五年級上冊數(shù)學教案-5.3 分餅 ｜北師大版

《分餅》教學設(shè)計教學目標1、結(jié)合“分蘋果”的教學情境，經(jīng)歷假分數(shù)與帶分數(shù)的產(chǎn)生過程，理解真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的意義。2、能正確讀寫假分數(shù)、帶分數(shù)。能根據(jù)真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù)的特征進行分類。了解真分數(shù)、假分數(shù)和1的關(guān)系。3、能夠主動參與數(shù)學活動中，體驗數(shù)學與日常生活密切相關(guān)，對學習有濃濃的興趣，使之樂學、愛學。教學重點：能正確讀寫假分數(shù)、帶分數(shù)。能根據(jù)真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù)的特征進行分類。了解真分數(shù)、假分數(shù)和1的關(guān)系。教學難點：理解真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的意義。教學準備：多媒體課件、蘋果、圓紙片5個、分數(shù)卡片、頭飾、題卡。教學過程：創(chuàng)設(shè)情境同學們，你們最喜歡吃的水果是什么？猜一猜老師最喜歡吃什么水果？今天，老師帶來了3個蘋果準備平均分給這節(jié)課表現(xiàn)最好的4名同學。探究發(fā)現(xiàn)1、3個蘋果平均分給4個人，該怎么分呢?（學生自由發(fā)言，到前面演示分法。）平均每人得到多少個蘋果呢？（根據(jù)學生發(fā)言板書：）這么甜的蘋果，這可饞壞了幾個人，看，他們是誰？（出示唐僧師徒4人圖片，同時西游記主題曲響起）如果現(xiàn)在有5個蘋果，平均分給這師徒4人，該怎么分呢？你們想親自分一分嗎？（1）4人一小組，拿出準備好的5個圓片代替蘋果，小組4人飾唐僧師徒。(2)在小組內(nèi)分一分，并說一說你是怎么分的？想一想每人得到了幾個蘋果？匯報結(jié)果方法一：把每個蘋果都平均分成4份，每人得到5個，也就是個蘋果。（板書：）方法二：每人先分1個蘋果，把剩下的1個蘋果平均分成4份，每人個。（小組同學到前面演示）（1）那每人分到多少個蘋果呢？比1個還多個用分數(shù)怎么表示呢？（板書：1）（2）強調(diào)寫法：先寫整數(shù)1，緊挨著再寫，分數(shù)線要對齊整數(shù)的中間。）（3）怎么讀呢？（板書：讀作：一又四分之一）開火車讀。三、討論歸納（1）觀察黑板上的3個分數(shù)，是我們的老朋友了，我們并不陌生，和我們之前學過的分數(shù)有什么不同？（分子大于分母）（2）你還能再說出幾個這樣的分子大于分母的分數(shù)嗎？（根據(jù)學生回答板書）（3）這幾個分數(shù)都具備什么特征？（板書：分子大于分母）（4）像這樣分子大于分母的分數(shù)都是假分數(shù)。（板書：假分數(shù)）（1）那像這樣的分數(shù)你能舉例嗎？（根據(jù)學生回答板書）這些分數(shù)都具備什么特征？（板書：分子小于分母）像這樣的分子大于分母的分數(shù)都是真分數(shù)。（板書：真分數(shù)）（1）觀察1，和前兩組分數(shù)比，有什么不同？（板書：整數(shù)+真分數(shù)）誰還能說出這樣的分數(shù)？像這樣的分數(shù)是帶分數(shù)。（板書：帶分數(shù)）剛才我們認識了真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)，下面我們就用這些知識來做一個游戲怎么樣？創(chuàng)造應(yīng)用找朋友（1）請三名同學到前面來扮演真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的家，請拿到分數(shù)卡片的同學幫助分數(shù)找到自己的家。找不到自己的家了，誰能幫幫他？像這樣分子等于分母的分數(shù)也是假分數(shù)。（補充板書：，分子等于分母）通過剛才的游戲你知道了什么？填一填。（1）將這些數(shù)填在下面的里，說一說哪些是真分數(shù)，哪些是假分數(shù)？觀察它們所在的位置，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：真分數(shù)都小于1，假分數(shù)大于或等于1?？佳哿ΑＯ旅婺男┓謹?shù)比1大？把它們?nèi)Τ鰜?，并標出它們分別是什么分數(shù)？拿出題卡，生獨立做。匯報，糾錯。小結(jié)：帶分數(shù)都大于1.比智力。以7為分母，分別寫出3個真分數(shù)和3個假分數(shù)。一下說出3個以7為分母的真分數(shù)，指名說。一下說出3個以7為分母的假分數(shù)，指名說。小結(jié)：以7為分母的假分數(shù)有無數(shù)個。動腦筋。根據(jù)下面的條件，確定非零自然數(shù)m是什么數(shù)？當是真分數(shù)時，m是（）的數(shù)。當是真分數(shù)時，m是（）的數(shù)。當=1時，m是（）?？偨Y(jié)：今天我們認識了真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)，知道了它們的特征，希望同學們以這節(jié)課為基礎(chǔ)，把學到的分數(shù)知識應(yīng)用到實際生活中，去解決生活中的實際問題。板書設(shè)計：，，，，…分子小于分母真分數(shù)小于1，，，