初中數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)第十六章二次根式單元復(fù)習(xí) 精品_第1頁
初中數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)第十六章二次根式單元復(fù)習(xí) 精品_第2頁
初中數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)第十六章二次根式單元復(fù)習(xí) 精品_第3頁
初中數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)第十六章二次根式單元復(fù)習(xí) 精品_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

八年級(jí)數(shù)學(xué)二次根式初二數(shù)學(xué)組(120分)一、選擇題1.下列式子中二次根式的個(gè)數(shù)有()⑴;⑵;⑶;⑷;⑸;⑹;⑺.A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)2.當(dāng)有意義時(shí),a的取值范圍是()A.a(chǎn)≥2B.a(chǎn)>2C.a(chǎn)≠2D.a(chǎn)≠-23、已知=-x,則………………()(A)x≤0(B)x≤-3(C)x≥-3(D)-3≤x≤04.對(duì)于二次根式,以下說法不正確的是()A.它是一個(gè)正數(shù)B.是一個(gè)無理數(shù)C.是最簡(jiǎn)二次根式D.它的最小值是35.把分母有理化后得()A.B.C.D.6.若是二次根式,則a,b應(yīng)滿足的條件是()A.a(chǎn),b均為非負(fù)數(shù)B.a(chǎn),b同號(hào)C.a(chǎn)≥0,b>0D.7.下列二次根式中,最簡(jiǎn)二次根式是()A.B.C.D.8.計(jì)算:等于()A.B.C.D.9、若x<y<0,則+=………()(A)2x(B)2y(C)-2x(D)-2y10、若0<x<1,則-等于………()(A)(B)-(C)-2x(D)2x11.化簡(jiǎn)a<0得………………()(A)(B)-(C)-(D)12.當(dāng)a<0,b<0時(shí),-a+2-b可變形為………()(A)(B)-(C)(D)二、填空題11.當(dāng)x___________時(shí),在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義.12.比較大?。篲_____.13、把化為最簡(jiǎn)二次根式得______________。14、若=-a,則實(shí)數(shù)a_________15、已知最簡(jiǎn)二次根式和能夠合并,則a-b=16、使式子有意義的x的取值范圍是_____________17.若成立,則x滿足_____________________.18、把中根號(hào)外面的因式移到根號(hào)內(nèi)的結(jié)果是________________三、解答題19.計(jì)算:⑴;(a、b、c為正數(shù),d為負(fù)數(shù))⑵()();⑶--;⑷.(a2-+)÷a2b2;、(+)÷(+-)(6)(7)(2+1)(+++…+)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論