下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
五年級美術(shù)《學(xué)畫漫畫像》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)用夸張、變形的手法為自己創(chuàng)作一幅有趣的漫畫。學(xué)習(xí)漫畫夸張、變形的藝術(shù)表現(xiàn)手法,提高想象力和創(chuàng)造力。3、增進(jìn)對漫畫藝術(shù)的了解與喜愛。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用夸張、變形的手法為自己創(chuàng)作一幅有趣的漫畫。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解在抓住任務(wù)主要特征的基礎(chǔ)上,如何進(jìn)行大膽的夸張與變形。教學(xué)設(shè)計(jì):、導(dǎo)入課題出示姚明、周杰倫、范偉、小沈陽的照片,為什么大家能一眼認(rèn)出這些人?他的長相有哪些特點(diǎn)呢?看了這些人物圖片后給你什么感覺?(想笑,并能給人留下深刻的印象)我們剛才看到的這些讓我們想笑的人物肖像就叫做漫畫像,我們今天也要來給自己畫一張漫畫像(板書漫畫像)、課題探索欣賞課本中的漫畫作品相聲藝術(shù)大師“馬三立”老先生。請同學(xué)們觀察他面部有什么特征?學(xué)生通過觀察總結(jié)出耳大,眼小,面瘦......請同學(xué)們仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考以下問題:(課件出示問題)漫畫肖像和我們平時(shí)畫的人像有什么區(qū)別?2、漫畫肖像運(yùn)用了那些藝術(shù)表現(xiàn)手法?3、漫畫肖像主要抓住了人物那些特征進(jìn)行夸張、變形?小組討論(前后桌四人一小組)漫畫肖像具有幽默詼諧的特點(diǎn),是運(yùn)用夸張變形的藝術(shù)表現(xiàn)手法,突出人物的形象和神態(tài)特征。⑵師生一起探索漫畫的觀察方法和繪畫表現(xiàn)方法。同學(xué)們已經(jīng)知道了漫畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法,還有幾方面需要我們了解,人物的臉型和面部表情,那位同學(xué)能說幾種臉型?(圓形方形三角形)(出示課件)臉型:人物的臉型有很多種,我國很多畫家把人物臉型概括成六種,如:國字臉、甲字臉、申字臉、由字臉、田字臉、目字臉等,在動手畫之前,要仔細(xì)觀察自己屬于什么臉型,各種不同的臉型具有不同的特征,在畫人物頭部時(shí),我們應(yīng)該先整體把握人物的臉型,再刻畫五官。
人物的表情有哪些?(喜、怒、哀、樂、驚)(出示課件)
表情:人物的表情十分豐富,我們都體驗(yàn)過“喜、怒、哀、樂、驚”等情感所表現(xiàn)出的人物表情。
知道了這么多的漫畫知識后,那就讓我們畫一幅漫畫來體驗(yàn)一下?
(請一位同學(xué)當(dāng)模特)我們從幾方面觀察?臉型,發(fā)型,五官,表情
根據(jù)特征來為這位同學(xué)畫一幅漫畫像?(指生上臺示范)有哪些地方需要修改?誰來試一試?哪一幅更有趣,為什么?
漫化”不等于“丑化”——夸張變形后的形象既要給人以藝術(shù)的美感,又有漫畫的趣味。下面我們欣賞學(xué)生的漫畫作品(出示課件)
(三)、
創(chuàng)作實(shí)踐
運(yùn)用夸張、變形的手法為自己畫一幅漫畫像。師引導(dǎo)學(xué)生抓住自己比較突出的特征,可請學(xué)生對著小鏡子觀察自己的臉型、五官特征、表情等,也可以同學(xué)間相互尋找特點(diǎn),并結(jié)合個(gè)人性格特點(diǎn)、服飾特點(diǎn)、愛好等進(jìn)行表現(xiàn),如某位學(xué)生喜歡笑,可以突出表現(xiàn)他的笑容;某位學(xué)生酷愛足球,可以把自己的眼睛畫成足球的樣子等。
(四)、
創(chuàng)作提示
(出示課件)
創(chuàng)作提示:我們在畫漫畫像時(shí),要抓住一個(gè)人的面部特征,并加以大膽的夸張,臉胖就畫的更胖,瘦就畫得更瘦,五官大就畫得更大小就畫得更小。這樣才夠滑稽有趣。
(五)、作品展示:
選幾名學(xué)生上講臺展示漫畫作品,并對比真人作一評。
你認(rèn)為那位同學(xué)畫的好?好在哪兒?你有什么建議?板書設(shè)計(jì)漫畫的特點(diǎn):詼諧幽默表現(xiàn)方法:夸張、變形具體部位:人物形象(臉型,發(fā)型,五官,表情課堂總結(jié)
剛才老師到下面看了同學(xué)們的漫畫作品,你們的作品都很棒,都可以稱作小小漫畫家,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你掌握了那些知識?你學(xué)會了什么?今天這節(jié)課有趣嗎?下節(jié)課更有趣,讓我們共同期待下節(jié)課的漫畫與生活。六、教學(xué)反思通過這次講課使我學(xué)到了很多教學(xué)實(shí)踐中的知識。讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,我還有許多應(yīng)該學(xué)習(xí)和注意的地方。美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí),更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng),因?yàn)樵谡麄€(gè)人類社會歷史中,美術(shù)本來就是一種重要的文化行為,是在情感、思想的表達(dá)、交流中產(chǎn)生發(fā)展的?!蹲援嬄嬒瘛肥俏迥昙壍睦L畫練習(xí)課重點(diǎn)講授夸張、變形的藝術(shù)手法,本課采取多媒體的教學(xué)方法生動直觀,加以有針對性的圖片說明讓知識在接受上更直接。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察和探究習(xí)慣在具體的教學(xué)中不要過早地用技法技能去規(guī)范學(xué)生,采取合理的啟發(fā)、引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的探究和觀察習(xí)慣。設(shè)有挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)引出教師示范,在這一環(huán)節(jié)教師從構(gòu)圖、上色、夸張、變形上重點(diǎn)講述,細(xì)微具體。初次涉及線描漫畫像,在后面的圖片舉例中選擇了色彩的漫畫像,也應(yīng)選擇線描的圖片更加有針對性,在后面的具體實(shí)踐繪畫中有直觀的指導(dǎo)作用。在學(xué)生作畫過程中提醒要合理運(yùn)用夸張、變形的方法,可結(jié)合服飾、性格、興趣愛好等。采取自評、互評、師評的方法讓漫畫知識在幾個(gè)環(huán)節(jié)之后深入人心真正學(xué)到知識。通過美術(shù)教學(xué)活動去喚醒他們對生活的感受,引導(dǎo)他們用漫畫的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感,陶冶情操,提高審美能力。我還有很多的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024版二手房產(chǎn)買賣合同附件附件清單及說明協(xié)議3篇
- 2024年度航天器零部件采購與檢測合同2篇
- 2024版多層板環(huán)保認(rèn)證采購合同范本3篇
- 2024版含室內(nèi)儲藏室設(shè)計(jì)二手房銷售合同樣本
- 亞低溫治療儀使用
- 2024年度國企員工福利改善合同3篇
- 2024年標(biāo)準(zhǔn)化油田鉆井工程協(xié)議模板版B版
- 2024版體育產(chǎn)業(yè)公司間戰(zhàn)略合作協(xié)議范本3篇
- 2024年度新員工培訓(xùn)與考核管理協(xié)議2篇
- 2024版體育休閑產(chǎn)業(yè)房地產(chǎn)抵押典當(dāng)合作協(xié)議3篇
- 2025年電工技師考試題庫及答案
- 2024年校社聯(lián)副主席競選演講稿模版(3篇)
- 《體育場館照明方案》課件
- 中南大學(xué)攻防實(shí)驗(yàn)室方案
- 上海市縣(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版競賽題(上學(xué)期)試卷及答案
- 試論中國特色社會主義道路的優(yōu)勢
- 2023年冬季山東高中學(xué)業(yè)水平合格考政治試題真題(含答案)
- 文藝復(fù)興經(jīng)典名著選讀智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年北京大學(xué)
- 《風(fēng)電場項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)規(guī)范》(NB-T 31085-2016)
- 勞務(wù)派遣勞務(wù)外包服務(wù)方案(技術(shù)方案)
- 巨細(xì)胞病毒感染診療指南(完整版)
評論
0/150
提交評論