初中地理教學(xué)目標(biāo)與重難點

新課標(biāo)人教版初中地理課堂教學(xué)目標(biāo)及重難點發(fā)表時間：2017/8/1121:54:30 訪問次數(shù)：274七年級上冊與同學(xué)們談地理知識教學(xué)點：1、知道地理課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、知道學(xué)習(xí)地理的目的、意義。3、知道學(xué)習(xí)地理課的學(xué)習(xí)方法。能力訓(xùn)練點：1、初步學(xué)會舉例說明學(xué)習(xí)地理的意義；2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的好奇心，挑戰(zhàn)心理、冒險心理和堅韌性、求異性等創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格。德育滲透點：1、使學(xué)生了解學(xué)習(xí)地理知識，掌握地理技能是社會主義公民適應(yīng)現(xiàn)代化社會生活、學(xué)習(xí)和工作的需要，從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)地理的欲望。2、通過為什么要學(xué)地理，幫助學(xué)生樹立為建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國，保護“人類家園”一一地球而學(xué)習(xí)的志向。教學(xué)重點難點及解決辦法1、重點：1）為什么要學(xué)習(xí)地理？從學(xué)生日常生活和身邊的地理事物、地理現(xiàn)象入手，讓學(xué)生“想一想”。讓學(xué)生從已學(xué)過的自然課常識，舉例說出地理知識在我們生活、學(xué)習(xí)和工作中的用途，繼而誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。2）怎樣學(xué)好地理？首先指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材，初步了解每一章的重要內(nèi)容。學(xué)好地理的方法是“三多”，即多動腦筋想一想；多閱讀運用地理圖表；多參加地理課外活動，如閱讀地理書籍，看電視、讀報刊中的地理新聞，在現(xiàn)實生活中汲取地理知識和營養(yǎng)。2、難點：讓學(xué)生理解怎樣處理好人類與地理環(huán)境的關(guān)系，這是本節(jié)課的難點。突破此難點，結(jié)合當(dāng)時國內(nèi)外新聞地理內(nèi)容，通過教師舉例說明。第一章地球和地圖第一節(jié)地球和地球儀知識與技能.提出證據(jù)說明地球是個球體。.用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。.運用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的特點。.熟練地利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某一地點的位置。.通過了解人類探索地球形狀的艱難歷程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)思維能力。.通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度等知識，教會學(xué)生運用比較和歸納等學(xué)習(xí)方法。.通過課堂制作小地球儀等活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。過程與方法.設(shè)計探討地球形狀的活動：用實際例子，通過學(xué)生動手、動腦，體驗過去人們是怎樣證明大地不是平的；引導(dǎo)學(xué)生思考，說明一個真理的發(fā)現(xiàn)，需要多方考證，不能簡單下結(jié)論。.觀察地球儀，了解緯線和經(jīng)線的特點，以及緯度和精度的分布規(guī)律。.用乒乓球或其它材料制作簡易的地球儀模型，了解地球儀的基本構(gòu)造。.創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生根據(jù)經(jīng)緯度在地球儀上找出相關(guān)地點。情感態(tài)度與價值觀.通過了解人類認識地球形狀的過程，認識到探索真理道路的艱難與坎坷，培養(yǎng)學(xué)生對真理勇于探索、執(zhí)著追求的精神。.通過學(xué)習(xí)有關(guān)地球儀的知識，使學(xué)生逐步建立地理空間概念，為學(xué)生初步形成辨證唯物主義觀點奠定基礎(chǔ)。重點：（1）會觀察地球儀。（2）準確辨認經(jīng)線和緯線、緯度和經(jīng)度、南北半球和東西半球的劃分。（3）利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置。難點：（1）會觀察地球儀、使用地球儀。（2）東西半球劃分。（3）利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置。第二節(jié)地球的運動知識與技能.用地球儀正確演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，并解釋其基本的運動規(guī)律。.用圖或親身體驗，比較分析二分二至日時太陽照射情況的差異，說明四季的變化。.利用圖說明五帶的界限，并舉例說明各自的特點。.學(xué)會地球儀的基本技能。并能用事實說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。.通過師生演示地球運動，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、空間想象能力和動手操作能力。.通過分析地球運動的地理意義，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、歸納判斷能力和讀圖能力。過程與方法.用手電筒、地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)，讓學(xué)生了解地球自轉(zhuǎn)基本知識及產(chǎn)生的一些現(xiàn)象，如晝夜的更替、時間的差異等。.用地球儀演示地球的公轉(zhuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從正午太陽高度的變化和晝夜長短的變化理解四季的變化。情感態(tài)度與價值觀.初步了解地球是不斷運動著的，地球上許多地理現(xiàn)象都同地球運動有關(guān)，培養(yǎng)求真、求實的科學(xué)態(tài)度，樹立科學(xué)的宇宙觀。2.初步形成對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣。第三節(jié)地圖知識與技能.能運用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔與相對高度。.學(xué)會在等高線地形圖上識別地勢的高低起伏和坡度陡緩，識別山峰、山脊、山谷等。.在地形圖上識別高原、山地、盆地、丘陵、平原等五種地形。.初步具備在實際生活中運用地圖的能力。過程與方法.選擇一幅區(qū)域地圖，設(shè)計活動，培養(yǎng)學(xué)生運用地圖的能力，如量算距離、辨別方向、查找地理事物等。.利用泡沫塑料或橡皮泥等材料制作地形模型，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。.實地勘測并繪制校園、社區(qū)等小區(qū)域的平面草圖，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和能力社會實踐。情感態(tài)度與價值觀.通過動手制作地形模型，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。.讓學(xué)生知道地圖在生活、學(xué)習(xí)中的作用，養(yǎng)成日常運用地圖的習(xí)慣。第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲與大洋知識與技能.認識地球表面的海陸面貌，知道全球海陸分布所占比例。.運用地圖和數(shù)據(jù)描述海陸分布特點。.了解人類對地球面貌的認識過程。.在世界地圖上說明七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征。.運用地圖判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽。過程與方法.通過設(shè)計了解全球海陸分布比例的游戲活動，使學(xué)生初步接觸并運用統(tǒng)計學(xué)原理解決實際問題。.播放加加林，楊利偉初登太空的動畫或圖片，進行“地球”，“水球”開放性的討論，加深對地表海陸分布大勢的認識。.指導(dǎo)學(xué)生查找為探索地球面貌做出貢獻的世界著名探險家的故事，通過小組活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，同時豐富學(xué)生的知識，開闊學(xué)生的眼界。.運用拼圖游戲或用簡單的幾何圖形繪制各大洲的輪廓，熟悉七大洲和四大洋的名稱和分布。.以景觀圖形式展示大洲、大陸、半島、島嶼與大洋、海、海峽等的分類狀況及其相互關(guān)系。情感態(tài)度與價值觀.通過加加林，楊利偉初登太空的介紹，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，積極探究世界奧秘的精神。.激發(fā)學(xué)生熱愛人類的家園一地球的感情。第二節(jié)海陸變遷知識與技能.了解地球表面海陸的變遷。.理解地球表面海陸變遷的原因。.了解魏格納創(chuàng)立大陸漂移假說過程。.了解大陸漂移和板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點，并能解釋世界主要山系及火山、地震的分布。.運用板塊分布示意圖，推測全球海陸分布的變化趨向。過程與方法.實例舉證海陸的變遷，講述滄海桑田的故事，形成直觀感性的認識。.通過對海陸變遷及大陸分離的若干證據(jù)的分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察、感知、分析、歸納、表述等認知能力。.通過從現(xiàn)象到本質(zhì)的研究，提高學(xué)生對探究事物本質(zhì)的科研興趣。.指導(dǎo)學(xué)生用簡單的實物演示并說明喜馬拉雅山脈和紅海的形成，.通過對板塊運動及產(chǎn)生的一系列后果的探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)的方法及發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀1.運用實例說明海陸不斷運動變化的辯證唯物主義科學(xué)觀點。2.通過魏格納的故事，激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。3.通過大陸漂移一板塊構(gòu)造學(xué)說的發(fā)展過程，對學(xué)生進行科學(xué)史和科學(xué)觀教育及科學(xué)興趣和探究精神的培養(yǎng)。第三章天氣與氣候第一節(jié)多變的天氣知識與技能1.學(xué)會閱讀天氣預(yù)報中的衛(wèi)星云圖。2.能夠識別常用的天氣符號，能看懂城市天氣預(yù)報圖。3.能用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護大氣環(huán)境的重要性。過程與方法1.通過播放影視資訊，小組討論、辨論等方法使學(xué)生能夠初步說明天氣與人類活動之間的關(guān)系及人類活動對大氣環(huán)境的影響。情感態(tài)度與價值觀1.增強學(xué)生對大氣環(huán)境的保護意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀點，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護環(huán)境的行為習(xí)慣。知識與技能：1.理解天氣的概念以及對人類活動的影響；2.知道天氣預(yù)報的重要性；初步學(xué)會閱讀或收看天氣預(yù)報和衛(wèi)星云圖，會識別天氣預(yù)報中常用的天氣符號；3.了解上海主要災(zāi)害性天氣的危害及其防范措施；方法與過程：.通過交流討論，了解天氣對人們生活、生產(chǎn)的重要性；.通過天氣播報的形式，了解常用的天氣符號在天氣預(yù)報中的應(yīng)用。情感、態(tài)度和價值觀：通過了解災(zāi)害性天氣的危害及其防范，增強安全應(yīng)對災(zāi)害的避險意識和能力，增強社會責(zé)任感，對學(xué)生滲透生命科學(xué)教育。［教學(xué)重點］:識別天氣預(yù)報中常用天氣符號，學(xué)會收聽或收看天氣預(yù)報［教學(xué)難點］:識別天氣圖及其應(yīng)用第二節(jié)氣溫和氣溫的分布知識與技能.能舉例說出氣溫與人類生活的關(guān)系。.初步學(xué)會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)律。.會使用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，并能讀出氣溫的變化規(guī)律。掌握閱讀和使用氣溫分布圖和氣溫曲線圖的基本技能。過程與方法1.通過教師演示學(xué)會閱讀,繪制和使用氣溫分布圖和氣溫曲線圖的基本方法。情感態(tài)度與價值觀.通過描述氣溫與人類生活、生產(chǎn)的關(guān)系，感受地理在生活中的作用，初步形成對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣。教學(xué)目標(biāo).從學(xué)生的實際生活和現(xiàn)實體驗出發(fā)，舉例說出氣溫與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系。.初步學(xué)會閱讀世界年平均氣溫分布圖，并說出世界氣溫的分布規(guī)律。.學(xué)會使用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，并能讀出氣溫的變化規(guī)律。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生讀圖，用圖及簡單的繪圖能力。教學(xué)重點：學(xué)會閱讀氣溫變化曲線圖及氣溫分布圖。教學(xué)難點：理解氣溫的變化規(guī)律及分布規(guī)律。第三節(jié)降水和降水的分布知識與技能.了解降水及其主要形式，舉例說出降水與人類生產(chǎn)的關(guān)系。.初步學(xué)會閱讀世界年平均降水分布圖，說出世界降水的分布規(guī)律。.學(xué)會使用降水資料，繪制降水量柱狀圖，并能讀出降水的變化規(guī)律。過程與方法1.通過教師演示學(xué)會讀圖獲得相應(yīng)地理知識的方法。情感態(tài)度與價值觀1.通過描述降水與人類生活、生產(chǎn)的關(guān)系，感受地理在生活中的作用，形成對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣。第四節(jié)世界的氣候知識與技能.知道“天氣”與“氣候”的區(qū)別，并在生活中正確使用這兩個術(shù)語。.了解世界各地的氣候差異。.學(xué)會在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區(qū)。.學(xué)會舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響。.能舉出日常生活中的實例說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。過程與方法1.通過分析氣候形成的原因，學(xué)會分析地理事物的方法。情感態(tài)度與價值觀1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。第四章居民與聚落第一節(jié)人口和人種知識與技能.能夠運用地圖、資料，說出世界人口增長、分布的特點。.理解世界人口問題及其對社會、環(huán)境和經(jīng)濟的影響。.了解世界三大人種的特點并能在地圖上說出主要分布地區(qū).通過閱讀地圖、資料查找世界人口與人種的分布狀況，使學(xué)生掌握運用地圖的能力。過程與方法.通過閱讀地圖和運用已有知識分析世界人口分布原因，使學(xué)生初步掌握對地理事物的分析方法。.通過運用生活實例分析人口問題，使學(xué)生學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，運用有關(guān)知識和方法，提出看法或解決問題的設(shè)想。情感態(tài)度與價值觀.初步樹立人口的增長與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)的科學(xué)的人口觀。.通過對世界三大人種特點的了解，讓學(xué)生樹立正確的種族平等的思想。［教學(xué)目標(biāo)］知識目標(biāo)：(1)理解世界人口增長、分布的特點及世界三大人種的特點和分布。(2)理解世界人口問題對社會、環(huán)境和經(jīng)濟的影響。能力目標(biāo)：(1)運用地圖、資料，說出世界人口分布狀況，以及世界人種的分布(2)學(xué)會根據(jù)有關(guān)人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制人口增長柱狀折線圖。(3)培養(yǎng)學(xué)生分析問題和進行地理思維的能力。情感、態(tài)度價值觀：(1)通過分析人口多產(chǎn)生的壓力，使學(xué)生認識到人口的增長一定要與經(jīng)濟的增長相適應(yīng)，與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，樹立正確的人地觀。(2)通過對世界三大人種特點的了解，讓學(xué)生樹立正確的種族平等思想。［教學(xué)重點］(1)人口增長和分布特點。(2)人口增長與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。(3)世界三大人種的特點及分布地區(qū)。［教學(xué)難點］(1)人口自然增長率、人口密度的概念。(2)人口增長的地區(qū)差異。(3)人口問題及對策。(4)三大人種的地區(qū)分布。第二節(jié)世界的語言和宗教知識與技能.使學(xué)生記住世界主要的六種語言并能在地圖上找出主要分布地區(qū)。.記住三大宗教的名稱及其主要分布地區(qū)。.能夠舉例說出不同的國家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰及文化傳統(tǒng)。過程與方法1讓學(xué)生收集三大宗教代表性建筑、服飾、飲食、生活習(xí)慣、傳統(tǒng)節(jié)日等方面的資料。2.學(xué)會搜集、整理資料，分析、比較資料的方法。情感態(tài)度與價值觀.培養(yǎng)學(xué)生尊重不同國家和地區(qū)的宗教信仰及文化傳統(tǒng)、抵制邪教、倡導(dǎo)人類和平的積極情感和態(tài)度。第三節(jié)人類的居住地一一聚落知識與技能.運用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別。.能舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。.懂得保護世界文化遺產(chǎn)的意義。.通過讀圖分析聚落產(chǎn)生的條件以及民居和環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生讀圖觀察能力及聯(lián)系實際運用所學(xué)地理知識分析和解決問題的能力。過程與方法.通過對北京四合院的開發(fā)與保護的討論，培養(yǎng)學(xué)生運用有關(guān)知識和方法，提出自己的看法和解決問題的設(shè)想。情感態(tài)度與價值觀1.通過分析聚落產(chǎn)生的條件，引導(dǎo)學(xué)生正確理解人類活動與地理環(huán)境的關(guān)系。第五章發(fā)展與合作知識與技能.能從不同的角度分析國家及地區(qū)之間的差異。.理解“領(lǐng)土”“國界”的本質(zhì)含義。.了解國家按經(jīng)濟發(fā)展水平的分類，從相關(guān)地圖上，了解發(fā)展中國家和發(fā)達國家的分布特點。.能運用實例和數(shù)據(jù)說出發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間發(fā)展水平的差異。.能用實例說明加強國際合作的重要性。.說出聯(lián)合國等國際組織在國際合作中的作用。過程與方法.引導(dǎo)學(xué)生讀書，讀圖，計算，分析討論加深對世界上面積大，人口多的一些國家的認識，了解國家及地區(qū)存在的差異，理解我國一貫主張的世界各國“和平共處”的五項原則。.組織學(xué)生對有關(guān)“領(lǐng)土”“國界”問題進行開放式的討論。.搜集反映一個國家或地區(qū)經(jīng)濟狀況的圖片，數(shù)據(jù)等相關(guān)資料，比較發(fā)達國家與發(fā)展中國家存在的差異，分析發(fā)展中國家經(jīng)濟落后的原因，同時認識到現(xiàn)在許多發(fā)展中國家正在快速發(fā)展。.通過學(xué)生讀圖來認識發(fā)達國家和發(fā)展中國家的地區(qū)分布特點，可分小組模仿“南北對話”“南南合作”進行交流與合作。.設(shè)計一個調(diào)查當(dāng)?shù)厣钏桨l(fā)展變化的活動，以突出發(fā)展中國家的快速發(fā)展。.組織學(xué)生圍繞“美國一個汽車制造車間”展開討論，以加深學(xué)生對國際合作重要性的認識。.搜集資料，討論交流國際組織在世界和平與發(fā)展中的作用。情感態(tài)度與價值觀.培養(yǎng)學(xué)生熱愛國際和平，全球共同發(fā)展的思想情感和觀念。.通過本節(jié)課學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得國際合作的價值，初步形成全球意識。.通過對發(fā)展中國家有些方面的發(fā)展甚至是超過了發(fā)達國家，以增強學(xué)生熱愛祖國，建設(shè)祖國的信念。七年級下冊第六章我們生活的大洲一一亞洲第一節(jié) 自然環(huán)境第一課時地形和河流知識目標(biāo)1初步認識亞洲是世界第一大洲，并能說明依據(jù)；2能結(jié)合地圖描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。能力目標(biāo)1初步掌握使用地形圖和地形解剖面圖及相關(guān)資料的能力，學(xué)會總結(jié)歸納亞洲地形和河流特點；2理解河流分布與地形之間的關(guān)系。情感，態(tài)度目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的大洲一一亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感；2通過參與觀察，分析，討論，競賽，辯論等課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，實踐能力和合作精神。教學(xué)重點1亞洲的位置特點；2亞洲地形與河流分布的關(guān)系。第二課時復(fù)雜的氣候教學(xué)目標(biāo)知識能力目標(biāo)初步掌握亞洲氣候特征能運用氣候類型分布圖，氣溫曲線和降水量柱狀圖及相關(guān)資料分析亞洲的氣候特征及主要影響因素；理解亞洲東部和南部的餓降水與夏季風(fēng)的關(guān)系以及對農(nóng)業(yè)的影響。初步學(xué)會從位置、河流、氣候等方面歸納一個大洲的自然環(huán)境特征。情感態(tài)度目標(biāo)：1、 通過學(xué)習(xí)亞洲氣候與位置、地形、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，分析氣候特征的影響因素，足見形成追根求源的探索意識。2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與讀圖分析、討論競賽等活動，發(fā)展邏輯思維、培養(yǎng)創(chuàng)新與合作意識。重難點：重點是氣候特點及其主要影響因素。難點是對比不同城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖，分析造成氣候差異的主要原因。第二節(jié)人文環(huán)境亞洲一一世界上人口最多的大洲（第一課時）教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能.通過讀圖、計算，了解世界和亞洲人口總數(shù)、人口自然增長率和人口超過1億的國家，并理解人口自然增長率與人口凈增加數(shù)間的關(guān)系，理解人口過多所帶來的資源和環(huán)境問題，樹立正確的人口觀。.通過活動了解亞洲多樣的地域文化特點，初步掌握收集信息資料的方法。.通過游戲和網(wǎng)上考察，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。（二）過程與方法1.將座位安排成馬蹄形，以便開展學(xué)習(xí)活動。2.自由組建學(xué)習(xí)共同體，進行游戲和考察活動。3.游戲、質(zhì)疑、整合問題。4.表演、反思。（三）情感態(tài)度和價值觀.通過教與學(xué)活動，使學(xué)生在考察、游戲、問題解決、反思的過程中感悟到亞洲人口對資源和環(huán)境所產(chǎn)生的壓力，體驗到亞洲多樣的地域文化魅力，提高藝術(shù)鑒賞力。.通過游戲、網(wǎng)上考察活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，學(xué)會傾聽和欣賞別人，學(xué)會從分歧中尊重別人，從而提高人文素養(yǎng)。二、教學(xué)重難點及處理重點：“人口最多的大洲”、“多樣的地域文化”。難點：理解眾多的人口對資源和環(huán)境所造成的壓力，理解自然環(huán)境與地域文化之間的關(guān)系。多樣的地域文化（第二課時）課程標(biāo)準：1、讓學(xué)生了解亞洲存在著多種多樣的地域文化。2、讀圖說出世界三個人類文明發(fā)祥地的分布及形成原因。3、使學(xué)生知道各地區(qū)的文化都與當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件、民族風(fēng)俗有密切的聯(lián)系。4、知道亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展水平是不平衡的，并理解不平衡的原因。5、了解三類產(chǎn)業(yè)的劃分。教學(xué)重難點：1、亞洲多樣的地域文化2、地域文化差異的自然條件和民族風(fēng)俗。3、亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展水平不平衡的原因。第七章 我們鄰近的國家和地區(qū)第一節(jié)日本教學(xué)目標(biāo)：探究日本的位置和范圍，知道日本主要自然地理特征及自然資源；探究日本經(jīng)濟發(fā)達的主要原因及水平，了解中日貿(mào)易聯(lián)系狀況，記住日本主要工業(yè)區(qū)的分布及重要城市和海港；初步掌握學(xué)習(xí)國家地理的方法，提高學(xué)生運用地圖的能力和地理學(xué)習(xí)能力；從日本經(jīng)濟發(fā)展過程中，使學(xué)生認識科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用，有助于理解我國“科教興國”策略的重大意義重點和難點：日本自然地理特征；2、日本多火山和地震的原因；3、發(fā)達的加工貿(mào)易經(jīng)濟第二節(jié)東南亞教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)了解東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口”的重要地理位置；2、了解東南亞的熱帶雨林氣候和熱帶雨林特點及對農(nóng)業(yè)的影響；了解東南亞主要農(nóng)作物和熱帶經(jīng)濟作物的分布；3、東南亞的地形與主要的城市，人口構(gòu)成情況，豐富的旅游資源和發(fā)達的旅游業(yè)。4、東南亞的風(fēng)景能力目標(biāo)1通過讀圖得出東南亞的地理位置和主要農(nóng)作物分布；2結(jié)合中南半島地形特點，分析東南亞的自然條件對人口和城市分布的影響，掌握世界人口和分布的一半特點。3培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料及練習(xí)實際的能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)了解華人華僑對所在國經(jīng)濟建設(shè)和我國的經(jīng)濟建設(shè)做出的貢獻，增強學(xué)生的民族自豪感。重點和難點：1、東南亞的地理位置；2、馬六甲海峽的十字路口位置；3、東南亞的地形與主要的城市；4、東南亞氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系第三節(jié)印度教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：利用地圖說出印度的位置、首都、人口讀圖分析印度氣候特點，及水旱災(zāi)害頻繁的原因了解“綠色革命”給印度的糧食生產(chǎn)帶來的新契機看圖說出印度的主要工業(yè)部門及分布的地區(qū)重點和難點：重點：印度的人口情況和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的最新特點。難點：印度多水、旱災(zāi)害的原因第四節(jié)俄羅斯教學(xué)目標(biāo)：1、在地圖上指出俄羅斯的地理位置、領(lǐng)土組成和首都。2、根據(jù)地圖和資料，說出俄羅斯自然環(huán)境的基本特點，指出特有的自然地理現(xiàn)象和突出的自然災(zāi)害，并簡單說明其形成的主要原因。3、根據(jù)資料和地圖，說出俄羅斯交通運輸特點以及主要城市。4、根據(jù)資料和地圖，說出俄羅斯的種族、民族、人口、宗教、語言等方面的概況。重點和難點：1、根據(jù)資料和地圖，聯(lián)系俄羅斯自然條件特點，說說其發(fā)展經(jīng)濟的實例。2、用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在俄羅斯經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用。3、舉例說出俄羅斯與其他國家在經(jīng)濟、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系。重點：俄羅斯的自然和經(jīng)濟特征。難點：俄羅斯氣候成因；自然和經(jīng)濟的地區(qū)差異。第八章東半球其他的國家和地區(qū)第一節(jié)中東（第一課時）一、課程標(biāo)準1、能在地圖上找出中東地區(qū)的位置和范圍，讀圖說出其地理位置的特點。了解中東地區(qū)戰(zhàn)略性地理位置、戰(zhàn)爭頻繁的主要原因分析，2、能運用地圖和資料，石油資源的分布、生產(chǎn)、出口等情況。3、通過讀圖分析，了解中東地區(qū)水資源貧乏這一特征及原因（氣候干旱）。4、中東地區(qū)文化的多樣性，阿拉伯國家的風(fēng)俗習(xí)慣，認識到人類對環(huán)境的適應(yīng)性。二、教學(xué)重點1、認識中東地區(qū)三洲五海之地的重要性。2、中東干旱的氣候和地區(qū)文化差異。3、了解中東地區(qū)的石油儲量、生產(chǎn)和輸出在世界的地位及對世界經(jīng)濟發(fā)展的重要影響。第一節(jié)中東（第二課時）一、課程標(biāo)準1、通過讀圖分析，使學(xué)生了解中東地區(qū)水資源貧乏這一特征，以有造成這一特征的根本原因一一氣候干旱。2、使學(xué)生了解中東地區(qū)文化的多樣性，以及由于多種文化的匯聚而產(chǎn)生的沖擊，從而進一步了解中東地區(qū)成為世界焦點的原因3、通過了解阿拉伯國家的一些風(fēng)俗習(xí)慣，使學(xué)生認識到人類對生活環(huán)境的適應(yīng)性；通過了解以色列的干旱農(nóng)業(yè)，使學(xué)生認識到人類對生活環(huán)境的主觀能動性。二、教學(xué)重點1、中東地區(qū)干旱的氣候2、中東地區(qū)的文化差異第二節(jié)歐洲西部教學(xué)目標(biāo)：讀圖說明歐洲西部地區(qū)的范圍、位置；在地圖上找到主要的國家及首都，說明本區(qū)域重要的地理環(huán)境特征；學(xué)會運用地圖統(tǒng)計表說明歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。通過圖表分析發(fā)達國家與發(fā)展中國家工業(yè)上的差異；說明制造業(yè)在本區(qū)工業(yè)中的主導(dǎo)地位；讀圖說明本區(qū)工業(yè)區(qū)的分布特征。分析歐盟傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件，明確獨立的自然環(huán)境（地理位置、地形、氣候）對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響。旅游資源和旅游業(yè)。重點和難點:理解歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。分析歐盟傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件，明確獨立的自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響。重點：歐洲西部的位置、地形及氣候概況。難點：利用地圖說明其位置、地形、氣候特點及它們的相互關(guān)系和對人類活動的影響。第三節(jié)撒哈拉以南的非洲教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)1、 知道撒哈拉以南的非洲是黑色人種的故鄉(xiāng)。2、理解單一產(chǎn)品經(jīng)濟形成的原因。能力目標(biāo)（重難點）1、 在地圖上找出撒哈拉以南的非洲的位置、范圍，讀圖了解該地區(qū)的地理位置的特點。2、利用各方面的資料綜合評價撒哈拉以南的非洲對世界經(jīng)濟發(fā)展影響較的自然資源，說出其分布、生產(chǎn)、出口的情況。3、在收集、運用資料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的過程中，學(xué)會尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)。第四節(jié)澳大利亞學(xué)習(xí)目標(biāo).知道澳大利亞是世界上唯一的獨自占有一個大陸的國家，人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū)，農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)達。.學(xué)會利用舊知識探究新問題，利用資料說明為什么澳大利亞是“世界活化石博物館”。.通過分析澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展布局，認識因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的必要性。學(xué)習(xí)重點.能夠利用已學(xué)過的知識，分析探究澳大利亞獨特的自然環(huán)境和特有的自然地理現(xiàn)象。.通過澳大利亞的農(nóng)業(yè)、牧業(yè)和礦業(yè)發(fā)展的案例，分析說明因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的必要性。學(xué)習(xí)難點培養(yǎng)學(xué)生利用已有知識經(jīng)驗探究解決新問題的能力。第九章東半球其他的國家和地區(qū)第一節(jié)美國（一）知識目標(biāo)1、美國的自然環(huán)境特點和移民國情。2、美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局與特點。3、美國的工業(yè)布局及高科技的特點。4、美國對世界資源和環(huán)境的保護應(yīng)負的責(zé)任。（二）能力目標(biāo)1、運用美國的地形圖、氣候圖和農(nóng)業(yè)帶的分布圖，揭示地形、氣候兩個要素對美國農(nóng)業(yè)分布的影響。2、運用美國的礦產(chǎn)資源圖以及美國主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市圖，揭示礦產(chǎn)資源對美國工業(yè)區(qū)的影響。3、運用圖表等資料，說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對一個國家的經(jīng)濟發(fā)展有什么促進作用。（三）情感目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，進一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)的興趣。2、通過學(xué)習(xí)美國對世界資源的掠奪和環(huán)境的破壞，培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀和發(fā)展觀。（一）教學(xué)重點美國的位置范圍、地形、氣候、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點、工業(yè)特點以及種族構(gòu)成等。（二）難點1、揭示美國農(nóng)業(yè)帶的分布與地形、氣候的關(guān)系。2、理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟的推動作用。3、認識美國等發(fā)達國家對世界資源的可持續(xù)利用和環(huán)境的保護應(yīng)負的責(zé)任。第二節(jié)巴西教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、能說出巴西的種族構(gòu)成特征及形成原因。2、能讀圖說出巴西的地理位置、地形區(qū)劃、主要氣候類型。3、能說出巴西工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征。4、能說出巴西熱帶雨林的環(huán)境效益、開發(fā)目的及產(chǎn)生的環(huán)境問題。5、能讀圖說出巴西主要的城市及分布地區(qū)。能力目標(biāo)能根據(jù)巴西區(qū)域地圖分析自然和經(jīng)濟特征。能初步分析殖民統(tǒng)治對巴西種族構(gòu)成、經(jīng)濟發(fā)展及文化生活產(chǎn)生的的影響。能通過對熱帶雨林作用的了解，提出開發(fā)和保護熱帶雨林的看法。能初步分析巴西城市化過程中帶來的問題和解決辦法。情感態(tài)度價值觀懂得殖民統(tǒng)治對巴西種族構(gòu)成、經(jīng)濟發(fā)展及文化生活產(chǎn)生的的影響。通過戰(zhàn)后巴西迅速的發(fā)展，體會發(fā)展中國家擺脫殖民統(tǒng)治后取得的成就。樹立對熱帶雨林遭到破壞的憂患意識和積極保護、合理開發(fā)態(tài)度，懂得協(xié)調(diào)人地關(guān)系，保護生態(tài)環(huán)境的重要性和迫切性。重點：1、巴西的種族構(gòu)成特征；經(jīng)濟特征及主要熱帶經(jīng)濟作物；

2、熱帶雨林的作用、開發(fā)與保護;2、熱帶雨林的作用、開發(fā)與保護;3、 主要城市及分布地區(qū)、城市化過程中帶來的問題及解決的辦法。難點：1、利用地圖綜合分析地理位置和地形對氣候、工業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及城市發(fā)展產(chǎn)生的影響。2、如何進行熱帶雨林的開發(fā)和保護。3、城市化過程中產(chǎn)生的問題和解決方法。第十章極地地區(qū)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1、認識兩極地區(qū)的位置范圍、氣候條件、自然環(huán)境、自然資源等。2、會用地圖、景觀圖片和相關(guān)資料，總結(jié)歸納出兩極地區(qū)的環(huán)境特點。3、學(xué)會在以兩極為中心的地圖上辨別方向。4、培養(yǎng)從圖片中提取地理信息的能力。（二）能力目標(biāo)1、掌握運用地圖和相關(guān)資料說明某一地區(qū)位置特點的方法。2、掌握使用兩極地形圖和景觀圖片，總結(jié)歸納兩極地區(qū)氣候特點的方法。3、使用兩極地區(qū)氣溫圖表區(qū)分兩極氣候的特點。4、掌握利用經(jīng)緯網(wǎng)在以兩極地區(qū)為中心的地圖上判斷方向的方法。（三）情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到科學(xué)家熱愛科學(xué)、不畏艱險、勇于探索的精神，并增強他們保護兩極地區(qū)環(huán)境的意識和熱愛祖國的情感。二、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點兩極地區(qū)的位置、氣候、自然環(huán)境、自然資源等。（二）教學(xué)難點1、判斷兩極地區(qū)的方向，辨別周圍環(huán)境。2、讀圖理解、區(qū)分兩極地區(qū)的自然環(huán)境的差異。3、讀圖分析能力與技巧的培養(yǎng)。八年級上冊第一章 從世界看中國第一節(jié)遼闊的疆域教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo).掌握我國的位置、疆域，分析我國位置的優(yōu)越性，知道我國的四至及鄰國；.知道我國現(xiàn)行的三級行政區(qū)劃及34個省級行政單位的全稱、簡稱及行政中心。能力目標(biāo).通過反復(fù)讀圖，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力及對地理事物分布的空間想像能力；.培養(yǎng)學(xué)生分析圖文資料的能力。德育目標(biāo).通過認識我國遼闊的領(lǐng)土和優(yōu)越的位置，激發(fā)學(xué)生的愛國之情，興國之志，增強改革開放意識；.了解香港、澳門和臺灣都是我國領(lǐng)土的一部分，培養(yǎng)學(xué)生維護祖國統(tǒng)一，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)，捍衛(wèi)國家領(lǐng)土完整的責(zé)任感。教學(xué)重點1.我國地理位置的優(yōu)越性；2.省級行政單位的名稱及分布。教學(xué)難點眾多地名在地圖上的空間位置的落實。第二節(jié)眾多的人口教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo).使學(xué)生了解我國人口的數(shù)量、分布特點與人口增長；.使學(xué)生理解人口增長應(yīng)與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，與經(jīng)濟增長相適應(yīng)，理解我國的人口政策。能力目標(biāo).培養(yǎng)學(xué)生閱讀“我國人口密度分布”圖等地理圖表的能力；.培養(yǎng)學(xué)生分析相關(guān)數(shù)字資料和圖表的能力。德育目標(biāo)使學(xué)生樹立正確對待人口問題的態(tài)度和價值觀，樹立科學(xué)的人口觀。教學(xué)重點1.我國人口的數(shù)量及增長；2.我國人口分布特點。教學(xué)難點我國存在的人口問題及對我國人口基本國策的理解。第三節(jié)多民族的大家庭教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo).使學(xué)生了解我國的民族構(gòu)成，民族的地域分布特點，理解我國的民族政策;.了解一些少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生閱讀民族、人種分布圖的方法，步驟和技巧等技能。德育目標(biāo)提高學(xué)生對我國民族政策的認識，樹立正確的民族觀。教學(xué)重點1.我國的民族構(gòu)成特點；2.我國的民族分布特點。教學(xué)難點對我國民族政策的認識和理解。第二章 中國的自然環(huán)境第一節(jié) 地勢和地形教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo).理解地形、地勢、山脈等概念，認識并知道不同走向的主要山脈。.能夠運用中國地形圖，說出我國地形、地勢的主要特征。能力目標(biāo).培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖能力、觀察判斷能力和主動探究的能力。.使學(xué)生初步掌握評價地理事物的基本方法。德育目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué)，初步培養(yǎng)學(xué)生樹立人與自然環(huán)境要和諧相處、協(xié)調(diào)發(fā)展的基本地理觀念，從而使學(xué)生更加熱愛祖國的大好河山。教學(xué)重點我國的地勢、地形基本特征。教學(xué)難點1.運用地圖觀察判斷我國地勢、地形的基本特征。2.結(jié)合地圖，使學(xué)生形成地理事物的空間概念。第二節(jié) 氣候多樣季風(fēng)顯著教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo).知道我國冬、夏氣溫分布特點以及降水分布特點。.運用資料說出我國氣候的主要特征及其影響。能力目標(biāo).初步學(xué)會分析氣溫和降水特點的形成原因。.培養(yǎng)學(xué)生判讀分析等值線分布圖的技能和分析氣候特征的技能。德育目標(biāo)使學(xué)生懂得因地制宜、合理利用資源，使人和環(huán)境相互協(xié)調(diào)發(fā)展是至關(guān)重要的。教學(xué)重點1.我國氣溫和降水的分布特點及差異。2.我國氣候的主要特征及其影響。教學(xué)難點1.有關(guān)氣候圖的分析判讀。 2.溫度帶、干濕地區(qū)與人們的生產(chǎn)和生活的關(guān)系。.季風(fēng)氣候的成因及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。第三節(jié)河流和湖泊教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo).認識我國河湖眾多的特點及其河湖在人類活動中的作用。.明確外流區(qū)（河、湖）、內(nèi)流區(qū)（河、湖）的概念，以及外、內(nèi)流河的水文特征。.能夠說出長江、黃河的概況。能力目標(biāo).培養(yǎng)學(xué)生運用地圖分析河流水文特征及成因的能力。.通過對河流治理和開發(fā)的探討，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。.能夠運用地圖和統(tǒng)計資料說明中國河、湖的基本概況，培養(yǎng)學(xué)生歸納地理問題的能力。德育目標(biāo)通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生樹立辯證唯物主義、人地協(xié)調(diào)觀念及可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)重點1.黃河、長江的地理概況。2.黃河的憂患與治理。3.長江的開發(fā)利用與治理。教學(xué)難點1.外、內(nèi)流河的水文特征及其成因。2.黃河、長江的治理。第三章中國的自然資源第一節(jié) 自然資源總量豐富 人均不足教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo).初步了解自然資源及其主要類型。.了解自然資源與人類生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系和重要性，及中國資源總量豐富、人均不足，且破壞嚴重的現(xiàn)狀。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、探究知識、分析問題的能力。德育目標(biāo)使學(xué)生形成正確的資源觀，自覺和積極地參與到合理利用資源、保護資源的行列中。教學(xué)重點自然資源的主要類型及我國的自然資源現(xiàn)狀。教學(xué)難點合理利用自然資源。第二節(jié)土地資源教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo).使學(xué)生初步了解土地資源的利用類型和我國土地資源的基本特點。.了解合理利用土地資源的重要性，以及中國土地資源存在的問題。能力目標(biāo)分析、理解我國土地資源分布差異的原因（由果索因），提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。德育目標(biāo)使學(xué)生形成合理用地、節(jié)約用地、保護耕地的正確的資源觀，進一步培養(yǎng)學(xué)生的資源保護意識。教學(xué)重點我國土地資源的基本特點及分布差異。教學(xué)難點合理利用每一寸土地。第三節(jié)水資源教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解水資源的有限性及我國水資源的現(xiàn)狀。理解我國水資源分布特征、原因及影響；了解我國解決水資源問題的對策。了解節(jié)約用水、保護水資源的重要性。能力目標(biāo)通過聯(lián)系我國氣候、河流等自然環(huán)境特征，分析我國水資源分布特征、原因及影響，進一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。德育目標(biāo)使學(xué)生進一步樹立正確的資源觀，培養(yǎng)學(xué)生資源保護意識。教學(xué)重點我國水資源的現(xiàn)狀及分布特征。教學(xué)難點解決我國水資源問題的對策。第四章中國的經(jīng)濟發(fā)展第一節(jié)逐步完善的交通運輸網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo).能夠舉例說明交通運輸在生活和生產(chǎn)中的重要作用。.記住我國主要的鐵路線，記住我國重要的鐵路樞紐。.了解鐵路線命名的方法，了解選擇交通運輸方式需要考慮的因素。能力目標(biāo).能夠運用地圖說出我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的分布格局；學(xué)會使用列車時刻表。.能夠設(shè)計合理、經(jīng)濟的旅游路線。.學(xué)會根據(jù)需要合理地選擇交通運輸方式。德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樹立遵守交通規(guī)則，愛護交通設(shè)施，注意交通安全的觀念。教學(xué)重點1.我國主要鐵路線的名稱，我國重要交通樞紐名稱。2.我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)地區(qū)分布特點。.合理選擇交通運輸方式。教學(xué)難點設(shè)計經(jīng)濟合理的旅游路線第二節(jié)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo).了解我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，了解農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)。.掌握農(nóng)業(yè)的主要部門，理解我國農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異。.理解因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。能力目標(biāo).能運用資料并聯(lián)系實際，分析我國農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異。.能初步分析如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。.根據(jù)我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的問題，及我國農(nóng)業(yè)與發(fā)達國家農(nóng)業(yè)間的差別，分析我國農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。德育目標(biāo)讓學(xué)生樹立因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)和科技興農(nóng)的思想，并為農(nóng)業(yè)發(fā)展好好學(xué)習(xí)，獻計獻策。教學(xué)重點1.我國農(nóng)業(yè)的地區(qū)差異。2.因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。教學(xué)難點分析我國各地自然條件的差異而導(dǎo)致的農(nóng)業(yè)差異；如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。第三節(jié)工業(yè)的分布與發(fā)展教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解工業(yè)生產(chǎn)的一般生產(chǎn)過程，以及工業(yè)生產(chǎn)各部門之間的關(guān)系；認識工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用，以及與人民生活的關(guān)系；掌握我國工業(yè)發(fā)達地帶和主要的工業(yè)地區(qū)、工業(yè)城市分布；了解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點。能力目標(biāo)能用圖分析我國工業(yè)分布的特點，分析工業(yè)基地的形成和發(fā)展的條件；能繪制一些簡單工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)聯(lián)系圖；能用圖分析我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)多依附于大城市，具有大分散、小集中的分布特點。德育目標(biāo)通過學(xué)習(xí)我國工業(yè)的發(fā)展變化，新中國成立以來所取得的巨大成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。教學(xué)重點我國主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)中心。我國工業(yè)發(fā)展的前景。教學(xué)難點工業(yè)基地的形成和發(fā)展條件。我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的地區(qū)發(fā)展差異。八年級下冊第五章中國的地理差異第一節(jié)四大地理區(qū)域的劃分教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo).初步理解區(qū)域劃分的原因及相應(yīng)的地理區(qū)域類型；.在簡單地圖上進行區(qū)域劃分；.在地圖上指出四大區(qū)域的地理位置、范圍及劃分原因；.在地圖上找出秦嶺、淮河，并說明秦嶺一淮河一線的意義。能力目標(biāo).培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖能力，觀察判斷能力和主動探究能力。.使學(xué)生初步掌握地理事物的劃分方法。德育目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生更加熱愛祖國的大好河山。教學(xué)重點我國四大地理區(qū)域的位置、范圍及劃分原因。教學(xué)難點結(jié)合地圖，使學(xué)生形成地理事物的空間概念。第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解我國北方地區(qū)和南方地區(qū)，在地形、氣候、河流流量和植被類型等方面的明顯差異。了解北方地區(qū)和南方地區(qū)的人們，受不同的自然環(huán)境影響，在生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣、文化傳統(tǒng)等方面存在的明顯差異。了解北方地區(qū)和南方地區(qū)內(nèi)部的差異性。能力目標(biāo).培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、用圖能力。.培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點看問題，發(fā)展認識人地關(guān)系的思維能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想。教學(xué)重點：南方地區(qū)和北方地區(qū)主要的自然特征和人文特征。教學(xué)難點：南方地區(qū)和北方地區(qū)內(nèi)部的差異性。第三節(jié)西北地區(qū)和青藏地區(qū)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo).明確西北地區(qū)的范圍和地形特點。.理解西北地區(qū)自然景觀的遞變規(guī)律，并初步探討其成因。.明確西北地區(qū)的自然特征及氣候與地形、植被、河流的相互關(guān)系及對生產(chǎn)、生活的影響。.明確青藏地區(qū)的位置和范圍，分析本區(qū)“高”“寒”的自然地理特征及對其他地理特征形成的影響。.明確西北地區(qū)和青藏地區(qū)的分布及我國主要的牧區(qū)。能力目標(biāo).培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力。.用聯(lián)系的觀點認識地理環(huán)境各要素間的對立統(tǒng)一關(guān)系。德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認識、了解祖國的熱情和愛國主義思想?！虒W(xué)重點西北地區(qū)與青藏地區(qū)的自然地理特征、成因及對生產(chǎn)、生活的影響。※教學(xué)難點西北地區(qū)與青藏地區(qū)自然特征的成因及對生產(chǎn)、生活的影響。第六章認識省級區(qū)域第一節(jié)全國政治文化中心一一北京教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo).使學(xué)生了解北京的位置、面積等及自然環(huán)境特征，并能對北京的位置做出簡要評價；.使學(xué)生了解北京的歷史文化傳統(tǒng)，掌握北京的城市職能和未來發(fā)展方向。能力目標(biāo).培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和分析、整理資料的能力；.使學(xué)生掌握了解一座城市的基本方法和思路。德育目標(biāo)通過本節(jié)學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對祖國悠久歷史、深刻文化底蘊的認識，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。教學(xué)重點1.北京市的自然地理特征、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能；2.北京市的未來發(fā)展方向。教學(xué)難點1.北京市地理位置的評價；2.北京市城市建設(shè)中存在問題及解決措施。第二節(jié)特別行政區(qū)一一香港和澳門教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo).使學(xué)生了解香港和澳門的位置、范圍等概況以及“一國兩制”政策的含義；.使學(xué)生了解香港和澳門的人口密度、經(jīng)濟特點等人文地理特征；.使學(xué)生理解祖國大陸對港、澳經(jīng)濟發(fā)展的促進作用。能力目標(biāo).初步培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析、獲取圖文信息的能力；.初步培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力；.使學(xué)生初步掌握“海陸位置優(yōu)越，城市為主體，人多地狹以及外向型經(jīng)濟發(fā)達”這一類國家或地區(qū)區(qū)域地理特征的一般分析和認識方法。德育目標(biāo).通過香港和澳門的“身世”和“一國兩制”政策的講述，對學(xué)生進行愛國主義教育和國情國策教育；.通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生初步形成人地協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)重點1.香港和澳門概況：位置、范圍、人口等；2.祖國內(nèi)地與港、澳之間的密切聯(lián)系。教學(xué)難點香港經(jīng)濟特點及與內(nèi)地的聯(lián)系。第三節(jié)祖國的神圣領(lǐng)土一一臺灣省教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo).使學(xué)生能夠運用地圖說出臺灣省的位置范圍，了解臺灣省的人口，明確臺灣是中國的神圣領(lǐng)土；.使學(xué)生能夠運用地圖和資料分析、掌握臺灣省的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟特色。能力目標(biāo).培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取簡單區(qū)域知識的能力；.培養(yǎng)學(xué)生從地圖和資料中提取、加工信息和分析問題的能力；.使學(xué)生掌握分析區(qū)域特征的方法。德育目標(biāo)通過大量的史實材料，使學(xué)生明確臺灣省自古以來就是中國不可分割的神圣領(lǐng)土，對學(xué)生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，以及神圣的民族感、使命感、責(zé)任感。教學(xué)重點1.臺灣是中國不可分割的神圣領(lǐng)土；2.臺灣的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟特色。教學(xué)難點臺灣的經(jīng)濟特色。第四節(jié)西部開發(fā)的重要陣地一一新疆維吾爾自治區(qū)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo).使學(xué)生了解新疆的自然環(huán)境特征；.使學(xué)生了解新疆的人口、城市、交通設(shè)施的分布特點，并分析其原因；.使學(xué)生了解影響新疆農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利和不利因素。能力目標(biāo).培養(yǎng)學(xué)生運用地圖和資料提取、加工信息和分析問題的能力；.初步訓(xùn)練學(xué)生繪制簡圖反映地理事物分布的技能和方法；.培養(yǎng)學(xué)生認識區(qū)域特征的方法。德育目標(biāo)通過西部大開發(fā)等知識的講述，對學(xué)生進行國情國策教育，培養(yǎng)學(xué)生逐步樹立人地協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)重點1.新疆人口、城市的分布特點及其影響因素；2.能源開發(fā)與環(huán)境保護之間的關(guān)系。教學(xué)難點1.自然環(huán)境特征對城市、人口和交通設(shè)施分布的影響；2.能源開發(fā)過程應(yīng)如何不破壞環(huán)境。第七章認識省內(nèi)區(qū)域第一節(jié) 面向海洋的開放地區(qū)一一珠江三角洲教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo).利用地圖說明珠江三角洲的重要地理位置。.結(jié)合地圖說明我國區(qū)域分工合作的基本模式一一“前店后廠”。.知道三角洲、城鎮(zhèn)化等概念含義。能力目標(biāo).能夠在地圖上準確填寫與珠江三角洲地區(qū)有關(guān)的地理名稱。.通過有