五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文素材-21《山居秋暝》知識(shí)點(diǎn) 教學(xué)設(shè)計(jì) 圖文解讀 人教部編版

21《山居秋暝》知識(shí)點(diǎn)+圖文解讀譯文空曠的群山沐浴了一場(chǎng)新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。

皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。

竹林喧響知是洗衣姑娘歸來(lái)，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。

春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。注釋⑴暝（míng）：日落，天色將晚。

⑵空山：空曠，空寂的山野。新：剛剛。

⑶清泉石上流：寫的正是雨后的景色。

⑷竹喧：竹林中笑語(yǔ)喧嘩。喧：喧嘩，這里指竹葉發(fā)出沙沙聲響。浣（huàn）女：洗衣服的姑娘。浣：洗滌衣物。

⑸隨意：任憑。春芳：春天的花草。歇：消散，消失。

⑹王孫：原指貴族子弟，后來(lái)也泛指隱居的人。留：居。此句反用淮南小山《招隱士》：“王孫兮歸來(lái)，山中兮不可久留”的意思，王孫實(shí)亦自指。反映出無(wú)可無(wú)不可的襟懷。作者王維（701年－761年，一說(shuō)699年—761年），字摩詰，漢族，河?xùn)|蒲州（今山西運(yùn)城）人，祖籍山西祁縣，唐朝詩(shī)人，有“詩(shī)佛”之稱。思考：山居秋暝有哪些主要意象？這些意象表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的志趣？賞析這首詩(shī)為山水名篇，對(duì)山水描寫之中寄托著詩(shī)人高潔的情懷和對(duì)理想境界的追求。首聯(lián)是寫雨后山中秋景，由于這里人跡罕至，自然不知山中有人來(lái)了?！翱丈健眱勺贮c(diǎn)出此外有如世外桃源，山雨初霽，萬(wàn)物為之一新，又是初秋的傍晚，空氣之清新，景色之美妙，可以想見。頷聯(lián)天色已暝，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，猶如一條潔白無(wú)瑕的素練，在月光下閃閃發(fā)光，多么幽清明凈的自然美?。⊥蹙S的《濟(jì)上四賢詠》曾經(jīng)贊嘆兩位賢士的高尚情操，謂其"息陰無(wú)惡木，飲水必清源”。詩(shī)人自己也是這種心志高潔的人。這月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界嗎？這兩句寫景如畫，隨意灑脫，毫不著力。頸聯(lián)中詩(shī)人先寫“竹喧”再寫“蓮動(dòng)”，因?yàn)殇脚[在竹林之中，漁舟被蓮葉遮蔽，起初未見，等到聽到竹林喧聲，看到蓮葉紛披，才發(fā)現(xiàn)浣女、蓮舟。這樣寫更富有真情實(shí)感，更富有詩(shī)意。

寫到竹林里傳來(lái)了一陣陣的歌聲笑語(yǔ)，那是一些天真無(wú)邪的姑娘們洗罷衣服笑逐著歸來(lái)了；亭亭玉立的荷葉紛紛向兩旁劈開，掀翻了無(wú)數(shù)珍珠般晶瑩的水珠，那是順流而下的漁舟劃破了荷塘月色的寧?kù)o。在這青松明月之下，在這翠竹青蓮之中，生活著這樣一群無(wú)憂無(wú)慮、勤勞善良的人們。這和諧美好的生活圖景，反映了詩(shī)人希望過閑適無(wú)憂無(wú)慮呃生活的向往，同時(shí)也從反面襯托出他對(duì)黑暗官場(chǎng)的厭惡。這兩句寫的很有技巧，而用筆不露痕跡，使人不覺其巧。尾聯(lián)則是詩(shī)人有感而發(fā)。雖然春光已逝，但秋景更佳，愿意留下來(lái)。其喜歸自然，寄情山水，崇尚恬靜、淡泊的田園生活，不愿同流合污的感受。厭惡宦海之情溢于言表。詩(shī)的中間兩聯(lián)同是寫景，而各有側(cè)重。頷聯(lián)側(cè)重寫物，以物芳而明志潔；頸聯(lián)側(cè)重寫人，以人和而望政通。同時(shí)，二者又互為補(bǔ)充，泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說(shuō)都是詩(shī)人高尚情操的寫照，都是詩(shī)人理想境界的環(huán)境烘托。這首詩(shī)是以自然美來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的人格美和一種理想中的社會(huì)之美。表面看來(lái)，這首詩(shī)只是用“賦”的方法模山范水，對(duì)景物作細(xì)致感人的刻畫，實(shí)際上通篇都是比興。詩(shī)人通過對(duì)山水的描繪寄慨言志，含蘊(yùn)豐富，耐人尋味。

創(chuàng)作背景這首詩(shī)寫初秋時(shí)節(jié)山居所見雨后黃昏的景色，當(dāng)是王維隱居終南山下輞川別業(yè)（別墅）時(shí)所作。

題目設(shè)計(jì)1．填空：首聯(lián)把地點(diǎn)____、時(shí)間____、季節(jié)____、環(huán)境_____全點(diǎn)了出來(lái)。2．后面明明寫了浣女漁舟，怎么說(shuō)是“空山”？答：3．以動(dòng)寫靜，以動(dòng)襯靜的幾句詩(shī)是：________________________________________。4．作者詩(shī)中出現(xiàn)“松、泉、竹、蓮”意象，都是美好高潔的，有何深意？答：5．尾聯(lián)含蓄地表達(dá)了詩(shī)人什么志向？答：6．寫出你對(duì)“明月松間照，清泉石上流”的理解。答：7.這首詩(shī)選自____朝著名山水詩(shī)人王維的《》。（1分）8.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（1分）A．首聯(lián)“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”把地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、環(huán)境全點(diǎn)出來(lái)了。B．頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”一靜一動(dòng)，一光一聲，先視覺，后聽覺，寫出了山間自然景物的幽靜。C．頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”作者以動(dòng)寫靜，以有聲襯無(wú)聲，先聽覺后視覺，進(jìn)一步突出了山間生活的幽靜。D．全詩(shī)格調(diào)清新，富于生活氣息，于詩(shī)情畫意中寄托了詩(shī)人高尚的情懷和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想感情。9.用幾句話將“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”展示的畫面描繪出來(lái)。（3分）答：10．山中明明有浣女、漁舟，可作者為什么卻說(shuō)是“空山”呢？11．人們常稱贊王維的詩(shī)“詩(shī)中的畫，畫中有詩(shī)”，蘇軾更是將其中的“明月松間照，清泉石上流”譽(yù)為“詩(shī)中有畫”的典范之句。你能夠?qū)⒋水嬅枥L出來(lái)嗎？答案：1．山晚秋雨2．大概詩(shī)人來(lái)到山林，遠(yuǎn)離了嘈雜煩擾的市朝，山居給他的突出印象就是非常寂靜；當(dāng)然，山中林木茂盛，掩蓋了人們活動(dòng)的痕跡。3．明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。4．都是詩(shī)人高尚情操的寫照，都是對(duì)詩(shī)人理想境界的烘托。5．表達(dá)了詩(shī)人決心遠(yuǎn)離官場(chǎng)，歸隱山林的志向。6．這一聯(lián)一靜一動(dòng)，一光一色。先視覺后聽覺，寫出了山間自然景物的幽靜。明月的清輝從松林間隙照射下來(lái)，林地上灑滿了斑駁的光點(diǎn)；清冽的山泉，在山石間淙淙流瀉，詩(shī)人以動(dòng)寫靜，以有聲寫無(wú)聲，巧妙地寫出了山林的幽靜。7.唐《王右丞集箋注》（1分，正確一處0.5分）8.D（1分）9.竹林里傳來(lái)一陣陣歡歌笑語(yǔ)，那是一群天真無(wú)邪的姑娘們洗衣歸來(lái)了；荷葉紛紛向兩旁擺動(dòng)，那是打魚人收起漁網(wǎng)，劃著船穿過荷塘順流而歸了。（3分，能扣住畫面，抓住人物活動(dòng)的情景即可）10．這里的“空”應(yīng)作靜解釋，詩(shī)人來(lái)到山林，遠(yuǎn)離了嘈雜煩擾的市朝，山居給他的突出印象就是非常的寂靜，因此，才聽到山泉流動(dòng)聲，浣女歡笑聲，荷葉擺動(dòng)聲；另外，由于山中林木的茂盛掩蓋了人們活動(dòng)的痕跡，所以作者說(shuō)是“空山”。11．明月的清暉，從松林間隙照射下來(lái)，林地上灑滿了斑駁的光點(diǎn)；清冽的山泉，在山石間淙淙流瀉，發(fā)出清脆悅耳的歡唱教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo) 1.有感情地朗讀古詩(shī)，掌握這首詩(shī)的意思。2.體會(huì)王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)。3.認(rèn)識(shí)王維詩(shī)歌中流露出來(lái)的隱逸傾向。教具準(zhǔn)備 課件教學(xué)設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入：（出示課件2）1.今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)王維的一首詩(shī)《山居秋暝》。板書：山居秋暝2.作者介紹（出示課件3）王維（約701-約761），字摩詰，蒲州（今山西永濟(jì)）人。唐代山水田園詩(shī)人。其詩(shī)似淺而實(shí)深，似淡而實(shí)腴，體物精細(xì)，狀寫傳神，具有獨(dú)特成就。他又精通繪畫，擅作平遠(yuǎn)之景，擅繪人物、叢竹等。有《王右丞集》。

二、詩(shī)歌朗讀指導(dǎo)1.聽朗讀。2.結(jié)合注釋，讀懂全詩(shī)。3.誦讀全詩(shī)。誦讀指導(dǎo)（出示課件5）詩(shī)的首聯(lián)點(diǎn)題，交代時(shí)間、地點(diǎn)，可用敘述口吻讀。頷聯(lián)、頸聯(lián)是詩(shī)的主體部分，寫的是傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光，同時(shí)寄托了詩(shī)人閑適的感情，當(dāng)用輕快的調(diào)子誦讀。尾聯(lián)出句是陪襯，對(duì)句“王孫自可留”是全詩(shī)主旨所在，要用肯定的語(yǔ)氣緩慢讀出，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)隱居生活的滿足心情。三、詩(shī)中有畫（一）題解（出示課件6）標(biāo)題：“山居秋暝”，“山居”即其隱居的別墅，點(diǎn)明了地點(diǎn)；“秋”點(diǎn)明了季節(jié)；“暝”，傍晚，點(diǎn)明了具體時(shí)間。整首詩(shī)所寫的景物即秋天傍晚在山居所見的景物。（二）詩(shī)中有畫（出示課件7）詩(shī)人用淡淡的幾筆就勾畫出一幅雨后山村的晚景圖，清新寧?kù)o而又洋溢著和平安樂的氣氛，這里猶如世外桃源一般。板書：詩(shī)中有畫（出示課件8）既然說(shuō)“詩(shī)中有畫”，我們就把詩(shī)還原為一幅古典的卷軸畫。1.我們首先找出詩(shī)中的寫景部分。（出示課件9）空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。2.“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋?！笔茁?lián)寫出了什么樣的意境？（出示課件10）明確：山雨初霽，萬(wàn)物為之一新，又是初秋的傍晚，空氣清新，景色美妙。這給全詩(shī)創(chuàng)造了一個(gè)寂靜，清新，幽雅的環(huán)境。板書：寂靜，清新，幽雅首聯(lián)與詩(shī)題有什么聯(lián)系？（出示課件11）明確：首聯(lián)緊扣詩(shī)題，點(diǎn)出了時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)。3.頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流。”和頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”都是寫景，有什么不同？（出示課件12）明確：頷聯(lián)用了“明月、松、清泉、石”等意象，表現(xiàn)出山村的自然美。頸聯(lián)用了竹、蓮、浣女、漁舟等意象，表現(xiàn)出了山村的生活美。頷聯(lián)側(cè)重寫物，頸聯(lián)側(cè)重寫人。板書：山村生活美頷聯(lián)與首聯(lián)有何聯(lián)系？（出示課件13）空氣清新方可見月光之皎潔；新雨之后才能顯清泉之聲響。4.頸聯(lián)寫得十分熱鬧，這與作者要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)寂靜，清新，幽雅的環(huán)境是否和諧？并說(shuō)說(shuō)原因。（出示課件14）明確：是。寫浣女、漁舟的熱鬧，正是為了烘托出山村環(huán)境的寂靜、清幽。如同“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”一樣。人們從這些熱鬧的景物中，很自然地體味出一種和平恬靜，體味出恬靜中的一片勃勃生機(jī)。這里有動(dòng)有靜，動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜。5.六句寫景的句子，哪幾句可