小學語文北師大版四年級下冊第7單元（紀念日）紀念日 第七單元提升練習（含答案）

第七單元提升練習一、看拼音,寫詞語。miǎnhuái()jìniàn()dànshēng()shìshì()yíhàn() fǔjīnzhuīxī()yǐnshuǐsīyuán()二、詞語積累。1.表示回憶、紀念的兩字詞語

2.表示回憶、紀念的四字詞語

三、根據(jù)意思寫出與其相對應的詞語或傳統(tǒng)節(jié)日。1.為紀念有功績的人或重大事件而立的石碑。 ()2.表示紀念的徽章。 ()3.有紀念性質(zhì)的冊子,多請人在上面題寫文字。 ()4.為紀念有卓越貢獻的人或重大歷史事件而建立的陳設(shè)實物、圖片等的房屋。 ()5.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。 ()6.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。 ()四、照樣子寫一寫。植樹節(jié)(3月12日)勞動節(jié)()()()

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五、按要求寫句子。1.請珍貴每一張紙。(修改病句)

2.老人內(nèi)心深處的孤獨一定被這些可愛的翅膀帶走了。(改成“把”字句)

3.花生的味道美,營養(yǎng)豐富,大家都愛吃。(在句中加上合適的關(guān)聯(lián)詞)

六、課外閱讀。如今的幸福時光使我欣慰,不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候,娘拉扯著我和妹妹,家里窮得叮當響。我在五里外的村小上學,6歲的妹妹在家燒火做飯,背著那個比她還高半截的竹簍打豬草,娘起早摸黑掙工分,日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。有年“六一”,學校說是慶祝兒童節(jié),每個學生發(fā)3個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說,明天發(fā)饅頭,妹妹一個,娘一個,我一個。妹妹笑了,娘也笑了。那天,學校真的蒸了饃。開完典禮,手里多了片荷葉,荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭?；丶衣飞?看著手中的饅頭,口水一咽再咽,肚子也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧,我對自己說,于是先吃了自己那個。三兩口下去,嘴里還沒品出味兒,饅頭已不見了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比剛才更厲害。咋辦?干脆,把娘那個也吃了,給妹妹留一個就是。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹,她只喝羹嗎?娘說過,她不喜歡麥粑呀①……我回家時,呆呆地看看手中空空的荷葉,里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門,怎樣躲開妹妹的目光。娘笑了笑,沒吭聲。呆立間,同院的二丫娘過來串門,老遠就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家二丫,發(fā)3個饅頭,一個都舍不得吃,餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹?”娘從灶間抬起頭,“可不,我家平娃也把饅頭全帶回來了!你看嘛——”娘說著打開鍋蓋,鍋里奇跡般地蒸著5個白中帶黃的大饅頭!“你看,人家老師說我家平娃學習好,還多獎勵了兩個呢!”二丫娘看看我,我慌亂地點點頭②……那天晌午,娘把饅頭拾給我和妹妹,淡淡地說,“吃吧,平娃,不就是幾個饅頭嘛!”妹妹大口大口咬著饅頭,我卻哇一聲哭了。后來,我發(fā)現(xiàn),就是在那一天,我的童年結(jié)束了。1.按短文內(nèi)容填空?！拔摇痹谀翘?把學校發(fā)的三個饅頭,母親用事先應付了二丫娘,使“我”。

2.文中兩個省略號,①表示(),②表示()。A.說話斷斷續(xù)續(xù)B.列舉省略C.語意未盡 D.行文省略3.“里邊連饅頭屑也沒一星了”,從這“一星”,你感受到了什么?

4.“我”明明沒有拿回饅頭,為什么娘對二丫娘說“我”拿回了饅頭?

5.為什么就是在那一天,“我”的童年結(jié)束了?

七、妙筆生花。想一想:在平時的生活中,你參加過哪些紀念日的紀念活動?在你的印象中,哪個紀念日最令你難忘?請你結(jié)合自己的實際寫一寫,題目自擬。

第七單元提升練習參考答案一、緬懷紀念誕生逝世遺憾撫今追昔飲水思源二、1.回首緬懷感念追思2.刻骨銘心飲水思源記憶猶新三、1.紀念碑2.紀念章3.紀念冊4.紀念館5.重陽節(jié)6.春節(jié)四、5月1日青年節(jié)5月4日中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五國慶節(jié)10月1日五、1.請珍惜每一張紙。2.這些可愛的翅膀一定把老人內(nèi)心深處的孤獨帶走了。3.因為花生的味道美,營養(yǎng)豐富,所以大家都愛吃。六、1.“六一”都吃了蒸好的5個白中帶黃的大饅頭突然長大了2.CC3.感受到小作者平時生活的艱難