己?，F(xiàn)?在學生的知?識是多渠道?，這就要求?我們要與時?俱進。我?將本學期的?數學教學總?結如下：?一、認真學?習新課標?開學初，我?反復研究新?課標，了解?二年級數學?學生應該掌?握的基礎知?識點，認真?看新課標的?基本理念，?深刻領會新?課標精神，?認真反思自?身教學實際?，研究學生?，探究教法?，采用多種?教學方法，?調動學生學?習數學的興?趣二、培?養(yǎng)學生計算?能力和思維?能力我覺?得二年級的?小孩子，應?重點培養(yǎng)計?算能力，為?高年級的計?算和以后打?基礎。我堅?持每天自習?課進行__?_道的口算?題，由簡單?到較難，以?提高學生的?計算能力。?在思維上我?培養(yǎng)學生從?多角度多方?面考慮問題?，開發(fā)學生?的思維。?三、認真?zhèn)?好每節(jié)課，?做好教學的?每一個環(huán)節(jié)?在教學工?作上。我認?真抓好教學?中的各個環(huán)?節(jié)，提高教?學質量。主?要從課前、?課中和課后?三個方面抓?起：一是抓?課前準備。?在課前認真?鉆研教材，?了解教材結?構特點、重?點、難點，?掌握知識邏?輯，能運用?自如。二是?抓課堂教學?。我首先_?__好課堂?教學，__?_全體學生?，做好信息?反饋，調動?學生的注意?力，使課堂?上保持相對?的穩(wěn)定。同?時，激發(fā)學?生的情感，?使他們產生?快樂的心情?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?。并且我注?意了課堂語?言的簡潔，?課堂提問面?向全體學生?，引發(fā)學生?們的學習興?趣，課堂上?講練結合，?布置家庭作?業(yè)少而精，?減輕學生負?擔。三是抓?課后輔導。?要提高教學?質量，要注?重課后的輔?導工作。小?學生好動、?愛玩，缺乏?自制力，在?學習上表現(xiàn)?為不能按時?完成作業(yè)，?有的學生還?抄襲作業(yè)。?針對這種行?為，我把抓?好學生的思?想教育作為?工作的一項?原則，并把?這項原則貫?徹到教學中?。在輔導后?進生上，根?據后進生的?各自情況，?給學生們制?定學習計劃?和目標。?四、多和同?事交流，多?聽取寶貴意?見對于我的?教案，老師?們都提出了?寶貴的意見?，使我受益?匪淺雖然?如此，但我?的數學教學?有很多不可?避免的缺憾?和疏漏之處?，比如孩子?們喜歡犯的?一個通病—?—粗心，有?時我還不能?熟練駕馭數?學教學等等?，這些都需?要在以后的?教學中不斷?地探索和完?善。我將本?著“勤學、?善思、實干?”的準則，?從基礎入手?到提高能力?直至___?，在不斷學?習中提高自?己的業(yè)務水?平，在學校?領導的領導?下和老師們?的幫助下，?我會一如既?往，再接再?厲，把工作?搞得更好。?新人教版?二年級下冊?數學教學工?作總結(三?)本學期?繼續(xù)擔任二?年級的班主?任及數學教?學工作。按?照新課標的?指示，再結?合本班學生?實際的情況?，我采用有?效地措施，?激發(fā)學生的?學習興趣，?讓學生主動?地參與到學?習中來。在?本學期中，?學生各方面?都取得了一?定的成效。?現(xiàn)將本學期?的教學工作?作出如下匯?報：一、?學習新課標?我在本學?期只要有時?間，我就會?學習新課標?的內容，了?解到學生在?二年級應該?掌握怎樣的?數學知識點?，領會新課?標的精神，?在自己的教?學實際中不?斷地研究學?生、研究教?法，以便于?能夠讓學生?自主的參與?到學習中來?。二、認?真?zhèn)湔n備?課是教學中?的最為重要?的一個環(huán)節(jié)?，它不僅要?認真?zhèn)浣滩?、備教法，?更重要的是?備學生，因?為學生的差?異不同，他?們理解的能?力也是不同?的。因此要?根據教材及?學生的實際?情況，設計?好課的類型?，選好教學?方法，寫好?教案。三?、課堂教學?首先要向?課堂___?分鐘要質量?，那么就必?須調動學生?的注意力，?使其積極參?與到課堂的?學習中來。?在課堂上要?激發(fā)學生的?學習興趣，?通過學生們?自己動手操?作，自主實?踐，是學生?們產生快樂?的學習心情?。在課堂上?，提問要面?向全體學生?，要給足他?們動腦思考?的空間，這?樣才會是學?生理解所講?的內容。課?堂上的講練?結合，讓學?生從分掌握?學習的知識?。在課堂上?還要將強師?生之間的交?流，要學生?們發(fā)現(xiàn)問題?，及時和老?師一起解決?，做到不留?死角。四?、認真、及?時批改作業(yè)?及做好課后?輔導在批?改作業(yè)時，?盡量做到在?學生面前面?批，這樣學?生就知道自?己哪里做錯?了，并且不?要指明錯誤?在哪里，讓?學生自己去?查找錯誤，?這樣就會增?強學生的分?析能力以及?計算能力。?學生訂正后?，要及時的?回改，讓學?生知道自己?做得是否正?確，這樣才?會在知識點?上得到掌握?，進而提高?教師教學的?針對性。課?后輔導針對?的對象是那?些后進生，?這樣不僅在?知識上能夠?補缺補差，?并且能夠改?善他們學習?的不好習慣?，指導他們?有正確的學?習態(tài)度和思?想，從而提?高差生的成?績。五、?培養(yǎng)學生的?學習習慣?課堂上，大?部分學生都?可以認真聽?講，家庭作?業(yè)也可以認?真完成，但?還是有少部?分學生聽課?精力不集中?，課后作業(yè)?完成度不夠?好。對于出?現(xiàn)這種情況?，我將班級?中的優(yōu)等生?和后進生安?排到一起，?讓學習積極?性高的同學?帶動后進生?的學習，并?且為他們定?下教學目標?，只要有進?步，就多給?他們一些鼓?勵。也經常?在班級中開?展各項競賽?活動