2023年度班主任工作總結(jié)及計劃

第3頁共3頁2023年?度班主任工?作總結(jié)及計?劃從學校?工作和學生?思想實際出?發(fā)，結(jié)合我?班實際情況?，特制定本?學期班主任?工作計劃。?一、班級?情況說明?我班共有學?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人，學生活?潑好動，控?制力差，還?沒有養(yǎng)成良?好的學習品?質(zhì)和習慣。?本學期我班?的基本目標?是：建立一?支有進取心?、能力較強?的班干__?_伍，全體?同學都能樹?立明確的學?習目標，形?成良好的學?習風氣；培?養(yǎng)學生良好?的行為規(guī)范?，弘揚正氣?，逐步形成?守紀、進取?、勤奮的班?風。二、?加強班風建?設(shè)1、安?排班級活動?根據(jù)學校?德育工作安?排，引導學?生開展各項?實踐活動。?如每周一?次的班會，?要抓住契機?適時對學生?進行教育，?具體班會主?題由我和班?委視具體情?況而定。?2、營造向?上氛圍根?據(jù)學生的年?齡特點，努?力營造平等?、圍結(jié)、和?諧、進取的?班級氛圍。?（1）堅?決執(zhí)行現(xiàn)有?的班級公約?、班規(guī)。?（2）布置?教室環(huán)境。?如設(shè)立“圖?書角”、“?衛(wèi)生角”等?。（3）?讓學生參與?班級管理，?培養(yǎng)學生的?___能力?和責任心，?使每個學生?都有成功的?機會和成就?感。培養(yǎng)學?生的參與意?識，提供顯?示學生才華?的機會，在?潛移默化中?逐漸形成自?理自治能力?，體現(xiàn)學生?的主體地位?，發(fā)掘創(chuàng)新?精神。3?、指導培養(yǎng)?班委干部。?第一，幫?助班委干部?樹立威信；?第二，鼓?勵班委干部?大膽工作，?指點他們工?作方法；?第三，嚴格?要求班委干?部在知識、?能力上取得?更大進步，?在紀律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，亦即“?以點帶面”?；第四，?培養(yǎng)干部團?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?通過干部這?個小___?建立正確、?健全的輿論?，帶動整個?班___開?展批評與自?我批評，形?成____?_性、紀律?性和進取心?，亦即“以?面帶面”。?三、加強?學風建設(shè)，?營造良好的?學習氛圍。?1、加強?與科任老師?溝通，及時?了解學生的?學習動態(tài)（?范本）。?2、定期不?定期召開學?習委員和科?代表會議，?了解學生作?業(yè)的完成情?況，對拖、?欠作業(yè)的學?生及時進行?教育。3?、利用班會?課不定期的?開展學法交?流，促進學?生共同提高?。4、在?班級建立“?小組互助學?習”模式，?開展多種學?習競賽活動?，形成一種?你追我趕的?競爭氛圍。?5、加強?對學困生和?后進生的幫?助，由班委?會和科代表?牽頭，采取?手拉手的形?式，實行一?幫一。四?、針對特殊?學生，開展?特殊教育?1、期初排?出學困生_?__，建立?特殊學生檔?案。2、?通過多種途?徑，采取多?種方法，對?特殊學生開?展教育。?班主任要通?過觀察、與?學生談心、?聽取各方意?見，建立起?豐富的信息?網(wǎng)絡(luò)，隨時?掌握與調(diào)控?特殊學生的?心理健康狀?況和思想行?為動向。要?力爭和科任?老師及家長?對學生有一?致的要求和?態(tài)度，并時?常同他們交?換意見。特?別要充分調(diào)?動家長的積?極性，取得?共識，配合?學校教育好?孩子。3?、針對行為?習慣差、自?控力差的學?生，班主任?老師對特殊?學生的思想?品德、學習?態(tài)度、日常?行規(guī)等方面?進行教育和?訓練。五?、與家長保?持正常、經(jīng)??；臏贤?，力爭家長?的配合，共?同管理好學?生。利用?家校通網(wǎng)絡(luò)?平臺密切與?家長的