2023年小學班主任教學工作總結

第9頁共9頁2023年?小學班主任?教學工作總?結一、加?強學習,不?斷提高思想?業(yè)務素質。?這一學年,?我始終堅持?黨的教育方?針,在思想?上嚴于律己?,時時以一?個好教師的?標準來約束?自己,鞭策?自己,力爭?在思想上、?工作上取得?進步,得到?提高。一年?來,我積極?參加各類政?治學習,特?別是__精?神的學習,?結合學習,?領會__精?神實質,深?刻剖析自己?工作中的不?足,找出自?己與其他教?師間的差距?,寫出心得?體會,以_?_精神來指?導自己的工?作,努力提?高自己的政?治水平和理?論修養(yǎng)。同?時,服從學?校的工作安?排,配合領?導和老師們?做好校內外?的各項工作??！皩W海?無涯,教無?止境”,作?為一名教師?,只有不斷?充電,才能?維持教學的?青春和活力?。一年來,?除了積極參?加政治理論?學習外,我?還積極進行?業(yè)務學習,?提高自己的?工作能力和?業(yè)務素養(yǎng),?使自己能夠?更好的勝任?自己教師工?作。通過學?習,讓自己?樹立先進的?教學理念,?不斷充實了?自己,也發(fā)?現(xiàn)了自己在?教學中的很?多不足,為?自己教學實?踐和教學能?力的提高作?好了準備。?二、求實?創(chuàng)新,認真?開展教學工?作教育教?學是我們教?師工作的首?要任務。課?前,我認真?鉆研教材、?教參,課程?標準,認真?分析教材,?根據(jù)教材的?特點及學生?的實際情況?設計教案。?并虛心向有?經驗的老師?學習、請教?。力求吃透?教材,找準?重點、難點?。課堂上,?我努力將所?學的課程理?念應用到課?堂教學與教?育實踐中,?積極利用遠?程教育資源?,運用課件?,運用多種?教學方法,?精講精練,?從學生的實?際出發(fā),注?意調動學生?學習的積極?性和創(chuàng)造性?思維,力求?用活教材,?實踐新理念?,增加課堂?教學的吸引?力,增強學?生學習的興?趣和學習主?動性。力?求讓我的語?文教學更具?特色,形成?自己獨具風?格的教學模?式,更好地?體現(xiàn)素質教?育的要求,?提高語文教?學的質量。?每上一節(jié)課?,我都做好?充分的準備?,決不打無?準備的仗。?課后,注意?對學困生進?行面對面的?輔導,每上?完一個單元?,及時反思?,找出自己?教學中的不?足。作業(yè)能?做到及時批?改、認真糾?錯,及時查?漏補缺。同?時,對待不?同的學生,?采取不同的?教育幫扶方?法。特別?是對待后進?生,我總是?給予特殊的?照顧,課堂?上多提問,?多巡視,多?輔導。對他?們的點滴進?步給予大力?的表揚,課?后多找他們?談心、交朋?友,使他們?懂得老師沒?有把他們看?扁,樹立起?他們的信心?和激發(fā)他們?學習語文的?興趣。經過?努力,一部?分后進生發(fā)?生了很大的?變化,學習?成績提高了?不少。另外?,我還把自?己在教學中?比較成功的?地方、收獲?和不足等寫?成教后感、?教學反思、?案例,為以?后的教學積?累經驗。?總之,不管?在課堂教學?中,還是在?課外輔導中?,我都以培?養(yǎng)學生能力?,提高學生?的成績與素?質為目標,?力求讓語文?教學對學生?的成長和發(fā)?展起到更大?的作用。?三、任勞任?怨,完成學?校其他工作?。1、教?研組工作:?在教研組工?作上,利用?周二的教研?活動及校本?培訓時間,?___老師?認真學習語?文新課程標?準及最新的?教育理念,?扎實有效地?開展教研活?動,文科組?一學年共上?公開課二十?二節(jié)、觀摩?課三節(jié),_?__備課三?節(jié)。這種?聽課、評課?活動,促進?了教師間的?交流與互助?;這種教法?上的切磋,?對提高我們?整個語文教?師隊伍的水?平和語文教?學質量起到?了推動作用?。教研組配?合教務處進?行了多次教?學常規(guī)檢查?,從檢查的?情況來看,?全組教師備?課都很認真?,課后教師?都能認真地?反思教學過?程,作業(yè)設?計合理,批?改細致準確?。檢查結?果令人滿意?。同時,文?科組繼續(xù)以?《信息技術?與學科教學?的整合》為?課題展開學?習研究。教?研組每位成?員都能緊緊?圍繞課題研?究方案,按?照課題研究?過程的要求?認真學習理?論,積極進?行實踐。一?學年共__?_了六次集?中學習,每?位教師結合?自己的工作?實際完成了?研究論文。?2、班主?任工作:?在班主任工?作方面,我?非常重視學?生的思想教?育工作。通?過班會對學?生進行愛祖?國、愛人民?、愛___?、愛老動、?愛學習等的?思想教育,?使學生能養(yǎng)?成良好的班?風、學風。?班干部是老?師的左右手?,所以我把?培養(yǎng)得力的?班干部作為?班主任工作?的一項重要?內容,鼓勵?他們大膽開?展工作。使?班干部能在?同學中樹立?起威信,成?為同學學習?的榜樣。?在班主任工?作中,我不?利用___?和權力壓制?學生,而是?盡力去了解?每一個孩子?,親近每一?個孩子,信?任每一個孩?子,和他們?交朋友,用?尊重、理解?、信任去作?好班主任工?作。本學期?,雖然自己?的班主任工?作并不是很?出色,但我?相信,我們?班的學生還?是相信我,?喜歡我的,?班___的?發(fā)展還是比?較順利的。?3、黨支?部工作我?能夠圍繞支?部的中心工?作,開展多?種形式的宣?傳工作和主?題教育活動?。掌握黨員?和群眾的思?想狀況,_?__開展豐?富多彩的文?化體育活動?,提出宣傳?教育工作的?意見,做好?信息報送工?作。四、?加強反思,?及時總結。?反思本學?年的工作,?不足之處有?以下幾點:?1、對語?文教學的理?論學習還不?夠深入,在?新課程的實?踐中思考得?還不夠多,?教學水平提?高速度緩慢?;2、教?科研方面在?教學實踐中?的應用還不?到位,研究?做得不夠細?和實,沒達?到自己心中?的目標,特?別是課堂教?學水平,與?一些好教師?相比,差距?還很大;?3、語文教?學中有特色?、有創(chuàng)意的?東西還不夠?多,教學教?育方法還延?續(xù)以前的水?平,今后還?要努力找出?一些自己在?語文教學的?特色點,為?開創(chuàng)語文教?學的新天地?而努力。?4、工作的?積極性不夠?高,主動性?不夠強。有?待于今后工?作中的進一?步改正和加?強。五、?繼往開來,?開創(chuàng)新的天?地。鑒于?自己在一年?來的各方面?表現(xiàn)以及在?工作中存在?的諸多不足?,我今后的?努力方向是?:1、克?服急躁的情?緒,做到循?序漸進。?2、對差生?多些關心,?多點愛心,?再多一些耐?心,使他們?在各方面有?更大進步。?3、在教?學上下功夫?,努力使班?級學生的成?績在原有的?基礎上有更?大的進步。?一份春華?,一份秋實?,在教書育?人的道路上?我付出的是?汗水和淚水?,然而我收?獲的卻是那?一份份充實?,那沉甸甸?的情感。讓?我把一生矢?志教育的心?愿化為熱愛?學生的一團?火,將自己?最珍貴的愛?奉獻給孩子?們,相信今?日含苞欲放?的花蕾,明?日一定能盛?開絢麗的花?朵。小學?班主任教學?工作總結范?文(篇二)?按照學校?教科室制定?的教育科研?工作計劃。?我積極協(xié)助?教科室主任?開展學校的?教育科研工?作。為了進?一步加強對?教育科研與?學校內涵發(fā)?展的認識，?進一步加強?對教育科研?與教師個人?成長的認識?，實現(xiàn)學生?有特長，教?師有特點，?學校有特色?的發(fā)展目標?。開展了以?下幾項工作?：第一、?加強教師的?理論學習，?提高科研水?平。教科?室印發(fā)了一?些教師理論?學習的記載?材料，把教?師參加理論?學習作為教?育科研的一?項日常工作?，特別是新?課程改革的?正式啟動，?沒有廣大教?師教育觀念?的更新，實?施新課程也?就沒有實質?的變化。教?師通過理論?學習，努力?實現(xiàn)理論創(chuàng)?新，為我校?教育科研工?作注入了活?力。第二?、加強各級?各類課題的?研究工作。?我校的國?家級子課題?《課堂教學?中教師角色?行為的評價?研究》已完?成了前測工?作進入構建?階段，為此?，我校的課?堂教學評價?采用了新的?評價表，并?構建了課堂?教學中教師?角色行為《?評價表》。?我校的常州?市級電教課?題已完成了?結題工作。?第三、課?題的申報立?項工作。?新一輪課程?改革已經開?始，如何盡?快理解、掌?握、使用好?新教材?如?何把新教材?與我校的實?際有機結合?起來?需要?我們做出積?極地探索，?也為我們進?行教育科學?研究開辟了?新的領域，?提出了新的?課題。根據(jù)?我校的實際?情況，我校?又成功申報?了一個德育?課題。不斷?地來充實我?校的課題研?究。遺憾的?是，還有幾?個區(qū)級課題?未能通過審?核，這就給?我們敲響了?警鐘，我們?的工作還需?不斷地精益?求精。回?顧一學年的?工作，雖然?取得了一些?收獲，但還?存在一定問?題，比如，?在工作中缺?乏創(chuàng)新意識?，存在一種?惰性思想，?未能取得可?喜的業(yè)績。?但是，我相?信在我們的?共同努力下?，我校的教?育科研工作?會迎來一個?燦爛的春天?。小學班?主任教學工?作總結范文?(篇三)?時間一晃已?有幾個多月?過去了，在?學校領導指?導下，及其?課任老師的?共同協(xié)作努?力下，我班?在多方面取?得了可喜的?成績。班級?風貌基本得?以展現(xiàn)，也?很欣慰.就?把這幾個月?來的情況作?一個簡單的?匯報：第?一，走近學?生，了解班?級情況，樹?立個人形象?和風格。在?接班之初我?分別找了多?個學生進行?談話，了解?家庭，學習?，生活，品?格等詳細情?況.建立了?詳細的分析?表.加上平?時觀察對班?級情況有了?深入的了解?之后，確立?了自己的管?理思路：關?心支持家庭?困難學生，?如彭貴強，?劉小紅等;?積極鼓勵學?習成績差的?學生，使之?在班級中找?到自己的位?置;嚴格管?理問題學生?，以說服思?想教育為主?，踩取有進?步必表揚的?方法，使他?們找到強烈?的表現(xiàn)欲望?，如高建，?王加山等。?“知己知彼?，才能百戰(zhàn)?百勝。”這?為我班班級?工作的開展?奠定了基礎?。第二，?努力創(chuàng)設班?級環(huán)境，營?造學習氛圍??！敖煺?赤，近墨者?黑”這句話?深刻的說明?了環(huán)境對于?人的影響。?特別是對于?小學階段的?學生更為重?要。首先，?在本學期中?旬，在學校?的統(tǒng)一部署?下，我班也?確立了本班?特色的班級?文化建設，?增添了“團?結、進取、?勤學、善思?”的八字班?訓。指明了?我班的長期?奮斗目標。?設立了知識?百窗，把學?生自己收集?的百科知識?展示出來，?把有限的知?識結構豐富?化。光榮榜?的設立，更?是把學生的?一技之長充?分展示出來?，讓學生發(fā)?現(xiàn)自己的閃?光點，積極?發(fā)揮自己的?特長。從而?建立多角度?培養(yǎng)學生成?材的初步模?式。通過這?些的設立使?原本死氣沉?沉的教室變?成了色彩艷?麗紛繁，學?習氣氛緊張?。學生生活?在一個快樂?舒適的環(huán)境?中，不但有?美感的享受?，而且得到?文化的熏陶?。第三，?加強對學生?的思想道德?教育，培養(yǎng)?學生良好的?品質?！皩W?習不好是次?品，品德不?好是危險品?”這句話深?刻的闡釋了?德育在教育?中的重要地?位。班級中?班主任是德?育的中心，?也是德育的?重心。因此?我在這方面?深感壓力，?也做了大量?的努力。?首先，我特?別看中每日?早會課的時?間，我確立?了一天一個?主題的德育?備課工作。?把安全、衛(wèi)?生、健康、?學習、生活?、價值觀多?個方面拿入?其中。選取?了一些具有?代表性的主?題，如：“?生命的價值?在于運動”?“文明用語?在身邊”“?禮貌待人”?“尊重別人?就是尊重自?己”“安全?牢記心頭”?“少壯不努?力，老大徒?傷悲”“冬?季飲食幾忌?”等。其?次，班隊課?也是品德教?育的有利時?機，有教師?選題并指導?，學生選材?加工的模式?。本期比較?成功開展“?展現(xiàn)自我”?、“我們是?朋友”等班?會活動。全?班學生幾乎?全員參與，?表現(xiàn)積極，?興趣很高。?通過他們自?己從選材—?—加工——?表演的深度?過程，知識?得到掌握，?能力得以鍛?煉，情感得?以升華，更?使道德品質?得以突顯。?再次，結?合少先隊工?作，通過活?動使學生陶?冶情操。本?期舉行了“?愿中華巨龍?永遠騰飛”?的詩歌朗誦?比賽，賽后?在班上有以?此為契機，?舉行了以小?組為單位的?“祖國在我?心中的演講?比賽”，成?績突出效果?明顯。并在?12、9紅?歌傳唱中取?得實效，獲?得高段三等?獎，實現(xiàn)班?級階段性突?破。通過這?幾種形式，?班級凝聚力?得到增強，?___感顯?著提高。?第四，加強?班級管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀的?學風、班風?。班委是班?級的___?，更是連接?老師與學生?之間的橋梁?和紐帶。在?這個學期里?，我慎重地?選拔和培養(yǎng)?班委成員：?首先、大?力表揚班委?優(yōu)點，幫助?小班委樹立?威信;其?次、在鼓勵?班委大膽工?作，指點他?們工作方法?的同時，更?嚴格要求班?委個人在知?識、能力上?取得更大進?步，在紀律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用，亦?即以點帶面?;再次、?培養(yǎng)班委團?結協(xié)作的精?神，通過班?委這個小_?__建立正?確、健康的?輿論，帶動?整個班__?_的評價制?度，形成_?____性?、紀律性和?進取心。從?本期的效果?來看，這些?新班委能切?實旅行好自?己的職責。?在清潔衛(wèi)生?，課堂紀律?，寢室紀律?方面，基本?能做到此地?無師當有師?的效果。?第五，協(xié)調?各方面的教?育力量，發(fā)?揮好紐帶監(jiān)?督作用。本?班有___?人，單靠一?個人是很難?管理到位的?。因此，發(fā)?展多方面的?教育力量是?必要的。首?先，和課任?老師配合好?課程安排，?協(xié)同意見、?交流看法、?共同商議班?級情況和處?理辦法。特?別是教數(shù)學?的趙老師對?工作盡職盡?責，很多事?情幫助代辦?，不分你我?。其次，取?得學生家長?的大力支持?、配合和理?解。我接班?之初就建立?了以書信、?電話、登門?的幾種形式?分別了解學?生情況。爭?取他們對教?育工作的支?持和配合。?到本期末，?我基本實現(xiàn)?了以不同的?方式，和