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第3頁共3頁家長會家長發(fā)言稿初中家長會發(fā)言稿尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?老師、家長?朋友:你?們好!現(xiàn)?在的初中生?學(xué)習(xí)任務(wù)和?壓力都比我?們以前大得?多,非常辛?苦,老師更?辛苦。“師?者,父母心?”,老師們?擔(dān)負(fù)著教書?育人的重任?,每天盡心?盡責(zé)地工作?,為孩子的?全面發(fā)展嘔?心瀝血,如?果說我們的?孩子有所長?進,很大程?度上就是老?師們辛勞的?結(jié)果。在這?里我最想說?的是對老師?們真誠的感?謝和敬意!?老師們辛苦?了,謝謝!?(鞠躬)?老師和家長?的目標(biāo)是一?致的,都是?為了孩子有?出息有長進?。學(xué)校教育?和家庭教育?要形成合力?才能更好地?達(dá)成我們的?目標(biāo)。我們?做家長的應(yīng)?該密切配合?老師做好對?孩子的教育?工作,多與?老師溝通聯(lián)?系,及時了?解孩子在學(xué)?校的思想狀?態(tài)和學(xué)習(xí)情?況,做到有?的放矢。?首先,營造?一個“民主?”的家庭氛?圍,與孩子?成為朋友。?人與人之間?都是需要溝?通交流和尊?重的,對孩?子也不例外?。初中階段?的孩子,正?處于由兒童?___少年?過渡的時期?,自我意識?和自尊心較?強,敏感而?脆弱,更渴?望得到大人?的理解和尊?重。我一向?注重與孩子?平等相處,?不把自己擺?在高高在上?的位置,多?與孩子閑聊?,既傾聽孩?子的心聲,?也把自己的?一些事情和?想法告訴孩?子,家里的?事情也讓孩?子參與討論?,使孩子在?苦悶和困惑?時也愿意向?我們傾訴,?便于了解孩?子的思想動?態(tài)(范本)?和進行有效?引導(dǎo)。我的?孩子性格內(nèi)?向文靜靦腆?,我覺得作?為男孩子能?夠勇敢果斷?、熱情開朗?些也許更好?,于是我經(jīng)?常鼓勵孩子?走出去,多?與同學(xué)在學(xué)?習(xí)上和體育?鍛煉上結(jié)成?一對一的伙?伴,或者其?他方式的交?流和幫助。?看到___?在周末打電?話與同__?_系,我甚?至感到欣慰?。當(dāng)然,這?也是與老師?的幫助分不?開的。在我?與班主任老?師的溝通交?流中,老師?也從家長這?里及時地掌?握到孩子最?準(zhǔn)確的信息?,鼓勵孩子?參與學(xué)校的?課外活動,?承擔(dān)班上的?一些義務(wù)責(zé)?任(比如收?作業(yè),復(fù)印?費等),并?給予了孩子?及時的肯定?和贊揚。這?讓孩子在真?心付出的同?時得到了快?樂,同時贏?得了老師的?贊賞和同學(xué)?的友誼,從?而從封閉和?狹隘走向了?開闊和明朗?。每每看到?孩子與同學(xué)?在一起神采?飛揚的樣子?,我總是在?心存感激。?其次,盡?量為孩子創(chuàng)?造一個良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?,并與孩子?共同進步。?這是個信息?互通的時代?,網(wǎng)絡(luò)為我?們打開了一?個嶄新的世?界,我的孩?子曾經(jīng)也迷?戀過網(wǎng)絡(luò)游?戲,成績一?直起伏不定?。為此我和?孩子曾有過?一次沉重的?談話,他自?己也意識到?自我的控制?力不夠,主?動要求斷網(wǎng)?,目前我們?家不能上網(wǎng)?。我不主張?因噎廢食,?但能讓孩子?心無旁騖地?學(xué)習(xí),這是?我們應(yīng)該支?持并能夠做?到的。在斷?網(wǎng)的同時,?我們家基本?上也不看電?視,當(dāng)然看?看時事和體?育新聞還是?有必要的。?這是下下策?,約束了孩?子的同時大?人也一同并?約束。為此?我也能夠有?大部分的時?間陪著孩子?一起學(xué)習(xí),?溫故而知新?,我也獲益?匪淺。與孩?子一起賞析?古詩文的深?刻涵義和優(yōu)?美意境,以?前似懂非懂?的現(xiàn)在就豁?然明白;還?能夠與孩子?用英文簡單?對話,說到?這里實在是?慚愧。相信?在座的家長?們或許都有?這樣的感觸?,我們基本?都是六十年?代或者七十?年代的人,?因工作或者?環(huán)境方面的?限制,大多?數(shù)都生疏了?。所以我認(rèn)?為盡力就好?。畢竟這是?客觀原因,?主觀方面還?得靠孩子自?己,面對孩?子我們更主?要的任務(wù)是?幫助、引導(dǎo)?和督促。當(dāng)?孩子交給我?們一份不理?想的成績時?,我們曾經(jīng)?憤怒過,也?失望多,更?多的或許還?是傷心,但?我們絕不能?夠放棄。我?的孩子這次?月考成績不?但不理想反?而倒退了,?在老師的幫?助和指導(dǎo)下?,面對著孩?子頹喪的表?情,我
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