《鴻門宴》課件-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

史家之絕唱，無(wú)韻之離騷?！啊薄斞傅谝徽n時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者司馬遷及《史記》2、讀通課文，讀準(zhǔn)字音3、理解和把握第一部分重要的文言字、詞、句。（看完舉手示意）并回答以下問(wèn)題：①簡(jiǎn)介作者②介紹《史記》③古代座次以什么為尊？君臣坐的位置叫什么？自學(xué)指導(dǎo)限時(shí)3分鐘閱讀導(dǎo)學(xué)案P28中助讀資料的知識(shí)講解。司馬遷

（前145---前90）字子長(zhǎng)，西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。繼父職任太史令。因替李陵辯護(hù)，入獄遭宮刑，后發(fā)奮著書，歷盡艱辛，著成《史記》

《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝三千年間的歷史。全書130篇，包括本紀(jì)12篇，世家30篇，列傳70篇，書8篇，年表10篇，共526500字。本紀(jì)（12）敘述歷代帝王的歷史世家（30）敘述貴族王侯的歷史列傳（70）歷代諸侯之外名官名人的事跡表（10）各個(gè)歷史時(shí)期的簡(jiǎn)單大事記書（8）記載典章制度，天文地理《史記》具有很高的史學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。古代座次以什么為尊？君臣坐的位置叫什么？

官高為尊居上位，官低為卑處下位。古人尚右，以右為尊。古人常把稱王稱帝叫作“南面”，稱臣叫作“北面”。室東西長(zhǎng)而南北窄，因此室內(nèi)最尊的座次是坐西面東,其次是坐北向南,再次是坐南面北,最卑是坐東面西。自學(xué)指導(dǎo)限時(shí)3分鐘借助工具書，自讀課文。要求：讀通課文、讀準(zhǔn)字音饗

鯫卮

郤玦

桮

噲

戟瞋

眥跽

彘

俎芷

字詞注音xiǎngzōu

zhīxìjuébēi

kuài

jǐchēn

zìjìzhì

zǔzhǐ

字詞注音欲王關(guān)中為擊破沛公軍崤山好美姬

說(shuō)我熟與君少長(zhǎng)

數(shù)目項(xiàng)王沛公之參乘

切而啖之如恐不勝

何辭為

wàngwèixiáohàojīshuìzhǎngshuòshèngdànshēngwéi1、速讀課文，分幾部分，2、主要陣營(yíng)及人物自學(xué)指導(dǎo)限時(shí)4分鐘宴會(huì)前（1、2）起因：第一部分,寫鴻門宴的緣起,這部分交代劉項(xiàng)雙方駐地、力量對(duì)比、事件的起因及雙方的幕后活動(dòng)。宴會(huì)中（3、4）經(jīng)過(guò)：第二部分,寫宴會(huì)中雙方激烈的斗爭(zhēng),揭示了劉勝、項(xiàng)敗的趨勢(shì)和原因。宴會(huì)后（5~7）結(jié)果：寫宴后余事本文共七段，可按“鴻門宴”的前后過(guò)程，分為宴前、宴會(huì)、宴后三個(gè)部分。

陣營(yíng)主帥謀士武士?jī)?nèi)奸劉營(yíng)項(xiàng)營(yíng)劉邦項(xiàng)羽張良范增樊噲項(xiàng)莊曹無(wú)傷項(xiàng)伯主要人物關(guān)系翻譯第一自然段，并回答：1、記敘了哪幾件事情？情節(jié)展開(kāi)有什么作用？2、曹無(wú)傷為什么告密？自學(xué)指導(dǎo)限時(shí)4分鐘

沛公軍(于)霸上，未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)。沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰:“沛公欲王(于)關(guān)中，使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之。”項(xiàng)羽大怒曰:“旦日饗士卒，為(之)擊破沛公軍!”

沒(méi)有能夠駐軍，軍:名作動(dòng)稱王，名作動(dòng)任命作(他的)國(guó)相占有犒勞替打敗當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門；沛公兵十萬(wàn)，在霸上。范增說(shuō)項(xiàng)羽曰:“沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬。今入關(guān)，財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸此

駐扎在在這個(gè)時(shí)候勸告崤山以東地區(qū)奪取寵幸其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子氣也。急擊勿失！”

形作名，小處望他頭上的云氣是五彩的顏色趕快攻打不要失去時(shí)機(jī)思考1、記敘了哪幾件事情？情節(jié)展開(kāi)有什么作用？

共記敘了兩件事。第一件事是曹無(wú)傷告密,這是事件的導(dǎo)火索，矛盾挑開(kāi)。第二件事是范增勸說(shuō)項(xiàng)羽。范增對(duì)形勢(shì)的判斷十分正確，對(duì)劉邦的用心了如指掌，勸項(xiàng)羽“急擊勿失”，至此矛盾進(jìn)一步激化，情節(jié)迅速發(fā)展。思考曹無(wú)傷為什么告密？

曹無(wú)傷根據(jù)劉項(xiàng)兩方的對(duì)比，認(rèn)為項(xiàng)羽稱王是遲早的事，那時(shí)必滅劉邦，為前途著想，曹無(wú)傷告密，希望日后能成為項(xiàng)羽的有功之臣。翻譯第二自然段，并回答：1、寫了哪幾件事情？對(duì)故事發(fā)展有什么作用？2、作者特意交代的“楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也”一句話,在文中的作用是什么？自學(xué)指導(dǎo)限時(shí)4分鐘

楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告(之)以事，欲呼張良與(之)俱去，曰:“毋從(之)俱死也。”張良曰:“臣叔父一向與……友好跟隨名作狀連夜到私下會(huì)見(jiàn)狀語(yǔ)后置(以事具告之)一起為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)。”良乃入，具告沛公。沛公大驚曰:“為之奈何?”

張良曰:“誰(shuí)為大王為此計(jì)者?”曰：“鯫生說(shuō)我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。’故聽(tīng)之。”

情況危急替逃亡離開(kāi)“奈何為之”，為:對(duì)付替出計(jì)策距通拒，把守內(nèi)通納，接納就可以全部占領(lǐng)秦國(guó)的土地而稱王良曰：“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也。”沛公曰：“君安與項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，

估計(jì)足夠用來(lái)抵擋當(dāng)然將請(qǐng)?jiān)试S我去告訴背叛交情交往項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來(lái)告良。”沛公曰:“孰與君少長(zhǎng)?”良曰:“長(zhǎng)于臣。”沛公曰:“君為我呼入，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。沛公奉卮酒為(之)壽，約為婚姻，曰:“吾入關(guān)，

救了他。活:使動(dòng)用法，使……活幸虧(他)應(yīng)該用對(duì)待兄長(zhǎng)的禮節(jié)對(duì)待他要通邀，邀請(qǐng)奉上一杯酒給項(xiàng)伯祝福，約定結(jié)為親家

比秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也日夜望將軍至，豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”項(xiàng)伯許諾。近，形作動(dòng)，接觸籍，名作動(dòng)給……登記造冊(cè)以等待所以，表原因的固定格式，者，表提頓。是為了防備其他盜賊進(jìn)出和意外的變故詳細(xì)地說(shuō)什么叫偏義復(fù)詞？就是一個(gè)詞由兩個(gè)意義相近、相對(duì)或相反的語(yǔ)素構(gòu)成，其中一個(gè)語(yǔ)素表示意義，另一個(gè)語(yǔ)素不表示意義，只作陪襯。便可白公姥《孔雀東南飛》公：公公（無(wú)意義）姥：婆婆于是可以告訴婆婆緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。

《桃花源記》近（無(wú)意義）沿著溪流走，忘記了走了多遠(yuǎn)的路。而某不量敵眾寡

《答司馬諫議書》寡：少（無(wú)意義）眾：多而有的人不估量自己能否敵得過(guò)那么多人。謂沛公曰:“旦日不可不蚤自來(lái)謝

(于)項(xiàng)王?！迸婀?“諾?！庇谑琼?xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰:“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎?今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表?xiàng)王許諾。道歉親自通早趁機(jī)勸說(shuō)攻占趁機(jī)友好對(duì)待寫了哪幾件事情？對(duì)故事發(fā)展有什么作用？

寫了三件事。第一件事是項(xiàng)伯夜訪張良，使緊張的形勢(shì)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。第二件事是張良獻(xiàn)計(jì)。這是情節(jié)變化的關(guān)鍵，項(xiàng)伯被拉過(guò)去，為下文替劉邦說(shuō)情及項(xiàng)莊舞劍時(shí)“以身翼蔽沛公”埋下伏筆，劉邦逐步由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。第三件事是項(xiàng)伯勸項(xiàng)羽勿擊劉邦。

作者特意交代的“楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也”一句話,在文中的作用是什么？

這句話交代了項(xiàng)伯的身份，說(shuō)明項(xiàng)伯在項(xiàng)羽集團(tuán)中所占的重要地位，而這樣一個(gè)重要人物，卻在項(xiàng)羽要對(duì)劉邦采取軍事行動(dòng)之前，擅自離開(kāi)軍隊(duì),為了朋友的安全，而不惜將軍事秘密泄露出去，項(xiàng)伯的行動(dòng)既暴露了集團(tuán)內(nèi)部的弱點(diǎn)，也為后文矛盾的轉(zhuǎn)化埋下了伏線。課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容以及通假字、古今異義、詞類活用以及特殊句式整理知識(shí)

鞏固記憶（限時(shí)3分鐘）當(dāng)堂訓(xùn)練第一部分宴前1、矛盾的“導(dǎo)火索”_____________

。2、范增分析劉邦的前后情況，說(shuō)明他有“_________”，勸項(xiàng)羽“急擊忽失”，火上添油，激化矛盾。3、項(xiàng)伯夜訪張良，張良與劉邦商量對(duì)策，拉攏項(xiàng)伯。項(xiàng)伯被收買，為下文替劉邦說(shuō)情，及“_________________”留下伏筆。（限時(shí)2分鐘）曹無(wú)傷的密告天子氣以身翼蔽沛公第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解和把握文中重要的文言字、詞、句。2、梳理文章的情節(jié)，把握文章情節(jié)安排的意義。（看完舉手示意）翻譯第三自然段，并回答：“項(xiàng)莊舞劍”在情節(jié)上展開(kāi)的作用。自學(xué)指導(dǎo)限時(shí)4分鐘

沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王，至鴻門，謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)(于)河北，臣戰(zhàn)(于)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見(jiàn)將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤?！表?xiàng)王曰:“此沛公左司馬曹無(wú)傷言之。不然，籍何以至此?”

合力能夠料想郤通隙，隔閡，嫌怨項(xiàng)王即日因留沛公與(之)飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐。亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玨以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。

東，名作狀，面向東陪坐

名作動(dòng)，使眼色而多次向項(xiàng)王示意狠心若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之，不者，若屬皆且為(之)所虜!”莊則入為壽。壽畢曰:“君王與沛公飲，軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞?！表?xiàng)王曰:“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞，

項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

你進(jìn)去上前敬酒把沛公刺倒在坐位上否則你們將被作為娛樂(lè)

用自己的身體掩護(hù)。翼，象鳥(niǎo)的翅膀一樣，名作狀。

“項(xiàng)莊舞劍”在情節(jié)上展開(kāi)的作用。

項(xiàng)羽“留沛公與飲”，情節(jié)已趨緩和，“舞劍”事件發(fā)生，形勢(shì)再度緊張起來(lái)，從而引出了“樊噲闖帳”,將故事推向高潮。翻譯第四自然段，并回答：1、第3、4段是課文重點(diǎn)，情節(jié)的高潮所在，宴會(huì)上的情節(jié)可概括為“三起三落”，請(qǐng)指出。2、“樊噲闖帳”是故事的高潮。課文是從哪幾個(gè)方面刻畫樊噲這一一人物的?寫“樊噲闖帳’的目的是什么?自學(xué)指導(dǎo)限時(shí)4分鐘

于是張良至軍門見(jiàn)樊噲。樊噲?jiān)?“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲?jiān)?“此迫矣!臣請(qǐng)入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止(之)不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆(于)地，噲遂入。披帷西向立，瞋目這太緊迫了同他同生死拿戟交叉著守衛(wèi)軍門的兵士讓他進(jìn)去視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰:

“賜之卮酒！”則與(之)斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰:“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，

向上豎起來(lái)

眼眶像全部要裂開(kāi)而，連詞，表修飾是干什么的左右的人就給他一大杯的酒把他的盾牌翻過(guò)來(lái)放在地上加彘肩(于其)上，拔劍切而啖之?！皦咽?能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)?“臣死且不避，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽(yáng)

而，連詞，表承接尚且怎么值得推辭好像惟恐殺完

名作動(dòng)，施加肉刑能用盡酷刑者王之。’

今沛公先破秦入咸陽(yáng)，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍(于)霸上，以待大王來(lái)。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō)，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”退軍駐扎卻小人的讒言

私下以為大王不應(yīng)該采取(這種作法)

項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰:“坐?！狈畤垙牧甲Ｗ汈?，沛公起如廁，因招樊噲出。挨著趁機(jī)一起：一落：二起：二落：三起：三落：范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三項(xiàng)羽“默然不應(yīng)”項(xiàng)莊舞劍，意在沛公樊噲闖帳,怒斥項(xiàng)羽劉邦如廁逃脫項(xiàng)伯以身翼蔽沛公

第3、4段是課文重點(diǎn)，情節(jié)的高潮所在，宴會(huì)上的情節(jié)可概括為“三起三落”，請(qǐng)指出。

“樊噲闖帳”這一情節(jié)中，課文是從哪幾個(gè)方面刻畫樊噲這一人物的?寫“樊噲闖帳’的目的是什么?

語(yǔ)言描寫:“此迫矣!臣請(qǐng)入，與之同命?！闭Z(yǔ)句短促急迫,凸顯了緊張的形勢(shì)，使樊噲急迫的心態(tài)、忠勇的性格躍然紙上。行動(dòng)描寫:“帶劍擁盾入軍門”“側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地”“立而飲之”“拔劍切而啖之”,這些動(dòng)作描寫把樊噲無(wú)所顧忌、無(wú)所畏懼的氣概表現(xiàn)得何等英武。外貌描寫:“瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂”，雖著墨不多,卻極為傳神。這段情節(jié)濃墨重彩寫樊噲,既襯托了項(xiàng)羽、劉邦，更突出了張良。課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容以及通假字、古今異義、詞類活用以及特殊句式整理知識(shí)

鞏固記憶（限時(shí)3分鐘）當(dāng)堂訓(xùn)練項(xiàng)羽“東向坐”以及劉邦“北向”的原因是什么？從中能看出他們什么樣的性格特征。（限時(shí)2分鐘）一、項(xiàng)羽“東向坐”及其意蘊(yùn)

古人之坐以東向?yàn)樽?。故宗廟之祭，太祖之位東向。即支際流亦賓東向，主人西向。”

——《史紀(jì)會(huì)注考證》

可見(jiàn)：“東向”是賓主座次中的尊位。

1、項(xiàng)羽居尊位的原因。

①出身高貴（名門、名將之后）

②巨鹿一役后成為反秦主力，諸侯皆臣服之。

③實(shí)力強(qiáng)大。（劉邦當(dāng)時(shí)不是他的對(duì)手）?！熬幼鸩蛔尅钡男睦硪馓N(yùn)表現(xiàn)出他“自衿功”、“欲以武力經(jīng)營(yíng)天下”，善斗勇的性格特點(diǎn)。二、劉邦“北向”及其意蘊(yùn)

“賓主位東西面，君臣位南北面”

——如淳《史記·會(huì)注》

可見(jiàn)：南向是君位，北向是臣位。1、劉邦居臣位（卑位）的原因。

①實(shí)力不濟(jì)（“當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門，沛公兵十萬(wàn)，在灞上?！保?/p>

②先入咸陽(yáng)，且得民心。項(xiàng)羽對(duì)之懷恨在心。（“旦日士卒，為擊破沛公軍）劉邦在不利的形勢(shì)下善于采取積極退讓的應(yīng)變之策，展現(xiàn)了老練成熟、老謀深算的性格。從座次的安排上我們可以看出什么？①雙方軍事力量懸殊。②表現(xiàn)項(xiàng)羽目中無(wú)人，妄自尊大，只圖一時(shí)對(duì)劉邦的羞辱，在對(duì)方刻意的卑躬屈膝下喪失了警惕。③劉邦處境危險(xiǎn)。第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解和把握文中重要的文言字、詞、句。2、品味文中描寫人物的細(xì)節(jié)，分析概括文中人物形象特點(diǎn)。3、總結(jié)本課藝術(shù)特色。（看完舉手示意）翻譯5--7自然段，并回答：1、這部分共寫了哪幾件事?2、張良獻(xiàn)禮，項(xiàng)羽、范增二人態(tài)度為何不同?自學(xué)指導(dǎo)限時(shí)5分鐘

沛公已出，項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰:“今者出，未辭也，為之奈何?”噲?jiān)?“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?”于是遂去。乃令張良留謝，

(做)大事情不必考慮細(xì)枝末節(jié)，(講)大禮節(jié)不必避免小責(zé)備現(xiàn)在別人正是菜刀和砧板

為什么告辭呢良問(wèn)曰:“大王來(lái)何操?”曰:“我持白璧一雙，欲獻(xiàn)(于)項(xiàng)王；玉斗一雙，欲與(于)亞父。會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之”張良曰:“謹(jǐn)諾。”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)王軍在鴻門下，沛公軍霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎，樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持賓語(yǔ)前置，來(lái)的時(shí)候帶什么禮物正趕上替丟下車輛人馬劍盾步走，從酈山下，道芷陽(yáng)間行。

沛公謂張良曰:“從此道至吾軍，不過(guò)二十里耳。度我至軍中，公乃入。”沛公已去，間至軍中，張良入謝，曰:“沛公不勝杯杓，不能辭。謹(jǐn)

使臣良奉白璧一雙，再拜獻(xiàn)大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下?！表?xiàng)王曰:“沛公安在?”良曰:“聞大王有

徒步逃跑腳下取道從小路估計(jì)禁不起多喝酒恭敬地意督過(guò)之，脫身獨(dú)騎，已至軍矣?！表?xiàng)王則受璧，置之(于)坐上。亞父受玉斗，置之(于)地，拔劍撞而破之，曰:“唉!豎子不足與(之)謀!奪項(xiàng)王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣!”沛公至軍，立誅殺曹無(wú)傷。

責(zé)備破:使動(dòng)用法，使……破值得共事

這部分共寫了哪幾件事?

共寫了三件事1、劉邦脫身逃走2、張良入謝3、劉邦誅殺內(nèi)奸。

張良獻(xiàn)禮，項(xiàng)羽、范增二人態(tài)度為何不同?

項(xiàng)羽對(duì)劉邦借故脫逃麻木不仁，根源在于他迷信自己的武力，認(rèn)為兵力單薄的劉邦不足為患范增則深知放虎歸山，后患無(wú)窮，同時(shí)也為自己的意見(jiàn)未被采納，精心策劃的陰謀一一破產(chǎn)而惱怒。不僅把玉斗“置之地”，而且“拔劍撞而破之”，更大罵“豎子不足與謀”，可謂氣急敗壞所謂“性格決定成敗”，透過(guò)《鴻門宴》，我們看到了項(xiàng)羽、劉邦二人的爭(zhēng)斗與較量，你覺(jué)得劉邦勝在哪里？而項(xiàng)羽又?jǐn)≡诤翁帲孔詫W(xué)指導(dǎo)限時(shí)3分鐘人物分析：劉邦的表現(xiàn)1、劉邦聽(tīng)到項(xiàng)羽要擊破他時(shí)，他是如何應(yīng)付的？2、劉邦在宴會(huì)時(shí)，對(duì)項(xiàng)羽說(shuō)了什么話？他說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣是怎樣的？3、劉邦逃離敵營(yíng)時(shí)，對(duì)張良說(shuō)：“度我至軍中，公乃入?！奔热皇寝o謝，為何不立刻讓張良去？4、從劉邦對(duì)項(xiàng)伯、鯫生、曹無(wú)傷的態(tài)度來(lái)看，你覺(jué)得劉邦是一個(gè)怎樣的人？求救張良，拉攏項(xiàng)伯謙虛恭敬，唯恐不周周密部署，成功脫險(xiǎn)拉攏利用；為隱瞞自己的錯(cuò)誤而嫁禍；對(duì)背叛者毫不手軟劉邦的性格1、善于用人2、能屈能伸，能言善辯3、臨危不亂，善于應(yīng)變4、狡詐多端人物分析：項(xiàng)羽的表現(xiàn)1、當(dāng)初下令殺劉邦，最后放走不殺劉邦，從“大怒”到坦然接受劉邦的禮物，為何有這樣的轉(zhuǎn)變？2、在宴席上項(xiàng)伯護(hù)劉，樊噲闖帳，劉邦逃走，項(xiàng)羽的反應(yīng)如何？3、項(xiàng)羽的座次？對(duì)范增示意有何反應(yīng)？對(duì)主動(dòng)告密的曹無(wú)傷的態(tài)度又如何？因勝利果實(shí)被奪，尊嚴(yán)受損而怒；因劉邦刻意奉迎，尊嚴(yán)得維護(hù)而放過(guò)敵人熟視無(wú)睹；大為褒獎(jiǎng)；無(wú)動(dòng)于衷自大輕敵；默然對(duì)待勸諫；不重視誓死效命者項(xiàng)羽的性格1、寡謀輕信2、優(yōu)柔寡斷、剛愎自用、政治無(wú)知3、自矜功伐、自高自大、不善用人性格決定命運(yùn)

一種健全的性格，比一百種智慧都更有力量。

——英狄更斯

有什么樣的性格，就會(huì)有什么樣的人生。性格決定命運(yùn)。那么，項(xiàng)羽自小就有養(yǎng)成了怎樣的性格呢？1、再次梳理本課內(nèi)容。2、總結(jié)本課藝術(shù)特色。自學(xué)指導(dǎo)限時(shí)2分鐘無(wú)傷告密范增獻(xiàn)計(jì)項(xiàng)伯夜訪張良定計(jì)劉邦離席張良獻(xiàn)禮無(wú)傷被誅劉邦請(qǐng)罪范增舉玦項(xiàng)莊舞劍樊噲闖帳宴會(huì)前（1、2）起因宴會(huì)中（3、4）經(jīng)過(guò)宴會(huì)后（5~7）結(jié)果本文共七段，可按“鴻門宴”的前后過(guò)程，分為宴前、宴會(huì)、宴后三個(gè)部分。

全文以“鴻門宴”為中心事件，以“殺不殺劉邦”為線索，按時(shí)間順序展開(kāi)情節(jié).1、矛盾集中人物個(gè)性鮮明1、宴會(huì)前，戰(zhàn)與不戰(zhàn)問(wèn)題2、宴會(huì)上，殺與不殺問(wèn)題3、宴會(huì)后，追與不追問(wèn)題2、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)1、項(xiàng)羽欲擊劉邦——?jiǎng)畋环?、曹無(wú)傷告密——曹無(wú)傷被誅3、范增勸說(shuō)項(xiàng)羽——范增怒罵項(xiàng)羽藝術(shù)特色第3、4段情節(jié)曲線圖劉邦謝罪項(xiàng)羽不應(yīng)項(xiàng)伯翼蔽項(xiàng)羽賜酒劉邦逃席

范增示意

項(xiàng)莊舞劍

樊噲闖帳

樊噲責(zé)羽3、情節(jié)——跌宕起伏，一波三折，引人入勝

課堂小結(jié)刻畫人物形象：1、通過(guò)人物在矛盾沖突中的言行來(lái)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。2、通過(guò)相互映襯、對(duì)比、烘托表現(xiàn)人物性格整理知識(shí)

鞏固記憶（限時(shí)3分鐘）當(dāng)堂訓(xùn)練總結(jié)本課文言知識(shí)（限時(shí)2分鐘）通用假借偏義復(fù)詞古今異義一詞多義詞類活用特殊句式成語(yǔ)典儀文言知識(shí)歸納通假字1.距關(guān)，毋內(nèi)諸侯：“距”通“拒”，把守?！皟?nèi)”通“納”，接納。2.旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王：“蚤”通“早”。3.令將軍與臣有卻：“卻”通“隙”，隔閡，嫌怨。4.愿伯具言臣之不敢倍德也：“倍”通“背”，背棄。5.要項(xiàng)伯：“要”通“邀”，邀請(qǐng)。7.因擊沛公于坐：“坐”通“座”，座位。6.不者：“不”通“否”，否則。偏義復(fù)詞所以譴將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也“出入”是偏義復(fù)詞，偏“入”古今異義1.沛公居山東時(shí)

2.備他盜之出入與非常也

3.將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南（古）崤山以東（今）山東?。ü牛┎煌瑢こ?，指意外的變故。（今）表程度副詞（古）黃河以北（今）河北?。ü牛S河以南（今）河南省

4.沛公……約為婚姻（古）結(jié)為兒女親家（今）男女婚事5.亡去不義

6.所以譴關(guān)守將者……

7.今人有大功而擊之（古）離開(kāi)（今）往，前往（古）……的原因（今）因果關(guān)系連詞（古）現(xiàn)在別人（沛公）（今）現(xiàn)在的人（古）小人的讒言（今）詳細(xì)說(shuō)來(lái)

8.而聽(tīng)細(xì)說(shuō)一詞多義（一）

婦女無(wú)所幸幸故幸來(lái)告良則吾斯役之不幸幸蒙其賞賜

卮酒安足辭辭未辭也大禮不辭小讓寵愛(ài)、寵幸幸虧幸運(yùn)希望推辭告辭、告別講究、計(jì)較

沛公軍霸上軍為擊破沛公軍于是張良至軍門見(jiàn)樊噲駐扎軍隊(duì)軍營(yíng)

謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙奉再拜奉大將軍足下為宮室之美、妻妾之奉捧著進(jìn)獻(xiàn)侍奉吾屬今為之虜矣屬予作文以記之司命之所屬也屬類、群囑托掌管一詞多義

殺人如不能舉如沛公起如廁固不如也

故遣將守關(guān)者君安與項(xiàng)伯有故故故幸來(lái)告良兩狼并驅(qū)如故扶蘇以數(shù)諫故沛公不勝杯杓是故百戰(zhàn)百勝予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖勝友如云勝像去、前往及、比得上特意舊交情所以原來(lái)緣故禁得起勝利、戰(zhàn)勝優(yōu)美的有才智、高明的一詞多義（二）使子?jì)霝橄嘟郧覟樗敽无o為人方為刀俎，我為魚肉竊為大王不取也軍中無(wú)以為樂(lè)且為之奈何為擊破沛公軍誰(shuí)為大王為此計(jì)者為擔(dān)任、當(dāng)被呢是認(rèn)為作為對(duì)付、對(duì)待替、給替、給/出謀珍寶盡有之項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍今者有小人之言愿伯具言臣之不敢倍德也之代詞，代珍寶

到、往的結(jié)構(gòu)助詞，無(wú)義詞類活用（一）名詞作狀語(yǔ)項(xiàng)伯乃夜馳之沛公吾得兄事之頭發(fā)上指常以身翼蔽沛公道芷陽(yáng)間行間至軍中像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣。像鳥(niǎo)翅膀一樣。向上。在夜間，連夜。秘密地。秘密地。詞類活用(二)名詞作動(dòng)詞

沛公軍霸上

籍吏民,封府庫(kù)

范增數(shù)目項(xiàng)王

道芷陽(yáng)間行