五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.4 化簡(jiǎn)含有字母的式子｜蘇教版

《化簡(jiǎn)含有字母的式子》教學(xué)內(nèi)容：蘇教版教材五年級(jí)上教科書(shū)第110～111頁(yè)及練習(xí)1-3題教材簡(jiǎn)析：這部分內(nèi)容教學(xué)化簡(jiǎn)形如“ax±bx”的式子的方法，即簡(jiǎn)單的合并同類項(xiàng)。例題根據(jù)學(xué)具操作提出求和的問(wèn)題，讓學(xué)生自己解決。在交流中發(fā)現(xiàn)方法，并聯(lián)系乘法分配律進(jìn)行理解。教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生經(jīng)歷化簡(jiǎn)形如“ax±bx”的式子的方法的探索過(guò)程，會(huì)化簡(jiǎn)這樣的式子。2．讓學(xué)生在用形如“ax±bx”的式子表達(dá)一些數(shù)量關(guān)系并化簡(jiǎn)的過(guò)程中加深對(duì)這些數(shù)量關(guān)系的理解，提高抽象思維的水平。3．讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)用符號(hào)語(yǔ)言進(jìn)行表述、交流，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際問(wèn)題的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)表達(dá)方式的嚴(yán)謹(jǐn)性、概括性及簡(jiǎn)潔性。教學(xué)重難點(diǎn)：能化簡(jiǎn)形如“ax+bx”和“ax-bx”的式子。環(huán)節(jié)學(xué)生自學(xué)事宜教師引導(dǎo)事宜媒體明確自學(xué)重點(diǎn)1分鐘能化簡(jiǎn)形如“ax+bx”和“ax-bx”的式子。1．復(fù)習(xí)導(dǎo)入2．板書(shū)課題。3．明確自學(xué)重點(diǎn)。出示自學(xué)重點(diǎn)圍繞重點(diǎn)自學(xué)10分鐘1、自學(xué)例7，理解形如“ax+bx”和“ax-bx”式子的化簡(jiǎn)方法2、回答白菜老師的話3、用含有字母的式子表示小芳比小華多用的小棒根數(shù)。4、完成練一練(注意化簡(jiǎn)）巡視指導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥。學(xué)生化簡(jiǎn)情況課件交流自學(xué)情況10分鐘（一）小組討論。（二）全班交流。巡視指導(dǎo)參與討論隨機(jī)點(diǎn)撥點(diǎn)撥自學(xué)得失6分鐘兩人一共用了多少根小棒？怎么列式？

（1）3a＋4a（2）（3＋4）a（3）7a指出：7a是這兩個(gè)式子化簡(jiǎn)后的結(jié)果。這兩個(gè)式子可用“=”問(wèn)題二：小芳比小華多用了多少根小棒？

學(xué)生列式并交流。再次體會(huì)乘法分配律的靈活應(yīng)用。

化簡(jiǎn)：4a－3a=1a，通常只要寫成a鞏固自學(xué)成果13分鐘完成想想做做第1—3題1、2兩題同桌互改3題全班交流隨機(jī)點(diǎn)撥，當(dāng)堂評(píng)價(jià)課件板書(shū)設(shè)計(jì)化簡(jiǎn)