五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-數(shù)學(xué)好玩 設(shè)計(jì)秋游方案｜北師大版

《設(shè)計(jì)秋游方案》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：遼寧省大連市金州區(qū)城內(nèi)小學(xué)李潔教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能利用已有的知識(shí)，依據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)出比較合理的旅游方案。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和作用，熱愛祖國的大好河山，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)出比較合理的旅游方案。難點(diǎn)：能根據(jù)數(shù)據(jù)情況靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、微視頻、ipad、調(diào)查與旅游相關(guān)的數(shù)據(jù)材料教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：同學(xué)們，喜歡旅游嗎？想一想，爸爸、媽媽帶你們出去旅游之前，都做了哪些準(zhǔn)備工作？教師根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié)：旅游之前，我們一般要考慮去哪些景點(diǎn)，乘坐什么交通工具，游玩多長時(shí)間等。（隨機(jī)板書）揭題：秋天到了，我們想去大連森林動(dòng)物園去游玩。今天，老師想請(qǐng)同學(xué)們自己來設(shè)計(jì)這次的旅游方案。（板書課題：設(shè)計(jì)秋游方案）設(shè)計(jì)活動(dòng)方案我們需要做哪些準(zhǔn)備呢？課前同學(xué)們已經(jīng)調(diào)查了相關(guān)的資料，我們一起來聽一聽。如果其中有可取之處，同學(xué)們不妨拿筆來記一記。小組匯報(bào)搜集到的信息，其余學(xué)生聽取匯報(bào)。6個(gè)小組相繼進(jìn)行匯報(bào)，學(xué)生對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷和分析，選取有價(jià)值的信息進(jìn)行整理。設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。準(zhǔn)備工作做好了，我們就可以設(shè)計(jì)活動(dòng)方案了，同學(xué)們，你們想采取怎樣的方式設(shè)計(jì)活動(dòng)方案呢？是獨(dú)立完成活動(dòng)方案？還是小組合作完成？（學(xué)生回答自己的想法。）課件出示本節(jié)課的任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)合理的秋游方案。根據(jù)整理的數(shù)據(jù)，小組合作完成設(shè)計(jì)方案。（教師將相關(guān)數(shù)據(jù)的微視頻分享到學(xué)生的ipad上，供學(xué)生參考。）交流反思設(shè)計(jì)過程.小組內(nèi)展示自己的設(shè)計(jì)方案，通過交流，選出較好的設(shè)計(jì)方案。全班交流，提出改進(jìn)建議。再次修改，完善各組的設(shè)計(jì)方案。展示評(píng)價(jià)，展示比較好的設(shè)計(jì)方案。4.在設(shè)計(jì)秋游方案的過程中，你用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)和方法？5.自我評(píng)價(jià)請(qǐng)同學(xué)們對(duì)自己本節(jié)課的表現(xiàn)作一個(gè)評(píng)價(jià)（根據(jù)本節(jié)課的表現(xiàn)在相關(guān)內(nèi)容處涂色）?；顒?dòng)總結(jié)說一說這節(jié)課你有什么收獲？其實(shí)，旅游不但可以陶冶情操、增長見識(shí)、鍛煉身體，還可以讓我們領(lǐng)略祖國各地的風(fēng)土人情。希望同學(xué)們?cè)谝院蠛桶职帧寢屄糜蔚臅r(shí)候，能運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)幫助