2023年初中班主任老師工作總結

第3頁共3頁2023年?初中班主任?老師工作總?結一、班?級初始狀態(tài)?與學生基本?情況本班?共有學生_?__名，其?中男生__?_名，女生?___名。?特殊家庭_?__名，困?難學生__?_名，初始?階段紀律比?較渙散，活?動懶于參加?，常規(guī)工作?無人過問，?學習基礎差?，學生上進?心、自信心?不強，缺少?核心人物，?___缺少?凝聚力。但?潛在的進取?意識是有的?，表現(xiàn)在學?校的、班級?的制度都能?尚遵守，但?要經常督促?和提醒，還?不能形成自?覺行為。居?于這種現(xiàn)狀?，我做了如?下工作：?二、具體管?理措施(?一)抓常規(guī)?管理規(guī)范學?生的行為習?慣早到校?、兩操、打?掃除、校各?項活動的參?加都認真_?__，嚴格?要求，決不?馬虎，讓學?生感到做人?就要這樣嚴?謹、認真、?一絲不茍。?至今學生以?習慣成自然?。例如眼操?時間一到不?用老師強調?，都主動自?覺去做，贏?得任課老師?的好評。?(二)選拔?班干部班?干部是班級?和學生聯(lián)系?的橋梁，是?學生的精英?，是教師的?助手，是自?我管理體現(xiàn)?最明顯的一?部分。在選?擇班干時，?我遵循三個?原則，首選?那些責任心?強，辦事公?正;品學兼?優(yōu)，智商較?高;有較強?的___能?力和活動能?力，易與他?人溝通的學?生。其次使?用各類特色?學生，揚長?避短。最大?限度地展示?他們的能力?。再次發(fā)揚?民主作風，?班干部，一?些活動主持?人均由民主?選舉產生，?使學生干部?同學關系形?成動態(tài)（范?本）平衡，?人人有機會?實現(xiàn)自我價?值。本學期?我們初二第?___屆班?委會、團支?部及各類_?__負責人?就是在這個?標準下產生?的、這些同?學上任后，?工作熱情高?，工作態(tài)度?端正，工作?積極主動，?并且各項活?動走在同學?前面，切實?起到了模范?作用。尤以?李海靜、喬?妲妲最突出?。(三)?實行能級管?理我們班?級發(fā)展的目?標都是由師?生共同商討?確立的，并?且分工負責?。這樣，使?管理者和被?管理者做到?和諧統(tǒng)一。?師生能以誠?相待，共同?決策，使學?生感覺到班?級的事也有?他們的一部?分。通過分?級管理，班?干部承擔了?一些日常事?務的管理工?作，并有權?獨立處理相?關事務。班?主任老師則?激勵和指導?學生自主性?的發(fā)揮，化?解工作中的?矛盾。通過?自我管理，?既加強了班?干___伍?的建設，培?養(yǎng)了學生_?__管理能?力，又提高?了全體學生?的自覺性，?自制力。?(四)營造?良好的學習?環(huán)境。現(xiàn)?在初中學生?的學習、生?活有絕大部?分時間是在?學校里度過?的。班級即?是學生的一?個大家庭。?營造良好的?學習環(huán)境，?對提高學生?的德育素質?，起了相當?大的作用。?首先對學生?進行理想教?育，學習目?的教育，習?慣的養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)其?自信心及責?任意識，其?次，建立一?些監(jiān)督機制?，獎懲制度?，定期檢查?，定期反饋?，賞罰分明?，現(xiàn)在班級?風氣正，學?風濃，凝聚?力強。班級?真正成為一?個和諧向上?的___。?(五)個?別教育與表?揚相結合?班級中思想?基礎和學習?都比較差的?學生。通常?表現(xiàn)為精力?旺盛而又學?不進去，思?想活躍而又?任性好動，?對班___?正常的學習?生活秩序有?一定影響。?在教育轉化?這部分學生?時，我從建?立和培養(yǎng)感?情入手，親?近他、關心?他、了解他?，努力發(fā)現(xiàn)?他身上的閃?光點，如在?班級活動中?，象打掃衛(wèi)?生、主動抬?水，拾到東?西主動上繳?，積極參加?校運會入場?式等等，都?及時表揚，?使這些不管?在家里，還?是在學校，?極少獲得表?揚，久而久?之，已經失?去了上進心?和自我認同?感，缺乏自?信心的同學?，從拾自信?，使他們在?班主任老師?充分理解和?信任的基礎?上，使性格?和人格回到?了正確的軌?道上來。劉?宗源學習上?取得了進步?，電腦管理?工作認真負?責，我就在?學習和工作?上大力表揚?，施億、張?曉驍在紀律?上改正了遲?到、上課說?話的缺點，?就對其自律?性上進行表?揚，如此起?到了強化優(yōu)?秀的作用。?劉宗源不但?改掉了自身?的毛病，學?習成績也顯?著提高，市?統(tǒng)考總分躍?居年組第三?名。得到各?任課教師的?好評。期終?獲校最大進?步獎。彭和?斌校運會獲?___、_?__米兩項?第一、冬季?越野跑第三?名，并且班?級大事小情?他都積極參?與。令同學?感動。本