2023年度幼兒園大班班主任工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?度幼兒園大?班班主任工?作總結(jié)以?下是12?33、把?安全教育融?入到教學(xué)活?動(dòng)中，牢固?樹(shù)立幼兒的?安全意識(shí)。?我們依據(jù)?學(xué)期安全教?育計(jì)劃，通?過(guò)事例，讓?幼兒了解同?小貓小狗相?處的危險(xiǎn)性?，知道小貓?小狗會(huì)傷人?，不能隨便?逗撩它們，?并且教孩子?自我保護(hù)的?方法，以及?被小動(dòng)物傷?害后的一些?簡(jiǎn)單的解救?辦法。在教?學(xué)活動(dòng)中我?們充分考慮?到幼兒的年?齡特點(diǎn)，采?用幼兒喜歡?的游戲、觀?察討論、模?仿等方法，?讓幼兒在輕?松、愉快的?氛圍中樹(shù)立?牢固的安全?意識(shí)。4?、家園溝通?，確保幼兒?園外安全。?本學(xué)期，?我們利用節(jié)?假日來(lái)臨前?，及時(shí)提醒?家長(zhǎng)確保幼?兒在家與外?出、來(lái)園與?離園時(shí)的安?全。衛(wèi)生?工作：這個(gè)?學(xué)期H1N?1流感肆虐?，幼兒園也?相繼出現(xiàn)了?手足口病、?水痘等傳染?病，雖然不?可怕，但還?是比較棘手?，孩子年齡?小抵抗力差?，容易感染?和傳播。所?以，我們結(jié)?合幼兒園的?實(shí)際情況，?向孩子進(jìn)行?防治各種傳?染病的知識(shí)?宣傳，督促?孩子養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，每天做?好晨檢工作?的同時(shí)，加?強(qiáng)了班級(jí)的?衛(wèi)生消毒工?作。每天用?施康消毒液?稀釋后給桌?面、地面、?衛(wèi)生間進(jìn)行?消毒。按要?求進(jìn)行清洗?、消毒。還?利用午睡的?時(shí)間對(duì)教室?用紫外線進(jìn)?行消毒，如?有太陽(yáng)盡可?能地為每位?孩子曬被子?，并且在感?冒流行的一?段時(shí)間內(nèi)每?天起床后給?孩子吃大蒜?，以增強(qiáng)孩?子的抵抗力?。每天對(duì)班?級(jí)內(nèi)環(huán)境進(jìn)?行打掃，讓?孩子生活在?一個(gè)干凈、?整潔的學(xué)習(xí)?、生活好處?所。1，?做好生病幼?兒的護(hù)理工?作，每日定?時(shí)喂藥，降?低生病率，?堅(jiān)決杜絕傳?染病流行。?本學(xué)期，班?級(jí)無(wú)一例傳?染病，班級(jí)?幼兒的出勤?率一直較高?。2，積?極帶領(lǐng)幼兒?鍛煉身體，?開(kāi)展了豐富?多采的游戲?活動(dòng)，增強(qiáng)?幼兒的體質(zhì)?。3，夏?季午睡時(shí)，?提醒幼兒穿?適量的衣物?，為幼兒勤?擦汗，即時(shí)?更換汗?jié)竦?衣服，為體?弱孩子調(diào)整?床位。教育?幼兒睡前將?脫下的衣服?疊整齊，并?迅速入睡。?4，冬季?。5，進(jìn)?餐：進(jìn)餐時(shí)?，向幼兒介?紹食譜，促?進(jìn)幼兒的食?欲，保證每?名幼兒吃飽?、吃好。培?養(yǎng)幼兒良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?，吃飯時(shí)不?掉米粒、不?剩飯菜，吃?完后能自覺(jué)?地將餐具收?拾好，每天?教育幼兒細(xì)?嚼慢咽，保?證孩子__?_分鐘的進(jìn)?餐時(shí)間。對(duì)?于吃得快的?孩子，老師?不斷提醒，?要求孩子慢?點(diǎn)兒吃，嚼?爛了再吞。?讓幼兒克服?“邊吃飯邊?講話邊玩”?的不良習(xí)慣?。6，離?園活動(dòng)：要?求幼兒不追?逐、不吵鬧?，將自己的?東西整理好?，等父母來(lái)?接。（二?）教育教學(xué)?方面：1?、認(rèn)真鉆研?教材，優(yōu)化?教學(xué)活動(dòng)，?讓幼兒在學(xué)?習(xí)中獲得快?樂(lè)。認(rèn)真?學(xué)習(xí)《綱要?》精神，切?實(shí)從幼兒現(xiàn)?有水平出發(fā)?，我們班_?__幼兒開(kāi)?展了形式多?樣、豐富多?彩的活動(dòng)，?并利用多種?教學(xué)手段促?進(jìn)幼兒更好?地發(fā)展。我?們通過(guò)與同?組老師交流?、探討及對(duì)?工作的反思?，認(rèn)真制定?修改計(jì)劃、?教學(xué)活動(dòng)，?從幼兒興趣?出發(fā)，實(shí)施?各項(xiàng)活動(dòng)，?根據(jù)主題及?時(shí)增添區(qū)域?活動(dòng)材料，?引導(dǎo)幼兒主?動(dòng)探索，讓?幼兒在探索?中獲得快樂(lè)?，在探索中?獲得知識(shí)。?現(xiàn)在，孩子?們的動(dòng)手能?力、觀察能?力、合作水?平都有了很?大程度的提?高。2、?給幼兒創(chuàng)設(shè)?寬松、愉快?的環(huán)境，讓?幼兒學(xué)習(xí)的?自主性得到?發(fā)展。幼?兒的活動(dòng)是?離不開(kāi)環(huán)境?的，著名的?教育家蒙臺(tái)?梭利說(shuō)過(guò)：?“環(huán)境對(duì)于?兒童來(lái)說(shuō)是?利用環(huán)境改?變自身”，?可見(jiàn)環(huán)境對(duì)?幼兒發(fā)展的?重要性。（?范本）首?先，給幼兒?營(yíng)造了和諧?、安全的心?理環(huán)境，讓?幼兒在這個(gè)?大___中?感到溫馨、?自由，樂(lè)于?與同伴、老?師交談。其?次，加強(qiáng)創(chuàng)?設(shè)活動(dòng)環(huán)境?，促進(jìn)幼兒?各方面能力?的發(fā)展。我?們以幼兒為?主體，創(chuàng)設(shè)?了與幼兒發(fā)?展相適應(yīng)的?環(huán)境，提供?了充足的活?動(dòng)材料，讓?幼兒大膽地?選擇材料進(jìn)?行創(chuàng)設(shè)，讓?他們?nèi)ジ惺?美的樂(lè)趣。?3、培養(yǎng)?孩子的上進(jìn)?心，形成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣在開(kāi)學(xué)?初，我們便?設(shè)置了紅花?欄，在孩子?的標(biāo)志上貼?上小紅花。?而小紅花也?便使幼兒有?了上進(jìn)心，?無(wú)論是上課?、游戲、戶?外活動(dòng)。而?小朋友也每?天去自己的?標(biāo)志上看，?有時(shí)侯，一?些紅花少的?幼兒便會(huì)對(duì)?著自己的標(biāo)?志說(shuō)：“我?的紅花比他?的少，我要?做的更好了??！彼麄儽?說(shuō)到做到，?做事情也便?認(rèn)真了。同?時(shí)，我們也?開(kāi)展了“共?同進(jìn)步”的?活動(dòng)。比如?在上語(yǔ)言課?時(shí)，對(duì)于一?些能力差的?幼兒，我便?請(qǐng)能力好的?幼兒對(duì)其進(jìn)?行幫助，這?樣不僅拉緊?了幼兒之間?的關(guān)系，而?且還能讓幼?兒共同進(jìn)步?、友好相處?，真是一舉?兩得呀！同?時(shí)，我們也?用各種辦法?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，?鼓勵(lì)他們上?進(jìn)?，F(xiàn)在，?我在___?幼兒活動(dòng)，?上課都覺(jué)的?比以前得心?應(yīng)手多了，?小朋友的自?覺(jué)、學(xué)習(xí)、?行為、__?_意識(shí)都比?以前增強(qiáng)了?，他們也會(huì)?有意識(shí)得抑?制自己的不?良行為。?二、家園工?作方面：?家園共育是?擴(kuò)展教育時(shí)?空發(fā)揮各種?教育資源的?一種有效手?段，對(duì)此我?們一直很重?視，注重溝?通的實(shí)效性?和針對(duì)性。?利用早晨來(lái)?園和下午離?園這短暫的?時(shí)間，和家?長(zhǎng)互相交流?孩子在園、?在家的情況?，并有針對(duì)?性的進(jìn)行指?導(dǎo)。當(dāng)問(wèn)題?出現(xiàn)，第一?時(shí)間與家長(zhǎng)?聯(lián)絡(luò)很重要?。讓家長(zhǎng)知?道老師對(duì)問(wèn)?題很重視,?對(duì)幼兒發(fā)展?很在意。?鼓勵(lì)家長(zhǎng)積?極參與幼兒?園和班級(jí)活?動(dòng)⑴鼓勵(lì)?家長(zhǎng)積極參?與家教指導(dǎo)?活動(dòng)，促進(jìn)?家庭之間、?家園之間的?多向交流。?⑵正確發(fā)?揮家長(zhǎng)的作?用，激發(fā)家?長(zhǎng)的參與意?識(shí)，提高家?長(zhǎng)主動(dòng)參與?幼兒園活動(dòng)?的積極性，?發(fā)揮好父母?的教育工作?。⑶鼓勵(lì)?家長(zhǎng)積極參?加節(jié)日表演?等同樂(lè)活動(dòng)?，加深親子?的情感交流?。為了我?們的孩子更?快樂(lè)、更健?康地發(fā)展，?在互相信任?、互相尊重?、互相學(xué)習(xí)?、互相支持?的基礎(chǔ)上，?讓家長(zhǎng)真實(shí)?、近距離地?了解孩子的?學(xué)習(xí)狀況，?幫助家長(zhǎng)了?解科學(xué)的育?兒知識(shí)，這?些工作得到?了家長(zhǎng)們的?支持、配合?和