初中英語七年級下冊Unit4Don'teatinclass本單元綜合與測試 高質(zhì)作品

xxx中學(xué)“三學(xué)四導(dǎo)”導(dǎo)學(xué)案

主備人xxx審核人：時間：2023年上學(xué)期課型新課年

級七課時21課時科目英語課

題Unit4Don’teatinclass.GrammarFocus-3c(P21)學(xué)習(xí)目標(biāo)1)繼續(xù)學(xué)習(xí)使用目標(biāo)語言談?wù)搶δ承┮?guī)章制度（校規(guī)、家規(guī)等）的看法2)通過不同方式的練習(xí)方式來學(xué)會用英語表達一些標(biāo)志的含義。3)運用祈使句來表達一些規(guī)章和制度。重點難點1)總結(jié)用祈使句、情態(tài)動詞can、must及haveto來表達各種規(guī)章制度；2)能用所學(xué)的知識來制定一些簡單的規(guī)章制度。導(dǎo)學(xué)過程主講人備課自主預(yù)學(xué)情趣導(dǎo)入：明確目標(biāo)，個性導(dǎo)入ReviewthenewwordsinSectionA.自主預(yù)習(xí)單：.根據(jù)GrammarFocus,歸納SectionA部分語法重點；2.勾畫出重點和疑惑。II、翻譯beontimeforclass________________2.inclass____________________wearauniform___________4.夢想的學(xué)校____________5.不必_______________________互助探學(xué)探究導(dǎo)研：合作探究，互助研討Step1PresentationReadthesentencesinGrammarFocusandtrytorememberthembyheart.Step2Practice(1)Checktheanswersin3a.Readthesentences.(2)Checktheanswersin3b.Readthesentences.Step3ConsolidationMakeupfivecoolrulesforadreamschool.VotefortheCoolestSchool.總結(jié)導(dǎo)評：精講點撥，歸納總結(jié)祈使句是表示請求、命令、建議等的句子。句子中通常不出現(xiàn)主語，謂語動詞一律用原形。根據(jù)句子語氣的強弱，句末用感嘆號或句號。一、祈使句的肯定式1.以行為動詞原形開頭，簡稱Do型。.Comehere.到這兒來。2.以動詞be開頭，簡稱Be型。.Bequiet,please.請安靜。3.以Let開頭，簡稱Let型。.Let’sgo!咱們走吧!注意：有時可在祈使句的句首或句尾加上please，使語氣顯得客氣、有禮貌。如果在句尾加please，應(yīng)該用逗號與前句隔開。二、祈使句的否定式1.Do型和Be型的否定式是在句首加don’t。.Don’tsithere.不要坐在這兒。Don’tbelate.別遲到。2.以let開頭的祈使句，其否定式有兩種：一種是直接在句首加don’t，另一種是“l(fā)et+賓語+not+動詞原形+(其他)”。.Don’tlethimgo.不要讓他走。Let’snotgothere.咱們別去那兒。注意：“No+名詞/動詞?ing形式”表示禁止或規(guī)勸，常用于公共場所。.Nophotos!禁止拍照！Nosmoking！

禁止吸煙！提高拓學(xué)應(yīng)用導(dǎo)思：學(xué)以致用，鞏固拓展（）1.Ihaveto_______theroomeverymorning. A.cleanB.cleansC.cleaning（）2.—

Doesshehavetogotobedat9:00?

—Yes,she__________.A.has B.haveC.does（）3.Don’tlistenmusicintheclassroomhallways.

A.to;andB.to;orC.at;or （）4.Shelostherbike.She_______walktoschool.A.havetoB.hastoC.has（）5.We________toweartheschooluniformeveryday.A.nothaveB.havenotC.don’thaveII、你來我往：將下列句子搭配成對IIA.No,wecan’t.B.No,hedoesn’t.C.Thatsoundsgood.D.Sorry,Mr.Green.E.Well,wehavetoweartheschooluniform.I（）1.Don’tbelateforclassnexttime,Helen.（）2.Whataresomeoftherules?（）3.Can