


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第___周第___課時(shí)課題2.1.1單項(xiàng)式課型新授課主備人高建華備課組審核六年級(jí)備課組級(jí)部審核張炳琛學(xué)生姓名教師寄語(yǔ)做自己的決定,然后準(zhǔn)備好承擔(dān)后果。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解單項(xiàng)式的概念2、單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)的計(jì)算【課前預(yù)習(xí)】1、用含字母的的式子填空:(1)半徑是a的圓柱體的底面積是,側(cè)面積是,體積是。(2)飛機(jī)的速度是v千米/小時(shí),它t小時(shí)行駛的路程是。(3)數(shù)a的相反數(shù)是,倒數(shù)是(a≠0)。2、單項(xiàng)式的概念是什么?單獨(dú)的一個(gè)數(shù)字(例如9)或者是字母(例如a)能叫單項(xiàng)式嗎?3、單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)是怎樣定義的?【合作探究】1、填空:①全校學(xué)生總數(shù)是x,其中女生占總數(shù)48%,則女生人數(shù)是__________,男生人數(shù)是__________。②一輛長(zhǎng)途汽車(chē)從楊柳村出發(fā),3小時(shí)后到達(dá)相距S千米的溪河鎮(zhèn),這輛長(zhǎng)途汽車(chē)的平均速度是____。③產(chǎn)量由m千克增長(zhǎng)10%,就達(dá)到了__________________千克。2、判斷下列代數(shù)式是否是單項(xiàng)式:(1)a;(2);(3);(4);(5)xy;(6)。3、說(shuō)出下列單項(xiàng)式的系數(shù)與次數(shù):(1)的系數(shù)是;次數(shù)是;(2)?mn的系數(shù)是;次數(shù)是;(3)的系數(shù)是;次數(shù)是;(4)的系數(shù)是;次數(shù)是;4、下面各題的判斷是否正確。①-7xy2的系數(shù)是7;()②-x2y3與x3沒(méi)有系數(shù);()③-ab3c2的次數(shù)是0+3+2;()④-a3的系數(shù)是-1;()⑤-32x2y3的次數(shù)是7;()⑥πr2h的系數(shù)是。()【當(dāng)堂反饋】1.判斷下列各代數(shù)式是否是單項(xiàng)式.如果是,請(qǐng)指出它的系數(shù)與次數(shù):(1)x+1;(2);(3);(4)1、(1)若是五次單項(xiàng)式,則m=__________;(2)若是五次單項(xiàng)式,則=__________。(3)是五次單項(xiàng)式,則m=__________;2、當(dāng)a=-2,b=-1時(shí),求關(guān)于a、b的四次單項(xiàng)式ma2m-1b的值。3、下面是一列單項(xiàng)式:x,-2x2,4x3,-8x4,…觀察它們的系數(shù)和指數(shù)的特點(diǎn),則第7個(gè)單項(xiàng)式是,第n個(gè)單項(xiàng)式是。1.下列式子:-abc2,3x+y,c,0,2a2+3b+1,x-x,,.其中單項(xiàng)式有()A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)2.已知2xb-2是關(guān)于x的3次單項(xiàng)式,則b的值為()A.5B.4C.63.指出下列各單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù).(1)-12xy2(2)-22a2bc(3)-x2y4.寫(xiě)出系數(shù)是-2,只含有字母a、b的所有4次單項(xiàng)式.5、如果-mxyn-1是關(guān)于x、y的一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 糧食產(chǎn)業(yè)鏈韌性及其空間演化規(guī)律的研究
- 中國(guó)古代詩(shī)詞欣賞與解讀課程教案
- 持續(xù)評(píng)估與反饋機(jī)制在集團(tuán)化辦學(xué)效提升中的作用
- 雪兒作文500字(11篇)
- 高技術(shù)行業(yè)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的影響與挑戰(zhàn)
- 全球能源轉(zhuǎn)型趨勢(shì)對(duì)學(xué)科布局的影響
- 提升中醫(yī)醫(yī)院服務(wù)能力的設(shè)施改造方案
- 2025年小學(xué)語(yǔ)文期末考試試題及答案
- 2025年歷史文化與現(xiàn)代文明的交融能力綜合考試試卷及答案
- 2025年能源與動(dòng)力工程師考試試題及答案
- 第五單元《面積》(教學(xué)設(shè)計(jì))-【大單元教學(xué)】三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步備課系列(人教版)
- 閱讀認(rèn)知策略的跨學(xué)科研究框架構(gòu)建
- 摜蛋考試試題及答案
- GA/T 2159-2024法庭科學(xué)資金數(shù)據(jù)清洗規(guī)程
- DB63-T 2129-2023 鹽湖資源開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)體系
- 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理-戰(zhàn)略與績(jī)效整合(中文版-雷澤佳譯)
- 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)踝關(guān)節(jié)骨折
- 實(shí)景演出制作合同協(xié)議
- 迅鐳激光切割機(jī)操作培訓(xùn)
- JJF 2241-2025電子停車(chē)計(jì)時(shí)收費(fèi)表校準(zhǔn)規(guī)范
- 人文關(guān)懷示范病房工作分享課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論