第11課《老王》課件-部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

第三單元

11老王楊絳學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)體會(huì)作者思想中的平等觀念和人道主義精神。學(xué)習(xí)分析人物命運(yùn)的根源，尤其是社會(huì)根源。新課導(dǎo)入人心與人心就好比是一坐山與你一樣，當(dāng)你對(duì)著高山喊——我愛(ài)你！高山的回音也是“我愛(ài)你”：決不可能你對(duì)著高山喊——“我恨你”，而高山的回音是“我愛(ài)你”。所以，人與人之間（諸如同學(xué)之間、朋友之間、父子之間、鄰里之間、國(guó)與國(guó)之間）都要講求團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心，誠(chéng)摯待人。俗話(huà)說(shuō)：“尊人者，人尊之?！庇绕涫菍?duì)待地位比自己低下、命運(yùn)比自己不幸的人，就更應(yīng)該伸出一雙援助的手來(lái)幫助他。作者簡(jiǎn)介楊絳，原名楊季康，生于1911年，江蘇無(wú)錫人。作家、文學(xué)翻譯家。主要譯著有《堂·吉訶德》，散文集《干校六記》《將飲茶》等，長(zhǎng)篇小說(shuō)《洗澡》。寫(xiě)作背景文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個(gè)片段，當(dāng)時(shí)正是“文化大革命”時(shí)期，作者夫婦被認(rèn)為是“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，但是，任何歪風(fēng)邪氣對(duì)老王都沒(méi)有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中……讀清字音塌?。ǎ┗炭郑ǎ┨锫菅郏ǎ┗钠Вǎ罱{（）侮辱（）翳（）取締（）湊合（）傴（）愧怍（）鑲嵌（）攥著（）滯笨（）骷髏（）tāhuánɡluópìjiànɡwǔyìdìcòuyǔzuòxiānɡqiànzuànzhìkūlóu解釋詞義失群：動(dòng)物或人找不到原來(lái)的群體。落伍：比喻人或事物跟不上時(shí)代。惶恐：驚慌害怕?；钠В夯臎銎?。取締：明令取消或禁止。滯笨：呆滯笨拙。愧怍：慚愧。本文可以分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分都包含哪些自然段？分別講了什么內(nèi)容？文章梳理第一部分（1-4）第二部分（5-22）寫(xiě)老王的基本情況（邏輯順序）——“苦”回憶與老王交往幾個(gè)片段（時(shí)間順序）——“善”研讀課文1.老王的是個(gè)干什么的人？他有什么生理上的缺陷？老王的居住條件如何？老王的身份是三輪車(chē)夫，老王只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的。老王住在一個(gè)破落的大院中的破舊小屋里。研讀課文2.老王的一生無(wú)疑是悲劇性的，他的悲劇不僅僅在于病痛中的死去，悲劇的意味充斥在他生活的枝枝蔓蔓里，楊絳是怎樣揭示給我們的？聽(tīng)：年齡漸老卻沒(méi)有趕得及加入蹬三輪的組織，孤單惶恐；沒(méi)有賴(lài)以生活的技能或財(cái)產(chǎn)；親人稀寡。看：只有一只眼，另一只是瞎的。感：別人不愿乘他的車(chē)，對(duì)他的“瞎“沒(méi)有同情。遇：住在荒僻的小胡同、破破落落的大院、幾間塌敗的小屋里。問(wèn)：載客三輪取締后，靠一位主顧的照顧勉強(qiáng)維持生活。研讀課文3.老王的生活很苦，表現(xiàn)在哪些方面？①靠一輛破舊的三輪車(chē)活命。②“文革”期間載客的三輪車(chē)被取締，他的生計(jì)就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。③打了一輩子光棍，孤苦伶仃。④眼睛不好，瞎了一只眼。⑤住在荒僻的小胡同，塌敗的小屋。研讀課文4.老王的善良表現(xiàn)在哪里？①愿意給我們家?guī)捅鶋K，車(chē)費(fèi)減半。②送錢(qián)先生看病，不要錢(qián)，拿了錢(qián)還不大放心，擔(dān)心人家看病錢(qián)不夠。③受了人家的好處，總也不忘，總覺(jué)得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門(mén)感謝。合作探究1.課文首段說(shuō)“我常坐老王的三輪”，而第六節(jié)卻說(shuō)“我自己不敢乘三輪”，是不是矛盾？這要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，特別是“‘文化大革命’開(kāi)始”這幾個(gè)字，楊絳不敢坐是因?yàn)楫?dāng)時(shí)作為知識(shí)分子，“不敢”坐勞動(dòng)人民拉的車(chē)，不敢“騎在人民頭上”。從側(cè)面也寫(xiě)出了老王不怕被牽累、真誠(chéng)關(guān)心錢(qián)鐘書(shū)夫婦的善良。合作探究2.老王和錢(qián)鐘書(shū)夫婦之間是一種怎樣的感情？錢(qián)鐘書(shū)夫婦對(duì)老王的關(guān)心贏得了老王的尊重與感激。①別的乘客不愿坐他的車(chē)，“我”卻常坐。合作探究錢(qián)鐘書(shū)夫婦對(duì)老王：②“我”女兒給老王吃魚(yú)肝油治好了老王的夜盲癥。③詢(xún)問(wèn)只有一位主顧的老王是否能維持生活。①送冰，自愿車(chē)費(fèi)減半、所送之冰比他前任送的大一倍。合作探究老王對(duì)錢(qián)鐘書(shū)夫婦：②“文革“時(shí)送錢(qián)先生看病，不肯收錢(qián)。③臨終之前送雞蛋和香油。合作探究3.錢(qián)鐘書(shū)夫婦何以對(duì)老王這樣一個(gè)下層的勞動(dòng)者這樣關(guān)心，老王臨終之前的送蛋行為背后是一種怎樣的心情？（1）在作者夫婦心目中，人是平等的，人與人之間應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)，有人道主義思想。楊絳夫婦非常善良，有善心。（2）像老王這樣一個(gè)飽受白眼的下層勞動(dòng)者，能夠得到錢(qián)氏夫婦這樣的知識(shí)分子的關(guān)心，在他的心中是充滿(mǎn)了喜悅、甚至是“受寵若驚“般的感恩的。所以，自知自己不久人世，臨終他也要將這份感激表達(dá)出來(lái)，即使沒(méi)有華麗的言詞，即使木訥的他還是領(lǐng)受了楊絳給的錢(qián)，但透過(guò)那幾個(gè)大大的雞蛋和香油，透過(guò)僵直的身子、無(wú)光的延伸，我們還是能夠觸摸到那份訣別的深情。合作探究4.楊絳先生對(duì)老王是照顧有加，并沒(méi)有剝削老王的行為，既沒(méi)有在物質(zhì)上虧待老王，也沒(méi)有在精神上鄙視過(guò)他，何以篇尾說(shuō)“那是一個(gè)多吃多占的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍“？（1）從“多吃多占“這個(gè)詞可以看出作者是把自己放在老王同一層面上了，與老王相比，我付出的比老王少，但我從這個(gè)世界上獲得的要比老王多好多，這是作者從自我反省的層面表達(dá)對(duì)老王的歉疚，其實(shí)也傳遞了對(duì)像老王這樣的勞動(dòng)者的心靈之聲。（2）和老王最后一晤時(shí)，當(dāng)老王拿了香油和雞蛋來(lái)看錢(qián)鐘書(shū)夫婦時(shí)，不肯收錢(qián)。他是想表達(dá)很想和他們夫婦成為真正的朋友，尤其是在知道自己活不長(zhǎng)久的時(shí)候。但“我沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水“，沒(méi)能理解老王的心意。想到這些感到十分后悔。這里的“坐坐喝口茶水“，已不是一般意義上的客套，而是有一種“真正把老王當(dāng)作平等的朋友相待“的意思了。本文作者通過(guò)回憶老王窘迫的生活狀況以及與老王交往的生活片段，展現(xiàn)了特殊時(shí)代背景下，老王與作者一家珍貴的友情，突顯了孤苦寒微的老王純樸、仁義、善良的品性，表達(dá)了作者對(duì)人性美的謳歌，對(duì)不幸者的悲憫關(guān)懷，對(duì)自身的反省，以及對(duì)命運(yùn)的慨嘆。文章主旨本文娓娓講述老王的故事，語(yǔ)言樸實(shí)，卻時(shí)時(shí)流露出嘆惋的傷感。如“他也許是從小營(yíng)養(yǎng)不良而瞎了眼……而后者該是更深的不幸”；再如文章結(jié)尾“每想起老王，總覺(jué)得心上不安”“幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧作”。語(yǔ)言樸實(shí)，卻滿(mǎn)含真情，意味深長(zhǎng)。語(yǔ)言樸實(shí)，情真意切文本特色文章細(xì)致入微地刻畫(huà)了老王這一形象。如文中敘述老王給“我”家送雞蛋和香油時(shí)對(duì)老王的外貌描寫(xiě)“他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪只瞎，哪一只不瞎”；又如對(duì)老王的動(dòng)作描寫(xiě)“滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子”“直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去”。從這些描寫(xiě)中我們看到了一個(gè)垂死的病人憔悴的面容、枯瘦的身軀和僵直的動(dòng)作。形象真實(shí)感人，刻畫(huà)細(xì)致入微文本特色學(xué)了《老王》這一課，我們又一次認(rèn)識(shí)到社會(huì)需要愛(ài)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去關(guān)心別人，特別是那些遭遇不幸的人。請(qǐng)同學(xué)們銘記：送人玫瑰，手留余香。請(qǐng)把你的愛(ài)