江西省萍鄉(xiāng)市《教育教學(xué)理論和技能》國(guó)考招聘考試真題含答案_第1頁(yè)
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江西省萍鄉(xiāng)市《教育教學(xué)理論和技能》教師教育含答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題,考試時(shí)間90分鐘,滿分100分一、單選題1.課堂教學(xué)效率的高低取決于(

)三大要素的相互協(xié)調(diào)。A、教師、學(xué)生、課堂情境B、班風(fēng)、紀(jì)律、學(xué)生C、教師、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生D、教師、學(xué)生、紀(jì)律【參考答案】A2.在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致,將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體,構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系稱之為(

)。A、模仿B、從眾C、認(rèn)同D、內(nèi)化【參考答案】D3.個(gè)體在解決問題時(shí)只看到某事物的通常功能,而看不到它的其他方面功能。這屬于(

)。A、定勢(shì)B、功能固著C、變式D、同化【參考答案】B4.在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中教師要做到布置好教室、辦好板報(bào)和(

)。A、準(zhǔn)備體育器材B、建好圖書角C、選好窗簾D、修飾好的墻面【參考答案】B5.以下心理學(xué)家不屬于認(rèn)知心理學(xué)派的是(

)。A、苛勒B、斯金納C、布魯納D、奧蘇伯爾【參考答案】B6.(

)在

1994年美國(guó)教育研究會(huì)的特邀專題報(bào)告中,精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)

80年代以來(lái)的研究成果。A、布魯納B、皮亞杰C、維果斯基D、烏申斯基【參考答案】A7.學(xué)生“品德差、學(xué)習(xí)差,幾乎沒有合作行為,而且誰(shuí)也不知道該做什么”,這是學(xué)生對(duì)(

)領(lǐng)導(dǎo)方式的典型反應(yīng)。A、民主型B、放任自流型C、仁慈專斷型D、強(qiáng)硬專斷型【參考答案】B8.對(duì)有關(guān)史地知識(shí)的領(lǐng)會(huì),不能缺少(

)。A、模像直觀B、實(shí)物直觀C、言語(yǔ)直觀D、形象直觀【參考答案】C9.我國(guó)頒布實(shí)行的壬戌學(xué)制是在(

)。A、1902

年B、1903

年C、1912

年D、1922

年【參考答案】D10.在智力與知識(shí)達(dá)到一定水平后,教師的組織能力與教學(xué)效果(

)。A、沒有關(guān)系B、呈負(fù)相關(guān)C、有較高相關(guān)D、有利有弊【參考答案】C11.原有觀念為下位,新學(xué)習(xí)的觀念是原有觀念的上位觀念,這種學(xué)習(xí)是(

)。A、下位學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、并列學(xué)習(xí)D、結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】B12.動(dòng)作的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性、靈活性較差的是(

)的動(dòng)作特點(diǎn)。13.學(xué)生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利指的是學(xué)生的(

)。A、名譽(yù)權(quán)B、榮譽(yù)權(quán)C、隱私權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)【參考答案】D14.模擬測(cè)驗(yàn)在多次實(shí)施后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定一致程度稱為(

)。A、信度B、效度C、難度D、區(qū)分度【參考答案】A15.在柯爾伯格道德判斷發(fā)展階段論的觀點(diǎn)中,只根據(jù)行為后果是否受懲罰來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)的兒童,其道德判斷發(fā)展水平處于(

)。A、懲罰和服從取向階段B、權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段C、良心或原則取向階段D、“好孩子”取向階段【參考答案】A16.常用的非測(cè)驗(yàn)的評(píng)價(jià)技術(shù)有案卷分析、觀察和(

)。17.學(xué)習(xí)原有知識(shí)對(duì)新學(xué)習(xí)的影響屬于(

)。A、逆向遷移B、負(fù)遷移C、順向遷移D、正遷移【參考答案】C18.采用“兩難故事法”研究道德發(fā)展的心理學(xué)家是(

)。19.“過于安靜,學(xué)生緊張拘謹(jǐn),由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板、被動(dòng)回答問題;課堂紀(jì)律較松散,學(xué)生心不在焉。”這種課堂氣氛是(

)。A、積極型B、對(duì)抗型C、消極型D、失控型【參考答案】C20.教育心理學(xué)的主要研究對(duì)象是(

)。A、學(xué)生B、教師C、學(xué)習(xí)D、教學(xué)【參考答案】A21.當(dāng)前我國(guó)全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、(

)。A、體育B、體育、美育C、體育、美育、勞動(dòng)教育D、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育【參考答案】D22.心理自我開始形成和發(fā)展的時(shí)期為(

)。A、幼兒期B、童年期C、少年期D、青年初期【參考答案】D23.提出“課程原理”和“評(píng)價(jià)原理”的教育家是(

)。A、裴斯泰洛齊B、洛克C、泰勒D、赫爾巴特【參考答案】C24.問題解決的第三階段是(

)。A、提出問題B、明確問題C、驗(yàn)證假設(shè)D、提出假設(shè)【參考答案】D25.當(dāng)受教育者達(dá)到了教育者所提出的德育要求,意味著(

)。A、德育目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)B、德育過程中一個(gè)階段的結(jié)束和新的階段的開始C、德育過程中主要矛盾消失D、德育過程中主要矛盾轉(zhuǎn)化為次要矛盾,次要矛盾轉(zhuǎn)化為主要矛盾【參考答案】A26.職業(yè)道德行為的最大特點(diǎn)是自覺性和(

)。A、終身性B、習(xí)慣性C、多變性D、穩(wěn)定性【參考答案】B28.在權(quán)威命令、社會(huì)輿論或群體氣氛的壓力下,放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為是(

)。A、從眾B、服從C、依從D、認(rèn)同【參考答案】B29.對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知,即個(gè)體對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)與調(diào)節(jié)是指(

)。A、認(rèn)知策略B、元認(rèn)知C、元認(rèn)知控制D、元認(rèn)知計(jì)劃【參考答案】B30.縣級(jí)人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量,組織校長(zhǎng)、教師的

),加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。31.學(xué)習(xí)者因榜樣受到強(qiáng)化而使自己也間接受到強(qiáng)化,我們稱這種強(qiáng)化為(

)。A、直接強(qiáng)化B、替代強(qiáng)化C、具體強(qiáng)化D、概括強(qiáng)化【參考答案】B32.學(xué)生的“(

)”心理決定了教師職業(yè)勞動(dòng)的示范性特點(diǎn)。A、求學(xué)B、向師性C、被動(dòng)D、復(fù)雜性【參考答案】B33.提出“最近發(fā)展區(qū)”的觀點(diǎn)的是(

)。A、布魯納B、班杜拉C、桑代克D、維果斯基【參考答案】D34.教師用富有情感的語(yǔ)言,觸動(dòng)學(xué)生的心靈深處以分享教師的情感體驗(yàn)這樣的結(jié)課方法是(

)。A、歸納式結(jié)課方法B、懸念式結(jié)課方法C、探索式結(jié)課方法D、震顫式結(jié)課方法【參考答案】D35.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)(

)當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。A、相當(dāng)于B、不低于C、略高于D、略低于【參考答案】B36.在操作技能的學(xué)習(xí)過程中,主要依靠視覺控制,各個(gè)動(dòng)作要素之間的協(xié)調(diào)性差,常常出現(xiàn)顧此失彼現(xiàn)象的階段是(

)。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟練【參考答案】B37.未給小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生講過句子的結(jié)構(gòu)和成分,他們卻能正確的判斷:“我愛梅花”是句子,而“冬天的梅花”不是句子。這可以用喬鈉森學(xué)習(xí)分類以下(

)來(lái)解釋。A、自我知識(shí);B、心理模型;C、信息網(wǎng)絡(luò);D、認(rèn)知成分技能【參考答案】C38.教師職業(yè)道德是教師在從事教學(xué)、科研和管理等教育活動(dòng)中所形成的較為穩(wěn)定的道德觀念和(

)。A、技術(shù)規(guī)范B、行動(dòng)規(guī)范C、操作規(guī)范D、行為規(guī)范【參考答案】D39.循序漸進(jìn)原則要求教學(xué)要(

)。A、溫故而知新B、不凌節(jié)而施C、不憤不啟,不悱不發(fā)D、學(xué)而時(shí)習(xí)之【參考答案】B40.使用幻燈、投影演示時(shí)的錯(cuò)誤做法是(

)。41.哪種師生關(guān)系模式容易使學(xué)生形成良好的人格特征(

)。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【參考答案】D42.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于(

)。A、內(nèi)部動(dòng)機(jī)B、直接動(dòng)機(jī)C、外部動(dòng)機(jī)D、一般動(dòng)機(jī)【參考答案】C43.下列關(guān)于課程改革的背景的論述中正確的是(

)。①知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪②國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈③人類的生存和發(fā)展面臨困難④我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要⑤我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要⑥世界各教育發(fā)達(dá)國(guó)給我國(guó)教改的啟示A、③④⑤⑥B、①②⑥C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥【參考答案】D44.閱讀技能、寫作技能、運(yùn)算技能、解題技能都屬于(

)。A、操作技能B、心智技能C、應(yīng)用技能D、學(xué)習(xí)技能【參考答案】B45.普通中小學(xué)及幼兒園教師職務(wù)的初級(jí)職務(wù)不包括(

)。A、三級(jí)教師B、高級(jí)教師C、小學(xué)一級(jí)教師D、二級(jí)教師【參考答案】B46.學(xué)生學(xué)習(xí)直角三角形,這種學(xué)習(xí)屬于(

)。A、詞匯學(xué)習(xí)B、符號(hào)學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)【參考答案】C47.自然主義是由下列哪位教育家的主體思想(

)。A、夸美紐斯B、洛克C、泰戈?duì)朌、盧梭【參考答案】D48.下列哪些中學(xué)生的表現(xiàn)不屬于心理行為問題(

)。A、過分依賴,B、吸煙C、受到批評(píng),心里不高興D、一到考試身體就有不適反應(yīng)。【參考答案】C49.直接影響活動(dòng)效率,使活動(dòng)能順利完成的個(gè)性心理特征是(

)。A、性格B、氣質(zhì)C、能力D、興趣【參考答案】C50.教具操作技能

是指板書過程中教師有效操作板書內(nèi)容呈現(xiàn)載體的技能。通常上課,教師用幾支粉筆就可以解決板書。隨著現(xiàn)代化的發(fā)展,教學(xué)板書也走向現(xiàn)代化,教學(xué)板書呈現(xiàn)出一些新的載體工具,如幻燈機(jī)、(

)、計(jì)算機(jī)等。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)工具時(shí),需要教師把握這些載體的屬性。A、投影儀B、計(jì)算機(jī)C、白板D、電視【參考答案】A二、多選題51.教師在教學(xué)過程中主要涉及(

)。52.常用的調(diào)查法有(

)。A、觀察法B、產(chǎn)品分析法C、問卷法D、個(gè)案法E、訪談法【參考答案】CE53.教學(xué)策略的基本特征有(

)。A、綜合性B、可操作性C、靈活性D、層次性E、指向性【參考答案】ABCDE54.元認(rèn)知計(jì)劃策略包括(

)。A、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B、瀏覽閱讀材料C、產(chǎn)生待回答問題D、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)E、反饋結(jié)果【參考答案】ABCD55.教師的人格特征包括(

)。A、個(gè)性B、情緒C、健康D、學(xué)識(shí)E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)【參考答案】ABE56.當(dāng)今建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)包括(

)。A、知識(shí)觀B、學(xué)習(xí)觀C、學(xué)生觀D、教師觀E、價(jià)值觀【參考答案】ABC57.我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程評(píng)價(jià)改革,其重心轉(zhuǎn)變具體體現(xiàn)在以下哪些方面(

)。A、淡化甄別與選拔功能,注重學(xué)生的全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)化B、突出學(xué)生的主體地位,倡導(dǎo)多主體參與評(píng)價(jià)C、強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容的多元化,關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的評(píng)價(jià)D、強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評(píng)價(jià),采用多樣化的評(píng)價(jià)方法E、強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)重心的轉(zhuǎn)移【參考答案】ABCDE58.下列屬于認(rèn)知策略的是的(

)。A、復(fù)述策略B、精細(xì)加工策略C、組織策略D、計(jì)劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ABC59.精細(xì)加工策略中屬于記憶術(shù)的是(

)。A、位置記憶法B、諧音聯(lián)想法C、關(guān)鍵詞法D、視覺想象E、語(yǔ)義聯(lián)想【參考答案】ABCDE60.“預(yù)示某些新的社會(huì)狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應(yīng)該(

)。A、走向“科學(xué)的人道主義”B、培養(yǎng)承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE61.延續(xù)式強(qiáng)化有以下幾種種類?(

)A、即時(shí)強(qiáng)化B、定時(shí)距式C、變時(shí)距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE62.下列選項(xiàng)中屬于心智技能的是(

)。A、讀書B、跑步C、記憶D、計(jì)算E、閱讀【參考答案】ACDE63.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是(

)。64.下面對(duì)德育工作者的論述正確的是(

)。A、主要活動(dòng)是組織、控制德育過程B、啟發(fā)、引導(dǎo)、促進(jìn)受教者思想品德的形成C、引導(dǎo)學(xué)生向著目標(biāo)方向發(fā)展D、是社會(huì)規(guī)范和社會(huì)道德的代言人E、應(yīng)該在道德方面成為其他人的榜樣【參考答案】ABCD65.美國(guó)心理學(xué)家奧蘇貝爾從兩個(gè)維度對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分類,把學(xué)習(xí)分成了四類,分別是(

)。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、無(wú)意義學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)E、機(jī)械學(xué)習(xí)【參考答案】ABDE66.教師期望通過(

)四種途徑影響課堂氣氛。A、接受B、反饋C、輸入D、認(rèn)同E、輸出【參考答案】ABCE67.態(tài)度的結(jié)構(gòu)成分包括(

)。A、認(rèn)知B、情感C、行為D、依從E、認(rèn)同【參考答案】ABC68.個(gè)體主觀能動(dòng)性由不同層次的內(nèi)容活動(dòng)構(gòu)成,包括(

)。69.下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)?(

)A、以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線B、有較強(qiáng)的計(jì)劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動(dòng)性D、完全是主動(dòng)的E、完全是被動(dòng)的【參考答案】ABC70.皮亞杰將個(gè)體的認(rèn)識(shí)發(fā)展劃分的階段包括(

)。A、感知運(yùn)算階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段E、抽象運(yùn)算階段【參考答案】ABCD71.知識(shí)的表征存儲(chǔ)方式有(

)。A、命題網(wǎng)絡(luò)B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、效果E、圖像【參考答案】ABC72.教學(xué)媒體包括(

)。A、投影B、錄像C、計(jì)算機(jī)D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE73.分配學(xué)生座位時(shí),教師應(yīng)關(guān)注的因素有(

)。74.學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過程(

)。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學(xué)習(xí)方式差異E、個(gè)體差異【參考答案】AE75.有效進(jìn)行知識(shí)概括的方法是(

)。A、合理運(yùn)用正例和反例B、運(yùn)用變式組織感性C、科學(xué)地進(jìn)行比較D、啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、自覺概括E、反復(fù)識(shí)記【參考答案】ABCD76.瓦拉斯

1926

年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括(

)。A、準(zhǔn)備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗(yàn)證期E、評(píng)價(jià)【參考答案】ABCD77.奧蘇貝爾提出,組織學(xué)習(xí)的原則與策略是(

)。A、逐漸分化原則B、整合協(xié)調(diào)原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習(xí)原則【參考答案】ABC78.影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要因素有(

)。79.下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是(

)。A、產(chǎn)生待回答的問題B、閱讀時(shí)對(duì)注意加以跟蹤C(jī)、瀏覽閱讀材料D、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)E、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)【參考答案】ACDE80.教育目的要解決的問題是(

)。A、為誰(shuí)培養(yǎng)人B、怎樣培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC81.加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為(

)。A、言語(yǔ)信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、動(dòng)作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE82.我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第四條規(guī)定,保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循下列哪些原則(

)。A、保障未成年人的合法權(quán)益B、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)D、教育與保護(hù)相結(jié)合E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD83.道德情感的表現(xiàn)形式有(

)。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實(shí)際的道德情感E、社會(huì)的道德情感【參考答案】ABC84.文化的人的心理、行為形態(tài),具體指:(

)A、學(xué)術(shù)活動(dòng)B、社會(huì)生活方式C、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)D、精神風(fēng)貌E、大眾娛樂機(jī)構(gòu)【參考答案】BD85.在有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程中,為找到解法,可以采用的策略是(

)。A、問題類化B、“手段—目的”分析C、問題分解D、想法—檢驗(yàn)E、反思【參考答案】ABCD86.確定教育目的的客觀依據(jù)會(huì)受到什么因素的影響(

)。A、受社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的制約B、受時(shí)代思想發(fā)展水平的制約C、受一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治制度的制約D、必須考慮歷史發(fā)展的進(jìn)程E、要依據(jù)受教育者身心發(fā)展的規(guī)律【參考答案】ACDE87.道德情感的內(nèi)容主要包括(

)。A、義務(wù)感B、責(zé)任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE89.下列能夠阻礙學(xué)生對(duì)知識(shí)的重現(xiàn)的是(

)。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動(dòng)機(jī)過強(qiáng)【參考答案】ABCDE90.下列屬于我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容的有(

)。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE91.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)過程包括(

)。92.品德的心理結(jié)構(gòu)包括(

)。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC93.下列屬于概念教學(xué)的建議的是(

)。A、概念分析B、突出有關(guān)特征,控制無(wú)關(guān)特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE94.教育心理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了(

)幾個(gè)階段。A、獨(dú)立時(shí)期B、初創(chuàng)時(shí)期C、發(fā)展時(shí)期D、成熟時(shí)期E、完善時(shí)期【參考答案】BCDE95.學(xué)習(xí)遷移的基本理論有(

)。A、形式訓(xùn)練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀E、桑代克的聯(lián)結(jié)說【參考答案】ABCD96.中學(xué)常用的教學(xué)方法包括(

)。97.群體的主要功能有(

)。A、使成員獲得社會(huì)性支持B、認(rèn)知功能C、角色功能D、目標(biāo)功能E、使成員具有認(rèn)同感【參考答案】ABE98.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用有(

)。A、激活功能B、定向功能C、強(qiáng)化功能D、同化功能E、調(diào)節(jié)功能【參考答案】ABCE99.練習(xí)曲線規(guī)律(

)。100.教師應(yīng)該具備的教育理論知識(shí)與技能包括哪些具體內(nèi)容(

)。A、有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、教育法等方面的教育理論知識(shí)以及將這些知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的能力B、觀察兒童的能力C、進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力D、較強(qiáng)的教學(xué)組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力E、運(yùn)用教育機(jī)智,處理各種突發(fā)問題的能力【參考答案】ABCDE判斷題101.對(duì)于什么樣的課是一堂好課,不可能形成普遍性的評(píng)價(jià)模式。(

)【參考答案】正確102.班級(jí)管理的主要功能是共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班級(jí)風(fēng)氣。(

)【參考答案】錯(cuò)誤103.教師道德屬于較高層次的社會(huì)主義職業(yè)道德,它對(duì)學(xué)生的作用甚至?xí)绊懸簧饔霉πчL(zhǎng)。(

)【參考答案】正確104.我國(guó)古代性惡論的代表人物是荀子,性惡論屬于個(gè)體身心發(fā)展的外鑠論動(dòng)因。(

)【參考答案】正確105.教師在進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)時(shí)主要關(guān)注演示的現(xiàn)象,不需要關(guān)注演示實(shí)驗(yàn)的流程是否規(guī)范。(

)【參考答案】錯(cuò)誤106.我國(guó)古代學(xué)校教育重在“四書”、“五經(jīng)”,輕視生產(chǎn)知識(shí)的傳授。(

)【參考答案】正確107.義務(wù)教育法于

1998年

9月重新修訂。(

)【參考答案】錯(cuò)誤108.“體諒模式”,這種模式的理論假設(shè)是很可靠的。(

)【參考答案】錯(cuò)誤109.職業(yè)責(zé)任、職業(yè)義務(wù)同職業(yè)道德義務(wù)是完全相同的。(

)【參考答案】錯(cuò)誤110.講課之后板書,重在強(qiáng)化整體。(

)【參考答案】正確111.教學(xué)設(shè)計(jì)包括的范圍較大,而教學(xué)策略運(yùn)用范圍較窄。(

)【參考答案】正確112.我國(guó)要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,中華民族要始終屹立在世界民族之林,關(guān)鍵在于培養(yǎng)出思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)全面發(fā)展的大量?jī)?yōu)秀人才。(

)【參考答案】正確113.在教育、教學(xué)中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法,這是違背了人的身心發(fā)展的順序性。(

)【參考答案】錯(cuò)誤114.高等教育要全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,就必須高度關(guān)注大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提升。(

)【參考答案】正確115.《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定,學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)。(

)【參考答案】正確116.凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人必須送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。(

)【參考答案】錯(cuò)誤117.認(rèn)知模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。(

)【參考答案】錯(cuò)誤118.被撤銷監(jiān)護(hù)資格的父母應(yīng)當(dāng)依法繼續(xù)負(fù)擔(dān)被監(jiān)護(hù)未成年人的撫養(yǎng)費(fèi)用。(

)【參考答案】正確119.在社會(huì)性功能之中,德育的經(jīng)濟(jì)功能是學(xué)校德育政治、文化功能中的中介。(

)【參考答案】錯(cuò)誤120.中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政能力的提高與加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育關(guān)系不大。(

)【參考答案】錯(cuò)誤121.從活動(dòng)水平的角度看,個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)由生理、心理和社會(huì)實(shí)踐三種不同層次和內(nèi)容的活動(dòng)構(gòu)成。(

)【參考答案】正確122.劃記法是一種實(shí)證性的課堂觀察方法。(

)【參考答案】正確123.教育目的的制定要符合受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。(

)【參考答案】正確124.課堂導(dǎo)入就是創(chuàng)設(shè)課堂情境。(

)【參考答案】錯(cuò)誤125.評(píng)定學(xué)生成績(jī)時(shí)要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要求。(

)【參考答案】正確126.教師在演示前不需要向?qū)W生說明要觀察什么。(

)【參考答案】錯(cuò)誤127.教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由國(guó)務(wù)院教育行政部審定。(

)【參考答案】正確128.我國(guó)現(xiàn)行的《憲法》是中華人民共和國(guó)成立后頒布的第五部憲法,1982年頒布的。(

)【參考答案】錯(cuò)誤129.教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育時(shí)切忌讓他們參加有報(bào)酬的勞動(dòng)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤130.廣義的師德范疇就是指可以納入教師道德規(guī)范體系并需要專門研究的基本概念。(

)【參考答案】錯(cuò)誤131.《決定》指出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,要堅(jiān)持面向全體學(xué)生”。(

)【參考答案】正確132.12周歲以上未成年人屬于限制民事行為能力人,不滿

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